四年級(jí)的作文[經(jīng)典6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”這個(gè)問(wèn)題浮上我的腦海。

　　我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

　　“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛，我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的`食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。

四年級(jí)的作文 篇2

　　“小刺猬”是我最心愛(ài)的玩具。它是我12歲時(shí)爸爸送我的生日禮物�，F(xiàn)在已經(jīng)陪伴我快一年時(shí)間了。

　　“小刺猬”是一支陶瓷小動(dòng)物，它穿著一件灰色的。衣服。衣服上的紐扣可以打開(kāi)，像一扇神奇的門，可以放零錢，或者什么小玩意。它的頭是一只小鬧鐘。我把這只“小刺猬”視為珍寶。

　　自從有了這只“小刺猬”，它每天早上七點(diǎn)鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)催我起床，是我養(yǎng)成了早起床的`好習(xí)慣。有一次，我因晚上看電視，遲睡了一會(huì)。第二天早上七點(diǎn)鐘，“小刺猬”又準(zhǔn)時(shí)叫我起床了，可是我的眼睛怎么也睜不開(kāi)，它耐心的叫著，好像在說(shuō)：“小雯哪，你都怎么大了，怎么還睡懶覺(jué)啊�？炱饋�(lái)上學(xué)，否則要遲到了！”我感到不好意思，連忙從床上爬起來(lái)。

　　平時(shí)，它總是伴著我在書桌上溫習(xí)功課，給我報(bào)時(shí)，我倆漸漸成為親密的伙伴。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我們最愛(ài)玩的游戲，你肯定想不到。嘿嘿，那就是踢毽子。

　　暑假回奶奶家，來(lái)到鴨群里面拔了幾根毛，用清水洗一洗，一大把地插到毽柄上，一個(gè)豐滿、方便的純鴨毛毽子，就做成了。在農(nóng)村里，這種毽子多得是，可在城市里就很少見(jiàn)。

　　我們踢毽子大約在4到6個(gè)人左右，平均分成兩組。差不多有3種玩法。第一種玩法：兩個(gè)人對(duì)踢�？纯催@樣配合起來(lái)能踢幾個(gè)，靠的`就是要我們默契，相互配合。第二種玩法：在地上畫一個(gè)的大正方形，平均分成兩半。一個(gè)只要踢到對(duì)方陣地里，對(duì)方可以在已方場(chǎng)地連踢幾下，但最多連踢10下，就必須踢回去。我們常常為了接到一個(gè)球而摔了一個(gè)大跟頭，引得大家哈哈大笑，對(duì)手也無(wú)心思把毽子回踢過(guò)來(lái)了。第三種玩法：我們先分成2隊(duì)，然后把各隊(duì)所有踢的個(gè)數(shù)乘起來(lái)或加起來(lái)，看看哪一隊(duì)大。連玩5局，先勝3局的隊(duì)可以每人拿到一張重踢卡。重踢卡的作用就是，如果這次的結(jié)果你不滿意，可以再重踢一次。如果這次踢得比前一次還要少，那就只能算最后一次的成績(jī)了。我們經(jīng)常玩得不亦樂(lè)乎，常常要到天黑時(shí)才回家。一回到家，爸爸媽媽還以為我掉到水里過(guò)了呢！

　　我們就是這么喜歡我們的游戲，我們都一致認(rèn)為：這恐怕是天底下最好玩的游戲了。

四年級(jí)的作文 篇4

　　周末，我跟媽媽到姥姥家去做客，尋找秋天的足跡。

　　天空像藍(lán)寶石一樣清澈而透明，送來(lái)秋天的味道，路旁白楊樹的葉子已經(jīng)變黃，風(fēng)一吹，像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，那香味撲鼻而來(lái)，香極了。

　　姥姥家屋后有一片田野，一望無(wú)際的田野里莊稼豐收了。大豆也許是太興奮了，有的竟笑破了肚皮；一尺來(lái)長(zhǎng)牛角似的的玉米棒子插在茁壯的莖上，真討人喜歡；高粱像是怕見(jiàn)生人似的，這不，見(jiàn)了秋姑娘，還不好意思呢，臉漲得紅紅的；花生也成熟了，挺著圓鼓鼓的肚子像在等著農(nóng)民來(lái)收獲。

　　田野遠(yuǎn)處，果園里也是一派豐收的景象。秋風(fēng)送爽，秋天是豐收的季節(jié)，枝頭上果實(shí)累累，有又紅又大的大紅棗、咧嘴笑的.石榴，露出了像瑪瑙一樣的石榴籽；柿子樹上的葉子幾乎沒(méi)有了，可黃澄澄的柿子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的黃燈籠；一陣風(fēng)吹過(guò)，那黃澄澄的梨散發(fā)出淡淡的清香。

　　秋天真美啊，我愛(ài)秋天的田野！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我喜歡吃的水果非常多：黃澄澄的鴨梨、香甜的蘋果、甜滋滋的西瓜……但我最喜歡吃的是酸甜可口的葡萄。

　　看吧，剛剛洗過(guò)的.葡萄圓溜溜、紫瑩瑩，好像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃穿著紫紅色的外套，又如一顆顆紫色的瑪瑙。它們舒服地躺在果盤里，你挨我擠。在燈光的照耀下，晶瑩而透亮，真好看！我輕輕拿起一顆，冰冰涼涼的，好光滑！

　　“嘶、嘶”，我小心翼翼地剝開(kāi)了葡萄皮。粘粘的汁水便順著指縫流了下來(lái)，散發(fā)出香甜的氣味。脫掉外套的葡萄綠瑩瑩的，果肉里面布滿了一條和縱橫交錯(cuò)的細(xì)絲，像一幅幅地圖，又像一張魚網(wǎng)，更像一根根頭發(fā)，真有趣！

　　我忍不住地咬了一口果肉，軟軟的、酸中帶甜，真是美味啊！讓人吃了一顆，還想再吃一顆。

　　葡萄有很多吃法，可以曬成葡萄干、制作成糖葫蘆、加工到蛋糕里面，還可以釀成葡萄酒。同時(shí)，葡萄還有著美容養(yǎng)顏的作用。

　　這么美味的葡萄，我怎能不喜歡呢？

四年級(jí)的作文 篇6

　　今天，我們學(xué)校舉行了我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　很榮譽(yù)我擔(dān)任了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式主持。在主席臺(tái)我興奮不已，因?yàn)槲铱梢钥吹矫堪嗟?入場(chǎng)表演。19個(gè)班級(jí)每班都穿上了靚麗的班服，個(gè)個(gè)精神抖擻。我最喜歡的是305班。女生和老師拿著小扇子，就像一位位天真可愛(ài)的小仙女。男生拿的“毛毛蟲”氣球就像兩個(gè)“大炮”�！跋膳�”和“大炮”是神奇的組合。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加的項(xiàng)目有100米、50米迎面接力和8字跳。讓我最緊張的是100米。因?yàn)槲覀�(gè)子矮腿又短肯定跑不過(guò)高個(gè)子的，在我邊上跑道的是個(gè)大高個(gè)，看見(jiàn)她我就覺(jué)得我輸了。最后我跑了小組第5，還好不是最后一個(gè)。哈哈！我已經(jīng)盡力了。

　　我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！

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