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        • 給老師的一封信四年級作文

          時間:2023-09-08 18:36:42 曉怡 四年級作文 我要投稿

          給老師的一封信四年級作文(精選13篇)

            在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信是生活中常用的一種文體。那么,怎么去寫信呢?以下是小編收集整理的給老師的一封信四年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!

          給老師的一封信四年級作文(精選13篇)

            給老師的一封信四年級作文 1

          尊敬的老師:

            您好!

            老師,您曾在那神圣的講臺上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花結出碩大的果實;您是茫茫大海中的船只,帶領我們暢想知識的.海洋;您是燃燒自己的蠟燭,把自己的一生奉獻在了教書育人上,點燃自己,讓我們在成長的道路上不再迷茫!這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據!

            漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心;您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

            我想對您說:“老師,您辛苦了!”

          xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 2

          敬愛的黃老師:

            您好!

            時間過的真快,眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們,把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次,您喉嚨啞了,可您還是堅強的忍著,依然為我們上完了一天的.課程,這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識,還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候,您總是很耐心地來教育我們,讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè),每一個錯字,每一個符號,那怕是一個細微的筆畫,在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來,這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。

            生活中,每次看到您就像看到我媽媽一樣,關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛,但有時候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛。

            老師,您是我的啟蒙老師,我永遠永遠都不會忘記您,永遠愛您!

            祝

            工作順利,笑口常開!

          xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 3

          敬愛的老師:

            您好!

            當您布置我們寫這封信時,我一下就想到要給您寫信。因為在我心底埋藏著一句我從未說出口的感謝的話語,不是因為我不懂事,而是當著你的面說,我還真的是缺乏一點勇氣,F在,就讓我懷著感謝之情,用筆傾訴我的心聲。

            陳老師,您還記得嗎?四年級上學期的那一次,語文期中試卷發(fā)下來了!皬堎F敏,78分!崩蠋煹脑捯幌伦臃路鸢盐艺饡灹,天哪,我簡直不敢相信自己的耳朵,我可是一直都是老師、同學眼中的佼佼者、爸爸媽媽心里的驕傲。而這一次,看著那刺眼的“78”分,心中的那份酸楚再也抑制不住,淚水逐漸溢滿了我的眼眶。都沒仔細看,我就胡亂地把試卷塞進書包,趴在桌上難過起來。

            過了許久,我想起陳老師經常對我們說的一句話:“從哪跌倒就要從哪爬起來!本湍贸鲈嚲恚胝页鍪Х值脑。一翻開試卷,赫然發(fā)現里面夾著一張小紙條:“貴敏,一時的.成功不代表永遠的成功,而一時的失敗更不可能代表永遠的失敗。別太在意這一次的失利,堅強一點,老師對你有信心。”這句話仿佛一針強心劑,讓我感覺瞬間充滿了力量,是啊,失敗了,光難受,光哭有什么用呢?從此,我把您的這句話牢牢印在心上,因為它讓我更能從容面對挫折、正確認識失敗。

            陳老師,你的小紙條,讓我覺得溫暖,感受到了寬容的幸福,鄭重地對您說一聲:“陳老師,謝謝您!”

            祝您身體健康,工作順利!

          xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 4

          敬愛的王老師:

            您好!經過一個學期的學習,我從您那會了不少東西,但我有很多話想和您說。

            我膽子比較小,這學期,您好像是為了鍛煉我的膽量,故意讓我擔任我們班的美術課代表。有一次,我抱著美術書,往辦公室走去,準備把書放在您的辦公桌上,走到門口,往里一瞧,呀!這么多老師,這可怎么辦呀,因為我平時不敢和這么多的老師打招呼,今天為了放美術書,也顧不得那么多了,只好硬著頭皮喊了聲:“報告”,只見您親切地說:“收齊了嗎?”我怯生生的回答:“收齊了!蹦犃,表揚了我,還鼓勵我以后要大膽工作。我聽了,心里好多了,膽子也漸漸的大了一些。謝謝您,王老師,是您給了我力量,讓我覺得您很親切。

            王老師,我是這樣的尊敬您,可您還是有缺點的,比如:快考試時,您就布置了一大堆作業(yè),試卷做完還是試卷,您知道嗎,上次您布置的`作業(yè),我們班有一位同學竟然想到了夜里12點呢!我知道您是為我們好,可是我覺得您還是要注意一下教學方法的。

            最后祝您身體健康,萬事如意!

            此致

          敬禮!

          xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 5

          劉老師:

            您好,時光飛逝,歲月如梭,眼間您已經和我們相處快兩年了,這兩年里您用不微不至的愛護和時時刻刻的愛,時時刻刻的關心陪伴著我們長大。每當我們在學習上碰到困難,您都循循善誘,直到把我們教會為止。每當我們做了錯事,您都溫和而不失嚴厲的語氣鞭策我們,幫助我孜改錯誤,使我們苗壯成長。

            記得三年級的時候,我的作文一直寫得很差,并且視寫作如畏途,每次有作文要寫的時候,我都感到害怕。越害怕就越寫不好,經!矮@得”不及格,然后爸爸的“竹筍烤肉。”這時候,您來了,您慢慢地鼓勵我,引導我,每次把我交上來的作文細心修改,將錯誤的地方精心標注,不買某煩地指導我一次次地修改,當我有些許進步的時候,您有不停地鼓勵我,將我作文里的好詞好句摘錄下來,讓我知其又知其,所以就這樣通過您不斷地教導和鼓勵,最后,當我的作文本上出現了第一個“優(yōu)”的時候,我心里就像喝了蜜一樣,別提有多高興了。

            如果說我們是花朵,您就是園丁,您用知識的泉水澆灌我們;如果說我們是雛鷹,您就是天空,您用寬廣的`胸懷包容我們;如果說我們是小船,您就是港灣,您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您,劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去,知道我們畢業(yè)的那一刻,那時我相信您,一定會用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影,微笑著目送我們踏入中學的大門。

          xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 6

          親愛的周老師:

            您好

            光陰似箭,日月如梭,時間好比河中水,一去不復返,我和你之間的親情之間的親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親,用知識哺育我們,一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門,是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。

            學校里,您勤勤懇懇的工作,不管再苦再累,你都無怨無悔,可是歲月不饒人,你的頭發(fā)被知識和勞累染白了,可你還是依然教我們知識,每天放學了,這本是你和親人歡聚一堂的.時刻,可你沒有這么做,依然留下來給一些成績差的人補習。您為我們這樣付出,可又得到了什么嗎?沒有,你什么都沒都沒得到,您只為了我們能考一所好學校,有一個好的將來。

            周老師,您做的點點滴滴,都使我刻骨銘心,讓我永久不能忘懷。

            祝;

            周老師新年吉祥

            xxx

            20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 7

          敬愛的老師:

            您好!

            一兩年不見了,我特別想您。老師我現在學會寫信了,這算不算個好消息呀?我想您會替我感到高興的。這是我第一次給您寫信,不知道寫的好不好! 您知道嗎?當您走的那一刻我心里事多么痛苦!因為您不再教我們了,當您走的時候我一直埋愿您干嗎要走!現在我長大了,懂得了您為什么要走,原來老師也不愿意走。現在我懂得知識越來越多了,現在的`我也長高了,要是比起以前我還是個小丁點。老師只不過我的數學成績讓您失望了,不過我一定會努力的,不會再讓您失望了。老師我想你,一定要給我回信呀!祝您萬事如意、身體健康、越活越年輕。

            xxx

            20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 8

          尊敬的熊老師:

            您好!

            最近,我遇到一件煩惱的事。

            我患上了“考前綜合癥,”每逢考試我就很緊張,越緊發(fā)揮失常,一發(fā)揮失常就考不到好成績,一考不到好成績我就愁。

            我的`好朋友也經常給我施加壓力呢,哪怕我一不小心輸了她0。5分,她就會追在我屁股后面不停得說:“唉,李釔彤,你說你這次怎么考地比我還差,哎呀,這樣下去可不行呀……”

            雖說這是為我好,但,怎么聽都是那么刺耳,一不小心就想要發(fā)脾氣,我的好朋友就會又說:“哎呀,李釔彤,你不要生氣嘛!生氣了就不好看了,何況你還是淑女……”

            唉,我該怎么辦呢,壓力好大呀,天天這么說,我都快崩潰了,加之期末考試即將來臨,萬一我考得比她還差,那她豈不是又要念叨了?好煩哪!熊老師,你說我該怎么辦呢?

            敬祝

            工作順利

            xxx

            20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 9

          敬愛的趙老師:

            在您的教授下學習了三年,短短三年間,是您用諄諄教導讓我們從一個稚嫩的小孩子蛻變成了一位穩(wěn)重的少年。

            別人都說您很嚴厲,但我卻認為您很寬容,也對我們特別信任。當我第一次擔任班會活動的負責人時,總會擔心會出問題。但是您一個支持、鼓勵的眼神令我能夠平靜下來,開始從容地主持。正是如此,才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動。這件事情也讓我充分明白,做人要學會自信!

            后來,我擔任中隊長,因為要管理好班級,就必須要"執(zhí)行任務",因此"得罪"了很多同學。為此總是和同學們鬧矛盾,天天"仇人相見,分外眼紅",同學間的關系惡化了不少,學習成績也日漸下滑,我的思想包袱也越來越沉重。老師您知道后,就找我談心:"管理班級就是不能由著同學們胡來,小沖突是難免的,但只要你站在正義的一面,同學們最終會明白你的良苦用心的!"事后,您又找了多個同學談話,幫我化解矛盾。隨著我的.一天天成長,您的一席話始終在我耳邊回響:對待同學要學會寬容,要設身處地地站在別人的立場考慮問題,何必事事針鋒相對呢?

            時間飛逝,但是您與我們三年來朝夕相處的情景歷歷在目:一同在運動場上揮汗如雨,一同為班級的榮譽歡呼,還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音……雖然離分別僅剩四十余天,但是您對我們的教育和關懷陪伴我們走過了人生最為關鍵的旅程!您的恩情,我們銘記在心!

            祝您

            工作順利, 青春常駐!

          您的學生:xxx

           20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 10

            老師您好!

            當孩子放學回來告訴我帖吧的事情時,我感到很震驚也很氣憤。我覺得那些學生不應該這樣辱罵老師的。老師您受委屈了!

            您在我眼中一直是一個教導有方,教學方法也很獨特的老師,孩子也覺得您是一位好老師。

            現階段的小學生情感又極易受外界影響,易沖動,他們的情緒、情感處于大起大落的兩極狀態(tài),很多孩子不知道什么是真正的愛,什么是真正的被愛;什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。因此不能理解您的用心良苦,誤解了您的行為,而用一些偏激的語言議論您。

            家長是孩子的第一任老師。我覺得,有這樣的.學生他們的家長也有很大的責任。所以,作為家長的我無時無刻毫不松懈地教育我的孩子,人要懂得感恩,要做一個尊敬師長的人。同時也希望黃老師您能拋開不好的言論,調整好心態(tài),做好您的工作。

            我相信在家長和老師的共同努力下,能把我們的孩子教育成為品德兼優(yōu)的學生。

            祝老師;身體健康,心想事成!

          您的學生:xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 11

          尊敬的黃老師:

            您好!

            很高興能給你寫這封信,記得孩子剛轉入園湖小學學習的時候。 入學測試都不是很樂觀,學習方面一點都不自覺。每天晚上的作業(yè)寫得都很慢,而且那時他的作文寫得一點都不好。為此,作為家長的我感到很煩惱,但是又沒有有效的'辦法。所以,總擔心孩子跟不上班級里的腳步。

            在黃老師您到來班級期間,您能較全面、客觀地與家長反映學生基礎情況、各科學習情況及個性、潛質等方面情況,也使每一個學生都能夠較清晰地認識到自己的基礎、潛質和發(fā) 展 方向,從而更好地調動每一個學生奮發(fā)向上的主觀能動性,自覺地完成學習各科目的作業(yè)。在您的教導下,肖斌學習也自覺起來了。作文也寫得越來越好。期末考試的成績也有了很大提高。您的教導有方,用心良苦,如開家長會讓每個學生上講臺說一段話,經常布置一些特別的作業(yè),讓學生寫感恩作文和制作感恩卡,等等。目的是讓孩子要學會有勇氣和膽量,要懂得感恩。為此,作為家長的我們萬分感激,心里特別高興。

            時間過得真快,轉眼孩子這個學期就小學畢業(yè)了,在小學學習的最后幾個月里,希望孩子在黃老師的精心教導下能有更好的成績。

            祝黃老師:身體健康!工作順利!

          您的學生:xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 12

          敬愛的鄭老師:

            您好!自從我來到這個班,便遇到了您。從此,我似茫茫大海中的一扁舟,您便是海上的燈塔,有了您,我們在迷失方向的森林里找到了出口;有了您,我們的天空變的更加明朗,我們的夢幻變的更加美麗。

            您把您的'心血,毫不吝嗇地傾注在我們身上,我們便慢慢的長大,可你的鬢發(fā)卻被辛勞和無情的歲月染白了。

            老師,您猶如一盞燈,為我照亮了前進的方向,才使我勇敢的向成功的大門邁步。老師啊,老師!讓我摘取白云一朵,載著我每天的祝福給您;讓我抓住清風一縷,捧進您敞開的窗戶,送您一絲涼爽的慰藉。

            。∥业睦蠋,您好似我的母親,處處為我著想;又像我的朋友,在失敗的時候給我希望。無論是面對風吹雨打,還是荊棘坎坷,只要心中想著您,我就一定會笑著對待生活。

            迷惘中,我無助又悲涼,卻看到您站在我前方指引方向;失敗時,我無顏見父母,又看到您舉燈把我的路照亮;成功后,我高興來見您,只見您憔悴揮手把我送遠方……

            祝您:

            工作順利

            身體健康!

          您的學生:xxx

          20xx年xx月xx日

            給老師的一封信四年級作文 13

          敬愛的老師:

            您好!

            還記得那次教師節(jié),當您走進教室時,我們全班同學異口同聲對您說了聲:"祝老師節(jié)日快樂!"您很開心!同學們將用零花錢買來的一支支花送到您手里,您說:"謝謝你們,老師并不希望你們把自己的錢花在這上面,一聲問候就行,只要你們的心意到了就可以!如果實在想表示的話,自己做張賀卡,老師會更高興的!"

            我們知道,這話是您對全班同學說的心里話。

            您從三年級接手我們班。您布置的作業(yè)適中,讓我們能在晚上7點鐘之前完成,然后就可以看課外書了。在課堂上,您不只是把課文講講就讓我們寫作業(yè),還把課本以外的知識傳授給我們,讓我們增長了許多見識,懂得了很多道理,從此我們更加喜歡聽您的課了!雖然我們和您相處的時間并不算長,但我們永遠也不會忘記您的.,您是一位讓我感到最認真負責、能體諒學生的好老師!

            教師節(jié)來了,我們沒有送珍貴的禮物,但我們有一顆感恩的心。老師,真心祝您節(jié)日快樂!明年我們就要畢業(yè)離開您了,在下個教師節(jié)來臨時,我們一定回到母校為您送上一束康乃馨!

          您的學生:xxx

          20xx年xx月xx日

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