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        • 四年級的想象作文

          時間:2022-06-30 16:23:09 四年級作文 我要投稿

          四年級的想象作文6篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級的想象作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          四年級的想象作文6篇

          四年級的想象作文 篇1

            設(shè)計理念:

            童話以曲折動人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動的語言揭示了世間的真善美,深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學(xué),孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上,這次習(xí)作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學(xué)流程,進一步提高學(xué)生寫作童話能力,激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過讀童話了解童話特點,提高欣賞童話的能力。

            2、通過創(chuàng)編童話,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

            3、在創(chuàng)作童話的活動中,進一步體驗童話的魅力,感受童話給我們帶來的快樂。教學(xué)重點:

            了解童話的特點,學(xué)會編寫童話。

            教學(xué)難點:

            1、展開豐富的想象。

            2、通過童話故事說明一個道理。

            課前準(zhǔn)備:

            多媒體課件

            教學(xué)流程

            一、師生談話導(dǎo)入

            孩子們,你們喜歡聽童話故事嗎?你們都聽過哪些童話故事。磕銈兿氩幌胱约簛砭幫捁适履?今天劉老師就和你們一起來創(chuàng)編童話故事好嗎?

            二、重溫童話,了解童話的特點

            師引導(dǎo)學(xué)生從本單元學(xué)過的童話中,說出童話的'特點。

            1、把物當(dāng)作人來寫。

            2、豐富有趣的想象。

            3、健康積極的意義。

            三、看圖,說童話,學(xué)會方法,編寫童話。

            1、出示課件:狐貍小兔

            師:孩子們,你們看它們是誰?

            2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點嗎?指名學(xué)生說

            3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。

            我們要編寫一個童話故事,除了主人公以外,還需要哪些要素呢?

            引導(dǎo)說時間、地點、事情

            4、那這兩個動物,它們是怎么相遇的?它們之間又會發(fā)生什么事呢?孩子們可以開動腦筋,大膽想象。

            指名說

            5、小組討論:如何設(shè)計一場有趣、驚險的故事情節(jié)呢?結(jié)果又如何呢?指名說

            6、老師就以這兩個主人公,編寫了一篇童話故事,你們想不想聽啊?

            課件出示“狐貍和小兔”,學(xué)生邊看,老師講故事。

            引導(dǎo)學(xué)生擬題。

            7、聽完了這個童話故事,我們一起來總結(jié)一下吧,要寫好一篇童話故事,需要哪幾個步驟?

            選好主人公。

            設(shè)想主人公之間會發(fā)生什么事情。

            講清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

           、茉O(shè)計有趣的情節(jié)(對話、動作、神態(tài)、心理活動)。

            ⑤擬個題目。

            四、學(xué)生編寫童話

            課件出示圖

            1、用所學(xué)的方法,自由編寫童話。

            2、小組內(nèi)說說,你要編一個什么樣的童話故事。

            3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。

            4、學(xué)生開始編寫,老師指導(dǎo)。

            5、點名讀故事,點評。

          四年級的想象作文 篇2

            晚上到了,媽媽讓我上床睡覺。就在閉上眼的一瞬間,一道金光,我就來到了一個陌生的地方。

            我一打聽,才知道,原來是在2180年,我吃了一驚,今年不是才20xx年嗎,莫非我穿過了時光穿梭機了?肯定是,我自言自語道。

            這時,一個小男孩正從馬路間經(jīng)過,與此同時,一輛汽車飛快得朝他駛來,我顧不上想,一個魚躍把男孩撲倒在了旁邊,男孩得救了,我們都只擦破了點皮,沒受什么大傷。于是,我和男孩成了好朋友。當(dāng)我告訴他,我是通過時光穿梭機穿梭到了這里后,他對我說起了他們這兒的最新發(fā)明:我們這兒都不用臭氧層了,我們用了一層薄罩代替它。因為這里的.科學(xué)家都知道它的結(jié)構(gòu)了,然后造出了一層更合理、環(huán)保的薄罩取代它了。還有一項新發(fā)明,說著,男孩就往地下吐了一口口水!拔,你怎么不講一丁點文明呀!”“我這是做實驗?zāi),不信,你往地上看看,它在哪里?”我低頭一看,就是,根本沒見口水的影子,噢,原來是特殊的磚頭把它吸走了,這時,男孩又說話了:“你可別小看這每一塊磚,他們都有著電腦程序,可以吸走水和雪不讓公路太滑,把臟東西吸走,讓環(huán)境看著更干凈。”

            我倆正說著,突然,“程遼起床了!”媽媽叫我起床了,原來,這只是一場夢,但我決心要努力學(xué)習(xí)爭取實現(xiàn)它。

          四年級的想象作文 篇3

            到了2999年,人類發(fā)明出了一種新型的航天器。

            這種航天器機身類似我們現(xiàn)在的轎車,機身長10米,高度最高達4,最低達0。5米,材料是來自外星的軟體金屬,上面有一條會發(fā)光的物體,這是力場保護罩的發(fā)射器。在機頭還有一個三角形的超合金物體,上面有一個激光發(fā)射孔——這是航天器突破大氣層時的穿透器,在返回地球時可以通過發(fā)射激光來保護機身。機艙的玻璃是用當(dāng)時一種新型的防激光玻璃技術(shù)造成的,這樣在宇宙中既可以看清方向,又不會使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時候,為了防止摩擦產(chǎn)生的巨大熱量把玻璃燒化,在玻璃上方又裝了一個能夠升降的超合金保護片,在必要時可以降下來保護玻璃。這種航天器的機艙較小,只能容納三個人,但是卻十分實用和方便。航天器飛行有兩種模式:手動模式和自動模式。手動模式就是從座椅上方落下一個能夠與人腦連接的頭罩,航天員想做什么事,航天器就會按照航天員大腦中的'指令行事,啟動這種模式一般用在航天器自動模式程序出錯的時候。而自動模式就是航天器按照出發(fā)前指定的程序運行,甚至吃飯、排泄等都會根據(jù)人體學(xué)準(zhǔn)時給你弄。機艙中的座椅是一種特殊的感知儀器,這種座椅每天都會準(zhǔn)時檢查你的身體,如果身體有異常,它就會用一種高科技的紅外線醫(yī)療法來醫(yī)治航天員的身體。在遇到緊急情況時,這種座椅還會自動接上安全帶,落下氧氣罩。這種航天器的引擎內(nèi)裝的是一種特殊的原料。這種原料通過科學(xué)技術(shù)巧妙地把原子拆散并且重組,讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產(chǎn)生碰撞并產(chǎn)生粒子波來推動航天器前進。在飛船上方有一個圓圓的東西,這種物體類似我們現(xiàn)在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話,從而安全降落在航天器跑道上;它能夠探測航天器周圍的情況,避免和隕石碰撞;它能夠發(fā)射探測波,探測未知星球的情況

            這就是我想象的未來的航天器,如果真的有了這種航天器,人類的航天技術(shù)肯定會有突破性的大飛躍。

          四年級的想象作文 篇4

            從前,有一片茂密的森林,森林里有一只小老鼠,它可是個鼎鼎有名的大畫家呢,大家都很喜歡它的畫,想讓它簽名,卻總也找不到他。

            那是一個深秋的早晨,白霜落在小草上,小草變白了,白霜又落在青菜上,青菜也變白了。白霜又映在窗戶上,窗戶上的圖案就像真的有人在上面畫了畫一樣,非常好看。這天,小老鼠的顏料用完了,就去商場買顏料,售貨員是一只老虎,他問:“小老鼠,你想買什么?”

            小老鼠說:“我買一碟綠色顏料。”

            小老鼠付了錢,拿著顏料往回走,突然,一只貓從路旁沖了出來撲向了它,把他抓住了。小花貓把小老鼠帶回了家,對他說:“大畫家,別擔(dān)心,只要你幫我畫一幅畫我就放了你,不傷害,你好嗎?”

            “可是一晚上怎么能畫出一幅好畫呢?”

            “我不管,我明天就要,而且要的.是世界上最漂亮的畫。”

            小老鼠只好答應(yīng)了。

            “明天就要送來!

            “YES”。

            晚上,小老鼠心想:明天畫就要送給這只貓,還沒畫怎么辦呢?他望向窗外,突然又想:明天的天氣應(yīng)該還會有霜吧?那我就有辦法了。

            第二天,果然又結(jié)了霜,小老鼠叫醒了貓,貓來到窗戶前面,哇!太漂亮了,果然有一幅美麗的圖畫,窗戶玻璃上畫上了一朵朵梅花,窗戶旁還畫上了樹和小草,樹,小草都像是披上了一層薄薄的紗衣呢。小花貓很開心,就連忙放了小老鼠。

            過了一會,太陽公公出來了,霜漸漸消失了了,貓這才知道上當(dāng)了。他發(fā)誓,下一次一定要捉到小老鼠。

            這個故事告訴我們,遇到困難,不要慌張,要沉著、冷靜,動腦筋,想辦法,才能解決問題。

          四年級的想象作文 篇5

            我在想我們以后的鞋子會是什么樣子的?會不會能飛呢?它的功能有一按下按鈕,這雙鞋就會長出翅膀,想飛多高就飛多高,想去哪里就去哪里,自由自在,還可以收藏東西,隨時把你礙事的東西裝起來,還可以裝好吃的東西呢,在你饑餓的時候可以隨時隨地的把你的肚子填滿,鞋子最好的.功能就數(shù)這個了,它可以變成帳篷讓你住進去,這樣就連流浪漢都能有家了,這多好啊!這就是未來的鞋子,多么先進啊!真希望現(xiàn)在就有那種鞋了。

            這就是蘊含多種功能的未來新型鞋子,也是人類向往的鞋子。

          四年級的想象作文 篇6

            20年后,出來了一輛智能房車,是怎么樣的嗎?請你們仔仔細細往下看一下,精彩不精彩?

            每次出去都要開房間,多不好!我給大家介紹一輛車,就是—房車。里面的東西可豐富了。有高級的廚房,舒適的床,3D電視,防輻射的電腦…真是豐富多彩。

            每次出去玩即省錢,環(huán)保,又方便。就像自己家一樣,想吃什么就吃什么,想怎么睡就怎么睡,而且又睡的`舒服,玩得又輕松。

            如果,車多得數(shù)不清或堵車的時候,房車就會長出長長的翅膀在路上慢慢慢的起飛了,慢慢的超過了一輛輛小汽車,那些車還在游蕩。

            但是房車的缺點是:速度開得很慢。你們看這個房車好嗎?

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