再見四年級(jí)作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的再見四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見四年級(jí)作文 篇1
“表哥，你要保重��！”蓮晴抱著肖夢(mèng)坤哭著說。
“好了好了，昨天已經(jīng)哭夠了啊。再哭，飛機(jī)就要起飛了。你到了美國，可不能忘了你的表哥們��！”肖夢(mèng)坤的哥哥肖夢(mèng)軒安慰蓮晴。
蓮晴點(diǎn)點(diǎn)頭，不舍的走了。
夢(mèng)坤和夢(mèng)軒從小就很喜歡蓮晴，可蓮晴和夢(mèng)坤的感情卻超越了親情，他們常常抱怨為什么他們有血緣關(guān)系。如果沒有……
最終，他們還是被父母發(fā)現(xiàn)了，蓮晴被父母送到了美國。
這是他們之間最后的'一次對(duì)話了……
第二天
“現(xiàn)在播報(bào)緊急新聞，昨天的××航班因突發(fā)事故，而無一人生還……”聽了這個(gè)消息，夢(mèng)坤崩潰了。他把自己鎖在蓮晴的臥室里，不吃不喝。夢(mèng)軒也很傷心，沒想到昨天還抱著夢(mèng)坤哭的人現(xiàn)在就再也見不到她了……
再見四年級(jí)作文 篇2
再見，是一個(gè)人和好伙伴的分別；再見，會(huì)讓每個(gè)人都痛哭流涕；再見，也會(huì)讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧！
首先，我要說再見的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長的那些時(shí)光。可是，我們想不分開都不行�。〖倨诳偸且^的，人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺得這句話一點(diǎn)兒也不假，因?yàn)槲覀兠刻斓臅r(shí)間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很短。再見了，老師。
然后，我想說再見的`人是同學(xué)。是他們給了我快樂，也是同學(xué)們給予了我?guī)椭．?dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，是他們教我做題；當(dāng)我摔倒的時(shí)候，總有同學(xué)把我扶起；當(dāng)我哭泣的時(shí)候，總有人哄我開心�？匆娔且蝗嚎鞓贰⒒顫姷耐瑢W(xué)們，我也好高興呀。再見了，同學(xué)們。
最后，我想說再見的是我的學(xué)校�？粗覀兡桥苓^的跑道，我想說：“再見了�！笨粗钦麧�、干凈的教學(xué)樓，我想說：“再見了�！笨粗利惖膶W(xué)校，我想說：“再見了，我那充滿歡樂的學(xué)校�！�
再見了，辛勤培育我的老師、可愛的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開學(xué)再一次喜相逢吧！
再見四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我經(jīng)過以前住過的老房子時(shí)，都不由得會(huì)想起我養(yǎng)過三年的小貓。
那個(gè)時(shí)候我才三歲，在出去玩的路上，發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小貓。我不由自主的把它抱起來，仔細(xì)一看，原來是一只剛出生的小貓，看著它弱小的身軀，我決定把它帶回家。
從那以后，它每天都生活在我的家里，看它渾身上下黑的像一個(gè)煤球一樣，而且非常的調(diào)皮，所以取名為“黑皮”。它的大小和我的手差不多，兩個(gè)眼睛黑亮黑亮的，披著灰毛黑發(fā)，那雙小巧玲瓏的手腳和那大嘴巴，加上細(xì)小的爪子，漂亮極了！
黑皮成了我生活中的小伙伴。每當(dāng)我把吃剩下的`魚肉端給它時(shí)，它就會(huì)到我的旁邊，蹭蹭我的褲腿，好像在對(duì)我說：“謝謝你�！庇幸淮�，我給黑皮端飯，端完飯后，我看也不看就把門“咣當(dāng)”的一聲關(guān)上了，只聽一聲慘叫，我急忙一看：啊！黑皮的一只腳被門狠狠的夾住了，媽媽一看情況不妙，趕緊把門打開來，我當(dāng)時(shí)還以為它一定會(huì)撲上來咬我，出乎意料的是，它只是急忙躲到自己的窩里了而已，并且傷心地看著我，這時(shí)，我才知道，貓，是一種溫順的動(dòng)物。
不過，時(shí)間過的很快，上小學(xué)前我們搬家，忙亂之中，黑皮就已經(jīng)不知去了何處了。
每當(dāng)我在老房子附近看見黑顏色的花貓時(shí)，都禁不住會(huì)走過去叫一聲“黑皮”，同時(shí)在心里也想跟它說：“黑皮，我不想跟你說再見�！�
再見四年級(jí)作文 篇4
前兩天，我發(fā)現(xiàn)一條渾身白色的金魚尾巴出現(xiàn)了紅點(diǎn)，它那紗裙般的尾巴也合攏了。我有一種不祥的預(yù)感：難道這條金魚也感染了像剛死亡的那條紅金魚一樣的病毒嗎？果然不出我所料，盡管我又是換水又是滴消毒液，但奇跡還是沒有出現(xiàn)。到今天，金魚的.尾巴已爛了，它好像一個(gè)斷了腿的人，在水里吃力地游動(dòng)。我想，金魚太可憐了，它一定很痛吧！得把金魚放了，給它自由，讓小河里的天然醫(yī)生治好它的病。
于是，我和媽媽帶著它來到一條清澈的小河邊，輕輕地把它放進(jìn)水里�？山痿~扭動(dòng)著身軀拼命掙扎，好像不肯離開我似的。我的心里難過極了，可是我別無選擇。忽然，飛來一只野鴨，我的心頓時(shí)揪緊了，生怕金魚被野鴨吃掉，大聲喊叫：“媽媽，快把金魚撈上來！”可是來不及了，金魚已經(jīng)游到了河中央。我的心一下子提到了嗓子眼，不由自主地一邊跺腳一邊喊著：“金魚，快沉下去！”也許野鴨被我的突然舉動(dòng)驚嚇了，它拍拍翅膀飛走了。
我呆呆地站在河邊，望著金魚時(shí)沉?xí)r浮的身影，默默地祈禱著：小金魚，快快好起來吧……
再見四年級(jí)作文 篇5
秋去冬來，當(dāng)最后一片枯死的黃葉從大樹媽媽的懷抱中滑向大地，第一朵雪花便乘坐風(fēng)之馬車來到了凡間。你瞧，天空中無數(shù)的“白色紙片”飛進(jìn)了森林，正和小白兔可可玩著游戲呢！
可可興奮地在“雪毯”上不停地奔跑著，它已經(jīng)抓住了一大捧雪花了。它叫著：“雪花，雪花，你們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ聛恚瑏砼阄衣赝婺�？�?/p>
雪花們抬起手臂，對(duì)可可說：“我們還要去其它地方，為更多的.城市帶去溫暖，讓它們也體會(huì)到下雪的樂趣呢！”
但可可似乎絲毫感覺不到雪花的用意，它召集了所有的朋友，請(qǐng)它們幫忙把雪花全部攔住，不讓它們離開森林。雪花們這下可就不高興了，它們聚在一起，漸漸變成了一塊塊斗大的冰雹，氣勢(shì)洶洶地從天上砸了下來。動(dòng)物們這下可遭了殃：有的頭上起了大包，疼得哇哇直叫；有的被大量的冰塊圍住，已經(jīng)無路可走；還有的已經(jīng)“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了……就連可可也受不了了，最后只好讓雪花們離開了森林。
看著雪花們匆匆離去的身影，可可心里不舍極了。它用盡全力大聲道別；“再見了，雪花！明年冬天，你一定要回來，繼續(xù)跟我一起玩！”
雪花們答道：“謝謝你，可可！我們留了許多積雪給你做紀(jì)念，你要記住，得讓別人有自己的空間，不能過于自私呀！”
再見四年級(jí)作文 篇6
讓我再愛一次，
讓你在恨我一次，
但我保證，
這一定是最后一次。
被撕裂的夢(mèng)想，
何時(shí)，
才會(huì)好起來。
我夢(mèng)里，
那個(gè)美麗的地方，
我盼望，
一起到。
你偶爾會(huì)傷到我，
你知道嗎？
我偶爾會(huì)痛恨你，
你知道嗎？
你我都瘋了嗎？
或許，
我們應(yīng)該，
說再見。
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