有關元宵四年級作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的元宵四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵四年級作文 篇1
今天是元宵節(jié)。我們早早的吃過晚飯，就去五一綠地賞煙花。人們說著笑著從四面八方趕來，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。來賞煙花的人真是多呀，把五一綠地擠得水泄不通。
19：30到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出“20xx”美麗的圖案，這象征著20xx年的美好開端。緊接著，一種種煙花直沖云霄，然后在空中美麗綻放，它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的`蒲公英，紫色的牽�；�、銀色的百合，絢麗多彩；飛流直下的瀑布，讓我想到唐朝大詩人李白寫的那句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。真是壯觀！
繽紛多彩的同心圓代表著全國各族人民永遠心連心；一盞盞的小燈籠像仙女在空中舞蹈；更神奇的是那一張張在空中綻放的笑臉，那么可愛，那么美麗。人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！
20xx年必定是一個快樂祥和的豐收年！
元宵四年級作文 篇2
今天是元宵節(jié)，在這個快樂的日子里，咱們學校舉行了一次猜燈謎活動。
活動開始了，我伴隨著我的“戰(zhàn)友”奔赴燈謎“戰(zhàn)場”。到了“戰(zhàn)場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批挑戰(zhàn)者有的被燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜著猜著，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個“我已經找到打敗你的方法了！”的手勢后，便歡天喜地去換獎品或挑戰(zhàn)其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般地講述自己的'猜謎經驗，最后笑瞇瞇地走了，只剩下被傳授經驗者在那“消化”前輩的經驗。
我見這里這么熱鬧，也有了一種擠進去的沖動。于是，我就用我那瘦小的身子擠了進去，隨眼看到一個燈謎，便看了起來。這個燈謎的謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡單了！不就是米嘛！于是，我高興得跳了起來，差點撞到別人�？墒�，遇到下一個，我就高興不起來了。這個燈謎的謎面是：一只黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。于是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應該不是吧，如果是默，后面的不叫不吼有什么用�。浚ㄆ鋵嵑髞硐胍幌�，謎底確實是默，因為默有寡言少語的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉移攻擊目標。正在這時，咱們班的一對好朋友走了出來，其中一個見我這幅模樣樣，便“大發(fā)慈悲”，拿出了她的“秘密武器”——一張燈謎謎底大全的紙，為我報了幾個燈謎的答案，便
拉著她同伴的手，得意洋洋地走了。當時我只是很驚奇她怎么會有“秘密武器”，根本沒聽進燈謎的答案，現在想想也挺后悔的。
我“歷盡艱辛”地猜足了三個燈謎，換好了粘紙后，就趕忙跑到獎品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺著很多筆、修正帶和小本子。這時，我猶豫了：選哪個好呢？選筆嘛，鉛筆袋里的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎么辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿��！”我下了一跳，隨手拿起一支自動鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結果逃到班級后，我發(fā)現這支筆居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出錯啊！
我就是這樣“誤打誤撞”地在學校度過這個元宵節(jié)的。元宵節(jié)真是個充滿歡樂的節(jié)日。我愛元宵節(jié)！
元宵四年級作文 篇3
今天是2月21日，想必大家都已經猜到了吧，今天啊，是元宵節(jié)。
我剛跨進家門，就聽見奶奶在叫喊：“乖孫女，放學回來了，來，快來，看奶奶在做什么好吃的。”一聽見好吃的，我的眼前就浮現出了香噴噴的烤鴨、宮爆雞丁、紅燒排骨……真是讓我口水直流三千尺，我以百米沖刺的速度跑進了廚房。一看，哇，奶奶在包湯圓，湯圓可是我的最愛啊。只見她手里拿著一團糯米粉，把它搓圓后，在中心弄一個洞，奶奶小心翼翼的，生怕破掉一點，再往洞里放入一點芝麻餡，然后埋上洞。一個小巧、可愛的湯圓就成了。
我看著，看著，突然，心中有了一個念頭，就高興地說：“奶奶，不如在湯圓中包一些有趣的東西吧�！蹦棠陶媸侨死闲牟焕�，辦法總是比我多，她一拍桌子，大聲的說：“這是個好主意，要不我們在布上寫祝福語，把它包在湯圓中。”“好啊，好啊，”我連忙拍手叫好。我來寫，奶奶來包，不一會兒，我就在布上寫了各式各樣的祝福語，有“更上一層樓”、“工作順利”、“心想事成”、“萬事如意”、“恭喜發(fā)財”……我還把布疊成了最小塊，不然吃的`時候，就有墨汁沾在嘴巴里嘍。
就在這時候，爸爸媽媽也下班了。我們坐在桌子旁，等待著湯圓出鍋，大家都希望能吃到適合自己的祝福語�！俺鲥伭�，”隨著一聲聲響，四碗熱騰騰的湯圓已經擺在了我們面前。開吃了，我迅速夾起一個，放入口中，太棒了，第一顆我就得到了一張字條，真是開門紅，我打開一看，原來是“恭喜發(fā)財”�！鞍�，我要這個有啥用，對了，爸爸不是一直想要發(fā)財嗎，”我心里暗喜，于是雙手捧著字條，一邊說“朱兄，恭喜發(fā)財、恭喜發(fā)財”，一邊把字條貼在了老爸的身上，爸爸連忙彎腰說“多謝，多謝。”我的話音剛落，奶奶就開始發(fā)話了，“媳婦，來，我把‘工作順利’送給你”，“多謝婆婆”，媽媽高興地應了一聲。我也得到了爸爸的祝�！案弦粚訕恰�。嗯，只有奶奶了，你看，她正皺著眉頭呢。我笑了笑說：“奶奶，別急，我把‘身體健康’這份祝福送給你”，“哎，真是個好閨女�！�
就這樣，我們一家過了一個有趣的元宵節(jié)。
元宵四年級作文 篇4
大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬戶春，快樂在今宵。鞭炮聲聲、禮花陣陣，顯出一片和諧歡喜的景象……仿佛要把整個地球都要染上那五彩濱紛的禮花顏色，整個世界得意的、豪放的盡情釋放這個節(jié)日的濃重氣氛！煙花此起彼伏，似乎已經按捺很久，集聚在這個喜慶佳節(jié)通通迫不及待的展示它最美麗的一個個瞬間！讓人們駐足觀望、拍手稱贊、流連忘返、其樂融融！
傍晚的街道和廣場上，也早已聚集了熱鬧的人群，買個孔明燈，許下新年的夢想，在期待中觀看明燈升天，放飛新年的希望，不一會兒，天空中便飄蕩著無數的燈火，近的.似飛蝶，遠的似星星，還共同照亮了起初還不太明亮的夜空。小孩們忙著挑選各式花燈，音樂四處響起，仿佛置身于花燈的海洋、音樂的殿堂。
萬家燈火明月夜，火樹銀花不夜天。人心齊齊歡樂堆里，天空也抒懷。看，月亮逐漸從云層中探出她那嬌羞的身影，將皎潔的月光無私的傾瀉大地；天空中漸飛漸遠似抵瑤池的明火也格外扎眼，它承載著無盡的期望和夢想飛向遠方；華燈明亮，賣力的照亮這不眠的山城；頑皮的孩童提著心愛的花燈在人潮中穿梭，一路追逐嬉鬧，在尋找著他們自己的童趣，留下一路快樂的音符；出游的人們逛夜市、賞花燈，和諧盛景令人倍感溫馨。
元宵四年級作文 篇5
正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，每年我們班都會在元宵節(jié)舉辦一個既有意義，又有傳統(tǒng)文化氣息的保留節(jié)目——做花燈，猜燈謎。
隨著我們的年齡增長，我們每年制作的花燈越來越精美，我們出的燈謎難度也越來越高，這可真成了“芝麻開花節(jié)節(jié)高——天天向上”。
今年我采用了與眾不同的書畫形式，制作了一套精美的“梅蘭竹菊”四君子畫卷。梅蘭竹菊是我國歷代文人喜愛的`對象，也是他們作畫賦詩，代表自己一生理想追求的完美君子形象。
在《論語》中，孔子說道，“君子先行其言，而后從之�！薄熬又芏槐��！薄熬硬黄�。”“君子之于天下也，無敵也，無慕也，以之與比�！弊屛抑谰拥钠返赂呱校袨樘故�，讓我敬慕。我以后也要做一個這樣的正人君子。
有了對君子的了解和敬仰，我就更加喜愛梅蘭竹菊的君子風格。因此我在畫的時候就格外認真專注，想把四君子的優(yōu)雅品性和風采展現出來，傳遞給同學們，讓他們也通過我的畫作喜愛上梅蘭竹菊“四君子”。
在畫作的背面我也特地用毛筆寫出了“梅蘭竹菊”書法字體，和他們各自代表的君子特點。
梅，剪雪裁冰，高潔傲岸，是為高潔志士；
蘭，優(yōu)雅空靈，香幽怡情，是為世上賢達；
竹：虛心有節(jié)，清雅淡泊，是為謙謙君子；
菊：凌霜飄逸，冷艷清貞，是為世外隱士。
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