實(shí)用的《讓》作文500字6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的《讓》作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《讓》作文500字 篇1

　　近年來，應(yīng)試教育興起，分?jǐn)?shù)也順理成章地成為一個炙手可熱的話題。尤其是六年級，初三和高三我不知道。不過六年級一到，每晚老媽問我的第一個問題，絕對是：“今天考試了沒？”緊接著：“考了多少分？”

　　今天語文一考，前面做完，讀著后面的短文，差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出來，剛做完基本題，這閱讀題相當(dāng)于我們談考試談分?jǐn)?shù)。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)觀不合家長的分?jǐn)?shù)觀，讓我們在試卷上“發(fā)揮”一下。

　　通讀下來，挺可憐那文中被分?jǐn)?shù)和媽媽壓迫下的女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對于分?jǐn)?shù)的態(tài)度有著異曲同工之妙。

　　看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他小學(xué)成績不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個混蛋發(fā)明了學(xué)習(xí)？”我也有一次，唯一的一次，拿了個八十幾分，回家做作業(yè)，我們媽在后面看試卷。她一怒之下，拿著我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自護(hù)得當(dāng)，才沒被摔下來，當(dāng)天晚上，我在被窩里無聲地罵道：“是哪個混蛋發(fā)明了分?jǐn)?shù)？”

　　若不是家長們太看重這兩個或三個或一個鮮紅的數(shù)字的意義，它，分?jǐn)?shù)，也僅僅只是一個單純的“數(shù)”，分?jǐn)?shù)不僅是我們學(xué)習(xí)程度的標(biāo)簽，而且也“升級”成了媽媽們的攀比項目。誰的`成績好或壞，誰仍然是原來的樣子，只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……

　　所謂的“應(yīng)試壓力”好大一部分都是因?yàn)閶寢寕兊奶摌s心。若是看著分?jǐn)?shù)，只把它看出自己進(jìn)步或退步的標(biāo)簽，我想，“應(yīng)試壓力”應(yīng)該會減輕一點(diǎn)吧。

　　分?jǐn)?shù)，真是個叫我們無所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。

　　寫了怎么多關(guān)于分?jǐn)?shù)的事，心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語文，這次我又能考了多少？

《讓》作文500字 篇2

　　今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因?yàn)榻裉斓幕顒觾?nèi)容是劃龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛著微波，四周青山環(huán)繞，碧綠的草地上開著五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的地毯，讓人想在上面美美地打個滾。

　　老師給我們分了組，又交代了一些注意事項后，就宣布活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一只手握在中間，賣力地劃動起來。我的隊友們也都在努力地劃著。他們有的雙手揮舞著木漿，專心致志地劃著；有的`很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的笑聲……一時間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學(xué)們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地游動著，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放著燦爛的笑容，沉浸在劃龍舟的歡樂中。

　　劃著劃著，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望后面的隊友。只見一位隊友皺著眉頭，還在奮力地劃著；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這么努力，我想：別人能堅持下來，我為什么不行呢？我一定要堅持到底！于是，我擦擦臉上的汗，繼續(xù)劃了起來�！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，于是，我們四十多位同學(xué)也跟著吟唱了起來，

《讓》作文500字 篇3

　　人之初，性本善。

　　人從出生起接觸的一點(diǎn)一滴都會成就一個人的性格。如果一個懵懂小孩在做一件正確善良的事情得到了表揚(yáng)，那么在他心里就種下了善良的種子，反之，則與善良相見得晚一些。如果一個天真少年在干一件壞事的時候，沒有被及時制止反而從中得到好處了，那么一顆邪惡的幼苗在內(nèi)心深處滋長，反之，被及時制止了這顆幼苗將會牢牢控制在玻璃罩里無法繼續(xù)生長。

　　善良，需要用一生去堅持。邪惡，只在一念之間需要時時提防。而那個倒霉的我，只要一不小心干了壞事，就一定會被抓到。

　　比如上小學(xué)的時候，上課鈴聲響了之后同學(xué)們?nèi)匀辉隰[騰嬉戲打鬧，我也是。我興奮的'過了頭，聽見有人在說，老師來啦，“老鼠來了”嗯，那時候家鄉(xiāng)話近似，我懵懂無知天真無邪，覺得很有意思，就跟著說“老鼠來啦�！比说姑蛊饋�，喝涼水都塞牙縫。我喊的時候被老師聽見了，本來以為老師會仗著我學(xué)習(xí)成績好放過我，畢竟我還出來沒有被老師批評過······嗯，沒用，老師直直走過來狠狠地批評了我。倒霉的人沒有干壞事的資本。

　　每個人心中都會有一個邪惡的種子，它就在那里，等著你去觸碰，然后趁機(jī)生根發(fā)芽滋長茂盛。未經(jīng)各種不準(zhǔn)不準(zhǔn)的教化完成，總是會或多或少干一些小壞事。比如，不吃飯，生病不肯吃藥偷偷倒掉，想要得到的東西一定要，會跟其他小朋友打架······倒霉的人最初會因?yàn)槊糠旮蓧氖露急话l(fā)現(xiàn)而沒能讓邪惡的種子發(fā)芽壯大，長大后懂得更多道理也不會再去干壞事。

　　在這件事情上倒霉，其實(shí)就是幸運(yùn)。雖然被批評會很不開心，但是它可以讓你從中吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯，反省過后那便成長了。

《讓》作文500字 篇4

　　一次戶外活動，孩子們都盡情地游戲著。忽然，琪琪跑來對我說：“老師，冰冰摔倒了！”我忙走過去，見冰冰剛從地上爬起來，手扶著胳膊肘，見我走了過去，眼里的淚水和咧了一半的嘴勉強(qiáng)收了回去，我蹲下身:“你怎么摔了？摔哪了？疼不疼?”冰冰眼睛瞪得大大的，看著我，忍著疼痛說：“不――太疼�！薄芭�，冰冰真勇敢，像解放軍叔叔一樣，摔疼了不哭！”周圍的小朋友見我表揚(yáng)了冰冰，都給他鼓起掌來。游戲繼續(xù)著，過了一陣，楠楠跑到我跟前：“老師，冰冰哭了，他說胳膊疼！”我急忙跑過去，問：“冰冰，你怎么了，胳膊怎么啦？”冰冰好像不愿說，但又難忍疼痛，支吾著：“胳膊，胳膊……”見他額頭上滲出了汗珠，我意識到問題的嚴(yán)重，抱起他就往醫(yī)務(wù)室跑。經(jīng)檢查，冰冰的胳膊肘部脫臼，幸好大夫很快就給他治好了。我長長地噓了一口氣，問：“冰冰，為什么不大聲地哭，不告訴老師特別疼？”“怕老師不表揚(yáng)我，怕小朋友笑話。”

　　平時，大人們總想孩子整天笑哈哈，沒有悲傷，其實(shí)孩子有了病痛，受到了挫折，傷心地哭是很自然的事情，可我們做家長、老師的.都往往要求孩子“堅強(qiáng)”“勇敢”“不哭”，這樣無論從心理上還是生理上對孩子都是不利的。

　　所以，在孩子有了病痛受到挫折想哭的時候，不必強(qiáng)去抑制，如果他想哭，就讓他哭吧。

《讓》作文500字 篇5

　　讓出自己的一片天。——題記

　　古來，“讓”字意三分，退步乃其一，不爭乃其二，索代價出讓，乃其三也。殊不知還有一“讓”，乃謙讓矣。古以讓為晦矣，戰(zhàn)爭退步，是弱；競技不爭，是膽小矣；索代價出讓，是無奈世事所逼。而謙讓的讓，是一種互相尊重、敬讓，是一種對心靈的洗禮。

　　讓往往是心靈的寬恕，身體的`凈化，當(dāng)你與世無爭，將苦覓的機(jī)會給予比你更需要的人時，那是一種超脫，如佛教所說的“放下”，讓便是放下，懂得放下，你將有更多的機(jī)會，放長線，釣大魚，放下心靈的羈絆，只會讓你在你選擇的路走得更遠(yuǎn)，更好，退一步海闊天空，這一點(diǎn)，讓你望得更遠(yuǎn)，知道得更多。

　　讓更是一種蓄力，讓不一定代表懦弱，當(dāng)年晉國大亂，太子逃之于命，在各國流走，都被國王轟出，他自嘆人心，流落至楚國，他驚奇楚王大度，誠心招待他，讓他許下諾言：“后若與貴國交戰(zhàn)，吾必退三尺而避之！”十年后，太子終成晉文王，征戰(zhàn)天下，一雪當(dāng)年被逐之恥，各國不敵，晉文王與楚交戰(zhàn)，一守當(dāng)年承諾，“晉楚交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，退三舍避之！”（《左傳·僖公二十三年》）楚大笑晉是懦夫，驕狂必敗，當(dāng)年，晉文公當(dāng)夜大敗楚軍。這退，便是讓，退不是怕，也許是計策，也許是承諾。

　　讓還是一種“謙”，是你身為一位人的責(zé)任，比你小的孩子，比你大的老人，或許都需要你在車上的座位，這是年輕氣盛的天職所在，讓是一種保護(hù)，危險的事，你我退一步，就可避免一場人為的災(zāi)難發(fā)生，你，我，甚至更多人的命得以保全。讓還是一種自覺，你不迫切需要的，而被人拿來十萬火急，若你搶到了這樣?xùn)|西，但是有什么用呢？而你耽誤了別人的時間。

　　所以說，讓一讓，心靈得到解脫，讓一讓，生活更加和諧美好！

《讓》作文500字 篇6

　　星期五晚上，這一次相約在電視機(jī)前。我懶懶的躺在沙發(fā)上，不耐煩地?fù)Q著頻道。

　　正昏昏欲睡之時，一種激昂的樂曲讓我的頭腦徹底的清醒了，并不由得往電視機(jī)上望去，才想起老師布置的作業(yè)。

　　一骨碌坐了起來，看著屏幕上赫然過著的3.15，不由得將心與神都集中于此，直到出現(xiàn)的第一個“？”。

　　隨著主持人絕妙的引導(dǎo)，我進(jìn)入了一個又一個維權(quán)事例中去：“蘋果打法律——擦邊球，換新機(jī)不換盒蓋，保修期竟不改變。”“工廠竟在百分之九點(diǎn)九的濃度黃金中加入容變相同的另一種化學(xué)物質(zhì)，使經(jīng)營變得更重。”看到這里，我不禁毛骨損然：“為了自我的利益，竟在法律面前打”“擦邊球”！這群人，真是可怕！

　　接下來的事例，讓我更是對這個世界充滿了不安全的疑惑：“”人類竟可以通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上的廣告去獲取他人的`資料！甚至可以測到你身旁3050米的范圍內(nèi)。

　　人類就像一只只低等的動物，由內(nèi)而外直接變得愚昧，我們被那些愛看的人（前提為偷看）赤裸裸的撕破每一個地方，每一處隱藏都被迅速瓦解了。正所謂“道高一尺魔高一丈”，那些商人辦了這些暴利，竟如此的對待自己的同袍。

　　那些被利益蒙蔽雙眼的人啊，

　　揭下你那黑色的面具，

　　忘記那些你喜歡做的，愛做的，

　　面帶絲微笑，

　　不要讓21世紀(jì)毛骨悚然！

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