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        • 老師作文500字

          時間:2024-07-30 06:49:57 500字作文 我要投稿
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          老師作文500字錦集7篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的老師作文500字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          老師作文500字錦集7篇

          老師作文500字 篇1

            在生活中,我們總經(jīng)歷著一件件平淡無奇、大大小小的事。但讓人意想不到的是,小事情中總會蘊(yùn)含著一些大道理,讓我們掌握好“生活之船”的方向。

            又是一個風(fēng)和日麗的周六,我極不情愿的拿上了我學(xué)琴時用的手提袋,愁眉苦臉地向電子琴學(xué)校走去。到了學(xué)校,因?yàn)闆]有完成練琴作業(yè),挨了老師狠狠的一頓批評;氐郊液螅乙琅f向媽媽苦苦哀求,希望媽媽可以給我退掉電子琴班,遠(yuǎn)離這個一直讓我煩躁的“惡魔”。但我不能如愿以償。

            每當(dāng)我提出要退出電子琴特長班的時候,媽媽總會語重心長的和我說:“孩子,你要明白,做事一定要堅(jiān)持不懈,絕不能半途而廢。如果現(xiàn)在半途而廢的話,那之前的時間、精力和辛苦豈不是浪費(fèi)了嗎?”

            媽媽說完后,我靜下心來審問自己:老師在課堂上常說,做事要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。而我現(xiàn)在要放棄學(xué)電子琴,不僅不能學(xué)完一門才藝,還浪費(fèi)了之前的錢財(cái)和時間。這真的是我想要的結(jié)果嗎?

            漸漸地我明白了:學(xué)琴時讓我煩躁的“惡魔”不是電子琴,而是我自己的懶惰,沒有恒心。做一件事,既然選擇了,就應(yīng)該心平氣和地堅(jiān)持下去,而不是任由自己用厭惡和煩躁的`心態(tài)去隨隨便便放棄。

            不知是被媽媽說動了,還是被我自己想明白的道理說動了,我不知道。我只知道,在這次哀求失敗后,每當(dāng)我坐下彈琴時,幸福和愉悅油然而生。而電子琴,成為了一位讓我身心愉悅的“天使”。于是,我堅(jiān)持下來了。如今,電子琴已陪伴了我兩年,成為了我生活中不可分離的小伙伴。

            經(jīng)歷過這些風(fēng)風(fēng)雨雨,總會讓我們懂得一些大大小小的道理,就像一片片落紅滋潤了“成長之土”,讓我成長為一棵茁壯的小樹,不斷地向著夢想的藍(lán)天努力成長。而堅(jiān)持,就是“生活”這位老師教會我最寶貴的人生道理。

          老師作文500字 篇2

            今天,我來到語塵,發(fā)生了一起“千古冤案”,令我哭笑不得。

            我剛走進(jìn)教室,老師就開始點(diǎn)名:“王志偉……”“到……。”“水金博……”“到……。”只聽見王志偉搶著幫別人答著到。老師點(diǎn)到我名字時,也是王志偉幫我答的到。此時,李老師放下手中的筆,怒氣沖沖地向王志偉走過去,張口就大罵:“王志偉,你是不是吃了豹子膽,竟敢替別人答到,看我怎么收拾你!碑(dāng)時,我幸災(zāi)樂禍地想:看你還作不作,還敢替我答到。

            可沒等我緩過神來,大難馬上就降臨到我的頭上。只見老師轉(zhuǎn)頭看向了我,然后氣沖沖地說道:“李想,你又為什么要幫王志偉?”“啊,我沒有啊。”我頓時呆住了,一副很吃驚的表情。老師怒發(fā)沖冠地過來把我拽了起來,差點(diǎn)把我吃進(jìn)肚子里。我呆呆地站著,腦中出現(xiàn)了八月飄雪的畫面。李老師又問全班人:“你們聽見他剛才幫別人答到了嗎?”大家異口同聲地回答道:“聽到啦!”我瞬間崩潰,今天怎么就倒了這么大的霉,難道是因?yàn)槲移谀┏煽兲,上天很不高興嗎?同學(xué)們也羨慕嫉妒恨,想把我往火坑里推嗎?

            看著我嘩嘩下落的小淚珠,我旁邊正義的班長看不下去了,生氣地說:“老師,您為人師表,怎么能冤枉好人?還有,你們這群豬隊(duì)友,怎么能睜著眼睛說黑話呢?”看著班長的憤怒,老李似乎意識到了自己的錯誤,愧對“為人師表”這四個字。頓時,李老師的.態(tài)度180度大轉(zhuǎn)變,他臉上寫滿了歉意,跟我來了個90度鞠躬,然后又對我的后背揉了又揉。連忙對我說:“小想,對不起,拽疼沒?我?guī)湍闳嗳。都怪老師為了讓大家體驗(yàn)本次寫作的情境,冤枉了你……”

            通過這樁“千古冤案”,我只想說,老李,做事可千萬不能玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,我們的小心臟受不了呀!

          老師作文500字 篇3

            她是一位很優(yōu)秀的老師,在老師中格外引人注目。

            黑色長發(fā)飄揚(yáng)在空中,顯得非常優(yōu)雅;精致的面容如出水芙蓉般嬌嫩;眉毛微微上揚(yáng);鼻孔小到“無法呼吸”;還有著一張櫻桃小嘴,真是一位眉清目秀的老師。

            她長得很漂亮,穿著也是如此。粉色毛衣搭配著肉色長裙,加上一雙黑色高跟鞋,非常端莊高雅,像電視里的演員一樣漂亮。

            每當(dāng)她走進(jìn)教室,全班立刻安靜了下來,大家都屏住了呼吸,仿佛心臟都停止了跳動。

            所有老師都會掌握的技能之一,那就是——變臉,咱們這位優(yōu)秀的老師自然也不例外。平時她非常溫和,讓人如沐春風(fēng),可一到上課她就是這樣的:周奕含又在玩東西了,她大喊一聲:“周奕含,你又在開小差!”話音剛落,一支白色粉筆在空中飛快地劃出一道優(yōu)美的弧線,正中周奕含的手,嚇得她半天沒回過神。她那可怕的.目光,如子彈般密集地向周奕含射去,令周奕含瑟瑟發(fā)抖。這架勢,怕是連項(xiàng)羽見了都會直冒冷汗。可是嘛——不到半秒,她又恢復(fù)了上課的狀態(tài),真是變臉比翻書還快啊!不過,這也起到了殺雞儆猴的作用,誰也不敢開小差了!不然,小綿羊又要變成母老虎吃人了,電視劇里的演員也是會這般變臉的哦!

            這位優(yōu)秀的演員就是我們班人見人愛、花見花開的唐老師。

          老師作文500字 篇4

            暑假結(jié)束了,第一堂英語課開始了,可曼迪老師的臉怎么了?只見她膚色黑黑的,滿臉只現(xiàn)眼白和一口潔白的牙齒,簡直就是非洲黑人啊!同學(xué)們都張大了嘴巴。

            曼迪老師燦爛地一笑:“咋了,不認(rèn)識我了?”嗯,這笑容和聲音是熟悉的。曼迪老師告訴我們,原來她是剛從西藏回來。是啊,曼迪老師是個地道的“背包客”,用她的話說,她從小就是個快樂的“野孩子”,她希望我們身上也有一股“野味”。

            開學(xué)后的第三個周日,曼迪老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行拓展訓(xùn)練,先走鐵索橋。橋高離地面三四米,頭上一根,腳下一根。兩手抓頭上的`鐵索,腳踩腳下鐵索,隨著腳的向前移動,身體前行。看似簡單,可我一點(diǎn)也站不穩(wěn),已經(jīng)在前面走的同學(xué),也出現(xiàn)了身體晃動,整條鐵索全都晃起來,我的媽呀,這怎么走?我直接死死抓住鐵索,哆嗦成一團(tuán),不敢邁步。這時,曼迪老師在下面厲聲指揮,鼓舞和激勵著我們,絕對像一個英勇的將軍!在她的指揮下,繩索慢慢地穩(wěn)定下來,我們順利地走了過來。那天,我們還做了別的項(xiàng)目,如攀巖、高空過橋等。我們又興奮又害怕,深深體會到“野孩子”的快樂!

            忘了介紹,曼迪老師可不止教我們玩兒,我們班的英語在她的教導(dǎo)下成績總是年級最好的,曼迪老師讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中解壓,使我們變成了一個個快樂的陽光少年!

            我們都喜歡曼迪老師,有這樣一位老師陪伴,真是太幸福啦!

          老師作文500字 篇5

            我們的數(shù)學(xué)老師――鮑老師,是我們最喜歡的老師。鮑老師,大概四十歲左右,不高不矮,胖乎乎的肚子都鼓了起來,讓人看了忍不住發(fā)笑。每天戴著一副厚厚的眼鏡,鏡片后面的眼睛雖小,但是卻炯炯有神,每天都像望遠(yuǎn)鏡一樣掃視著班級,有時我們甚至懷疑鮑老師有”透視眼”,同學(xué)們在抽屜里面玩什么,干什么都逃不過鮑老師的法眼。

            鮑老師,每次都會在課上用幽默的話語勾起大家的歡樂。記得有一次,鮑老師滿面春光地來上課了,一會兒突然眼中射出一絲寒光,看著幾個同學(xué),嘴上卻帶著微笑,我心想好一招笑里藏刀啊!鮑老師隨即說:“同學(xué)們,我們班有幾個‘無尺’之人啊!”我們聽了真是二丈摸不著頭腦,我們大家開始東張西望,左顧右盼,都想著看看老師所說的“無尺”之人,最后鮑老師終于揭開了秘密,讓幾個同學(xué)站了起來,慢悠悠地對他們說:“你們忘了什么,知道嗎?”他們陸陸續(xù)續(xù)地說:“沒有帶尺子!蔽覀兓腥淮笪,又隨即哈哈大笑起來,沒帶尺子的同學(xué)羞愧地低下了頭,鮑老師又繼續(xù)上課,后面的課我們聽得認(rèn)真多了。

            還有一次上課時,鮑老師在上課前讓我們猜一個字,他一邊寫,一邊慢悠悠地說 :“有一個人,帶著一個人戴著帽子,里面想的都是錯的`,這是什么字?”我們看著黑板齊聲說:“傻”。順著鮑老師的目光,我們發(fā)現(xiàn)原來小羅把紅領(lǐng)巾戴在了頭上,我們恍然大悟,哈哈大笑,小羅很不好意思地低下了頭,立馬把紅領(lǐng)巾給戴好。

            鮑老師是我們的老師,更是我們的朋友!他幽默風(fēng)趣、親切寬容,用幽默的教學(xué)方式滋潤著我們的心田……

          老師作文500字 篇6

            我的美術(shù)班新來了一位老師。第一天來上課:“我姓王,大名王鵬!比缓笤诤诎迳蠈懥艘粋橫平豎直的“王”字。

            “我經(jīng)常和人打賭,但無論是輸是贏,我都不吃虧,你知道我的賭注是什么嗎?”

            同學(xué)們議論紛紛,我一邊舉手一邊搶著說:“把姓倒過來寫!”

            王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意,額前一縷翹著的頭發(fā)隨著他點(diǎn)頭跳動:“答對了!”同學(xué)們哄堂大笑。

            王老師對待我們的習(xí)作太嚴(yán)格了。我是班里畫的最好的,作業(yè)總是“優(yōu)”。可自從王老師教,我最好成績是“良”,有時還把我叫到辦公室去,指著我的畫挑毛。翰皇敲靼到唤缇不清,就是黑白灰三色不明。一想起他那對小眼睛和一縷犟頭發(fā),我心中就不爽。

            “我的畫都是毛病,老師的畫也沒見怎么高明!”我嘟囔了一句,心中怨氣終于在一次課上爆發(fā)了。我低著頭,不敢看王老師的`眼鏡,厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣?充滿怒火了吧?

            “下課到我辦公室一下!蓖趵蠋煹恼Z氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動。

            我推開辦公室的門,王老師站在桌子旁。我低著頭走過去,不敢抬頭看他:“老師好”老師沒有回應(yīng)。我又說了一句:“老師好”還沒回應(yīng)。這時,門口傳來王老師的聲音:“嗯,你來了!

            我驚恐地轉(zhuǎn)過身,王老師端著一杯冒著香氣的咖啡站在門口。再回頭,王老師仍站在桌子旁,我嚇得瞪大了眼,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),桌子旁邊站著的是和王老師同尺寸的自畫像。

            那天王老師為我畫了張速寫像,畫旁邊寫著列夫·托爾斯泰的名言:“正確的道路是這樣的:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走!辈嬌纤⊙劬完耦^發(fā)的漫畫自畫像。

          老師作文500字 篇7

            唐先生是一位好老師。在課堂上,她像磁鐵一樣吸引著我們,讓我們吃知識的甘露,在知識的王國里自由飛翔。

          平時,老師經(jīng)常告訴我們做人的道理。她總是在知識和道德的基礎(chǔ)上教育我們。我們都非常尊敬她,但是她是一位特殊的老師,她的教育方法是獨(dú)特的。她總是想出一些新的方法讓我們了解真相。這也是我們?nèi)绱讼矚g童先生的一個重要原因。那是一個晴朗的下午,老師神秘地告訴我們,他稍后會給我們一個“參觀班”。“參觀班”是相當(dāng)新的,引起了班里的熱烈討論。"你想?yún)⒂^校園還是教室?"我們異口同聲地回答:“校園!”老師笑著說:“我對你不滿意,今天我們參觀了我的書桌”,這引起了我極大的好奇心。我們排隊(duì)來到老師的桌前。越來越近了。整潔的書落在上面。迎接我們的是一些充滿活力和力量的人物:“智者能在痛苦中找到幸福,愚者能在幸福中找到痛苦?鞓返厣蠲恳惶!蔽页了剂艘粫䞍海聊艘粫䞍,突然突然恍然,這是一個多么簡單而深刻的真理,聰明人能從痛苦中迅速找到,而傻瓜能從快樂中找到痛苦,而我在生活中經(jīng)常扮演傻瓜的角色。

          現(xiàn)在我終于明白了幸福就是這么簡單,我想成為一個聰明人。這是老師的`座右銘,我呢?我沒有座右銘,我沒有追求的目標(biāo),我也應(yīng)該為自己找到一個銘刻在我心中的座右銘,不時地回顧自己,提高自己...不到十分鐘的訪問就像一堂課,一堂生活課,它會讓我受益終生。我難忘的老師童,難忘的她微笑,難忘的她話語,難忘的她給我們的每一堂課...

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