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        • 與共舞作文500字

          時間:2024-07-27 10:46:31 500字作文 我要投稿
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          有關(guān)與共舞作文500字3篇

          與共舞作文500字 篇1

            暗幽幽的燈光效果,輕悄悄的絢麗舞姿,搖蕩蕩的衣裙一角,上演著一曲回覓中的舞蹈,是一種被世人埋沒的另一番親情。

            心血來潮地觀看了陳凱歌的《和你在一起》后,滴滴的熱淚詮釋了天大地博的愛,那人與人之間濃濃的愛,不被紅燈綠酒的社會所捏造,所侵蝕,所污染。

            《和你在一起》講訴了具有音樂天分的劉小春,學(xué)習(xí)了小提琴并在“爸爸”的牽引下四處求學(xué),以表答對素不某面的媽媽的愛,當小春得知自己是被“爸爸”在火車站收領(lǐng)的孤兒時,演奏出了一曲讓人頓時熱淚盈眶的曲子。

            天地原來可以如此寬廣,愛原來可以如此豁達!

            又有多少家庭,因為重男輕女,讓女孩失去了背著書包的快樂。有多少人因為社會風(fēng)氣,而笑話這風(fēng)吹不動的愛。還有多少人愿意付出無怨無悔的愛呢?它正是一道穿過凡塵世俗的光纖。報以人們重新嗔視的目光。好好地認識著一種人與人的親情!然而這么一種沒有血緣關(guān)系的親情,它不比我們再無私的母愛,在偉大的夫愛嗎?我們是不能體會到當小春得知自己是一個孤兒的感觸,是對“爸爸”的感激,是對擁有如此純潔的.親情的感動,還是要努力報答“爸爸”呢?我們擁有一個完整溫馨的家,擁有鄰居的關(guān)心體貼的問候,擁有七彩的青春活力,這不也夠了嗎?這是一種妙不可言的情感。因為,活著是為他人的幸福活著,這樣人生如一個無比寬大的舞臺,臺上有背著不同背景的人來相會,是為了人與人之見真摯的感情而來,牽著這份細膩的親情跳舞吧,你會發(fā)現(xiàn)一簌簌幸福的光芒在照耀,只要付出你的親情。

            十三多億國民,十三多億朵花,十三多億的親情,是一家!

            ——后記

            ……

          與共舞作文500字 篇2

            手中的書冊還沒翻開,一縷唐的古蘊飄然而至,滌蕩我的思緒;一絲請茗拂過,唐的一切泉涌而出,邀我與其共舞!

            看那牧童的手指一直亙古不虞的指著那詩壇盛世---歌舞生平的唐朝,霓裳羽衣的`唐朝。唐朝的詩書,驚魂萬卷,卷卷永恒;唐朝的詩句,字字珠璣,筆筆生花。無論是沙場征夫一去不返的悲壯還是思婦春花秋月的悲涼,總之唐詩之美,或曾經(jīng)滄海,或凄苦悲涼,或激昂亢奮,或豪壯熱烈,都是絕倫美奐,久而彌篤。

            又不知誰人第一個在春江花月夜里望見了明月,便有了千里嬋娟,夜照塵寰的詩意。月是游子的故鄉(xiāng),舉頭望見的明月會化作思鄉(xiāng)的霜露;月是深閨佳人的牽掛,望穿秋水惟有伴月獨行;月是孤人的摯友,徘徊著與其對影成三人,舉酒對歌---

            唐朝的酒烈,引得古人紛紛舉杯消愁,千金換酒,但求一醉。一壺酒,一把劍,一輪殘月,一路狂舞,一路豪飲;舞出個盛唐的劍膽,飲出個詩壇的豪仙。人生能向花間問罪有幾會?暫且給我一壺烈酒,顯我豪情萬丈。滄海一聲笑,那肯催眉折腰?

            唐朝的離別苦。涓涓溪流,留不住歷歷秋的影子;折斷柳枝,留不住伊人的腳步;挽斷羅衣,止不住歲月的蹉跎。任時光荏苒,留下的只有一曲離歌,兩行淚水。

            唐朝的紅顏多薄命,廣舒長袖在刀刃上輕歌曼舞。都羨一騎紅塵妃子笑,誰憐馬崽坡下一胚黃土掩風(fēng)流,不是粉飾,不是虛稱。誰舍誰收?

            “萬卷古今消永晝,一窗昏曉送流年!叭缃瘢覀冊谝聶坏奶蒲b中與唐共舞,在裙袂的中國結(jié)上與唐共舞。與唐人共舞,舞出生命的豪放不羈;與唐朝共舞,舞出對史的追溯;與唐詩共舞,舞出對文的敬仰。捧一卷<詩三百>,品一杯菊花茶,在與唐共舞間感悟。偶爾有風(fēng)吹過湘簾,驀然忘了今夕何夕!

          與共舞作文500字 篇3

            人世間,有太多東西值得回憶,有太多東西值得留戀,又有太多的成功和失敗值得細細品味。

            當無數(shù)次成功迎面而來,當一次次失敗在所難免,當聰明的人們在失敗中掙扎的時候,人們便想起了生活中的“止痛藥”放棄。

            如果說放棄是懦弱的表現(xiàn),那么放棄后的成功也將不復(fù)存在。放棄在人生的道路中并不可怕,可怕的是在一次次放棄中被失敗的子彈打倒。

            放棄不僅僅是成功的征兆,有時甚至成為高尚的品質(zhì)。一部部古典在我眼前滑過,《孟子》這部精華在我眼前徘徊,“魚,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌也。生,亦我所欲也:義亦我所也。二者不可得兼,舍生而取義者也!

            一片簡短的文字,所孕育的又何曾僅此而已。當生存和背義自相矛盾的時候。舍棄生命是一種大無謂精神,義字當頭,生命的價值也應(yīng)暗淡。

            舍得、舍得,有舍才有得,的確如此。古今中外有多少文人墨客在舍與得之間徘徊,在放棄之中尋求光明。

            愛迪生的事跡已家喻戶曉,他是一位多么偉大的科學(xué)家。他為人類的光明事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。但他的風(fēng)雨歷程何以言表。一次次失敗使他傷痕累累,一次次放棄有使他從新振作,希望的火焰在放棄之中從新燦爛。

            數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。一位位學(xué)子奉獻在希望的土地上,一灘灘熱血在愛國者心中沸騰。

            西部大開發(fā)是億萬中國人努力的`目標,一位位年輕的學(xué)子,在這里奉獻自己的一切,他們放棄了美好的青春,為實現(xiàn)祖國的繁榮而努力。

            讓我們?yōu)榉瞰I而喝彩,為放棄而歌唱。伴舍棄共舞,伴成功同行。共同繪出成功的藍圖。

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