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有關(guān)留下作文500字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的留下作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留下作文500字 篇1
是啊，就這么完了？是一個(gè)美好的結(jié)局嗎？哦，這“包拯”留給我們什么呢？我大膽的說：在這一部《少年包青天》里，一個(gè)不完美的結(jié)局但又是最完美的結(jié)局�。∵@留給人無限遐想……
這包拯到底是好好的活在世上，還是……唉！
從放假的第一天起，我《少年包青天》便已成為了我生活中的一部分。每天，吃完飯我便癡癡地等待著它的開始。
可是——如今，它已去——留給我的是什么呢？這個(gè)結(jié)局令我落淚�。淼母腔貞�。我?guī)缀跻粋�(gè)晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蠻是做了皇后還是和包拯在一起了？這不奇怪以前我看電視都是這么傷感的。可是，這次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，這次是特別的回味無窮！里面的每一個(gè)情節(jié)都在我的.腦海里翻來翻去，是想讓我讓包拯一樣破一次“案”？哦，是的，也許這永遠(yuǎn)是一個(gè)謎吧！可是，我好奇，我回味，我感動(dòng)，我驚嘆……種種感覺加在一起還是回味無窮，或許這個(gè)結(jié)局的真正目的就是要讓看過的人回味無窮吧！
其實(shí)，真正去仔仔細(xì)細(xì)地想它留給我們的還真不少。最顯著的就是回想，要學(xué)會(huì)回想。當(dāng)你做了一件事后，要認(rèn)真地回想：我為什么要做？我做得好嗎？我做得有價(jià)值嗎……回想，往往令人吸收到意外的教訓(xùn)。其次便是聯(lián)想，要學(xué)會(huì)聯(lián)想。當(dāng)你聽到或看到一件事后，要發(fā)揮自己的想象力去好好想：這件事有可能是這樣的呢？這件事能這樣嗎？這件事這樣可能嗎……往往聯(lián)想令人得到意外的收獲，這件事會(huì)有不同的價(jià)值……它留下的有很多很多的東西，只要你認(rèn)真思考，就會(huì)有意外的收獲！
留下作文500字 篇2
從小到大，耳邊時(shí)�？M繞著七大姑八大姨的鄉(xiāng)音。在老家的小巷子里，靜默的青石板堅(jiān)硬光滑，似乎蘊(yùn)含著歲月的痕跡；風(fēng)總是適時(shí)地穿過巷子，留下淡淡的香味。
在巷子里，此起彼伏的吆喝聲，劈劈啪啪的油炸聲，呼朋引伴的吶喊聲這里生活著我的老嬸婆，年屆花甲，陀螺狀的身材，臉上布滿皺紋，聲音沙啞。幾年前，她在門前的'庭院里，種上一株海棠花。起初，那小小的種子還沒發(fā)芽，老嬸婆日復(fù)一日為它澆水、施肥，那一株小小的海棠，卻沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。記得有好幾次，我回鄉(xiāng)納涼時(shí)，又一次看見她澆水的樣子，見她把海棠花當(dāng)作自己的孩子一般照顧。我忘情地看著她細(xì)心呵護(hù)未出土的種子，不離不棄，一副靜待花開的模樣，難免對(duì)她心生幾分敬意。
歲月飛逝，當(dāng)我又一次回到老家，往日熱鬧的小巷寂靜落寞，門庭緊閉，迎接我的是四溢的海棠花香，一片片花瓣洋溢著活力、充滿著生氣。那花香，就是它生命的贊歌�？墒琴n予它生命的老嬸婆卻走了，她悄悄地離世了，院子中的絲絲芬芳卻留下了。我不禁感嘆：一個(gè)愛生活的人又豈會(huì)在歲月中匆匆離去？歲月無情催落離人淚，只留一抹心酸一花香。故人雖逝精神不朽，老嬸婆對(duì)生活的熱愛，又何嘗不是一種不朽？她，雖走了，卻活在我的記憶中。
托起一瓣海棠，雖有葉落枯黃，但那一份淡淡的清香永存心底，所謂不朽，應(yīng)是這般模樣、這份記憶
沒想到，她走了，卻留下芬芳。
留下作文500字 篇3
七巧板比賽我們班只有黃雋羽選上了，作為她的好朋友，我去樓下實(shí)驗(yàn)室?guī)退可�，�?dāng)陪練了。
我原想：涂個(gè)色多容易啊。誰知道她們畫了一幅又一幅，而我也都忙得沒法離開，直到六點(diǎn)多鐘，別的家長都已經(jīng)將她們的孩子接走了，只剩下我和黃雋羽了。她又畫了一會(huì)兒，可一轉(zhuǎn)眼，老師也不知去哪兒了�？纯创巴猓煲呀�(jīng)黑了，我越來越害怕了。唉，我的書包還在樓上教室里呢，于是她陪我一起上樓去拿書包。
校園里，燈幾乎都關(guān)了，只有外面照射進(jìn)來的一些光線。我很害怕，緊握住她的手不放，嘴里念叨：“別怕，別怕……”終于，來到了教室門口。我們走進(jìn)教室，感覺陰森森的，看了四周，找了好久，我的書包不見了，原來書包被人放在教室外面的`桌子上，從教室走出來的那一刻，總感覺有什么事要發(fā)生。
后來，我們見到一個(gè)保安叔叔，正在鎖樓梯門，“別——關(guān)！”我們大叫起來，叔叔可能沒聽見，把樓梯門給封了。幸好，還有一個(gè)出口，最后，我們跟叔叔一起出來了，真是心驚膽戰(zhàn)啊！一定得早點(diǎn)回家了，太恐怖了。
第二天，她又讓我留下來幫忙，我拒絕了，雖然她是我好朋友，但是天生怕黑的我實(shí)在不敢留下來了。第三天，她告訴我昨晚又是7點(diǎn)鐘左右才回家，心想：還是我明智。
留下作文500字 篇4
每一次牙齒脫落，我都會(huì)把它保留起來，無聊的時(shí)候會(huì)拿出來看看。
第一次掉牙我已記不清是什么時(shí)候了，我把它放在一個(gè)鐵盒子里，我的第一顆牙非常小，而且外觀也非常奇怪，所以當(dāng)時(shí)的我就把它完好無損地保留了下來。
在這之后我又一次掉了牙，那一次是我覺得牙已經(jīng)很松時(shí)用力拔下來的，流了很多血，所以第二顆牙我也有著那段痛的記憶。每掉一顆牙我都會(huì)認(rèn)真地清洗，這些牙齒我都把它們編上序號(hào)，因?yàn)槲衣L大了，留下的牙齒也變多了，我不時(shí)還會(huì)拿出來，仔細(xì)看看，回憶起每顆牙齒的記憶。
牙齒留的多了，自然而然也就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那次我回到家，媽媽把我那鐵盒子拿出來，問：“這些掉了的牙你怎么還都留著？這么臟，為什么還留著？”媽媽嚴(yán)厲地說，可我反駁道：“不，媽媽，我絕不會(huì)扔掉的，這些牙齒曾經(jīng)是我身體的一部分，我無聊時(shí)隨便拿出來看看，有時(shí)還會(huì)笑，因?yàn)槟切┩吹腵記憶實(shí)在有趣；我傷心時(shí)拿出來看看，會(huì)讓我忘記傷心，變得開心……這是我童年一個(gè)有趣的回憶呀。等我大了，我再拿出這些留下的牙齒，會(huì)讓我感到原來我的童年這么有趣，這么天真！”媽媽聽了我這番話后，再也沒有問怎么處理這些牙齒，也不會(huì)提議把我的牙齒扔掉了。
在別人眼中，我留下的牙齒或許并沒有什么價(jià)值，但在我的心中，它們是童年的紀(jì)念品。
留下作文500字 篇5
常言道：前人栽樹，后人乘涼。送人玫瑰，手有余香。的確。下雨天，門口父母留下的雨傘，留下的是父母無微不至的關(guān)心；生病時(shí)，朋友一句關(guān)切的問候，留下的是朋友真摯的友情；非典期間，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人親屬幸福的淚花可當(dāng)今的白領(lǐng)階層和一個(gè)貧窮的老百性留下的又是什么呢？
五一期間，我到雙溪水庫游玩，那里有青翠的松柏，有碧藍(lán)的天空，更有清澈的溪水，我走在岸邊樹林中，聽著啾啾鳥鳴，呼吸著大自然的氣息，心中感到無比的愜意和快活。
突然，一隊(duì)白領(lǐng)旅游悠然的從我身邊走過，他們個(gè)個(gè)身穿名牌服裝，男士們手拿名貴的公文包，女士們手提提袋，每個(gè)人都顯得光彩照人，甚至悠閑的身影也顯得高貴，優(yōu)雅，天氣越加炎熱，他們紛紛拿出紙巾，擦去額上的汗珠，然后把紙巾扔進(jìn)身邊清澈的小溪里，面不改色地走了。人雖走了，留下的卻是漂著紙巾的小溪和人們?cè)骱薜碾p眼。
紙巾向下流去，一個(gè)駝背老人站在岸邊，拿著一個(gè)網(wǎng)兜，他邊用力彎下身子艱難地把網(wǎng)兜靠近紙巾，終于夠著了，他把網(wǎng)兜慢慢縮了回來，用手輕輕把它放進(jìn)身邊的垃圾箱，溪水唱著歡快的歌兒向下流去，留給人們的依然是青翠的`松柏，碧藍(lán)的天空和清澈見底的溪水，留下人們對(duì)雙溪的贊美和留戀，我卻再也無法欣賞著令人陶醉的景色，快步走出了景區(qū)。
同樣是人，光彩照人的白領(lǐng)留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水卻是明亮的。溪水們嬉戲著，與陽光玩耍著，留下了老人背后的耀眼的光芒。
留下作文500字 篇6
北京時(shí)間３月２４日，我校全部小記者匯聚一堂來到了著名的“留園”。那里真是風(fēng)景宜人，令人如癡如醉！
剛邁進(jìn)留園，一幅龐大、精妙的圖畫便出現(xiàn)在了我們眼前，上面寫著大大的`“吳下名園”，這幅畫是１９８０年留園獲得的，而留園在１９６１年就被第一批列入世界重點(diǎn)保護(hù)文物，同學(xué)們不禁嘖嘖贊嘆！
繼續(xù)往前走，一幅幅做工精致的畫呈現(xiàn)了出來，它們是那么美麗，好似天女下凡。我從心底里佩服制作這些畫的人。
賞完了畫，接下來，一個(gè)個(gè)文物家具又出現(xiàn)了，“哇塞，這要到多少年前才能看到哇！”同學(xué)們張大了嘴驚訝地叫道。大家也紛紛掏出相機(jī)，將它們用最好的角度“捕捉”了下來。家具是古老的，但依舊十分精美、華麗！
正值春季，我們來到池塘邊，這景色，美麗至極！池塘中的荷花還沒開呢！但已含苞待放了，其他的花也沒開放。不過，再過半個(gè)月，相信花兒們一定會(huì)盛開了，并抖動(dòng)著它們的身子，向人們問好！
留園的鎮(zhèn)園之寶是一座巨石。它無比巍峨，好似大山，雖說不是天然形成，但加工成這樣也已經(jīng)是精妙絕倫的藝術(shù)品了！同學(xué)們將這個(gè)奇觀都拍了下來�！罢媸菂柡Π�！”大家都贊嘆不已。
銀杏、白松等樹還沒開花，但已經(jīng)高大無比了！
留園真是個(gè)令人神往的游玩勝地啊！我們一定要在留園留個(gè)影！
留下作文500字 篇7
時(shí)光像流云一般，再蔚藍(lán)的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯(cuò)了多少流云，多少時(shí)光！
記得血?dú)夥絼倳r(shí)的我，熱衷于拍照留念，走到哪里都喜歡拿著自己略顯簡陋的手機(jī)，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時(shí)光，隨知時(shí)光匆匆，卻想用照片留住那一段“時(shí)光”！
大量的照片成為了紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)念自己的曾走過的時(shí)光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節(jié)又一屆的學(xué)生畢業(yè)，想著給他們的`“童年”留下一些可以值得紀(jì)念的回憶，就再次拿起相機(jī)，記錄下他們的童真。沒想到孩子們內(nèi)心也是脆弱的�？赡苁潜尘耙魳返纳壳榘�！
第二年，我似乎沒有再走回憶風(fēng)，已忘卻了當(dāng)時(shí)的記憶！
之后的一年因?yàn)椴辉诤彤厴I(yè)年級(jí)接觸，也就不用再勞神為學(xué)生的童年留下什么紀(jì)念了。
或許正是這樣的變化，我的手機(jī)里除了一些工作照片就是風(fēng)景，漸漸學(xué)生的生活照已經(jīng)無處可尋了。
甚至于這次下雪照，我都沒有拿出手機(jī)為雪后校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時(shí)光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。年少時(shí)，對(duì)于一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學(xué)生在雪地里歡樂，而我卻沒了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時(shí)光已逝！
留下作文500字 篇8
還記得三年級(jí)的一個(gè)冬天，寒風(fēng)為所欲為地吹著，讓人瑟瑟發(fā)抖。
“哎呀！天真是越來越冷了，白下來打籃球了！”于是我一邊用手互相摩擦取暖，一邊用嘴吐氣取暖。這下可暖和多了，不過卻依舊很寒冷。
我上了樓，開了門，暖氣撲面而來，心里忍不住蹦出三個(gè)字：好爽�。∥蚁硎苤輧�(nèi)源源不斷的暖氣，舒展開了手腳，迅速把門關(guān)上，不讓寒風(fēng)吹進(jìn)屋�？墒且徊恍⌒氖志捅婚T夾住了。
“��！”我大叫，“我的手！”我差一點(diǎn)兒哭出來，聽到我的叫聲，媽媽和姐姐不約而同地趕來，異口同聲地說：“怎么了？”我費(fèi)了九牛二虎之力猛地一拔，終于拔出來了，但還在隱隱作痛，我痛得說不出一個(gè)字，輕輕抬起受傷的手，看著我腫脹并發(fā)紅的手指還在微微顫抖，她們滿臉心痛，二話不說把我送到醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上，我不停地自責(zé)，“我怎么這么不小心啊，哎……”我深深地嘆了一口氣。
雖然去醫(yī)院的路程只用短短的十五分鐘，可我覺得卻如一小時(shí)般漫長。到了醫(yī)院，醫(yī)生說只是骨折了，沒多大事兒，三個(gè)人不約而同松了一口氣，媽媽習(xí)慣性的拉著我的`手，我不禁從嘴里吐出一個(gè)字——痛！媽媽嚇一跳，連忙松手，還以為發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事兒，我不自覺地后退了一步，不讓媽媽再碰我的手。
傷筋動(dòng)骨一百天，經(jīng)過漫長的五個(gè)月“獨(dú)臂俠”般的生活，我的傷基本恢復(fù)了，但卻在我心中留下了深深的一道陰影。我從此以后每次開門關(guān)門都更加小心翼翼，生怕又發(fā)生悲劇。
留下作文500字 篇9
每次上網(wǎng)，我都會(huì)去查找一個(gè)人，一個(gè)突然消失在我的網(wǎng)絡(luò)中的人。沒有人知道這個(gè)秘密。
當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力讓我難以接受時(shí)，我選擇了逃避。我開始沉迷于上網(wǎng)，沉迷于這個(gè)充滿奇幻的世界，我甚至希望一輩子都不要回到現(xiàn)實(shí)。我在網(wǎng)上交了很多“朋友”，我總是把心里話全告訴他們，他們的每一次安慰和鼓勵(lì)都讓我很感動(dòng)。 但我并沒有為他們而瘋狂，那時(shí)的我不相信有人能讓我“著魔”。
我自己也沒有想到，我竟為了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的人而瘋狂了。
當(dāng)我一如既往的`和網(wǎng)友們聊得不亦樂乎時(shí)，一個(gè)“陌生人”對(duì)我說，憂郁的女孩，你不該墮落的。我很奇怪，怎么會(huì)有人這樣說。當(dāng)我正準(zhǔn)備問“來者何人”時(shí)，屏幕上閃出一行字：別問我是誰！我覺得好笑，搖搖頭，打上了句問候，我對(duì)每個(gè)網(wǎng)友都是很客氣的。
不久我們就成了無話不談的朋友，盡管我并不知道他的名字，我還是把我想說的全部告訴了他。我以為他會(huì)像其他網(wǎng)友一樣安慰我，可他每次都只知道批評(píng)我，這讓我很失望，甚至有一次下定決心不理他了，結(jié)果，我沒做到。我發(fā)現(xiàn)，我不和他說話，好難受。我知道為什么。
于是，他的每一句話我都記了下來。每次再看時(shí)，我都傻笑。我覺的這樣真的很好，我覺的自己很快樂。
當(dāng)我沉浸在無限的幸福中時(shí)，他突然消失了，我一下子就崩潰了。
就這樣，他消失了。我感到心很痛，痛得我忘了流淚。
我抱著一分希望，在茫茫網(wǎng)海中找他，找了不知多少次，我累了。我決定放棄。
打開我那半年沒有開過的郵箱�？吹搅艘粋�(gè)不知名的人發(fā)來的郵件：
對(duì)不起，原諒我的“不辭而別”，我是過來人，你在想什么我都知道，我還是希望你為了學(xué)習(xí)而放棄上網(wǎng)吧!不要讓遠(yuǎn)方的我失望！如果有感覺，請(qǐng)留在今天，更長的路等著你走!
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