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【精華】童話作文500字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的童話作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文500字 篇1
從前有一匹狼，一條狗和一只狐貍，他們幸福的生活在一起。每次捕獵，都是狗在家看門(mén)，狼和狐貍出去。狼負(fù)責(zé)把獵物引到狐貍的包圍圈里，而狐貍負(fù)責(zé)抓獵物。他們一直配合的非常好。
可是有一次，發(fā)生了一件事。
那一次，它們一起找到了一個(gè)兔子窩。狼發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，把它們趕到狐貍的.包圍圈，狐貍抓住了一只肥美的大兔子和兩只小兔子。狡猾的狐貍就先把兩只小兔子藏了起來(lái)。把大兔子跟狼和狗均分了。狐貍有了自己的小心思，但狼和狗并不知道。
有一天，狼在散步的時(shí)候聞到了一陣兔子的味道，就問(wèn)狐貍：“你聞到兔子的味道了嗎？可是我們上次分兔子已經(jīng)過(guò)很久了呢！”
狐貍心驚膽戰(zhàn)地回答：“呃，沒(méi)有吧，我怎么沒(méi)聞到。”
狐貍心虛地走了�？傻降群傋吆螅沁�是能聞到兔子的味道，順著那股味道，他發(fā)現(xiàn)了狐貍吃剩的兔子皮�；丶乙院螅蔷桶押偙撑阉麄兊氖乱晃逡皇母嬖V了狗。他倆便想報(bào)復(fù)一下狐貍。
第二天，狼對(duì)狐貍說(shuō)：“今天我們換一換胃口去雞舍偷只雞吃吧�！焙傸c(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，它就藏在了雞舍門(mén)口。等看見(jiàn)了一只雞，就迫不及待地沖了進(jìn)去。沒(méi)等它碰到雞毛，狼就已經(jīng)把門(mén)關(guān)上了。狗也“汪汪”叫著，驚動(dòng)了房子的主人，狗和狼趕緊溜了，狐貍留在了黑洞洞的雞舍里。它真后悔自己之前沒(méi)把私藏食物的事告訴它們。之后的結(jié)局我不說(shuō)你們也知道了吧！
這個(gè)故事告訴我們，好朋友間需要互相坦誠(chéng)，失去了誠(chéng)意，就失去了伙伴，最終也會(huì)害了自己。
童話作文500字 篇2
森林里新蓋了一座動(dòng)物學(xué)校，老師是山羊爺爺。山羊爺爺雖然老，但他知識(shí)淵博，聰明又有智慧，許多大動(dòng)物都成了他的徒弟。
一天， 動(dòng)物學(xué)校的一年級(jí)同學(xué)都紛紛走進(jìn)了教室，一年級(jí)又新轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——小刺猬。
教室里都是長(zhǎng)椅，五六個(gè)同學(xué)坐一個(gè)長(zhǎng)椅。小刺猬來(lái)了，他跟小兔同學(xué)坐在了一起，可小刺猬一坐下，小兔子就立刻蹦了起來(lái)。原來(lái)，小刺猬身上有刺，所以扎得小兔受不了，其他小同學(xué)看見(jiàn)了，沒(méi)有人再和小刺猬坐在一起，小刺猬傷心地哭了起來(lái)。
小烏龜走了過(guò)去，坐在了椅子上，可是他為什么沒(méi)有感到疼呀！大家都在紛紛議論。
這時(shí)，山羊爺爺進(jìn)來(lái)上課了，他看到同學(xué)們都很疑惑，就問(wèn)：“你們這都是怎么了，有新同學(xué)來(lái)了都不高興嗎？”小狐貍連忙答到：“山羊爺爺，您好！我們有一個(gè)問(wèn)題不明白這是為什么？”“什么事��？”小憨熊說(shuō)：“山羊爺爺，為什么小兔子坐在小刺猬身邊，就會(huì)感到疼，而小烏龜坐在小刺猬身邊，就不會(huì)疼得跳起來(lái)呀？”
山羊爺爺笑了笑說(shuō)：“這是因?yàn)樾觚數(shù)谋成嫌泻窈竦凝敋�，龜殼是很�?jiān)硬的，無(wú)論什么東西刺上去，都不會(huì)刺疼的�！�
大家聽(tīng)了，真的很羨慕小烏龜背上那堅(jiān)硬無(wú)比的龜殼，也很佩服山羊爺爺?shù)闹腔�。山羊爺爺也很喜歡這些可愛(ài)的學(xué)生們：小白兔，小狐貍，小憨熊，小刺猬，小烏龜，小黃狗，小花貓……小動(dòng)物都成了最好的.朋友，他們?cè)谝黄鹜嫠�，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞，在一起生活，開(kāi)心極了。
小刺猬也因?yàn)橛辛诉@些好朋友而漸漸與他們相處，其他小動(dòng)物也漸漸不怕小刺猬身上的刺了。山羊爺爺看見(jiàn)了他們這樣的友好，也感動(dòng)地流下了眼淚。
童話作文500字 篇3
一天，小兔在野外遇見(jiàn)蝴蝶姐姐。小兔說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能不能跟我玩��？”蝴蝶姐姐說(shuō)：“好��！但是你要追上我。”于是小兔就一直追著，它的眼睛一直盯著在天空飛舞的'蝴蝶。
“��！”突地間小兔一腳踩空，它掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。它很想爬出去，可是怎么也爬不出去。小兔急得哭起來(lái)：“嗚嗚……媽媽?zhuān) 边h(yuǎn)處的三個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了，尋著聲音找到了正在坑里哭的小兔。小智問(wèn)：“小兔，你怎么了？我們可以幫助你嗎？”小兔擦擦眼淚說(shuō)：“我不小心掉進(jìn)坑里，怎么也爬不出去�！� 小智說(shuō)：“別著急我們來(lái)幫你�！�
說(shuō)完，小智伸手去拉小兔，但是手太短了，怎么拉也拉不到它。小智說(shuō)：“誰(shuí)有更好的辦法呢？”小藍(lán)說(shuō)；“我們往坑里倒水，水滿了，小兔就可以游上來(lái)了，你們看行不？”小兔一聽(tīng)，連忙說(shuō)；“不行，不行，我不會(huì)游泳。水會(huì)把我淹死的�！毙∶`機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，他說(shuō)：“我們用周?chē)哪绢^和竹子做成一個(gè)小梯子吧！”大家一聽(tīng)都說(shuō)：“這個(gè)辦法好！”大約過(guò)了15分鐘，小茂他們就合作把梯子做好了，他們把梯子伸進(jìn)坑里，小兔就沿著梯子爬上來(lái)了，小兔終于得救了，他們?nèi)齻�(gè)高興得抱成一團(tuán)。小兔說(shuō)：“真是太感謝你們了！”
從此，小兔跟小朋友門(mén)結(jié)成了好伙伴。
童話作文500字 篇4
小螞蟻的家在樹(shù)洞，家中的人許許多多，一家過(guò)著安穩(wěn)的生活。
小螞蟻每天都呆在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。
有一天，它悄悄地走出了家，來(lái)到了河邊。一只小鸚鵡看到了，說(shuō)：“小心一點(diǎn)，小螞蟻。這水可深了，萬(wàn)一你不小心就會(huì)掉進(jìn)河里，會(huì)被淹死的.�！�
小螞蟻不相信，把一只小腳伸到河里試了試，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的聲音，把小螞蟻嚇得渾身發(fā)抖，但小螞蟻還是不肯放棄。
然后，小螞蟻回家去了，爸爸問(wèn)它去了哪兒，小螞蟻說(shuō)，就在外面玩了一會(huì)兒。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你千萬(wàn)不能去河邊玩，河水太深了，雖然河那邊很美，但我們還是不能去�！闭f(shuō)完，爸爸就出去了。雖然小螞蟻聽(tīng)爸爸也說(shuō)得這么危險(xiǎn)，但它還是想嘗試一下，或者有更好的辦法呢。
小螞蟻趁所有人睡了覺(jué)，它偷偷地帶著一片樹(shù)葉來(lái)到河邊，坐著樹(shù)葉劃走了。河面本來(lái)就很寬，河面上又波濤駭浪，但是小螞蟻還是永不放棄。
其實(shí)，小螞蟻心里怦怦直跳，加之又累又困，在樹(shù)葉上睡著了。
當(dāng)小螞蟻醒來(lái)之后，樹(shù)葉不見(jiàn)了。原來(lái)樹(shù)葉被水沖走了，沒(méi)有樹(shù)葉的小螞蟻在水里撲騰著，喊著“救命啊……救命啊……”可惜沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。
上天被小螞蟻的勇氣所感動(dòng)，降下一只神龜，留在了這片河水里，讓它成為了小螞蟻家族的成員之一，以后可以馱著小螞蟻一家在河面上來(lái)來(lái)往往。
小螞蟻一家終于都可以去對(duì)面一片美麗的地方了。從此小螞蟻兩邊都有一個(gè)家，它們不僅過(guò)上了安穩(wěn)的生活，還過(guò)上了開(kāi)開(kāi)心心的生活。
童話作文500字 篇5
一個(gè)晴朗的夜晚，從教師里傳來(lái)了一陣吵鬧的聲音。
“你看看我吧，我經(jīng)常幫助老師把錯(cuò)字擦掉，我是老師真正的小助手!”粉筆刷得意洋洋地說(shuō)。
粉筆不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，老師能把字寫(xiě)到黑板上嗎?
小學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí)嗎?”
它們就這樣你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。
睡得甜甜的黑板被它們吵醒了。黑板揉揉眼睛問(wèn)：“誰(shuí)在爭(zhēng)吵呀?把我也吵醒了�！�
“黑板大哥，你來(lái)評(píng)評(píng)理吧�！狈酃P刷大聲地喊。
“你們?cè)诔呈裁茨?”黑板好奇地問(wèn)。粉筆把事情原委的告訴了黑板，黑板想了想說(shuō)：“你們來(lái)一次比賽，誰(shuí)能一分鐘內(nèi)在我身上寫(xiě)出20個(gè)數(shù)字，并且沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。誰(shuí)就是勝利者�！�
“我先來(lái)�！狈酃P自告奮勇地說(shuō)。
“好，開(kāi)始�！焙诎逭f(shuō)。
1、2、3、4、5……13，寫(xiě)到13的'時(shí)候粗心的粉筆把13寫(xiě)成了“B”。糟了，寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦。
“嘀噠嘀噠”時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去。時(shí)間到了，粉筆沒(méi)有成功地寫(xiě)出20個(gè)正確的數(shù)字�！胺酃P刷該輪到你了�！焙诎逭f(shuō)，“開(kāi)始�！狈酃P刷只會(huì)把黑板擦干凈，寫(xiě)字可難倒它了。
一分鐘就這樣過(guò)去了。粉筆和粉筆刷都沒(méi)有成功。
它們都灰心喪氣地走下黑板。“你們不要泄氣，試一試兩個(gè)一起合作，完成這件事吧�！焙诎鍖�(duì)它們說(shuō)。
不到一分鐘，它們倆就把20個(gè)數(shù)字完整無(wú)缺地寫(xiě)了出來(lái)，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字。
黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們倆說(shuō)：“只要你們互相幫助、齊心合力，小學(xué)生才能學(xué)到更多的知識(shí)�！狈酃P和粉筆刷為自己剛才爭(zhēng)吵的事情而感到臉紅。紛紛表示，要支持老師搞好教學(xué)工作。