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【熱門(mén)】學(xué)生作文500字錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生作文500字 篇1
蝴蝶如果躲在繭子里，興許能活千萬(wàn)年吧！如化石般的永恒，但她破繭而出，絢爛地死亡�！}記
如果金戈鐵馬只出現(xiàn)在你的夢(mèng)里，你便永遠(yuǎn)不會(huì)馬革裹尸還。
如果展翅飛翔只出現(xiàn)在你的夢(mèng)里，你便永遠(yuǎn)不會(huì)跌得粉身碎骨。
那樣很好，你平凡卻也甜美地只沉靜在你美麗的夢(mèng)里，從不睡醒的話(huà)，你便擁有了你所有的夢(mèng)想，你是夢(mèng)中的成功者。
但你是否感受到，那甜美的夢(mèng)像是一劑慢性的毒藥，慢慢地腐蝕你的心靈，直到你的心腐朽得千瘡百孔，失去痛覺(jué)的心，你依舊保持著身體的完好，如埃及金字塔里沉睡的法老。
多少將士，戰(zhàn)死于他們守衛(wèi)了一輩子的大漠草原，一輩子的金戈鐵馬，最后將一腔熱血獻(xiàn)于草原，熱的血將會(huì)逐漸冰冷，但它早已染透了那黃色的沙粒得到永恒，他們最終是馬革裹尸還，卻用他們的靈魂守衛(wèi)了身后族人的生命。
有人說(shuō)雄鷹飛翔最終的結(jié)局都是直直地墜落，落入那深無(wú)底的崖底，但他們是英雄，他們的生命為飛翔而存在，始于飛翔的夢(mèng)像，終于飛翔的死亡，最后的那聲?shū)Q叫，是哀傷吧？不，是對(duì)于生命的虔誠(chéng)的禮贊，飛翔體現(xiàn)了他生命的`價(jià)值。
那些死于守衛(wèi)的戰(zhàn)士不珍愛(ài)他們的生命嗎？不，他們只是愿意用他們的生命去換取價(jià)值，他們親族安全的價(jià)值。
那些雄鷹不珍愛(ài)自己的生命嗎？不，他們只是愿意用自己的生命去換取價(jià)值，飛翔夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
如果生命注定是要走到盡頭，與其平凡無(wú)知地沉溺于幻想，不如勇敢地去闖，去用自己的手塑造夢(mèng)想的實(shí)體，就算死亡也在所不惜。
如果你沒(méi)有勇氣將自己的一切放上夢(mèng)想的祭壇，你就永遠(yuǎn)只能希望著幸運(yùn)天使有一天出現(xiàn)你的身前，幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
但是，據(jù)說(shuō)幸運(yùn)天使很貪睡，一百年，她才會(huì)醒來(lái)一次。
學(xué)生作文500字 篇2
我輕輕取下夾在門(mén)扣上的桐葉，把它悄悄的藏在書(shū)里，愿葉香滿(mǎn)溢母校的氣息，彌散在古舊的書(shū)香中。
日西沉，獨(dú)自徜徉于熟悉的校園，靜靜守候母校的黃昏。這路面，留下了我們跳大繩時(shí)歡快的腳��；這長(zhǎng)廊，回蕩著我們談聊時(shí)銀鈴般的笑聲；那藤蔓，牽動(dòng)著我們懵懂的心愫；那松樹(shù)，感化著我們向前的決心。
抬頭，淡紫色的天宇下，教學(xué)樓的輪廓成了它最美的剪影，時(shí)而長(zhǎng)雁劃過(guò)蒼天，留下弧影一道。周?chē)磺徐o謐，母校在沉寂中
風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，擦過(guò)耳際，竹柏都發(fā)出簌簌之聲，天空多么遼闊，文藝花會(huì)時(shí)的音容笑貌都無(wú)形地鐫刻在了天幕上，成為此刻最美的笑臉。
天色逐漸陰沉，校園被一片深紫色朦朧著。天邊月亮顯出清越的光斑。教學(xué)樓的燈依舊亮著，老師，您要工作到幾時(shí)才熄燈呢？燈是會(huì)熄的，我想，老師們內(nèi)心的火焰將一直燃燒下去，點(diǎn)燃學(xué)生們心中的信念。在母校老師的不倦教誨下，我也由無(wú)知的孩子，轉(zhuǎn)變成了把握青春的有志青少年，將把母校的火把傳承下去，照亮我人生的旅程。
夜幕降臨，難忘今宵。
四周熟悉的.教學(xué)樓，此時(shí)卻顯得格外陌生，因?yàn)槲覍⑴c你們遠(yuǎn)去了
歲月侵蝕得了人們的容顏，卻始終難以改變我們內(nèi)心的情感。我想，若干年后我重回母校，也許將看到粉刷不去的陋舊墻面，但母校會(huì)因我而多一份色彩！
書(shū)中的桐葉，葉脈紋紋，在這一刻，我與母校永佇啊，我親愛(ài)的校園，你永遠(yuǎn)在我心中最真摯的境野，是多么難舍。
學(xué)生作文500字 篇3
我還在哭的年齡，可是，我的父母已經(jīng)開(kāi)始不讓我哭了，我不知道為什么？有誰(shuí)傷心了會(huì)不哭的呢？所以，我非常奇怪，不知道他們這樣的限制，是否有道理。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，學(xué)習(xí)任務(wù)那么的重，老師強(qiáng)灌，父母強(qiáng)壓，同學(xué)強(qiáng)扁。都是我哭的理由。更是我發(fā)泄的理由。就算我已經(jīng)長(zhǎng)大了，淚水同樣也跟著多的啊，哭應(yīng)該會(huì)很正常吧。反之，那才不正常呢？
所以，如果父母希望我長(zhǎng)大，也應(yīng)該理解我哭的'理由，即便需要我堅(jiān)強(qiáng)，也不能不顧事實(shí)一味地強(qiáng)調(diào)不許哭。再說(shuō)，我也不會(huì)隨隨便便的哭啊。而且，那樣的哭，也哭不出淚水來(lái)。
經(jīng)我這么一說(shuō)，朋友們應(yīng)該知道我為什么哭，或者說(shuō)，我為什么想哭了吧。
在父母面前，我的確還很小，在老師面前我也很幼稚，在同學(xué)面前我就更顯得弱了。因此，總讓我覺(jué)得，我隨時(shí)隨地都有被人欺負(fù)的可能。所以，我害怕。因此，總想哭。
不知道和我一樣年齡的人，有沒(méi)有這樣的感受。不知道大哥大姐們，你們是怎么過(guò)來(lái)的。還有叔叔阿姨們，你們對(duì)待自己的子女是否也有這樣的要求？但是，我今天寫(xiě)的的確是我的體會(huì)，不管你們笑話(huà)也好，不笑話(huà)也好，反正我是這么寫(xiě)了。如果你們覺(jué)得有什么好的辦法能夠讓我不再這么想哭，我希望你們能夠細(xì)仔的和我說(shuō)一說(shuō)。我會(huì)感謝你們的。
學(xué)生作文500字 篇4
哈嘍，大家好！我的名字叫做崔博源，是我們班的帥哥之一�。ㄗ苑Q(chēng)）嘿嘿！不僅如此，我還是班里的歌王之一！呸呸呸！我是不是有點(diǎn)自戀了？好吧！我只好加個(gè)“”了。
但是真實(shí)的我的確很喜歡唱歌。
瞧！放學(xué)了，我騎著自己的“腳蹬驢”快活的回家了。我在路上邊狂奔邊說(shuō)：“哈哈，這就是速度的最高境界嗎！”隨后唱起了偶像的歌“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光……”隨后唱起了其它的歌。這個(gè)歌還是不給你們說(shuō)了吧！忘了說(shuō)了剛才那首歌是我的.偶像TFBOYS唱的《大夢(mèng)想家》。大家也可以去聽(tīng)聽(tīng)！
我還有其他愛(ài)好——玩電腦。我對(duì)電腦上的軟件或者游戲幾乎了如指掌�，F(xiàn)在的社會(huì)要是離開(kāi)電腦，就離不開(kāi)手機(jī)，要是離開(kāi)手機(jī)，就離不開(kāi)電腦。總之這兩樣電子產(chǎn)品缺一不可！
我還有一個(gè)愛(ài)好就是喜歡學(xué)英語(yǔ)。三四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)十分不好，考的分?jǐn)?shù)也很低低。自從媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，再加上我在學(xué)校學(xué)習(xí)十分努力。成績(jī)飛速上升，從40多升到了60分，又從80多升到了100分。�。≌媸恰笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”
大家看完我這篇作文是不是仿佛看見(jiàn)我了呢？大家千萬(wàn)別學(xué)我這么自戀哦！
這就是me！有著多重愛(ài)好的me！886，我們下次再見(jiàn)！么么噠！
學(xué)生作文500字 篇5
這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上的第六個(gè)學(xué)校，在這六年當(dāng)中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班，老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái)，我一“失嘴”把自己的年齡說(shuō)成了七歲，全班同學(xué)都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫(xiě)“自我和介紹”，寫(xiě)的好的甚至還可以當(dāng)班干部，我邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)的。”
旁邊的同學(xué)問(wèn)：“你打算寫(xiě)多長(zhǎng)��？”
我說(shuō)：“寫(xiě)一面�！�
旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō)：“哇！……一面！”
當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字，很快我就寫(xiě)完了。
同學(xué)們又說(shuō)：“��！你還說(shuō)話(huà)算話(huà)，真寫(xiě)了一面��！”
老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的'同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學(xué)聽(tīng)，直夸我：“說(shuō)我寫(xiě)的好，字也漂亮，寫(xiě)的也很長(zhǎng)�！�
我寫(xiě)的最后一句是：“希望老師能重用我�！�
念完之后老師問(wèn)我：“廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？”
我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>
老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始選班干部，愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手�！焙芏嗤瑢W(xué)都舉了，我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這“官”太小，我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手，結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。
唉！好失望！
學(xué)生作文500字 篇6
佇立鑒湖岸，倘佯瓜渚濱。此時(shí)此刻，倍感這一方天地之水木清華。這新縣城呵，生生平添了幾分詩(shī)味與大氣。
綠楊蔭里行，令你目不暇接。美，在你眼底盈盈而過(guò)。斯鄉(xiāng)斯土之人能不心曠神怡、目悅心醉嗎？在這以水為脈的卷軸上，渲染著現(xiàn)代與古老、自然與人文的色彩。新縣城的驕傲不僅僅在于山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇，而在其綺麗風(fēng)水經(jīng)人間巧手的升華，時(shí)時(shí)散發(fā)著甜美之韻、和諧之味。身臨其境，可以賞柳絲拂水，可以嬉碧波蕩漾，可以覓曲徑通幽，可以弄花意探枝。這彌漫于天地間、縈回于血脈中的詩(shī)情畫(huà)意當(dāng)是那些苦心孤旨的.紹興人奉獻(xiàn)的吧？
若以為新縣城處處涌動(dòng)著的詩(shī)情畫(huà)意是“小家碧玉”“最是那一低頭的溫柔”，那你是被她嫻淑文靜的外表迷住了。今日縣城之新，更在于洋溢著一份親和力�！疤煜潞挽o，在于民樂(lè)”，如今，瓜渚湖公園免費(fèi)開(kāi)放，休閑之時(shí)，三五好友，踱步湖岸，小憩綠坪，亦或“閑來(lái)垂釣碧溪上”，其樂(lè)融融。而徘徊于步行街中，林林總總，熙熙攘攘，繁華之中掩飾不住掛在嘴角的那甜甜笑意。今日縣城之魅力，還在于散發(fā)著一股蓬勃之勁�！叭粢�，先筑路”縣城人深諳其中：金柯橋大道道通南北，直走高速；萬(wàn)商路、云集路云集萬(wàn)商；稽山路、山陰路毓秀鐘靈。這路也生動(dòng)了縣城的山水，彰顯著縣城的活力。
縣城之新，是歷史的美畫(huà)；是時(shí)代的亮點(diǎn)；是斯人的活力。她豈止是“小家碧玉”？又何止是“大家閨秀”能概括了！
學(xué)生作文500字 篇7
青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷，有人痛上加痛，不可承受，有人樂(lè)此不疲，傷上再加傷。多少癡男怨女將青春與愛(ài)情畫(huà)上等號(hào)，是關(guān)上多大的門(mén)，走進(jìn)了多么狹窄的窗。你我終須記住，青春的動(dòng)蕩大于愛(ài)情的輝煌。我多么希望明天有太陽(yáng)，灼燒我那腐爛的夢(mèng)想，當(dāng)青春這列列車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，一去不復(fù)返，那就讓我們祝它旅途愉快，同時(shí)，相繼的是離去�！}記
很喜歡風(fēng)鈴的聲音，夾雜著雨滴的哭泣。
很喜歡藍(lán)色，天藍(lán)色，因?yàn)槲矣X(jué)得它很美，很干凈。
如果把藍(lán)色的風(fēng)鈴懸掛在海邊，那又會(huì)是怎樣的一幅畫(huà)卷呢？
是否會(huì)被藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海遮掩，失去那份華麗的光彩呢？還是，會(huì)和海水、藍(lán)天齊肩迸進(jìn)，和諧的大放光彩。
海風(fēng)吹，海浪涌，風(fēng)鈴動(dòng)，藍(lán)天依舊，會(huì)是一副多美、多有詩(shī)意的畫(huà)面啊~！
如果說(shuō)風(fēng)鈴是孤單的，那么，有了海天的陪伴，該多幸福啊！即使原來(lái)的原來(lái)，那么格格不入，讓人怎么都無(wú)法聯(lián)想到。
如果哪天下起了雨。
它們都靜靜的呆在風(fēng)中，聆聽(tīng)雨滴的演講，然后靜在風(fēng)雨中仔細(xì)回味。聽(tīng)到盡興時(shí)，擺動(dòng)身子。
如果有哪一天，風(fēng)鈴被人帶走了，海風(fēng)、海浪、藍(lán)天，是否會(huì)不習(xí)慣沒(méi)有風(fēng)鈴的生活。
可是，生活依舊要繼續(xù)過(guò)，即使它很抽象，即使充滿(mǎn)驚險(xiǎn)，即使世事難料、充滿(mǎn)荊棘，但還是要走下去。
生活中，很多人，就這樣毫無(wú)預(yù)兆的`闖進(jìn)我們的生活，只是為了給你上一課，然后就匆匆的轉(zhuǎn)身離去。后來(lái)，就再也沒(méi)有在你的世界中留下印記。
在此之后，再由下一個(gè)人接力，演繹下一個(gè)故事，來(lái)到，離去，來(lái)到，離去......就這樣一直持續(xù)，直到你也無(wú)法在生活中留下半點(diǎn)印記。
才算結(jié)束，
風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音，又回蕩在耳邊。它的悲傷，又有誰(shuí)能懂？
學(xué)生作文500字 篇8
由于我考試考得不錯(cuò)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一套十到十六歲的大型樂(lè)高，而且還能搭兩種車(chē)型。
我迫不急待地打開(kāi)樂(lè)高盒，看了一下圖紙，哇！里面有很多精密的齒輪構(gòu)造、彈性十足的支架、四個(gè)鼓鼓嚷嚷的大輪胎、形象逼真的氣缸、閃閃發(fā)亮的車(chē)燈，還有舒適的頭等駕駛艙，我按照說(shuō)明書(shū)的步驟，開(kāi)始搭了。我想：我一定能獨(dú)立完成這項(xiàng)工程。
首先，我安裝好了齒輪，接著，我用連接齒輪的方法裝上了氣缸，裝上迷你排氣管，又裝上汽車(chē)變速器，我一邊搭汽車(chē)轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)，一邊欣賞汽車(chē)的后部結(jié)構(gòu)，我用了整整一天的時(shí)間，一絲不茍地完成了一輛樂(lè)高汽車(chē)。媽媽說(shuō)我?guī)缀鯊U寢忘食了，可是我還樂(lè)在其中呢。
這輛車(chē)子的'長(zhǎng)度有36。4厘米，寬度有26。8厘米，高度有15。7厘米。透過(guò)支架能看到里面的一系列的齒輪、能七上八下轉(zhuǎn)動(dòng)的氣缸，還有許多大大小小的零件，我打開(kāi)向上開(kāi)啟的車(chē)門(mén)，又能看到兩個(gè)舒適的駕駛座椅。
這輛車(chē)不僅僅是讓我欣賞的，而且還教會(huì)了我汽車(chē)是怎么發(fā)動(dòng)起來(lái)的。當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)的煙囪時(shí)，就會(huì)連動(dòng)萬(wàn)向球頭軸承，還能牽動(dòng)轉(zhuǎn)向齒輪，帶動(dòng)轉(zhuǎn)向齒條。這一系列的軸承和齒輪使前輪能夠靈活地改變方向；當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)迷你排氣管時(shí)，又能帶動(dòng)傳動(dòng)齒輪組合，于是彈性支架拱了起來(lái)，車(chē)子變形了；當(dāng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，氣缸里的活塞會(huì)七上八下的交替往復(fù)運(yùn)動(dòng)。
我把這輛樂(lè)高車(chē)放在鋼琴上，旁邊有我曾經(jīng)搭的樂(lè)高法拉利賽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)和卡車(chē)，仿佛開(kāi)了一個(gè)樂(lè)高車(chē)的展覽會(huì)。我想：我先要從樂(lè)高高手做起，將來(lái)就能成為一位著名的汽車(chē)設(shè)計(jì)高手。
學(xué)生作文500字 篇9
人生路漫漫，東風(fēng)徐徐來(lái)。當(dāng)我暴躁如烈火時(shí)，東風(fēng)是清涼的，令我歸于平靜；當(dāng)我孤寂心寒時(shí)，東風(fēng)是溫暖的，融化我心上的冰；當(dāng)我迷惘躊躇時(shí)，東風(fēng)是迅疾的，吹散霧靄，得見(jiàn)云開(kāi)。若伯樂(lè)是千里馬的東風(fēng)，你便是我的東風(fēng)。
許多年前，有一陣子我一時(shí)興起，想學(xué)吉他，想象自己也能像MV中那般抱著吉他一個(gè)人獨(dú)坐在窗邊哼著一首首動(dòng)人的民謠。我纏著父母給我報(bào)班，父母自是拗不過(guò)我，很快就給我找了個(gè)私教。
你我便這般相遇。課一開(kāi)始，你便給我彈唱了幾首經(jīng)典的民謠，你上下翻飛的靈動(dòng)手指帶出的怡人曲聲，令我對(duì)吉他的興趣又濃厚幾分，可當(dāng)我拿起樂(lè)譜翻看，密密麻麻地線(xiàn)條與音符令我眼花繚亂，我的熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思，淺笑著將書(shū)合上，對(duì)我說(shuō)：“再?gòu)?fù)雜的樂(lè)章也是由最簡(jiǎn)單的音符組成。當(dāng)你牢牢掌握了基礎(chǔ)時(shí)，自會(huì)水到渠成。”你就像一陣東風(fēng)，讓我心中由三分熱度引起的.火長(zhǎng)久地燃了下去。
此后的日子里，你悉心教導(dǎo)、陪伴著我練習(xí)。記得有次，我心情不太好，彈奏時(shí)心不在焉，一首曲子怎也過(guò)不了，你耐心地對(duì)我說(shuō)：“目不能兩視而明，耳不能兩條而聰。做事唯有專(zhuān)心才可做好�！边@句話(huà)令我受益匪淺。此后，每一次練習(xí)吉他，或是做些其他事，我都會(huì)放空心思，不再滿(mǎn)腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂，到最后能行云流水般彈奏一首曲子，我的成就，決離不開(kāi)你。離不開(kāi)你耐心地一遍遍糾正我的姿勢(shì)，離不開(kāi)你悉心地為我編導(dǎo)課程，離不開(kāi)你陪我練習(xí)掃弦到半夜……即使如今我因開(kāi)學(xué)壓力停掉了吉他課，我也不會(huì)忘卻那些日子你給我的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、關(guān)懷。
人生不盡，東風(fēng)不散。你是東風(fēng)，東風(fēng)為我來(lái)。
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