[優(yōu)]小學(xué)作文500字7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文500字7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文500字 篇1

　　我想創(chuàng)一個(gè)“男生節(jié)”，因?yàn)樵谒�有的�?jié)日里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)專門(mén)關(guān)于男生的節(jié)日。

　　在“男生節(jié)”那天，我們就是統(tǒng)治者，女生就成了聽(tīng)我們?cè)挼娜�。在這一天，那些專門(mén)被暴力女欺負(fù)的男生終于可以不受欺負(fù)了，女生不但不會(huì)欺負(fù)我們，反而還會(huì)主動(dòng)彬彬有禮地讓出一條道路，女生不僅要對(duì)男生有禮貌，還要替男生做值日。

　　男生可以不用去學(xué)校，幾個(gè)男生聚在一起，跑到外面玩自己想玩的，而且在那一天男生去任何活動(dòng)場(chǎng)所都免費(fèi)，女生去要花兩倍以上的價(jià)錢(qián)，在校時(shí)女生還要寫(xiě)比暑假還要多的作業(yè)，女生還得聽(tīng)我們男生的命令，必須按照男生指示去做，否則就會(huì)遭受到懲罰，“男生節(jié)”這天，任何學(xué)校食堂都會(huì)推出男生免費(fèi)吃的'活動(dòng)，男生們?cè)趯W(xué)校食堂就可以放開(kāi)肚皮吃，想吃多少就吃多少，吃胖了也沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。

　　“男生節(jié)”是一個(gè)專屬讓我們男生休息的節(jié)日，平時(shí)都是女生強(qiáng)勢(shì)，女生都是班干部，我們占下風(fēng)，今天終于反客為主了，男生當(dāng)一回老大，威風(fēng)一把，男生節(jié)讓我們好好地休息一下，擺脫女生。

　　我想把“男生節(jié)”定在三八婦女節(jié)的后一天，關(guān)于女生的節(jié)日過(guò)之后，我們就該“重見(jiàn)天日”，好好享受擺脫女生的幸福。

　　創(chuàng)建“男生節(jié)”讓我一下子把滿腦子的“不滿”全部發(fā)泄了出來(lái)，但我知道目前世界上不會(huì)有這樣的節(jié)日，只能在想象中過(guò)過(guò)癮罷了。

小學(xué)作文500字 篇2

　　放鞭炮是我們中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，據(jù)說(shuō)從前有一個(gè)非常厲害的怪獸名叫夕，每到過(guò)年的時(shí)候，它都會(huì)跑下山來(lái)吃人，直到有一個(gè)老頭出現(xiàn)，村民都叫他趕快逃跑，但是他卻拿著爆竹點(diǎn)著紅燈籠，把年獸給嚇跑了，所以放鞭炮這個(gè)習(xí)俗一直流傳到現(xiàn)在。

　　過(guò)年了，我同我的家人一起去放鞭炮，其中我最喜歡的就是放花炮了�；ㄅ诓粋�人，在遠(yuǎn)處看，特別好看，整個(gè)天空都變得絢麗多彩，有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我還喜歡一種就是鋼絲炮，鋼絲炮好像它的原理就是憑借著鋼絲能彎曲的原理，只要把頭點(diǎn)著，然后只要不停的'拿手甩就可以了，在晚上從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)旋風(fēng)，但是放鋼絲炮的時(shí)候一定要小心，因?yàn)榛鸹�可以賤到你的衣服上，還可能賤到手上，所以你放鋼絲炮的時(shí)候必須帶手套，要不然手就會(huì)被燙傷。

　　我最害怕的一種炮就是二踢腳，這種炮不但威力巨大，要是打到人身上，人就會(huì)受傷，每當(dāng)有人放二踢腳的時(shí)候，只要我看見(jiàn)了，我就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但不管我躲到哪兒，由于二踢腳的聲音實(shí)在是太大了，在短時(shí)間內(nèi)，無(wú)論我跑到哪都能聽(tīng)見(jiàn)，如果要是離得近的話，眼前會(huì)一白，如果再離得近一點(diǎn)，耳朵就會(huì)稍微有點(diǎn)聽(tīng)不清。

　　過(guò)年了，家家戶戶都要放鞭炮，爆竹聲此起彼伏，但我想提醒大家：氣氛雖好，一定要小心注意安全呀！

　　如此簡(jiǎn)單，一場(chǎng)游戲第一次學(xué)做飯何以解憂，惟有美食調(diào)皮的雞蛋那個(gè)粉紅小書(shū)包

小學(xué)作文500字 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有鼻子酸的時(shí)候。它的出現(xiàn)可能是受了委屈，可能是遇到了不公平，可能是感動(dòng)時(shí)刻，也可能是……

　　暑假里的一天早上，我突然渾身都不舒服，頭痛得很厲害，爸爸看我有些不對(duì)勁兒，關(guān)切地問(wèn)道：“你昨天還好好的，今天怎么了？哪里不舒服？沒(méi)發(fā)燒吧？”“不知道，就是頭很疼！”我無(wú)力的回答。爸爸想了想又問(wèn)：“那你是現(xiàn)在回家還是上完課再回？”“上完課再回家吧�！蔽覉�(jiān)持著�！澳悄隳膬翰皇娣�一定要告訴我啊！你先喝點(diǎn)熱水再去吧�！闭f(shuō)完，爸爸裝了一杯溫水遞給我，我頓時(shí)感到心里暖暖的。

　　上完課，我回到家后，更是感到頭暈眼花。爸爸把我抱到床上，摸了摸我的頭，急切地說(shuō)：“你的頭還真的很燙！”一邊說(shuō)著，一邊給我量體溫，39.6度！嚇了一大跳，他連忙拿來(lái)熱毛巾幫我擦著背部和頸部，又喂我喝溫水，摸著我的額頭輕聲地說(shuō)：“不緊張，沒(méi)事的`。”然后就自己開(kāi)車(chē)去藥店買(mǎi)藥，我非常感動(dòng)。

　　迷迷糊糊的我睡了，朦朧中，我聞到了飯菜的香味，我用力地睜開(kāi)眼，才意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)多了，爸爸端著飯菜來(lái)到我的床邊，我撐扶著勉強(qiáng)坐起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地咀嚼著飯菜，我的眼睛濕潤(rùn)了。還是不想吃東西，沉重的頭和滾燙的身體又躺下了，爸爸幫我蓋好被子，在爸爸轉(zhuǎn)身的一剎那，我看著他離去的背影，鼻子一酸，流下淚來(lái)。

　　父愛(ài)是一雙有力的手，在暴風(fēng)雨的路上拉著我堅(jiān)毅前行；父愛(ài)是冬日里的暖陽(yáng)，在寒冷冰酷時(shí)給予我溫暖；父愛(ài)是一座雄偉的大山，為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)既是灌溉，又是點(diǎn)燃我年少激情，助我超越夢(mèng)想！父愛(ài)是……

小學(xué)作文500字 篇4

　　一天，我和爸爸出散步時(shí)，爸爸抓了一只蟬，把它帶回了家。

　　蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。他的身體是橢圓形的。背上一對(duì)乳白色，如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”有了這兩個(gè)小鉤它便可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跁?shū)上爬來(lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。

　　這只蟬的脾氣還挺大呢，我把它帶回家，放在一個(gè)小盒子里，小盒子上蒙著塑料布，在塑料布上面扎了幾個(gè)小孔，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)爸爸拿起剪刀修剪去多余的塑料布時(shí)，它在小盒子里邊叫邊撲騰，也許它是以為我們要傷害它吧！

　　這只威武的大將軍總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)就掉下來(lái)了。真是變了一個(gè)呆頭呆腦，笨手笨腳的可愛(ài)型蟬！它就是這樣爬了又掉。掉了又爬。還是沒(méi)爬出來(lái)。真是個(gè)天陣可愛(ài)的蟬！

　　不過(guò)看它可憐的樣子，我又開(kāi)始同情它了。它吸樹(shù)汁，是它祖先傳下來(lái)的。它也沒(méi)辦法改變，既然它那么頑強(qiáng)地想活下去。那這次就放過(guò)它吧！讓它自由地飛翔。讓它自由的生活吧！

　　我體會(huì)到它的感覺(jué)是那么的不自在。我打開(kāi)窗戶。把塑料布拿開(kāi)。只聽(tīng)見(jiàn)兩聲“吱吱”，它飛走了。好像在和我說(shuō)“謝謝”。它飛得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，最后它消失在藍(lán)藍(lán)的`天空中、

　　這時(shí)，我突然想起一句詩(shī)“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)”希望這只蟬飛的高高的樹(shù)上，讓所有的人都聽(tīng)到它頑強(qiáng)的叫聲。

小學(xué)作文500字 篇5

　　光陰似箭，過(guò)去的一切不可重來(lái)，這就是古人所云“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。此刻，我正要去尋找時(shí)間的足跡……

　　慢慢地，我走在林蔭小徑上，若有所思，突然一陣陣悠悠的花香襲我而來(lái)，循著花香，我一路尋去。哦，是一株梔子花！潔白的花瓣像雪一樣?jì)擅佬迈r，那含苞欲放的嬌態(tài)，宛如一個(gè)羞滴滴的少女，很想綻放，卻又保持著一份矜持，那樣子，那么高貴。梔子枝杈蓬松，一片片的綠葉，像被微雨洗滌過(guò)，真是“綠葉襯紅花”。曾幾何時(shí)，她還是不受寵的“小草”，現(xiàn)在卻開(kāi)出嬌美潔白的花朵，歲月的洗禮讓她美若一位圣女，在她身上，我尋到了歲月的痕跡。

　　知了在樹(shù)上唱著歌，聲音渾厚又嘹亮，不知疲倦，一聲聲展現(xiàn)著生命的活力。樹(shù)干上有他們蛻下的殼，我們想像不到它們是經(jīng)過(guò)了多少的痛苦，才能脫下自己厚重的外套。殼的背后，又飽含多少的痛苦積累�？墒牵�它們又是多珍惜生命��！蟬潛伏許多年，才能等到這一夏的絕唱。在它們的身上，我尋到了時(shí)間的足跡。

　　路邊的座椅仍堅(jiān)守在自己的崗位上。時(shí)光的流逝并沒(méi)有讓它們煥然一新，相反，讓他們的.油漆表面開(kāi)始脫落，變得斑駁，伸出手，摸上去，不是很舒服，還有點(diǎn)點(diǎn)灰塵。經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)吹雨打，它們慢慢老化了，早已不是當(dāng)年那個(gè)干凈整潔的座椅了，但他們?nèi)耘f散發(fā)著溫暖，夕陽(yáng)的余暉下，老人坐在他們身上，靜數(shù)時(shí)光。從它們身上，我尋到了時(shí)間的足跡。

　　人們都說(shuō)，時(shí)間是悄無(wú)聲息的，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。但我卻不這樣想，時(shí)間是有蹤跡的，只要你仔細(xì)去找，仔細(xì)去尋。

小學(xué)作文500字 篇6

　　幾乎每個(gè)人回到家，都會(huì)有一個(gè)固定的位置，在我們家，我和妹妹的位置是寫(xiě)字臺(tái)，爸爸的位置是沙發(fā)，媽媽的位置是廚房。

　　“吃飯了！”每晚，都會(huì)有媽媽熟悉的聲音，“噢”我們應(yīng)道，接著便洗手，跑向廚房，在廚房也有一個(gè)固定位置，我和妹妹分別在東、南兩面靠墻，爸爸在北面靠窗，媽媽在西面靠壁櫥和爐灶，沒(méi)有筷子，媽媽便順手在壁櫥內(nèi)拿筷子，沒(méi)有勺子，媽媽便順手在壁櫥上拿勺子，湯喝完了，媽媽便問(wèn)一聲，隨后空碗拿過(guò)去舀上湯，從沒(méi)厭煩過(guò)。媽媽做飯是站在那個(gè)位置，吃飯是坐在那個(gè)位置，從沒(méi)改變過(guò)。

　　在奶奶家，同樣如此，只是那靠近鍋碗的位置成了奶奶的，給我們拿饅頭舀湯，當(dāng)我們這些小孩子坐那兒時(shí)，奶奶便忙過(guò)去道：“哎，不能坐這兒，小心燙傷了。”于是，我沒(méi)有坐到那個(gè)位置過(guò)，但是有親戚的時(shí)候就不一定了，有一次，我坐在了靠近饅頭的地方，開(kāi)飯了，大家便要吃饅頭，這拿饅頭的活自然就成了我的，剛開(kāi)始，我很樂(lè)意為我的長(zhǎng)輩們拿饅頭，但漸漸的我越來(lái)越不喜歡，甚至于厭煩這個(gè)工作，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人吃饅頭的速度都一樣，于是這拿饅頭是不定時(shí)的，有時(shí)，一筷子菜剛到嘴邊突然來(lái)了聲“幫忙拿個(gè)饅頭”，天呀，這飯還怎么吃下去，我匆忙吃過(guò)飯，便跑出去玩了。

　　我只那么半會(huì)兒，便厭煩了，那對(duì)于媽媽、奶奶呢！或許這早就習(xí)為常了，媽媽這“寶座”一般人是沒(méi)有能力去坐的`，只有甘愿奉獻(xiàn)的人才有資格去坐，我想，我們也應(yīng)當(dāng)反醒一下，自己的方便是否會(huì)給別人帶去麻煩，父母為我們做到的細(xì)節(jié)，我們是否會(huì)看到，另外，我們是否應(yīng)該去嘗試一下那個(gè)“寶座”呢？

小學(xué)作文500字 篇7

　　暑氣未消的午后，送別的路上依稀浮現(xiàn)著一二身影。匆匆的人群，我置身其中，身旁是我的好友。

　　兩個(gè)人緘默著，沉默許久。

　　翁翁郁郁的樹(shù)林遮住了天空的顏色，輕柔的浮云籠罩著太陽(yáng)，仿佛輕紗般的夢(mèng)，凝固的空氣仿佛要蒸發(fā)世間的一切。

　　我望了一眼好友，嘆了一口氣，打破了寧?kù)o，“你還是決定走么？”我問(wèn)道。

　　他苦笑“是啊�！遍L(zhǎng)嘆……

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，莫名的情緒在心中。

　　依舊沉默，依舊前行。冗長(zhǎng)的時(shí)光在這路上曼延，流離的悲歡在這肆意的猙獰。

　　過(guò)了一段時(shí)間，二人同時(shí)停住了腳步，對(duì)望，凝視，苦笑……

　　有些事情終歸是要去面對(duì)的'。

　　于是，同時(shí)邁出了走進(jìn)車(chē)站的那一步。

　　“到了那邊別忘的打電話�！�

　　“放心吧�！�

　　短暫的喧囂后又歸于寧?kù)o。

　　我買(mǎi)了一張站臺(tái)票，陪同他來(lái)到月臺(tái)，準(zhǔn)備將他送上火車(chē)。

　　他停住了腳步，從行李箱中小心翼翼的取出了一張紙，遞到我手中。

　　“這是那次我們一起畫(huà)得畫(huà)，現(xiàn)在，就當(dāng)禮物送給你吧�！�

　　他不擅言辭，說(shuō)出這些話已是奇跡了。我的手有一絲顫抖，小心翼翼地將那幅畫(huà)放進(jìn)我的書(shū)包中，又從書(shū)包中輕輕的取出一本書(shū)。

　　“這是你在喜歡的那本書(shū)，嗯，送給你，希望你一切平安�！�

　　對(duì)望，兩顆心開(kāi)始搖動(dòng)，不是因?yàn)榧拍�，而是因�(yàn)楦袆?dòng)。

　　車(chē)輪碾轉(zhuǎn)，他在火車(chē)?yán)飶奈艺惺�，但我壞沒(méi)反應(yīng)放過(guò)來(lái)，車(chē)便一閃而過(guò)，淡淡的遺憾……

　　小雨淅瀝里的下著，水模糊了我的視線，不知是雨，還是淚……

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