老師的作文500字[匯編5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文500字 篇1

　　物理老師離開我們已經(jīng)有兩個(gè)星期了，雖不算漫長(zhǎng)，但對(duì)我們卻是一種煎熬。

　　老師那溫和的微笑，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的面前，然而現(xiàn)在他卻被無情的病魔擊倒了。

　　在老師離開的日子里，我們學(xué)會(huì)了反省，這時(shí)我們才深深地意識(shí)到我們是如此地依戀他。在他的課堂上我們從來都是無拘無束的，甚至有點(diǎn)放肆，他的課堂永遠(yuǎn)是喧鬧的“市場(chǎng)”。然而他從不板著面孔教訓(xùn)我。他講課幽默風(fēng)趣，總是給予我們自由的'發(fā)揮空間；每次我們考咂了，他總會(huì)用委婉的方式為我們打氣�；蛟S我們太任性了，對(duì)于他的愛我們總是不能體會(huì)�，F(xiàn)在他病了，離開了我們，留給我們的除了知識(shí)，就是對(duì)我們的牽掛，我們對(duì)他只有深深的歉意和綿綿的感激。

　　老師個(gè)子矮小，這是他留給我們的最初的記憶。我們的第一堂課關(guān)注的就是他的個(gè)子，并以此為我們的課后的談資。他的方言土語更是引得我們哄堂大笑。課后他時(shí)常會(huì)跑到班上為我們“解難”。最初為了捉弄他，我們盡提一些刁鉆的難題，想給他難堪。只見他認(rèn)真地在黑板上畫畫寫寫，有時(shí)為一時(shí)解不開的難題臉上掛上一絲微笑。很快黑板上就寫滿了，而問題卻依然接接踵而來。為了尋找可用的空間，他便努力踮起腳尖，盡力伸長(zhǎng)手臂，向黑板的上方寫。這時(shí)他矮小的身體會(huì)向左傾斜，臂膀會(huì)因酸疼而時(shí)起時(shí)落。坐在臺(tái)下的我們看到了他的背影，突然受到了良心的譴責(zé)，心中一陣痛楚，老師在我們的心中剎那高大起來。

　　現(xiàn)在老師病了，不知還能否與他再相見，現(xiàn)在想想對(duì)他真的是只有深深的歉意和無盡的后悔�。�

　　有時(shí)在上物理課時(shí)，矮小面帶微笑的恩師總是在眼前閃現(xiàn)……

老師的作文500字 篇2

　　她，緊緊地把我抱在懷里，身體不住地顫抖。淡淡的香水味，縈繞在鼻尖，隱隱約約。當(dāng)我和她說再見時(shí)，她眼中的淚水涌出。她不好意思地回過頭，揩掉淚水，給我一個(gè)苦澀的微笑。我的思緒回到了六年前……

　　踏著枯黃的落葉，媽媽拉著我的手，走向那陌生的起點(diǎn)。門外有許多家長(zhǎng)，教室里，老師正在安排座位。我怯怯地站在一旁，不敢上前，小心地打量著這個(gè)即將陪我度過六年學(xué)習(xí)生活的人。

　　她個(gè)子不高，卻有一頭與她身材極不相稱的`濃密頭發(fā)。皮筋扎成的馬尾，一直垂到腰部。她微胖，在桌椅板凳間穿梭，顯得有些不易。她的聲音十分輕柔，也十分好聽，撫平了我心中的恐懼與不安。

　　正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一股淡淡的香水味傳來，她握住我的手，把我?guī)У揭粋�(gè)空座位上，笑著說：“以后，你就坐在這里！”

　　她笑起來的樣子真好看，潔白的牙齒，整齊而有光澤，嘴唇上翹的弧度不大不小，兩個(gè)酒窩若隱若現(xiàn)，她又撫了撫我的頭，說：“要聽老師的話！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　上小學(xué)的第一天，我就喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。

　　她的確像媽媽，午飯時(shí)和我們一起，游戲時(shí)和我們一起，睡覺時(shí)和我們一起，我們并不怕她，是怕總有一天要離開她。

　　六年了，她也老了六歲。細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)，她的額頭上有了皺紋，兩鬢有了銀絲，笑起來的樣子，也沒原來好看了。

　　畢業(yè)晚會(huì)上，她忙來忙去，為這個(gè)化妝，為那個(gè)換衣。說實(shí)話，表演真不怎么精彩，可我們都看得很起勁。其實(shí)只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中都有閃爍的淚花。

　　又是一年離別季，她一個(gè)一個(gè)和我們告別。我知道，她的心很痛，因?yàn)樗�在抱我們時(shí)，是那樣用力。淚水滑過臉頰，流進(jìn)嘴里，是酸澀的味道，刻骨銘心。

老師的作文500字 篇3

　　“老師”，這是一個(gè)多么光榮、令人向往的稱呼啊！我們每個(gè)人都有自己的老師而我有幸遇到了一位和藹可親的好老師——王老師。

　　王老師是我們幼兒園的老師，她教了我整整三年了。烏黑的頭發(fā)、湝湝的笑容、磁性的聲音還有那俊朗的外表，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的.風(fēng)采。

　　記的有一次，同桌生病了。同桌生病，按道理講應(yīng)該是同座位第一個(gè)知道，可是只能怪她太能挺了，臉雖然紅紅的，但整整一節(jié)課，她都不跟我說一下自己身體不舒服，我還以為她因?yàn)閿?shù)學(xué)題目都會(huì)做而興奮得呢。

　　你下課了，這邊數(shù)學(xué)老師才走，她就“哇”的一下吐了好些又白有惡心的東西來。這一幕正好被才踏進(jìn)教師門的王老師看見了。就在我們還在發(fā)呆的時(shí)候，王老師已經(jīng)跑到了同桌的面前，扶住他，讓她彎下要去，并輕輕地拍著大的后背�！霸趺戳�？是不是受涼了？感覺好些了嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧�！标P(guān)心的話語都傳到了我的耳朵里。'王老師，我沒事的就是昨晚睡覺踢了被子。大早，藥也吃過了。媽媽告訴我如果吐，只要喝一些水，一會(huì)就沒事了�！蓖�桌歇了口氣說�！澳蔷拖瓤纯茨愕母杏X，一會(huì)要是堅(jiān)持不住的話，我就送你去醫(yī)院�！蓖趵蠋熖�起頭，吩咐我們?nèi)ツ猛翏甙�。而我�?fù)責(zé)給同桌打漱口的水。拿著水杯，想著王老師說的話，此時(shí)我竟有了想生病的念頭，因?yàn)楸煌趵蠋熭p輕地拍著后背，親親的關(guān)懷著，感覺肯定很美；很美……

　　我還想對(duì)您說；“王老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您拿慈祥的目光，不會(huì)忘記你那和藹的聲音，更不會(huì)忘記你那沾滿粉灰的手！”

老師的作文500字 篇4

　　李老師上課很生動(dòng)。解釋詞語，李老師不僅講詞語的意思，會(huì)巧妙地用班上的某個(gè)同學(xué)用來舉例。比如講了“渴望”這個(gè)詞，她看到我正在東張西望，就會(huì)笑著說：“刁昱宣多么渴望趕快下課，好出去玩啊�！贝蠹叶夹α�，笑過之后，也牢牢地記住了“渴望“這個(gè)詞。讀課文，李老師也不是讓我們干巴巴地讀，她有時(shí)讓我們接龍讀課文；有時(shí)，讓我們扮演課文里的角色，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，就連以前很討厭讀課文的人，現(xiàn)在也不肯落后；有時(shí)候，李老師還把要背的課文編成動(dòng)作，讓我們一邊讀一邊背課文，再難背的課文一會(huì)兒就背下來了。

　　不過，李老師的課不光是好玩兒的。還教了我們好的學(xué)習(xí)方法。李老師會(huì)在上課的前一天，讓我們把課文預(yù)習(xí)一遍，找出不懂的地方，在上課的'時(shí)候，有目的地學(xué)習(xí)。李老師還教我們平時(shí)要多讀書，看新聞，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。每次語文課前，值日生帶著大家向老師敬禮后，她都要叫一個(gè)同學(xué)上去講事先收集的成語故事新聞……聽的人聽得津津有味，講的人講得興致勃勃！這不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了我們的口才（我就是聽了同學(xué)講的衛(wèi)生知識(shí)，才改正在學(xué)校門口買零食的壞習(xí)慣）。

　　我以前不喜歡語文課，看到那些密密麻麻的字真頭痛，現(xiàn)在，我越來越喜歡語文課了。我覺得書上那些呆頭呆腦的字，好像都變成了有生命的小精靈，在李老師的指揮下，蹦啊跳啊，在我面前展現(xiàn)一幅幅美麗生動(dòng)的圖畫。

　　我喜歡語文課，更喜歡我們的李老師！

老師的作文500字 篇5

　　“叮零零——”上課了。哇！是體育課呀！大家在下面嘰嘰咕咕地談笑風(fēng)生著……

　　“不許說話，趕緊排隊(duì)－—”這足足3萬分貝的吼聲，為什么不去當(dāng)河?xùn)|獅吼的掌門人呀！我們的耳膜都快震破了，即使是后排的同學(xué)也被這吼聲震飛十萬八千里了，終于領(lǐng)教到體育老師的獅吼功了，我們趕緊排好隊(duì)，以防老師又出什么絕招……

　　“啊—啊——”哎，我真同情那些調(diào)皮的同學(xué)！“淘氣生活，后有棍棒……”說的就是這回事了。只要你一淘氣，就會(huì)出現(xiàn)了上文的喊叫聲……

　　我們小心翼翼地排著隊(duì)來到操場(chǎng)上。

　　“老師會(huì)不會(huì)又出新招式呀？”我心里想著。

　　“同學(xué)們，我們先跑兩圈熱熱身！”果然被我猜中了，體育老師開始出招了，沒事，我們班可是出了名的淘氣班，見招拆招是我們的強(qiáng)項(xiàng)。

　　“老師來一個(gè)，來一個(gè)，比比誰更快……”我們班的淘氣鬼們又開始起哄了！

　　“老師你一定跑不過我們班最快的同學(xué)，才不敢接受我們的`挑戰(zhàn)�！币娎蠋煵粸樗鶆�(dòng)，淘氣鬼們開始了激將法。

　　萬般無奈之下，老師只好接招了。我們派出班級(jí)的“飛毛腿”——李潤凱和體育老師一決高下。

　　“咻——”等我們回過神來，老師如箭出弦般射了出去，可謂是“疾如風(fēng)，迅如雷”，李潤凱更是被嚇得跑也跑不動(dòng)了，下巴都快掉到了地上，沒想到，看似笨重的老師居然還是一個(gè)“飛毛腿”呢！

　　短短40分鐘，我們領(lǐng)教到了老師的奇功異能，你們想不想要這樣一個(gè)擁有“獅吼功＋飛毛腿”的體育老師呢？下回邀你來體驗(yàn)一下。

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