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愛(ài)情作文500字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的愛(ài)情作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)情作文500字 篇1
我知道，我們現(xiàn)在都很小，沒(méi)有資格去說(shuō)什么是愛(ài)。但那一次，我真心喜歡過(guò)一個(gè)女孩，我似乎觸摸到了愛(ài)情
以往
有些歡喜，是不需要有人知曉；有些愛(ài)，真被小心翼翼地收藏。在某個(gè)角落我們不知道的某個(gè)時(shí)候，我們也許正被這種不知名的愛(ài)包圍著。這種愛(ài)就叫幸福吧！
愛(ài)情是求同存異的事情，沒(méi)有辦法接受對(duì)方的一切愛(ài)好與缺點(diǎn)，肯定是沒(méi)有辦法好好在一起的。這種愛(ài)就叫寬容吧！
當(dāng)你什么都不曾缺乏的時(shí)候，我給你仰慕，哪怕只是錦上添花，那至少是我可以為你做的。當(dāng)你失去所有的時(shí)候，我會(huì)來(lái)愛(ài)你。因?yàn)槲疑岵坏盟械臇|西都離你而去，而留下來(lái)；也是我可以為你做的。這種愛(ài)叫等待吧！
如今
我們離散在歲月的風(fēng)里，回過(guò)頭去，再也看不到曾經(jīng)那么用力在一起的'痕跡。那些曾經(jīng)我年華里失敗的事情，彼此的牽掛，彼此的怨恨，都敗給了偉大的時(shí)間。
時(shí)間是最好的解藥，這些天來(lái)，最初大起大落的變故一起都改變了痕跡，我們便沿著這條軌跡繼續(xù)前行，帶著許多回不去的遺憾和勇往直前的堅(jiān)定。
所有記憶仿佛被掏空了聲響，就像閉上眼睛可以遺忘整個(gè)世界的顏色。實(shí)現(xiàn)注定的對(duì)白，不重要；旋繞凋零的歌聲，不重要。我在那么遠(yuǎn)的地方，遙望那么近的我們。那一時(shí)刻，時(shí)光恍若冰封，而我們已各自天涯。
我以為愛(ài)情是轟轟烈烈瘋瘋癲癲，不是生離就是死別，然后用一輩子來(lái)狠狠懷戀。我以為愛(ài)情是每分鐘心跳起碼兩百次，然后，休克在對(duì)方懷里。
如果那天沒(méi)有遇見(jiàn)你，我想，我就不會(huì)感到如此痛苦、如此悲傷。但是，如果那天沒(méi)有遇見(jiàn)你，我也不會(huì)知道那么溫暖、那么幸福了。
現(xiàn)在，我認(rèn)為愛(ài)情是春天泛濫的病毒在空氣里肆意侵略，然后讓人在不知不覺(jué)中毒。
愛(ài)情作文500字 篇2
從踏入校門(mén)的那一刻起，我就與課文結(jié)下了不解之緣。
開(kāi)始，那煩瑣的語(yǔ)句，長(zhǎng)的故事清潔，變幻莫測(cè)的漢字弄得我頭昏眼花，可現(xiàn)在，我卻深深地愛(ài)上了他，與它產(chǎn)生了濃濃的愛(ài)情。
戀上課文
一次，無(wú)意間讀了課文《烏鴉喝水》，講的是一只烏鴉找水喝，找到后，卻喝不到，它就利用自己的聰明才智，終于如愿以?xún)�。這個(gè)故事給了我很多感悟：如果烏鴉當(dāng)時(shí)半途而廢，說(shuō)不定它已經(jīng)在半空中渴死了。我們?yōu)槭裁淳筒荒茉诶щy面前堅(jiān)持到底呢？漸漸地，我對(duì)每篇課文都產(chǎn)生了好感，“一日不見(jiàn)，如隔三秋。”
與課文交往
一有空，我就在課文的海洋里遨游，那里有許許多多真理等著我去探索：我隨著課文的軌道，激情滿(mǎn)懷地體驗(yàn)“語(yǔ)言魅力”；興高采烈地參加傣族的.“潑水節(jié)”；悉心地學(xué)“養(yǎng)花”；好奇地探索“大自然的秘密”；參觀“從百草園到三味書(shū)屋”的景色。它不但使我拓展視野，還教會(huì)我許多做人的哲理：“他發(fā)明了什么”使我明白發(fā)明創(chuàng)造不僅表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的方法上；“成吉思汗和鷹”讓我銘記：永遠(yuǎn)不要在你發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情；“最后一課”讓我學(xué)會(huì)了人要有亡國(guó)痛、民族恨、愛(ài)國(guó)情……
穿越夢(mèng)想
七年的時(shí)光里，我與課文幾乎形影不離，它讓我的眼光變得開(kāi)闊，它讓我明白，知識(shí)的海洋是如此的廣闊，不然何來(lái)“學(xué)海無(wú)涯”的說(shuō)法呢？活到老，學(xué)到老，確實(shí)有道理。
漸漸地，課文的精華在我心靈的花園里撒下了粒粒種子，并且生根發(fā)芽。我堅(jiān)信，總有一顆，會(huì)讓我放飛夢(mèng)想》
緣，總是在不經(jīng)意間相撞，然后結(jié)成一張網(wǎng)。是緣，讓我愛(ài)上了平凡的課文，不管歲月如何變遷，時(shí)光如何轉(zhuǎn)換，我和課文的愛(ài)情直到永遠(yuǎn)……
愛(ài)情作文500字 篇3
小時(shí)候，我很是懷疑爸爸和媽媽之間是否有愛(ài)情，因?yàn)樗麄兠刻於济χぷ鲯赍X(qián)，來(lái)支付我和弟弟高昂的學(xué)費(fèi)。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們像電視劇或課外書(shū)里所說(shuō)的那樣浪漫。按照他們的觀點(diǎn)，說(shuō)“我愛(ài)你”三個(gè)字實(shí)在是太奢侈了，像其他年輕小夫妻那樣過(guò)“情人節(jié)”更是不可能的！
一天，媽媽在堂屋里縫棉被，爸爸在臥室看電視，我輕輕蹭到媽媽的身旁，“媽媽?zhuān)蚁雴?wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你和爸爸之間有愛(ài)情嗎？”似乎是我說(shuō)的聲音太小了，媽媽沒(méi)有立刻回復(fù)我。她一邊微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊有條不紊地縫著棉被。
我當(dāng)時(shí)很尷尬，也很擔(dān)心，害怕因?yàn)槲业囊痪湓?huà)傷害了媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不知所措。但是，她若有所思地說(shuō)，“看看這條棉線(xiàn)，它有時(shí)候是顯現(xiàn)在人的視野中，但大多數(shù)情況下，它都是隱藏在棉被里的，這條線(xiàn)讓這床棉被變得更加結(jié)實(shí)、耐用！如果生活是棉被，那么愛(ài)就是這條線(xiàn)，任何時(shí)間和地點(diǎn)幾乎看不到它，但，它是的的確確存在的`。愛(ài)，就在里面！”
我細(xì)心地聆聽(tīng)著媽媽的教誨，但當(dāng)時(shí)不太理解。直到去年春天，爸爸病得嚴(yán)重，媽媽陪著他在醫(yī)院待了一個(gè)月�；丶液蟮拿刻煸绯�，媽媽總會(huì)攙扶著爸爸在充滿(mǎn)生機(jī)的鄉(xiāng)村小道上散步�！鞍职�，你現(xiàn)在感覺(jué)如何？”有一天下午，我這樣問(wèn)他�！安挥脫�(dān)心我�！卑职譁厝岬鼗卮鹞�，“跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡你媽媽每天早上陪我散步！”透過(guò)他深邃的目光，我知道他深深?lèi)?ài)著媽媽……
我曾經(jīng)一度無(wú)知地以為：愛(ài)情就是鮮花、禮物和甜蜜的親吻。但是從那一刻起，我明白了，愛(ài)情在我們生活中蓋的被子里，它使生活變得堅(jiān)固而溫暖。
愛(ài)情作文500字 篇4
老師是山，我們是樹(shù)，老師是樹(shù)，我們是葉，老師是船，我們是槳，滴水之恩應(yīng)該涌泉相報(bào)。鴉有反哺之義，羊有乳之恩。姜老師教了我四年語(yǔ)文，我就是當(dāng)牛做馬，也無(wú)法報(bào)答老師的恩情。
今天，是第二十六個(gè)教師節(jié)，我的文章，代表我的心，我哀心的祝福老師節(jié)日快樂(lè)。我們的老師‘‘姜老師”她從來(lái)不吝嗇笑容。我從不喜歡那些特別愛(ài)臭美成天拉著緊繃繃的.臉，這個(gè)樣子很難看。應(yīng)該像我們的姜老師一樣笑口常開(kāi)，笑一笑，十年少。在三年級(jí)的一篇新學(xué)期的打算中說(shuō)到：姜老師已經(jīng)把對(duì)我的期望體現(xiàn)的淋漓盡致，如果我再不努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取向上，那就對(duì)不姜江老師您······不是我在吹捧姜老師，只不過(guò)是事實(shí)求是罷了。老師您還記得今天的一件事情嗎？中午，吃中飯時(shí)，您叫我等一下到辦公室去，我不知是福是福吃了一口飯，膽邅心驚以我最慢的速度走到辦公室，看見(jiàn)姜老師在吃飯，我進(jìn)去，老師您說(shuō)：“我還在吃飯，你待會(huì)再來(lái)。：”我暗暗心喜，因?yàn)槲铱匆?jiàn)您笑了，我覺(jué)得肯定是好事，我還看你手上拿著一本什么東西，心想：是不是老師叫我寫(xiě)作文了，是的，一定是的。我以最快的速度趕到教室將飯倒掉沖到老師辦公室門(mén)口，乖乖地在門(mén)外等著，終于等得不耐煩了，進(jìn)了辦公室，老師叫我?guī)退扬埲サ沟簦�，為什么我的人生這么悲慘真是竹籃打水一場(chǎng)空，我還沒(méi)吃飽呢！
老師，您看了這件事，是不是又想笑了。老師祝您過(guò)一個(gè)笑呵呵的教師節(jié)。
愛(ài)情作文500字 篇5
愛(ài)情魔戒,相信有大部分人都聽(tīng)過(guò)的,但是,有好多人都不知道,愛(ài)情魔戒,里面有一個(gè)非常動(dòng)人的故事,這個(gè)故事發(fā)生在萊茵河,而我,卻叫這個(gè)愛(ài)情魔戒做“萊茵之環(huán)”,男生深?lèi)?ài)著女生……
在萊茵河,有一對(duì)十分相愛(ài)的男女,有一天,男生把一個(gè)戒指戴到女生手上,說(shuō)這是他們愛(ài)情的.見(jiàn)證,男生想和女生永遠(yuǎn)在一起,生死相隨,女生也很希望!有一天,男生走了,男生臨走前,對(duì)女生說(shuō)過(guò),會(huì)回來(lái)的,叫女生等他,女生也沒(méi)違背諾言,一直在等待,但是,女生聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息,男生……已經(jīng)走了,女生很傷心,但是,她想起了,男生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),戒指是見(jiàn)證,生死相隨!于是,女生騎著馬,走向大海,一直走到深處,直到大海淹沒(méi)了自己……后來(lái),大家都把這只作為女生和男生愛(ài)情見(jiàn)證的戒指叫做“愛(ài)情魔戒”!
其實(shí),這樣的愛(ài)情故事有很多,男生和女生彼此相愛(ài),并說(shuō)要生死相隨,但是,他們能做到嗎?現(xiàn)在有很少情侶都難像“萊茵之環(huán)”里的男生和女生一樣了,生死相隨,我看這只是個(gè)玩笑吧!
我,一直都希望找到愛(ài)我的,我也愛(ài)的人,好想有一只“萊茵之環(huán)”,但是,我知道,這是不可能的,也許,“愛(ài)情魔戒”這只是個(gè)傳說(shuō)吧!不過(guò),還是希望一對(duì)對(duì)的情侶能擁有一只“萊茵之環(huán)”并且能,有情人終成眷屬,生死相隨!