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有關(guān)質(zhì)量作文500字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的質(zhì)量作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
質(zhì)量作文500字 篇1
質(zhì)量——是一種物品的安全保證。它與我們每一個(gè)人有著密切的關(guān)系，我們吃的食物，穿的衣物，用的各種各樣的物品都有著質(zhì)量安全保證，特別是我們吃的食物。 食品質(zhì)量安全是指食品質(zhì)量狀況對(duì)食用者健康、安全的保證程度。它永遠(yuǎn)生活在我們的身邊，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
是的，如果沒(méi)有質(zhì)量，我們將無(wú)法生存。因?yàn)闆](méi)有了質(zhì)量，就等于沒(méi)有了物品的安全保證，一旦沒(méi)有了安全保證，我們的健康、幸福、生命將也沒(méi)有了保證。
我曾經(jīng)看過(guò)的那次新聞聯(lián)播至今還記憶猶新：那是一個(gè)、3歲的小弟弟，因?yàn)閶寢屧诔欣镔I了幾包打特價(jià)的.“學(xué)生奶粉”，喂給了那個(gè)小弟弟喝，沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)小弟弟的頭竟變成了長(zhǎng)方形，這是一件多么害怕的事情��！據(jù)醫(yī)生檢查，才發(fā)現(xiàn)是吃了什么壞東西，吃了什么呢？就是天天晚上堅(jiān)持喝得那幾包奶粉——偽劣的“學(xué)生奶粉”。我可要告訴你，這偽劣產(chǎn)品不僅使這個(gè)小弟弟受害，它還危害了中國(guó)人的健康。那天，我到超市買了一包雙匯火腿腸，回來(lái)后放入冰箱，晚上肚子有點(diǎn)餓就吃了一根，不久就感覺(jué)到肚子疼，我自己納悶了，沒(méi)吃過(guò)什么不潔的東西啊！難道是那包火腿腸嗎？回家后，在冰箱里拿出火腿腸，剝開(kāi)一根仔細(xì)一看，腸衣里竟然可以滴出像水或油的東西，上面還布滿了白色的點(diǎn)，絕對(duì)是霉變了的。這樣的東西吃了肯定的要鬧肚子的，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，超市應(yīng)該對(duì)過(guò)期物品采取措施，不應(yīng)該賣給別人，這太過(guò)分了！
我們的生活離不開(kāi)質(zhì)量，我們的健康離不開(kāi)質(zhì)量，我們的一切都離不開(kāi)質(zhì)量，我們應(yīng)該關(guān)注質(zhì)量，保證質(zhì)量！
質(zhì)量作文500字 篇2
我們只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)要求，才能將事情完成的高質(zhì)量。
驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，太陽(yáng)暴曬下的大地，顯得格外干旱。我走在學(xué)書法的路上，不到十分鐘，我的額頭上就出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的小汗珠，順著我的臉龐滑落下來(lái)，我只得一遍遍用手擦拭。
到了學(xué)校，我驕傲的拿出書法作業(yè)，迫不及待的等著老師點(diǎn)評(píng)。因?yàn)槔蠋熥屛覍懸粡埿】髌罚覍懥巳龔�。我先給新來(lái)的老師看，老師說(shuō)挺好，又讓我給以前的老師看。
老師拿著我的作品一張張的.看，眉頭緊皺，我的心也慢慢緊張起來(lái)。老師并沒(méi)有顯得很高興，對(duì)我說(shuō)：還是不行，大小不夠統(tǒng)一，開(kāi)頭第一個(gè)字應(yīng)該大，還有幾個(gè)字不夠精，筆畫太拘謹(jǐn)。我并沒(méi)有顯得很吃驚，因?yàn)檫@個(gè)老師一直對(duì)我要求很高。
之所以這兩位老師的點(diǎn)評(píng)不一樣，是因?yàn)樗麄儗?duì)我的標(biāo)準(zhǔn)不同。第二天我的書寫，說(shuō)明了高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有高質(zhì)量。
晚上，我把老師說(shuō)的問(wèn)題修改了，并重新寫了一遍。我感到很高興，因?yàn)槲野岩郧暗膯?wèn)題都突破了，所以我認(rèn)為這是一個(gè)巨大的飛躍。第二天，天氣晴朗，太陽(yáng)高照，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉，沒(méi)有一點(diǎn)熱的感覺(jué)，一想到我的作業(yè)完成的很好，我就恨不得馬上沖到學(xué)校。
老師拿到了我的作業(yè)，說(shuō)：很好，大小比較統(tǒng)一，就是一個(gè)字寫的難看了，你看，你還是有能力寫好的嘛。老師顯得很滿足。所以我就開(kāi)始寫篆書，晚上把這幅作品又寫了一遍，終于把最后一個(gè)問(wèn)題改正了
我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，這樣我們的學(xué)習(xí)一定是高質(zhì)量。當(dāng)然，我們要自己對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，不要指望別人。
高質(zhì)量就要有高標(biāo)準(zhǔn)……
質(zhì)量作文500字 篇3
說(shuō)到作文，最忌諱的有兩點(diǎn)，一，是寫流水帳，二，就是有數(shù)量沒(méi)質(zhì)量了。對(duì)此，我十分憤恨。
這天，我和一群六年級(jí)的大姐姐在聊天，這時(shí)，她們的班主任走過(guò)來(lái)，低聲對(duì)她們說(shuō)：“學(xué)期快結(jié)束了，那個(gè)“紅領(lǐng)巾廣播站”的事怎么樣了？”那幾個(gè)大姐姐流露出疲憊的神情：“哎，都沒(méi)什么材料可編寫了�！薄笆裁�？？一定要寫��！”她們的班主任很生氣。這下我才了解到事情的由來(lái)，原來(lái)，現(xiàn)在是學(xué)期的期末，為了爭(zhēng)取“先進(jìn)中隊(duì)--流動(dòng)紅旗”的稱號(hào)，她們班里的每一個(gè)同學(xué)每星期都要被逼迫著寫4篇作文，投到廣播站，不然……后果不堪設(shè)想呢！
我覺(jué)得這樣做非常不好，不僅影響了“紅領(lǐng)巾廣播站”的聲譽(yù)，還給同學(xué)們留下了個(gè)不好的名聲，廣播站，開(kāi)辦的目的就是讓同學(xué)們多多聯(lián)系自己的寫作水平，不是為了得“優(yōu)秀中隊(duì)”而來(lái)投稿的.，這樣開(kāi)展這個(gè)站臺(tái)也沒(méi)意思啦！
在我們的大家庭――里也是這樣，不要為了在個(gè)人作文本排行榜上爭(zhēng)取好頭銜而成天發(fā)寫流水帳上去，的目的也是為了提高大家的寫作水平，為了名聲而放棄了主要目的，這是什么意思？？如果實(shí)在想不出材料就不寫，到靈感來(lái)的時(shí)候再揮筆有不遲�。�！
寫作，寫作，就是要把你的真情實(shí)感寫出來(lái)，寫作其實(shí)也是一種發(fā)泄情緒的好方法，只是方式不同，談話是用語(yǔ)言，寫作是用文字罷了。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有想法，也要逼迫自己寫出什么來(lái)話，那樣寫作也會(huì)變得沒(méi)意思的。
要想在排行榜上節(jié)節(jié)攀登，就要努力、加油，多寫好作品，那樣才對(duì)得起自己的好名聲�。�！
要數(shù)量也要有質(zhì)量，我想，這也是開(kāi)辦的目的吧��！
質(zhì)量作文500字 篇4
我認(rèn)為堅(jiān)持是一種良好的品質(zhì)，如果你毫無(wú)理由的放棄了，說(shuō)不定就會(huì)失去一次機(jī)會(huì)，每做一件事，失敗了再來(lái)，又失敗了又再來(lái)，連俗語(yǔ)都說(shuō)了：失敗乃成功之母，你堅(jiān)持做，也能成功呀。就比如說(shuō)科學(xué)家愛(ài)迪生吧，他做了3000多次實(shí)驗(yàn)，才知道烏絲適合做燈泡芯，過(guò)程中他做到了堅(jiān)持，如果他當(dāng)時(shí)放棄了呢?
放棄，其實(shí)是你對(duì)生活說(shuō)：“No，我不想做了，我累了”，可是你再堅(jiān)持一下，困難就可能解決了呢!語(yǔ)文報(bào)上有一篇童話：《這里沒(méi)有水》，可是圖片中，清清的泉水正在他挖的深坑下流動(dòng)。挖水人太心浮氣躁了，深深淺淺的'坑挖了一堆，卻都半途放棄了，因?yàn)椴粫?huì)堅(jiān)持，明明就在腳下的流水卻不能發(fā)現(xiàn)，如果是干旱時(shí)期，這些水能救多少人一命啊。
亞洲飛人劉翔，為祖國(guó)獲得無(wú)數(shù)金牌，但是在20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)比賽上，他摔倒了，他忍著疼痛爬起來(lái)，用單腿跳跳完全程，這次比賽他失敗了，但是他的堅(jiān)持讓全世界為他鼓掌，因?yàn)檫@是一種品質(zhì)，一種光輝的品質(zhì)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持也無(wú)處不在。上課時(shí)，我們要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差的話會(huì)有許多漏洞;做作業(yè)時(shí)要堅(jiān)持保持良好的坐姿，不然會(huì)變成“鴕鳥”、“四只眼”;回家作業(yè)要堅(jiān)持立計(jì)劃，管理好時(shí)間，不然時(shí)間就會(huì)不夠用;還要堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持跳繩，堅(jiān)持練琴……這樣，我們才能擁有豐富的知識(shí)、強(qiáng)壯的身體。
也許你會(huì)說(shuō)，放棄是一種智慧，無(wú)休無(wú)止的追求和努力，對(duì)天賦不高的人來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，就像沒(méi)手沒(méi)腳的人想成為作家。但是別忘了，世界上還有用嘴咬筆的人，甚至還有像霍金那樣全身癱瘓，卻用盡最后一份力量堅(jiān)持工作的人。
姚明生來(lái)就跑不快，可他現(xiàn)在卻成為了運(yùn)動(dòng)明星!堅(jiān)持是一種品質(zhì)，激發(fā)我們向上、向前，永不放棄!