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        • 菊花作文500字

          時(shí)間:2022-02-28 06:36:48 500字作文 我要投稿
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          菊花作文500字4篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的菊花作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          菊花作文500字4篇

          菊花作文500字 篇1

            野菊花,也許大家并不在意,可野菊花在我的心中卻有非凡的意義,因?yàn)橐熬栈ㄓ涗浿粋(gè)動(dòng)人的故事。

            前年暑假,我去江陰阿姨家度假,因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ),所以阿姨讓我去少年宮學(xué)一學(xué)英語(yǔ)。開(kāi)始,我對(duì)哪兒的環(huán)境不熟悉,學(xué)習(xí)跟不上。就在這時(shí),坐在我旁邊的楊淑蕓對(duì)我伸出了幫助之手,使我不僅熟悉了環(huán)境,而且跟上了學(xué)習(xí)步伐。不久,我們成了知心的好朋友。

            楊淑蕓——長(zhǎng)著一雙明亮的大眼,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),文靜而又大方,在我眼中是一個(gè)美女。她不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且還喜歡花草,尤其喜歡野菊花,她也常常把自己比作野菊花。據(jù)說(shuō)她幼小的時(shí)候非;顫娍蓯(ài),后來(lái)因?yàn)樗類?ài)的奶奶離開(kāi)了人世,這件事打擊了她的幼小心靈,從此她變得十分安靜。但是,她那顆助人之心卻永遠(yuǎn)沒(méi)有變。

            記得有一次,我因?yàn)樯《鴽](méi)有去上課,楊淑蕓知道后,放了學(xué)就騎車來(lái)我阿姨家,幫我學(xué)英語(yǔ)。我們本來(lái)是素不相識(shí)的.,她卻這樣熱心,真的讓我很感動(dòng)。

            楊淑蕓得了一種病,很嚴(yán)重,但她從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)別人,原來(lái)她怕給別人帶來(lái)麻煩,直到有一天她在課堂上暈到了,我才知道。我真的很敬佩她。從此我天天去醫(yī)院看望她,并帶上她喜歡的野菊花,雖然夜菊花還沒(méi)有開(kāi)放,她仍顯得特別的高興。后來(lái)她康復(fù)了,仍然堅(jiān)持到少年宮學(xué)習(xí)。她的精神深深打動(dòng)了我。

            終于我要離開(kāi)江陰了,那一天她來(lái)送我,還送了野菊花給我。臨走時(shí),她流著淚,不停地向我揮手。我禁不住熱淚盈眶。

            楊淑蕓,你現(xiàn)在好嗎?雖然你我已分別了很長(zhǎng)時(shí)間,但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著你。你是我心中永遠(yuǎn)的、美麗的、充滿芳香的、堅(jiān)強(qiáng)不屈的野菊花。

          菊花作文500字 篇2

            眾花皆已伏腰,只有那墻角下,灌叢中,枯葉蝶之間留有星星點(diǎn)點(diǎn)的,咋一看,一無(wú)所獲,就像在大海上漂流者的一個(gè)藍(lán)色小瓶,隱秘,普通。忽而一股風(fēng)吹過(guò),吹動(dòng)了花桿,吹掉了花瓣,吹走了枯葉,才能看出一絲一毫的特殊。

            秋風(fēng)咆哮,天際一片土黃。

            在一片死寂之中看見(jiàn)過(guò)頗有活力的景兒,實(shí)為難得。風(fēng)勢(shì)稍起,花兒了幾個(gè)回合便敗了,殘了,破了,損了?伤噪S風(fēng)搖曳,直到攔腰折斷,或是連根拔起。

            一陣不知名兒的風(fēng)拂過(guò)東籬,哪里的黃花似乎更有。一簇簇花兒刷刷斜傾,可就是不倒。不知是挑釁,還是。天空冷笑一聲由黃變黑,所的.風(fēng)也更為強(qiáng)烈。而花兒卻住了花瓣,決心與颶風(fēng)抗衡。顯得十分果敢和堅(jiān)強(qiáng)。在之中,成片的更為明亮,呼呼強(qiáng)風(fēng)好似嘲笑,嘲笑它不合時(shí)宜,。風(fēng)愈呼愈猛,將周圍那近似光禿的樹(shù)枝上少得可憐的樹(shù)葉一并帶走。隨著一聲響亮的聲音,樹(shù)枝折斷,飄去,猶如一塊黃布垂向那黑色的,垂在那的天際。臨走之余,終于舍得拋出那一星一點(diǎn)璀璨的花瓣,不知后來(lái)之人又能尋得多少。

            風(fēng)云變幻,歷史變遷,受無(wú)情的打擊,圖染之后,遺留的那些性格純真的人又有多少。

            璞石之所以貴,因?yàn)樗燎,至?碳屑之所以賤,因?yàn)樗翝,至黑。如今,玉石、碳屑?zhí)于同籃,玉石亦變成碳屑,近墨者黑,盡管它是多么的不愿和無(wú)奈。

            貴玉亦包上了賤碳的外表。

          菊花作文500字 篇3

            秋季,邁著輕盈的步伐翩翩的來(lái)到,她用一支美麗的畫筆,把楓樹(shù)染紅了,把小草染黃了,她用神奇莫測(cè)的魔法,使菊花在凌寒中綻放出燦爛的微笑。

            今天,我和媽媽一起出去玩,無(wú)意間,眼一瞟,幾盆菊花映入我的眼簾。瞧,那一朵粉紅色的菊花昴著挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄,像一個(gè)粉紅色的小絨球。再瞧那兒,一簇簇菊花堆在一起,看它們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋,挺著胸脯,坐得端端正正在聽(tīng)老師講課似的,絲毫不敢有一點(diǎn)兒怠慢。再看那盆晶瑩欲滴的菊花,深受人們的喜愛(ài)。花瓣濃綠包,似朵朵白云,難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游仙子飄游太空的美好情景,讓人賞心悅目。順勢(shì)掃過(guò)去,紅色、的花瓣平分秋色,這兩種顏色融在一起,真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛,它那微微翹起的花瓣讓人不住想用手去輕輕撥動(dòng)。

            “不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”。的確,菊花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷嫵媚,沒(méi)有百合的`高貴優(yōu)雅,沒(méi)有梅花的冰清玉潔,但她那種傲霜怒放的,無(wú)花能及,它把淡淡的一縷縷芳香默默地奉獻(xiàn)給,把燦爛的一絲絲微笑地奉獻(xiàn)給人們。

            我們身為一個(gè)人,就要學(xué)習(xí)菊花的那種頂著風(fēng)冒著霜,敢于百花爭(zhēng)艷,敢于風(fēng)霜搏斗的。即使我們遇到再大的困難與挫折,也要像菊花那樣,知難而進(jìn),勇敢的去面對(duì),去克服。

            菊花,你的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣令我深深折服,我喜愛(ài)你!我贊美你!

          菊花作文500字 篇4

            還記得,我與你第一次見(jiàn)面,你梳著干練的短發(fā),穿一件白色連衣裙,拿著語(yǔ)文書的手上涂著白色指甲油。我隱約記得,那圖案仿佛是雛菊花。

            你給我的第一印象是愛(ài)美,性子直爽。本以為你就這樣一直美下去,指甲會(huì)變得各種各樣。但,自那次以后你的指甲一直是光禿禿的,我心里不免有幾分失落。

            經(jīng)過(guò)一年半的相處,我漸漸發(fā)現(xiàn),你越來(lái)越不愛(ài)美了。也許并不是不愛(ài)美,而是你將大部分時(shí)間都投入到我們身上,又怎會(huì)有時(shí)間打扮自己,怎會(huì)花費(fèi)時(shí)間去美甲呢?

            一年半以來(lái),我們看過(guò)你開(kāi)懷大笑,看過(guò)你怒火滔天,也曾看過(guò)你疲憊不堪,卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你流淚。直到那天,你站在講臺(tái)上,眼中泛起了淚花,訴說(shuō)著你的疲憊與壓抑的委屈。坐在臺(tái)下的我們,心里懷著自責(zé)與愧疚。

            往常,你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與寬容,我們似乎已習(xí)以為!,F(xiàn)在一幕幕想起來(lái),是那么感動(dòng)。但我們沒(méi)有用百分之一的`努力來(lái)回報(bào)你,反而一次又一次利用你給我們的寬容刺痛你的心。老師,對(duì)不起……

            你指甲上的雛菊花,似乎是為了迎接我們而綻放。而如今你光禿禿的指甲,又似乎因?yàn)槲覀兌蛄。曾?jīng),在我們傷心時(shí),安慰我們;在我們犯錯(cuò)時(shí),原諒我們;在我們自卑時(shí),鼓勵(lì)我們;在我們完成你給我們下達(dá)的任務(wù)時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)我們;在我們困惑時(shí),指引我們……老師,謝謝你。

            你為我們付出過(guò)、生氣過(guò),勞累過(guò),傷心過(guò),我希望這些難過(guò)統(tǒng)統(tǒng)煙消云散,期待明年夏天,你指甲上的雛菊花再次盛開(kāi)。

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