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教誨作文500字（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教誨作文500字（通用35篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教誨作文 篇1
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。雨過天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來讓別人也觀賞到�？墒俏也徽獎e人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那么好看的花兒，多可愛��！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時候就會想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的.而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心里的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會相差更遠。
從那以后，我便學(xué)會了隨遇而安�？墒悄奈桓嬖V我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
教誨作文 篇2
今天，傍晚的時候，媽媽給我上了一堂生動的的課。而媽媽的教誨讓我銘記在心。那么，到底是什么教誨呢？其實，在今天的數(shù)學(xué)測試中，我因為數(shù)學(xué)成績考的實在是太差了。我本以為我對媽媽說了之后，媽媽會暴跳如雷，會狠狠地訓(xùn)我一段的'�？墒�，誰料，媽媽并沒有那么的做。而是讓我自己去反思。而后，媽媽又問我反思好了嗎？我告訴媽媽我是因為計算錯誤比較多而導(dǎo)致失分的。當(dāng)媽媽問我為什么會計算錯誤呢？我只是輕描淡寫地說：“還不是因為粗心唄！”
當(dāng)媽媽聽我這么回答，就感到非常的生氣。于是，媽媽就語重心長地說：“孩子，你可不是第一次因為粗心而導(dǎo)致計算錯誤的了。每一次考試你都會在計算題中，錯個那么幾題，而且事后你總是說我這一題會做的，只不過粗心罷了。你知道你為什么屢屢犯這樣的錯誤嗎？”我思考了一會兒，還是不知道為什么？于是，我就搖了搖頭。媽媽對我說：“其實，你就是給自己找太多的理由了。不會就是不會，因為粗心可不是理由。要知道，如果你每次都是這樣給自己找理由，找借口做托詞的話，那么，你這樣的錯誤一定會是繼續(xù)犯下去的。”
我聽了媽媽的教誨，我感到受益匪淺。的確如媽媽所說，也許我就是給自己找了太多的理由了吧！因此，我會經(jīng)常犯這個錯誤。我一定會記住這個教訓(xùn)的。
教誨作文 篇3
母親的教誨如同薰衣草的芬芳，散發(fā)在我的心間，久久不散。
初中的學(xué)習(xí)生活伴隨著與日俱增的壓力，在這強手如林的班級，成績的不穩(wěn)定，讓我不免擔(dān)憂心急，可不論如何努力，仍無法取得出彩的成績。
媽媽見我每日愁云不展，堅持讓我放下手中的筆，離開堆滿本子桌子的'書桌，帶我來到了郊區(qū)，那個自然淳樸原始寧靜的熏衣島散心。
熏衣島因熏衣草得名，站在橋頭眺望那片紫色，有種放眼風(fēng)煙如畫之感，淡淡的清香籠罩著整個莊園，清新如夢。
這么美的景色，熏衣島卻不如蕃茄，天頤莊園有名，那么薰衣草如此努力地開放也不過是白費力氣。
媽媽理好行李，見我獨自一人站在窗前，走到我身邊：“還在看哪�！�
我心不在焉，隨口應(yīng)著，腦中仍在思索自己付出的努力和收獲完全不成正比。
媽媽似是早有準(zhǔn)備，語重心長地借景開導(dǎo)：“這里的薰衣草雖然極少被人們欣賞，但它并沒有因此而舍棄生命，開放一天，便芬芳一天。不媚俗做作，才得以香得如此樸實，你要學(xué)習(xí)它哦，成績不好不被肯定就去怨天憂人嗎？不盲從不造作，保持本性才是最重要的。只要努力過，散發(fā)過芳香就可以了。”
是啊，只要努力過，就可以了。
媽媽的話驅(qū)散了我心頭久久不散的陰云，使我茅塞頓開。
雖然努力過不一定會成功，但是不努力就一定不會成功。凡事盡力，別留遺憾，即使不成功，開花給自己看。
教誨作文 篇4
春風(fēng)像溫泉般溫暖了我的心，我不禁回想起前幾個星期雷老師的一番教誨，這番教誨讓我感觸很深！
那是快要期中考的前幾天，同學(xué)們似乎變得不那么努力了，可能是一些不好的學(xué)生讓班風(fēng)出了問題，每當(dāng)上語文課時，大家總是顯得有氣無力，好像沒吃飯一樣，讀課文時，讀的懶懶散散，沒一點感情，這科把上語文課的雷老師給氣壞了，老師沒有罵我們，只是把氣憋在心里，沒有說出來，我看得都替他擔(dān)心，但是，我又能有什么辦法呢？我只有一份替老師擔(dān)心的.心，我也沒法去做，沒法去讓同學(xué)們活躍起來。
終于有一次，老師也被憋得受不了了，從來沒發(fā)過脾氣的雷老師，這次他終于大發(fā)雷霆了。老師對我們說：“你們要是再這樣下去，對你們的成績也是沒好處的，你們知道嗎？上次我們班月考考了第一名，可是你們現(xiàn)在卻變成這樣，我敢保證，這次你們成績一定下降，第一名也沒有�！边^了一會兒，老師又說：“老師不是真的想罵你們，可是你們這樣做，會砸掉你們的前途的，老是也是在為你們和你的父母著想啊，老師每天帶這好心情來上課，可是每次一進教室，看你們這班風(fēng)，心情馬上就變壞了，這也會影響老師的上課，影響你們的學(xué)習(xí)，你們仔細(xì)想想吧！”這時，下課鈴聲響了，最后老師以一句話結(jié)尾：一分心情，一分收獲。這是全班陷入了沉思……
老師的一番教誨，讓我終生收益，令我難忘，我愛我們的雷老師。
教誨作文 篇5
媽媽，在您的呵護下我慢慢成長。我忘不了您的樣貌，忘不了您的聲音，忘不了您的關(guān)愛，忘不了您的溫柔，更忘不了您的諄諄教誨！
在我遇到挫折的時候，您給予我溫柔的教誨。一次考試，我考了一個不理想的分?jǐn)?shù)，于是，我躲在房間里默默的哭泣。你知道后，對我說：“沒關(guān)系的，你下次努力就行了，考試的成績不能證明什么，你要好好學(xué)習(xí)才能證明你自己，對不對？”我聽了，不再難過，開心地笑了。
在我碰到難題，而不愿去思考的時候，您給了我嚴(yán)厲的教誨。一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我碰到了一個難題，于是我就拿著作業(yè)去問您。您看了會兒題目，問：“你有沒有自己思考過？”我搖了搖頭，媽媽嘆了口氣，說：“你想都沒有想過就來問我，這道題你只要換一個角度去思考，就很簡單，你怎么就不看動動腦呢？這在平常，倒也沒什么，但是在考試的`時候呢？你去問誰？所以，在平常的時候，你就應(yīng)該養(yǎng)成碰到問題先去思考的習(xí)慣。這道題你自己想一想要怎么做，做好了拿給我看�！甭犃藡寢尩囊环�，我慚愧的低下了頭。是啊，為什么我就不肯動腦思考一下呢？于是，我拿著作業(yè)回到房間去做。確實，換一個角度思考，這道題并不難。
媽媽，您的教誨對我有很大的幫助，你說的每一句話我都牢牢的記在心里，我忘不了您的諄諄教誨！
教誨作文 篇6
李老師是個和藹可親的老師，在小學(xué)六年來，我對李老師的記憶最深刻。
小學(xué)六年的生活中，您在二，三年級上，下冊寫在成績單上的評語，最讓我留下了深刻的'印象。還記得您是這樣說的：一落千丈的成績，把你變成了霜打的茄子。曾經(jīng)的榮譽，仿佛化作天邊的流云冉冉飄逝。其實，人生之路從來不會平坦，曲折坎坷再正常不過。強者會從泥濘中爬起繼續(xù)前行，弱者只會躲在角落偷偷哭泣。你愿意當(dāng)哪一個呢？您給我下的評語我深深的記在心里，它也時常為我敲響警鐘。在我遇到困難時，提醒我堅持不懈地走下去，才能百戰(zhàn)百勝。所以這是我小學(xué)一來最寶貴的評語，讓我從中悟出了許多道理，所以我會一直埋藏在我的心中。
老師，我舍不得，您是一位非常好的老師。因為這六年來，犯了錯，您原諒我們。被校長發(fā)現(xiàn)了，您還為我們頂著，不讓我們受半點委屈。但是班級里還有一些人，不懂得老師的用心良苦，但我始終堅信您是一位不可多得的好老師。再見了，老師。在這六年您對我們的栽培，費了很多心思，我一定會實現(xiàn)自己的理想，用我的好成績來報答您吧！想想，小學(xué)六年過得可真快，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。說真的，我真的舍不得離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的母校，更舍不得老師。
老師，請您等到我學(xué)業(yè)有成時，一定會回來向您匯報的！
教誨作文 篇7
小學(xué)將近五年的學(xué)習(xí)生活，給我留下了許多美好的回憶，還未畢業(yè)的我看了我小學(xué)照的照片，不禁想起了情投意合的好朋友，校園里的銀杏樹和前不久老師的教誨。
本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，我取得了100分的優(yōu)異成績，再加上平時老師對我的偏愛，我不禁有點兒驕傲自滿、自高自大，產(chǎn)生了驕傲的小情緒，結(jié)果第二次考試考了97分，我卻沒有認(rèn)識到自身的問題，而這次竟然考了96分。其實，取得這樣的成績不是偶然的，季老師曾兩次提醒我好好聽課，但我卻變本加厲。不僅上課傳小紙條、說話，還在老師批評我后給老師翻白眼兒，我是多么的`不應(yīng)該啊！一個偶然的機會，媽媽知道了這件事。我中午放學(xué)回家，媽媽狠狠地批評了我，我在學(xué)校做的這些事情，媽媽一無所知，媽媽對我太失望了。
到了下午，我到了學(xué)校，季老師對我說：“喬一，你沒有什么大毛病，只是事兒太多，并且不該不尊重老師！還有，太容易驕傲自滿了。”我慚愧的低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心中不禁想：我不該這么鬧脾氣，更不應(yīng)該上課說話，老師批評我都是對我好，能遇見季老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們是多么的幸運，而我還不理解老師。想到這里，我的頭低的更低了。
聽了老師語重心長的話，我后悔極了，后悔自己這段時間不學(xué)無術(shù)，后悔自己不能理解老師對我的關(guān)心。通過這件事，我理解老師對我的無限教誨，這會使我終身難忘！
教誨作文 篇8
每當(dāng)我看到放在“百寶箱”里的三年級《一點通》時，就不由自主的想起兩年前那次難忘的教育。
那是一個月光如水的夜晚，我正在為作業(yè)多而發(fā)愁。那天的作業(yè)已達到了六條，可我只寫了兩條，正困在“預(yù)習(xí)”這個難題中。突然，我無意中瞅見了放在窗臺上的《一點通》，一種欲望勾引著我——直接照著《一點通》抄！當(dāng)我快抄完的時候，猛然間想起媽媽告訴我的話：抄襲是一種可恥的`事情。我的心情開始有些不安：爸爸一般會在我寫作業(yè)時“偷”看我?guī)籽�，爸爸會不會假裝沒有看到呢？爸爸會不會處罰我呢……？這連串的問題催促我去找爸爸“自首”。當(dāng)我把事情的來龍去脈告訴爸爸后，本以為爸爸會懲罰我呢，可爸爸并沒有這樣做，而是平靜地對我說：“你能說出事實，說明你很誠實，但我還是要批評兩句。我不知道你看了幾次《一點通》，但看了《一點通》會增強你的依賴性，對你以后的學(xué)習(xí)沒有好處，抄來的東西，不管好壞，都不是你的東西，對你沒有任何意義嗎？”我搖了搖頭，爸爸繼續(xù)說下去，“《一點通》是教師用來備課用的，是積累知識的，不是給你們抄的，你能明白這個道理嗎？”“我明白了，我再也不看了”，我說。爸爸搖搖頭，“我不是不讓你看，你可以在預(yù)習(xí)完后看，那樣會事半功倍的！”
事后，我把《一點通》放進了“百寶箱”，按照爸爸說的正確地使用它。這也讓我懂得了一個道理：自己的事情要自己做！爸爸的教導(dǎo)使我永遠銘刻在心。
教誨作文 篇9
臨近期末，各科都處于緊張的復(fù)習(xí)階段。就在昨天，我們迎來了第一次數(shù)學(xué)模擬考試。
昨天，我拿到卷子，心里就有些不安，看到了我最不拿手的題——字母與數(shù)字變式題，當(dāng)我遇到那道題時，更是冥思苦想。我明明知道這種題掌握的不好，前半段時間也沒有去問老師，這一點使我后悔。隨著時間的推移，我在那個題上模模糊糊寫上了一個答案，竟不知它對還是錯，把答卷交了上去。
第二天上午，我拿到了昨天的`考試卷子，上面寫著一個紅紅的大數(shù)字---109，我頓時喪氣，心中特別不是滋味，我又回想起謝老師曾說過的話：“數(shù)學(xué)考不到理想成績，很難進前100名”!這句話像針一樣刺痛著我的心，我又看了看試卷，發(fā)現(xiàn)我那道猶豫不定的題只拿到了兩分，十分的題扣了八分!我又仔細(xì)看了看答題卡，發(fā)現(xiàn)其中的六分兒，竟出現(xiàn)了抄錯看錯題上，原來我還以為是不會做而錯，現(xiàn)在才得知大部分的題不是不會造成的，而是由于我的粗心大意。我繼續(xù)往下看，看見的還是一個大大的紅×，因為我光寫出了一種情況的得數(shù)，但完全不知另一種情況的存在。經(jīng)過趙老師兩節(jié)課的細(xì)心講解，我終于明白了其中的解題思路，頓時恍然大悟。
我以后要養(yǎng)成勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期末考試前的這些日子，努力學(xué)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備吧!
教誨作文 篇10
記得那是四年級的一天，我很早就放學(xué)回家了，寫完作業(yè)之后，見爸爸媽媽還沒有回家，便一個人家里玩。心想：玩點什么呢？看電視？無聊！玩電腦？沒趣！思來想去，還是吹泡泡吧！想著，便拿起吸管和自制的泡泡水，沖進了陽臺，看著一個一個的泡泡從吸管中吐出，好美呀！我就像置身于夢幻仙境中，我不禁跳起舞來。
而就在這時，我腳底一滑，把有顏色的泡泡水全都潑在媽媽的白色襯衣上了。這可不好玩，就像繪畫大師還不準(zhǔn)備畫畫就先弄臟了畫板一樣。我知道，我這次難逃厄運了。其實這也不怪命運讓我倒霉，仔細(xì)一想，是我吹泡泡時滴下的泡泡水讓我滑了一跤。唉！自作自受。
不知道當(dāng)時心里怎么想的，是不是告訴媽媽，還是當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生？該干什么干什么去吧。
可奇怪的是，媽媽回家之后，并沒有說我，而是把衣服拿出去重新洗。本以為自己會被“打開花”，但似乎什么也沒有發(fā)生。這時，媽媽走過來說：“我知道是你做的，媽媽沒有說你，是因為媽媽想給你一個自己改正錯誤和承認(rèn)錯誤的機會，而不是像你現(xiàn)在一樣，一直逃避問題。”
聽之，心暖了，人暖了。
媽媽的.教誨，那樣溫情，盡量不去傷害一顆幼小的心。
媽媽的教誨，那樣暖心，讓你記住每一個錯，每一個……
媽媽的教誨，那樣難忘，難忘在沒有打罵而讓你熟記于心。
教誨，也許暖心也許傷心，但都為了我們。它寄托了一種父母對兒女的愛，一份深深的愛……
教誨作文 篇11
在學(xué)習(xí)生涯中，難免會走向錯誤的道路，這時，老師就會伸出援助之手，讓我們重回正確的道路。
有一回，輪到我們班上閱覽課了，不知誰說了一句：“老師，我們留到教室補作業(yè)吧!作業(yè)太多，寫不完啊!”老師想了想，覺得有道理，便說：“有誰同意去上閱覽課?上閱覽課的站起來!”結(jié)果，只有那么幾個人站了起來，老師便說：“那好吧，只能這樣了，少數(shù)服從多數(shù)，留在教室補作業(yè)吧!改天補一節(jié)閱覽課吧!”我非常喜歡上閱覽課，我十分盼望這節(jié)閱覽課，本來，我夢寐以求的一節(jié)課終于來臨了，可是，卻又不上了，補一節(jié)怎么能比的上這一節(jié)，我可是盼了好幾天的啊!這個消息如晴天霹靂，我一時抑制不住自己的情緒，竟號啕大哭起來。
老師見狀，說：“你怎么了?就因為不上閱覽課，改天補一節(jié)。你就成這樣了?走，去辦公室，我?guī)湍憬忾_心結(jié)!”來到辦公室，老師對我說：“你雖然很喜歡閱覽課，成績和作業(yè)進度也遙遙領(lǐng)先，但是，你需要考慮一下別人的'感受，他們和你不同，他們的任務(wù)多，還沒有寫完，所以才不去。不是老師不讓你去，而是不得不留在教室，老師總不能領(lǐng)著你們幾個人去上閱覽課吧!老師不都說了嗎，改天再補一節(jié)。這個世界不會因為你而改變，你只有去改變自己，來適應(yīng)這個世界。別哭了�！崩蠋煄臀沂萌パ蹨I，“明白了嗎?”我答道：“明白了!”“走吧�！蔽矣致冻隽藸N爛的笑臉，從容地走向教室。
謝謝您，給我的教誨!
教誨作文 篇12
一天中飯后，我正在專心致志地看書。突然我被身后嘰嘰喳喳的說話聲吵到了。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是飲水機漏水了，附近地上已經(jīng)水漫金山，幾位值日的同學(xué)正忙著拖地，可飲水機里的水還是源源不斷地漏出來。一個瘦弱的同學(xué)想把水桶搬出來，雖然使了九牛二虎之力可還是不行。有一位同學(xué)沖著我喊：“何家其，你看漏水了。來幫忙吧！”
反正流不到我這里來，多一事不如少一事，我還是抓緊時間看書吧。我若無其事地轉(zhuǎn)過身埋下了頭。
不知過了多久，楊老師聞訊走了進來。她和同學(xué)們一起把水桶拔了出來，走過來質(zhì)問我：“你為什么不去幫忙？”我頓時啞口無言，楊老師接著說：“你身為班長，應(yīng)該起到帶頭作用，怎么連漏水都不去幫忙�。磕阍诟墒裁窗�！”我垂下腦袋，心里七上八下的。我真后悔！
下午，楊老師又找我談話了：“上午我狠狠地批評了你，你現(xiàn)在意識到自己的`錯誤了嗎？”我點點頭，楊老師又對我說起了班干部的作用，說起了要學(xué)習(xí)和品德雙豐收……看我紅著臉不斷地點頭，楊老師終于說：“知道了就好，回去吧！”心里的一塊石頭落了地，我像一只小鳥輕松地飛出了辦公室。
之后，每次興趣班結(jié)束后，我都爭著打掃衛(wèi)生。楊老師也經(jīng)常表揚我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。楊老師讓我明白了一個道理：犯了錯誤，只要及時改正，還是好的！
楊老師，謝謝你的教誨！
教誨作文 篇13
目前為止，我做過的難忘事都可以裝滿幾籮筐，但是有一件事讓我歷歷在目，感動不已。
記得期中考試后的一天，老師正在發(fā)試卷。突然，老師的一句話讓我驚呆了。“盧屹陽89分語文�！蔽乙宦牭竭@個分?jǐn)?shù)，心想“老媽又要竹鞭炒肉了�！笔堑�，作為一個學(xué)霸考得89分這樣的分?jǐn)?shù)，就好像在光天化日之下被三歲頑童欺侮一樣。
我呆呆地坐在位置上發(fā)愣，直到老師叫我上臺領(lǐng)試卷。同學(xué)們用異樣的目光看著我，就像把我看成了怪物。oh no！今晚我不敢回家了。六點，我不得不帶著恐懼的心和那張試卷回家了。
門“吱呀”一聲開了，從里面探出媽媽憔悴的臉。她焦急地說：“哎呀，怎么這么久才回來？我還以為你被人拐走了！”我忍住眼淚和痛苦，慢慢的走到大廳。媽媽說得對，我被糟糕的分?jǐn)?shù)拐走了。媽媽好像察覺到了什么，問“今天干什么了？”我只好哽咽著把事情說出來，心里滴咕著：慘了！我覺得暴風(fēng)雨要來了！”可誰知，媽媽并沒有大發(fā)雷霆，臉上的笑容吹走了陰霾。她語重心長地說：“分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你是否改正了錯誤。如果你一直將這些錯誤纏在身上，就會成為人生上的一塊絆腳石！”媽媽為我誠實而感到欣慰吧，一個人沒有了誠實，將比成績差還要糟糕。
我第一次有耐心地把媽媽的話聽完，她的.話驅(qū)散了我心頭久久不散的陰云，使我茅塞頓開，我再忍不住了，淚珠像斷了線的珠子掉下來。
這一次母愛的教誨讓我終生難忘！
教誨作文 篇14
在小學(xué)階段，老師給了我很多教誨。但是，令我最難忘的是五年級的語文老師告訴我的`：不管干什么事都要把握好時間，保持高水平、高速度、高效率，這讓我受益匪淺。
升入五年級，老師看到我成績很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至四年級中，我還沒當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢！
第二天收作業(yè)時，我卻慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列，有的同學(xué)伸手一遞，有的同學(xué)隨手一扔，弄得我手忙腳亂，一點條理性都沒有。只是一股腦地把作業(yè)本堆在一起，然后一遍又一遍地數(shù)、找、查，可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看早讀時間都快過去了，仍是沒有結(jié)果。老師等不及了，怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會訓(xùn)我。
沒想到，老師了解了情況后，不但沒訓(xùn)我，反而還語重心常地說：“剛開始干有點不習(xí)慣吧？沒關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)是不行的，沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該讓小組長來交作業(yè)，當(dāng)場點清作業(yè)數(shù)量，不夠的話就讓他收齊了再給你，放作業(yè)時也要分組，這樣更好查。記住，不管做什么事都要把握好時間，要高水平、高速度、高效率地完成任務(wù)�！�
聽了老師的教誨，我收作業(yè)的速度大大提高，我還讓每個同學(xué)按各組編號一次性交齊作業(yè)，再也不花這么多時間在這些瑣碎的小事上了！
真是聽君一席話，勝讀十年書。老師的教誨讓我做事情的速度、水平質(zhì)量都有了大大的提高。我想對他說一句：謝謝你，老師！
教誨作文 篇15
轉(zhuǎn)眼間，我們將走出母校。在六年的學(xué)海生涯中，有著許多點點滴滴酸甜苦辣的小事，但至今不能讓我忘懷的卻是那位老師的教誨。
老師名叫陳心民，年近六旬，是位慈祥的老人。他的腦袋禿禿的，臉上總掛著笑容，眼神很深淵，能讓你看透未來，看透自己，嘴上面留著稍微泛白的胡子。別看他外表慈祥，可要是嚴(yán)肅起來，人人都怕。這天老師給我們講減數(shù)，加數(shù)，被減數(shù)的問題，可我因為上課走神，老師講的一點沒聽進去，老師講完后把本子發(fā)下來，留了些簡單的題，可我就不明白算是的關(guān)系，怎么會呢？我只管胡亂寫寫算了，寫完后便交給老師檢察，可一到老師手里，我一看那幾道題錯了，可交了出去，只好挨罵了，老師看我算是關(guān)系就不對，便批評起來，我的臉發(fā)紅，不知怎么辦才好，這時老師的臉發(fā)紅，好像是被我氣的，老師批評完后，便讓我回到座位上，我到座位上便哭了起來，此時心里很多委屈，便阻止不了淚水的流出，這時下課了，冰艷和克凡來安慰我，這時本子上滴滴淚水侵濕了紙張，隨后冰艷給我講了其中的.關(guān)系，我漸漸明白了，便抽噎著寫了起來，寫后我把本子交給老師檢查，老師看了后，和藹的對我說：“以后要認(rèn)真做題，不要再上課走神了”。
在回班的路上，我非常高興，像吃了蜜一樣甜，老師那一句話像甘泉流經(jīng)我干渴的心田，在以后的日子里，他雖然不能教我了，但我會把這句話一直記在心頭的，老師謝謝你，謝謝你對我的教誨。
教誨作文 篇16
感恩，一個普通的的單詞，卻飽含著一份真摯的感情。生活中的每一個人，都有值得及感恩的地方。我還記得那天，老師對我的一次教誨......
老師正在講試卷，我卻一副得意洋洋的樣子，趴在桌子上愛理不理的看著一本漫畫。“喂喂。專心點，老師講試卷時候，你也敢看書？”同桌悄悄對我說。我得意地用手指了指試卷上那個大大的99分。再看看同桌，一個多麼可怕的鮮紅數(shù)字��！“79分”和我的成績成了一個鮮明的對比。我看看同桌有點沒了底氣，我又開口，“你自己考了這么差，還好意思和我說？”
看完了漫畫，我便轉(zhuǎn)身和后面的人聊天去了�！拔�......”我一邊和別人聊著，一邊還不忘秀秀我那99的好成績。
“賴瑾！你站起來！”突然，老師大喊了一聲，我紅著臉站了起來。“上課講話，不專心聽講，這是你該做的嗎？”老師嚴(yán)厲的批評我，低下的`人也開始議論和指指點點�！澳汶m然這次考得不錯，但你為什么不認(rèn)真聽呢？牢記錯誤的地方，鞏固會做的題目，對你有好處，下次就可以爭取一百了呀！”老師看了看我，惋惜的說道，“你是個好孩子，各方面都很優(yōu)秀，我希望你以后可以認(rèn)真聽講......坐下吧�！�
我低下了頭，沒了聲，心中很是懊悔，臉上一陣紅一陣白。同桌見我沒那么耀武揚威了，便悄悄和我說：“你看，我就說吧！”。
老師的教誨，我牢牢記在心中，使我一生受教。在之后上課，我不再會因為比他人考得好而驕傲忘了本，也不會不聽別人的勸告。老師的教誨，是我一生中不可或缺的一部分，值得我去感恩的一次教誨......
教誨作文 篇17
難忘老師給我的每當(dāng)聽到“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首歌時，我就會想起朱老師在我那次考試失敗后對我的耐心幫助。
記著是三年級上學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)進東橋中心小學(xué)，對一切都很陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的'同學(xué)，那時候的我?guī)缀踝蚤]起來：上課不敢舉手發(fā)言，課后不愛和同學(xué)交流，更不用說和老師交談了�？衫咸靺s故意跟我作對似的，才去了幾周就要進行語文測試�？紙錾系奈覒牙锵翊Я酥煌米印榕橹碧�，也不容易熬到了考試結(jié)束，我稀里糊涂交上了試卷。
第二天早上，我忐忑不安地來到了學(xué)校。語文課上，朱老師報分?jǐn)?shù)了，我不敢正眼看講臺上的那疊試卷，感覺心快要跳到嗓子眼了。當(dāng)報到“馬思遙，81分”時，我不禁呆住了：81，這可是我從未考過的分?jǐn)?shù)呀，回家我怎么向爸爸媽媽交待呢？要知道，他們對我的期望是那么的高……“馬思遙！”老師的叫聲把我從煩亂中驚醒過來，只見朱老師手拿試卷和藹地對我說：“你可不能灰心啊，這一次失敗并不代表著下一次也是如此，只要你肯努力，就一定能進步！記得要和同學(xué)多討論，不會的題目要問老師喲！”說完，還摸了摸我的頭。看著老師那慈祥的面孔，我不由得心頭一熱，可嗓子像被什么堵住了似的，什么話也說不出來，只是使勁兒地點了點頭。
從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真地思考，積極地舉手。下課后，不懂的題目就問老師，朱老師總是耐心地講給我聽，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……終于，我融入了三（2）班，成績也逐漸提高上來，甚至在全年級也小有名氣呢！這多虧了朱老師的幫助��！
想到這兒，我情不自禁地低聲唱起來：“啊，每當(dāng)想起您，敬愛的老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
教誨作文 篇18
天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，不一會兒，便下起了傾盆大雨。從遠處向3號樓走來的是滿面喪氣的我。我是個活潑可愛的小女孩，而且成績在班里還算可以，可是今天我卻怎么也高興不起來，雨點像位頑皮的孩子一樣，不斷拍打在我身上，使渺小的我更顯嬌小。
一進家門，媽媽就關(guān)切地問：“寶貝，怎么了？一臉垂頭喪氣的神情，還淋了一身的雨�！眿寢寗傄鹕韼臀胰ツ靡路�，我就突然大哭起來，一邊哭，一邊走到媽媽身邊抱住了她。過了一會兒，我便抽抽噎噎地說：“媽媽，對不起，我這次語文沒考好，只考了77分，我辜負(fù)了您的`期望。嗚──嗚──”“來，孩子，坐下�！眿寢専o奈地笑了笑，用溫柔的聲音對我說。我低著頭，慢慢坐了下來，因為我是頭一次考試不理想，所以媽媽用溫和的聲音說：“寶貝，媽媽知道你是一個勤奮、努力、上進心強的孩子，我也知道你很難過，但一次失敗不等于永遠失敗，只要你再加把油，找出原因，把你的不足彌補起來，就不會重蹈覆轍了�！薄翱墒菋寢�。”我揉了揉通紅的眼睛說，“可是同學(xué)會不會笑話我，這樣我會很難堪�！眿寢屄犃耍α怂δ鞘汛沟筋~前的劉海，說道：“其實這并不重要，重要的是你有沒有盡力，要充分認(rèn)識到你的不足，取人之長，補己之短。而且你那三字歌上不是寫著‘學(xué)人長，補己短’嗎！你要朝著這個方向繼續(xù)努力，我想成功一定會向你招手的！”我用力點了點頭，媽媽那一番語重心長的話使我心悅誠服、重燃希望。
雖然我這次沒考好，但從媽媽的話中，我學(xué)到了不少，我決心苦下功夫?qū)W習(xí)，我要學(xué)人長，補己短。不是有這么一句話：欲窮千里目，更上一層樓。
教誨作文 篇19
盛夏……金秋……寒冬……初春……三年就像彈指一揮間，飛逝而過。而老師一遍又一遍的教誨仍回響在耳畔。老師，三年了，我慢慢長大了，伴著您輕柔或嚴(yán)厲的話語。
時間回轉(zhuǎn)至那一年的夏季，我仍是一個未脫稚氣不懂事的孩子。告別小學(xué)六年，我?guī)е活w懵懂又憧憬的心來到屬于我的初中，開始了我的初中生涯。還記得，初中的規(guī)矩，那時我不懂；初中如何學(xué)習(xí)如何聽課，我也不懂。然而，老師您出現(xiàn)了，就像一個天使，在我耳邊一遍遍地灌輸、教導(dǎo)著，把我拉上初中生活的正軌。于是，我懂了知識，會了學(xué)習(xí)，心中銘記著您的.教導(dǎo)，又步入了初二。
初二不同于初一，我學(xué)的再也不那么輕松，對手一個個增多。由于一年的與同學(xué)熟識，心又長了草，我上課溜號，成績下滑。面對一張張考卷，一個個分?jǐn)?shù)，我居然還邊學(xué)邊玩，老師您又及時發(fā)現(xiàn)了，幾次簡短的談話，幾句簡單卻又飽含鼓勵的話語讓我迷途知返。老師，是您的教誨起了作用，我開始努力了。
于是，我懷著堅定不移的信心登上了初三的臺階。
這時，您的教誨更頻繁了，您的唇一次次輕啟，一句又一句，一遍又一遍。最關(guān)鍵的初三，您比我們還緊張，每天早出晚歸還不能休息，教導(dǎo)的話言不時飛入我們的耳畔。老師，您的教誨，我一字不落地都聽進心里了，我記著您的教誨，每天努力學(xué)習(xí)。我的分?jǐn)?shù)又略略上漲。
老師，您的教誨是多么受用�。∧f：“你們該努點力了，不為別人，為了自己，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。”這句話，我聽的心里異常感動。
眨眼瞬間，初三上學(xué)期就要過去了，困難不可避免的一個接一個來到。我要長大了，但也忘不了您的唇一次次輕啟而發(fā)出的教誨。聆聽您的教誨，使我迅速成長。我想，這該是我初中最美的風(fēng)景，我會銘記一生！
教誨作文 篇20
感動是什么？感動是夏日中的一絲涼風(fēng)，是冬日中的一輪太陽，是氣餒時的一句鼓勵的話......
記得那是四年級的一次期中測試。我為自己一直不錯的成績沾沾自喜，考試開始了，我雙眼一掃試卷，頓時驚呆了：這都是概念，全是我沒復(fù)習(xí)的！我只好憑借著平日的一點積累去答題，一邊做一邊懊惱：完了，完了，要考砸了！
考完了，我緊張的像熱鍋上的螞蟻，甚至希望老師把試卷弄丟，再考一次。
由于數(shù)學(xué)試卷改的快，在放學(xué)時便出了成績。“下面念成績，有錯的同學(xué)請舉手�！痹趧⒗蠋煹恼Z調(diào)中，我更加緊張了，我的手一次次的舉起，就像在與劉老師作對一樣。在我的心頭一次又一次涌起了酸楚的'淚潮。
“王泓博！”劉老師的聲音打斷了我的思念，“去把門關(guān)上，放學(xué)去一下我的辦公室�！薄芭丁！蔽液鷣y應(yīng)了一聲。
同學(xué)們都放學(xué)了，我懷著忐忑不安的心情一步步邁著沉重的步子走向辦公室，來到辦公室，劉老師并沒有訓(xùn)我，而是溫和的與我交流。在我要走出辦公室時，劉老師親切的聲音響起：“王泓博，別傷心了，還有下次呢！”頓時一股涌涌上新心頭，原來劉老師早已看出我的心思。她不但沒批評我，反而安慰我。這一刻，沒有什么能比這句話更令人感動了。
在老師的鼓勵下，我是否該重新振作、覺醒了呢？當(dāng)然！我在心中堅定地喊：劉老師，我不會讓你失望的！
走出辦公室，我擦干了還在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，擦不干的，是劉老師的教誨......
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是劉老師的小助手了，可是，這件發(fā)生在二、三年前的事，我依然記得十分清楚......
教誨作文 篇21
在三年級快要期末考試的時候，我得到了一次媽媽的教誨。
期末考試之前會有一些單項測試。那天，數(shù)學(xué)口算發(fā)下來了。我一看，100分，還不錯，想著回家一定要給媽媽看�；氐郊覌寢屢埠荛_心，表揚了我。我有些驕傲了，心想：看來自己學(xué)得還不錯，明天的英語肯定也不在話下。已經(jīng)得意忘形的我并沒有像以往那樣好好復(fù)習(xí)第二天的考試內(nèi)容。
第二天考英語可就不一樣了，人家都“陰轉(zhuǎn)晴”，而我是“晴轉(zhuǎn)陰”了�？吹匠煽兊臅r候，我頓時目瞪口呆，英語才考54分！一個晴天霹靂嚇得我腿都發(fā)抖了：今天放學(xué)媽媽接我——這下慘了！
放學(xué)了，因為頭一天的數(shù)學(xué)考得好，媽媽對我的.英語還挺期待的，所以主動問我：“今天英語發(fā)了嗎？考得怎么樣呀？我怕媽媽批評我，所以說了個謊：“沒發(fā)呢……我覺得考得還可以�！闭l知話音剛落，媽媽的電話就響了。原來是我們班同學(xué)的奶奶，聽到奶奶在電話里的話，我想：這下完了，沒想到這么快就被打臉了，紙里始終還是包不住火呀。她說：“英語成績發(fā)了，你們家的考了多少分？我家這個才考80分，氣死我了！”我一聽，天呀，那個同學(xué)考得都比我多，此時的我真是無地自容，恨不能找個地縫鉆進去。
媽媽掛了電話，又問我：“你們真沒發(fā)？”
“發(fā)了，我才考了54分�！蔽仪勇暬卮�。
媽媽很生氣，但很快平和下來，對我說：“下次努力，不能說謊，回家和你一起復(fù)習(xí)，你要記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�
聽了媽媽的教誨，我明白了，考好了不能驕傲，考不好也不能逃避說謊，要敢于面對錯誤。
教誨作文 篇22
今年冬天，未有的漫長雨天，連太陽都去流浪了，讓人的心情越來越灰暗。一旦面對他，就會有一種難以承受的焦慮感，甚至?xí)幸环N不敢抬頭正視它的恐懼。
今年冬天像一位神秘的老人在自言自語著一番孤獨。
坐在座位上，翻開書，掃了兩眼就心煩意亂地看窗外�！敖裉斓奶炜找黄C殺，灰天灰地，連風(fēng)都是灰撲撲的，壓得人喘不過氣來。屋子里嗡嗡響個不停，誰能耐下心來啃書本，密密麻麻的字，一看就頭暈。”我扶額嘆息。
語文周老師夾著講義進門，手輕握粉筆，卻遲遲沒有下筆。環(huán)顧四周，眼睛格外含著溫柔的憂郁，又有些無奈。驀然，她把粉筆一扔，說：“咱們這節(jié)課換個方式，帶上跳繩，去操場跳1000個，我陪你們一起跳�！宾畷r，全班的'呼吸似乎靜止了，我瞥了一眼周圍，他們的表情同我一樣，震驚，疑惑……
我忘記那時我跳完1000個時的感覺了，只記得那時周老師兩頰通紅，散落下來的頭發(fā)被汗水黏在額上，汗水透過衣服洇了出來，急促地喘息，吐出淡藍色的輕煙。
我忘記那時周老師的神態(tài)，嚴(yán)肅？神圣？慈愛？只記得她說：“你們在跳到六、七百個時有何感覺，是不是累了？無比的疲倦？手腳都不聽使喚了，酸痛、僵硬了，是否特別想放棄？”大家喘著粗氣，點著頭�！拔乙惨粯佑校也粩喔嬖V自己只要再跳三百個，就達到目標(biāo)了。同時在激勵自己不能放棄——僅僅是跳繩你就放棄了，那么在遇到更具挑戰(zhàn)的困難面前，你會怎么做？絕不能放棄，絕不能低頭�！�
以身作則的力量在蔓延，仿佛空氣都受到感染：課堂上，顯得熱氣騰騰的，十分活躍。一下了課，我們都涌出教室，擁入冬的懷抱，追趕著、打鬧著、呼叫著，校園全然不像冬日時那么呆板與寂靜。
教誨作文 篇23
還記得那年寒假，我的成績大有進步�？粗谀┏煽儐�，我飛速跑回家跟父親報告這個天大的好消息。
當(dāng)我把成績單交給父親看時，父親脫口而出：“這么點進步是不夠的，還需要更加努力！”
“為什么！我也已經(jīng)這么努力了，這么大的進步，還不夠嗎？”
“我實在是不想呆在這里了！”我不想跟我的父親吵架，于是下意識地不顧一切沖出來家門。
“你不要這么驕傲自滿，驕傲使人落后——”父親沖著我大叫著。
哼，每次都是這樣，每當(dāng)我成績不好時，你反而鼓勵我，給我安慰。而當(dāng)我努力了，成績進步了，卻遭受如此無情的批評，真是不明白這些稱之為父母的大人的心！
此刻，傷心、失落、委屈等情緒一股腦兒涌上來。想著想著，我竟然在樓道里睡覺了。
我做了一個夢，夢見我再次回到家里時，家里竟然一個人也沒有！廁所，沒人；房間，沒人；廚房，沒人；陽臺，沒人；柜子里，沒人......我瘋了一樣四處找，始終不見父親的身影�！鞍�！對不起，我的父親，我以后再也不和你頂嘴了�！蔽医^望地癱倒在沙發(fā)上。
我的淚水再次涌了出來，流至我的.腮邊。咦，為什么似乎有一張紙把我的淚水給擦掉，難道是父親？
“啊，爸爸！原來你再這里！”我睜開眼睛，看到了夢里找不到的父親就在我眼前。我激動極了，像三歲孩子一樣叫了起來，“我又怎么會在自己的房間？”
“睿哲，你終于醒了。是我把你抱到床上的。我跟你道歉，剛才確實是我不對，話有些重了。但是你也不要驕傲自滿，否則又會回到原點�！�
看著父親疲憊的眼睛，我默默地點點頭。
現(xiàn)在回想起來，在那個漆黑的夜晚，父親的那句“不能驕傲自滿”的話語依然盈在耳畔。這個教誨將永遠伴隨著我學(xué)習(xí)成長。
教誨作文 篇24
每當(dāng)看著仲夏的夜空明月高掛，繁星點點，是那么的美麗的時候，我總會望著其中那顆最亮，最明的星星，因為那顆星星好像唐老師的眼睛。
時間如流水般走過。已升入八年級的我，始終忘不掉在我讀六年級時的唐老師。望著天空，我的思緒似乎又回到了從前，回到了唐老師教我學(xué)習(xí)的時候……
她留著烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，黑亮的眼珠里面閃著耀眼的光芒。微笑的時候會出現(xiàn)小酒窩，薄薄的嘴唇，看起來十分的和藹可親。
在一次語文測驗的時候，我滿懷信心的準(zhǔn)備考試，心想：“這一次一定能夠得高分，結(jié)果有一題沒做出。
第二天，考試成績已經(jīng)下來了，我得了80分，老師皺著眉頭對我說：“你怎么考的這么低，平時不都是90多分嗎！好好地看你的試卷！”我回到自己的座位，拿起試卷再一檢查，不該錯的.全錯了。當(dāng)時看過試卷后，我快氣瘋了，80分，80分……分?jǐn)?shù)一直回想在我的耳際里。
忽然唐老師走到我身旁，語重心長的對我說：“雖然你這一次考試沒有考好，下一次考試還是可以考好呀！只要相信自己，改正馬虎的毛病，就會得到成功�！苯又评蠋煘槲抑v了一個故事：“一個女孩在考試的時候，太不自信，當(dāng)分?jǐn)?shù)下來時，沒有及格，她很氣餒。我教導(dǎo)她：‘只有永不泄氣，努力學(xué)習(xí)，才會進步�！涀×死蠋煹脑�，再考試時考了全班第一名。
到了期末考試時，我記住了老師的教誨，做試卷時，特別仔細(xì)。終于考了97分，受到了表揚。這些進步都感謝唐老師的教誨。
老師，您像一支蠟燭，燃燒著自己。卻把太陽般的光芒和熱給了我們。
��！唐老師，你永遠像一顆明亮的星星，在記憶的銀河中閃爍。
教誨作文 篇25
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就是四年級的學(xué)生了，但我還留念教了我三年的班主任范老師。范老師一般都是盤頭教書，一雙大手胖乎乎的，顯得異�？蓯�。不管怎么說，范老師都是我心中的好老師。
記得有一天，我正在辦公室批作業(yè)，這時范老師突然叫我出去玩一會。我莫名其妙地走出了辦公室，疑問還未解除時，同學(xué)給我捎信叫我進去。我又放慢腳步小心地走進去。進去一問，才知道老師是要與我談?wù)勑�。我靜下心來，聽老師說的每一句話。老師耐心地告訴我同學(xué)之間不要斤斤計較，要寬容大度，她又糾正說："這些天你太能瘋了，和幾個同學(xué)在辦公室鬧騰，這樣不僅影響了我和其他老師的休息，還浪費了你寫作業(yè)的時間。"聽完了老師深奧的話，我慚愧地低下了頭。接著老師又語重心長、滔滔不絕地講了許多，比如告訴我"人外有人，天外有天"，讓我別太自大了等等。通過這次談話，我知道我有許多地方做得并沒有那么好。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，寬容待人，成為一名真正優(yōu)秀的少先隊員。
以上只是范老師對我的一件小事，平常老師對其他同學(xué)也是這樣負(fù)責(zé)。在運動會拔河比賽時，老師期待鼓勵的眼神感染了每一個同學(xué)，最后取得了好成績；方隊表演時，老師的"加油"聲讓我們充滿信心，把最好的水平展示在其他班的.老師和同學(xué)面前，贏得了老師和同學(xué)們的一陣陣叫好聲……
這就是范老師，一個負(fù)責(zé)任的老師，一個不怕辛苦的老師。我想對您說："老師，我愛您！
教誨作文 篇26
記得五年級的時候，我的英語成績一團糟！總是六七十分，這都是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果。
明天就要考試了，該怎么辦呢？我想。這下可慘了，還是趕快復(fù)習(xí)吧。我心猿意馬地復(fù)習(xí)著英語，覺得英語是這么的乏味。再加上我對英語根本就不懂，更是讓我煩惱。像我這樣復(fù)習(xí)，跟沒復(fù)習(xí)一樣，沒有一點效果。
考試了，我做完了試卷，期待著好的成績。
過了幾天，一個同學(xué)對我說：“英語老師叫你去她的`辦公室。”我不知道老師叫我做什么。我莫名其妙地去了老師的辦公室。到了辦公室，英語老師拿出了一張英語試卷，上面有著一個刺眼的四十四分。我不敢相信自己的眼睛，因為從筆跡可以看出，那張卷子就是我的！
英語老師嚴(yán)厲的說道：“你怎么沒有寫名字，沒寫名字就是零分！”我說：“忘寫了。”老師變得更加嚴(yán)肅，說：“下次記得寫名字。還有，看看這次考試，怎么回事？記得你小時候都是八十多分，可現(xiàn)在卻四十多分，我希望你變回以前的那個熱愛學(xué)習(xí)的葉瑞林！”這番話猶如刻印一般，印在了我的內(nèi)心深處。
小時的我是天真可愛的，也是熱愛學(xué)習(xí)的�？涩F(xiàn)在呢？遠遠不能和小時相比。我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。
于是，我逐漸開始努力學(xué)習(xí)起來，學(xué)習(xí)時總能想起老師的那番話。經(jīng)過了長期的努力，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，重要的是要努力、刻苦、堅持不懈的去學(xué)。此后，我不再上課不聽講，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我的成績飛快的提升，我是多么高興��！
一份耕耘，一份收獲。這句話就是真理。老師的教誨是難忘的，它告訴了我：學(xué)習(xí)需要勤奮，要腳踏實地。沒有付出，就想有收獲，這是不可能的。永遠感謝老師的教誨！
教誨作文 篇27
從小，我在外婆家生活。小時候的我很調(diào)皮，院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的，那時我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地?fù)崦业念^，柔聲地說：“蓉蓉，你一個小姑娘家，一定要乖喲！”
踏進校門后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個男生沒有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺很煩，便使勁捏了他一把。
這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來錐我的手，我哪會向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來．他斗不過我，邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔，我更不會饒他，也拿起他的.書亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過來勸架。
正當(dāng)我們激戰(zhàn)時，上課鈴響了。楊老師走進教室見到這種情景，她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅�，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點點頭，示意我回到座位上，然后，若無其事地開始上課。
放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書本，走到我身邊，溫和地說：“跟我到辦公室里來�！蔽乙詾樽约簩⒁艿絿�(yán)厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對我說：“就算別人做得再不對，你也不應(yīng)該那么沖動，撕爛別人的書就更不對了，做任何事情一定要多動一動腦筋�！痹跅罾蠋煹拈_導(dǎo)下，我認(rèn)識到了自己的錯誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書本糊好。
這件事雖然已過去多年，但是楊老師對我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。
教誨作文 篇28
那是一個陰郁的秋天，我一邊踢著石子，一邊無精打采地往前走。太陽發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過，大樹耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。
79分！刺眼的79分在我腦海中回蕩，那分?jǐn)?shù)就像一把利劍刺在我的心上。我哭了。
回到家，我把試卷交給了爸爸。爸爸把試卷捏在手里，拉來了一張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他心平氣和地對我說：“我以前學(xué)習(xí)也沒那么好，小的時候很頑皮，成績很差。眼看就要畢業(yè)了，還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問情況，我卻漫不經(jīng)心地對老師說，反正我畢不了業(yè)，老師就別為我費心了。我的老師只對我說了兩句話：‘一潭死水無風(fēng)浪，也有微波流動時’。一開始我不明白，經(jīng)過一個晚上的推敲與琢磨，我終于明白了這句一語雙關(guān)的話。從此以后，大樹上、水溝旁，再也見不到我的身影；教室里、課桌前，常常見到我在學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈地努力，我終于以平均分80的成績考上了中學(xué)。”
說到這里，爸爸停住了，他撫摸著我的'頭說：“今天，爸爸給你講了自己小時候的故事，是希望你不要害怕落后和失敗，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)生……”
“嗯，我知道了爸爸�！蔽液鴾I答道。
“來，爸爸也送你幾個字——‘失敗乃成功之母’�！卑职忠贿吿嫖也裂蹨I，一邊說。
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話不時在我耳邊縈繞。是啊，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！蔽乙欢ㄒ斡洶职值脑挘盐宅F(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)向上，邁向新的臺階。
教誨作文 篇29
感動是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈。
還記得那是上學(xué)期的一次考試，我為自己成績一直較好而沾沾自喜�？荚囬_始了，我一看到試題，頓時驚呆了：這都是我沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容！我只好憑借自己日常的積累來做題，一邊寫一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績。
考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，老師開始統(tǒng)計錯題的人數(shù)�！板e題的同學(xué)請舉手�！痹诶蠋煹恼Z調(diào)聲中，我聽出了焦急與期待，可是，我舉手的'次數(shù)不斷增加，就像成心與老師作對一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“小明，”老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門關(guān)上。”“哦�！蔽液鷣y地答應(yīng)了一聲，企圖避免與老師的目光產(chǎn)生交匯。此時，我的眼眶里正噙著淚水�？斓介T口時，老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“小明，別傷心了，還有下一次呢！”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來，老師早就看出了我的心思，她不但沒有批評我，反而還在安慰我。這一刻，沒有什么能比老師安慰的話語更令人感動的了，我任淚水揮灑之時，也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺醒、該振奮了呢？當(dāng)然！我在心里堅定地喊道：“老師，下一次我一定不會讓您失望的！”
回到教室，我擦干了眼淚，抹不掉的，是老師的教誨。既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅定，何必哭哭啼啼？不必了！
教誨作文 篇30
老師們、同學(xué)們：
大家好！
聽了高三畢業(yè)生的發(fā)言，我感慨萬千，心中得到了許多啟示。在此，我代表全體高一新生向他表示衷心的感謝。已跨入大學(xué)的高三畢業(yè)生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是他們刻苫學(xué)習(xí)、努力拼搏的精神將激勵著我們刻苦學(xué)習(xí)。在新的起跑線上，我們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識，使自己在各方面有新的發(fā)展和提髙。
今天，我能在此作為新生代表發(fā)言，我的心情很激動。曾記得三年前進人輔仁中學(xué)時，我還是一個成績中等的學(xué)生，經(jīng)過輔仁老師的諄諄教導(dǎo)和自己的發(fā)奮努力，我的成績有了明顯的提高，并在中考中以自己較滿意的成績考人了向往巳久的無錫市第二中學(xué)。
今天，我又跨人了一所新的學(xué)校一一無錫市第二中學(xué)。這是一所國家級示范髙中，有優(yōu)美的校園，有先進的設(shè)備，有雄厚的師資力量，二中的學(xué)生在歷屆髙考和各項比賽中都取得過不凡的成績。在這樣的'學(xué)校里，我們要認(rèn)真齡聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，以取得優(yōu)秀的成績。
當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使日常規(guī)范中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動；同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)髙尚的社會公德，向全社會展示二中學(xué)生良好的風(fēng)采。
我們的目標(biāo)是掌握各種知識技能，攀登科學(xué)知識的高峰，做一個思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來能在社會實踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
相信三年后，當(dāng)我們走出二中這所一流中學(xué)的大門時，會向母校交一份滿意的答卷！
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
教誨作文 篇31
望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉，恢復(fù)了無窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復(fù)了萬紫千紅；一年以一年的避冬大雁故地重游……我嘆息道：“時間過得真快�。 �
轉(zhuǎn)眼間，我也即將小學(xué)畢業(yè)，踏入新的人生舞臺。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任楊老師給我留下最深的'印象。別看老師相貌平平，教育起學(xué)生來可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯事的學(xué)生立即慌了神，再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說，叫你不得不寫個服字。
還記得四年級那年的春天，教育局辦了個征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開始，我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天后，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒想到嚴(yán)厲的楊老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次……我寫得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著放棄。細(xì)心的楊老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進了辦公室�！白罱遣皇窍敕艞壛�？”老師關(guān)切地問，我點了點頭，心想：老師一定會用能說會道的嘴把我“教育”一頓的�！爸览蠋煹淖毅憜�？”一個問題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光�！芭Σ灰欢ǔ晒�，放棄一定失敗�！蔽翌I(lǐng)略了老師沒有明說的道理，抬起了頭。這時我發(fā)現(xiàn)，老師的眼光不是失望、責(zé)備，而是親切、鼓勵……
經(jīng)過努力，我的作文終于得獎了。每當(dāng)想起這事，我的心中總會有無盡的感激。讓我衷心地說一句“楊老師，謝謝您！”
教誨作文 篇32
今天下午，我們班同學(xué)都不專心聽講，心都不在課堂上，郭老師就嚴(yán)厲的對我們說：“現(xiàn)在是爸爸媽媽掙錢供你們上學(xué)，你們才有了學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，而等你們長大以后呢？”我心里感慨萬分，那個時候爸爸媽媽也已經(jīng)老了，爸爸媽媽不能再養(yǎng)活我們了，該是我們孝順父母的時候了。但是如果我們連自己都養(yǎng)活不了，還怎么孝順父母呢？所以我們要從小嚴(yán)格要求自己，將來才有能力孝順父母，報答他們的養(yǎng)育之恩。
我從小的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的警察，為人民服務(wù)都得好警察；不怕困難，無私奉獻的警察。知道我為什么想要當(dāng)一名警察嗎？因為警察正直，勇敢，那么的威武，維護人民的利益。
想要實現(xiàn)夢想，就必須從小做起，嚴(yán)格要求自己。有的人認(rèn)為自己的夢想會實現(xiàn)，但有的`人認(rèn)為自己的夢想永遠無法實現(xiàn)，這樣的人是因為心里沒有夢想，又怎么會實現(xiàn)呢？如果自己不努力，夢想永遠只是夢想，成不了現(xiàn)實。又如我們的周總理說過的：“為中華之崛起而讀書。”由此可以看出我們周總理偉大的報國之心。正因為他懷著這樣一顆愛國之心，為祖國崛起而努力奮斗著，才有了一樁樁為人們稱道的故事。
我們想要實現(xiàn)夢想必須現(xiàn)在做起，樹立自己堅定的夢想，不要一會兒想當(dāng)設(shè)計師，一會兒想當(dāng)警察，沒有明確的目標(biāo)。再者就是努力圍著自己的夢想，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。說了這么多我就是想要告訴大家一個道理：人生出來不可能是天才，天才是一點一滴積累而成的。不要耍一點小聰明，就認(rèn)為自己是天才，其實你只是在賣弄自己聰明的蠢材。平常一點一滴的積累，一點一滴的奮斗，成就我們的夢想，不要為一點的成功而沾沾自喜。
教誨作文 篇33
“……每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……”這首歌正是對老師辛勤工作的精神寫照，我一想起這首歌，往事歷歷在目—那是五年級下學(xué)期的一件事，學(xué)校組織了各種興趣小組，很多同學(xué)踴躍參加，而我對這些興趣小組毫無興趣。老師知道后，把我叫到辦公室，勸我參加興趣小組，我記得當(dāng)時您對我說：“一個人要有自己的特長，也就是個人的絕活，特長可以使你的`生活豐富多彩，我看你的鋼筆字寫得很好，不如參加‘書法興趣小組’
吧！”于是我按照老師推薦的，參加了“書法興趣小組”。自從參加“書法興趣小組”以后，我就有了一技之長—書法�？墒菚ū荣惿衔覜]有拿到名次，您沒有責(zé)備我，而是勸我不要灰心，下次再來。
記得還有一次，我的耳朵不小心被別人碰傷了，是您送我去醫(yī)院。一路上，您還給我講了做人的道理。
到了醫(yī)院治療時，您還一直鼓勵著我，就連醫(yī)藥費也是您替我付的。當(dāng)我第二天把錢還給您時，您卻推辭不肯收，說：“這是我們老師的職責(zé)。”終于，在您的辛勤培育下，花園里的小花已經(jīng)開放了，它欣欣向榮，充滿了活力。
還記得我獲得“全鎮(zhèn)十佳少先隊員”時的情景嗎？
是啊！這里也有您的嘔心瀝血啊！您在臺下又對我笑了笑，那是激勵的笑，幸福的笑。望著望著，我的眼淚不禁奪眶而出……說到這里，你一定會問那位老師是誰？她就是我五年級時的班主任柯老師。
柯老師，是您給了我信心和力量，是您一直用鼓勵的眼神看著我……�。‰y忘老師的諄諄教誨。
“……每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊……每當(dāng)想起你，親愛的好老師。
教誨作文 篇34
在圣誕節(jié)的那一天，我和爸爸媽媽穿著新衣裳去飯店吃飯。大廳里，燈光四射，一棵高大的圣誕樹立在門前。上面掛著許多小禮物，讓人看了眼花繚亂。
很快，我便被其中一個精美的小禮盒給迷住了。我越看越入迷，心里也開始癢了起來；于是我環(huán)顧四周，“沒人�！蔽易匝宰哉Z，“爸爸媽媽在訂位子�！蔽疑斐隽艘浑p白白嫩嫩的小手，趁人沒注意，手疾眼快地摘下小禮盒塞進了口袋。
一回到家，我就急忙拿出小禮盒，放在手上仔細(xì)地欣賞。吐蕃，爸爸走到我面前，一把搶過我手中的.小禮盒，用嚴(yán)厲的眼神看著我問道：“哪兒來的？”我看著爸爸，恐慌地回答：“從飯店的圣誕樹那樹上摘的�！甭犃诉@話，爸爸更生氣了：“你經(jīng)過阿姨的同意了嗎？”頓時，從我額頭上擠出一把熱汗，吞吞吐吐地說：“沒有�！薄澳悄憔褪窃谕�，是個小偷！”爸爸氣得火冒三丈，用老鷹似的眼睛狠狠的盯著我。霎時，我的眼角滑下一絲淚珠，輕聲啜泣起來，轉(zhuǎn)身跑上樓；走進房間，我鎖上門，趴在課桌上痛苦：“爸爸，不是我不愿意已承認(rèn)錯誤。而是我不想讓別人認(rèn)為我是小偷，我不想被別人瞧不起……”媽媽在外面敲起了門，我慢慢地打開門，一頭撲向媽媽開始痛聲大苦。媽媽摸著我的頭，語重心長地說：“燕燕，你應(yīng)該學(xué)會認(rèn)錯，是自己做的就應(yīng)該去勇于承認(rèn)錯誤，而不應(yīng)該躲在一角不去面對……”“可是，爸爸說我是一個小偷�！薄皼]關(guān)系，只要你肯認(rèn)錯，你仍然是一個聽話的好孩子。”“真的嗎？”我再次問道�！班�。”媽媽肯定的點點頭。聽了這話，我的心終于平靜下來；我擦干眼淚，給飯店阿姨發(fā)了個短信向她認(rèn)錯。
爸爸，您的教育雖然嚴(yán)格，但我會認(rèn)真反�。粙寢�，您的教誨雖然不多，但我將會終生銘記。
教誨作文 篇35
又一頓好吃的飯后，我咂了咂嘴，滿肚子離開了外婆的餐桌。嘿，讓我告訴你一個秘密。每個星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃，今天也不例外。
吃完飯，爺爺和爸爸負(fù)責(zé)看新聞，媽媽負(fù)責(zé)收拾碗筷，奶奶直接走進廚房。我想，我跟著奶奶進了廚房。奶奶揭開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋里有一塊黃澄澄。仔細(xì)一看，原來是鍋巴。好香！我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣，拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下，只鏟到了上面的`，下面的沒動。根好像扎在鍋里了。
“不，你不就吃一點鍋巴嗎？”我勸奶奶�！皼]有！”奶奶斬釘截鐵地說：“這一點，鍋巴鏟下來能盛一碗！這碗飯可以當(dāng)一個人的早餐�！�
說完，她拿來一個熱水瓶，順著鍋往里面倒了一點熱水。隨著“哧”的一聲，鍋里出現(xiàn)了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子，輕輕一鏟，鍋巴就和鍋壁分開了。奶奶把鏟好的鍋巴放進碗里。別告訴我，真的裝在碗里。
奶奶把盛滿鍋巴的碗放進碗柜，說：“中午除草的時候，汗水都滴到土里了。”沒想到婆婆還會讀古詩。我笑了笑，接著說：“誰知道每一粒中國菜都是硬的�！逼牌乓馕渡铋L地說：“孫子，你知道嗎，每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來的，我們不能浪費！”
這一刻，我想起了自己平時的吃相：遇到好吃的菜，我會把盤子里的菜都吃了，遇到不喜歡的菜，咬幾口就不吃了。想到這里，我很慚愧，我真的不應(yīng)該浪費食物！我對婆婆說：“婆婆，從現(xiàn)在開始，我再也不浪費食物了�！逼牌琶业念^笑著說：“孫子，我相信你能行！”
“婆婆，我不僅要自己做，還要告訴我吃光盤中餐�！�
“你是個懂事的孩子！”
奶奶，我會永遠記得您的教誨！
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