【精選】五年級(jí)科學(xué)作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的五年級(jí)科學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
周二，讓我們期盼已久的科技節(jié)終于到來了。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來了。據(jù)我所知，我們學(xué)校共為我們安排了13個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級(jí)有趣的。我真想每個(gè)實(shí)驗(yàn)都去實(shí)踐一遍啊！
我們班要做的實(shí)驗(yàn)是用毛細(xì)現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場(chǎng)，我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實(shí)驗(yàn)開始了。第一步，我們先調(diào)配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了�？吹竭@一幕，在場(chǎng)圍觀的所有同學(xué)都紛紛驚嘆到：“真漂亮��！”“這是什么原理啊？”“回家我也要自己動(dòng)手試試”……頓時(shí)，操場(chǎng)上活躍起來了。
我真沒想到，看來既普通又簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流�！币皇墙裉煊H眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的'。原來這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細(xì)管跑到空杯子里去了。其實(shí)，要是我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物徑內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個(gè)地方。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當(dāng)中，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動(dòng)，還將獲得更多豐富的知識(shí)，真是一舉兩得��！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)埋藏已久的理想。它是人生導(dǎo)航的燈塔，在黑暗中照亮前進(jìn)的路；它是為人指路的明星，引導(dǎo)我們迷茫的未來；它是為人照明的燈火，不但給人溫暖，還為人們指引前方的道路。它會(huì)引領(lǐng)你勇往直前，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功!
同別人一樣，我也有一個(gè)偉大的理想當(dāng)一名科學(xué)家。
何嘗不知道，當(dāng)一名科學(xué)家需付出多少水汗與艱辛�；蛟S你付出了許多，卻沒有收獲、沒沒有回報(bào)。而且科學(xué)家不是紙上兵淡，更不是隨口說說，這需要努力和汗水，更要有一個(gè)堅(jiān)持不懈的.精神和一顆奮發(fā)向上的心。
像愛因斯坦、牛頓、居里夫人那樣偉大的科學(xué)家，哪個(gè)沒存付出汗水的努力，哪個(gè)又沒有失敗過?比如說居里夫人，在她發(fā)明鐳射線的時(shí)候，她找了一噸可能含鐳的廢鐵，她和她的丈夫在簡陋的破房子里，用了一口口的大鍋終日不停的冶煉，經(jīng)過三年又九個(gè)月才提取出零點(diǎn)一克的鐳。就這散發(fā)的藍(lán)色光茫的零點(diǎn)一克的鐳，是凝聚了居里夫人多少的心血和汗水啊!
雖然是一個(gè)光榮的職業(yè)，但是，能翻越的人卻寥寥無幾，而且，科學(xué)家可能是十幾年甚至一輩子都完成不了的事。所以，它就像一艘帆船，而它的公式就是:理想是船，努力是風(fēng)，機(jī)遇是帆。有了努力，才會(huì)達(dá)到自已的目標(biāo)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍，它給了我許多的收獲和體會(huì)，我非常喜歡這本書！
這本書內(nèi)容豐富！不僅有形狀各異的植物和微生物的知識(shí)介紹，還有神奇的動(dòng)物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情節(jié)生動(dòng)有趣；還有用漫畫幽默地展現(xiàn)生活中的小實(shí)驗(yàn)，以及實(shí)驗(yàn)科學(xué)原理的講解，會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到知識(shí)。正由于她的`豐富有趣，讀者都喜歡遨游其中，受益匪淺！
每每我讀到書里做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí)，都有著做實(shí)驗(yàn)的沖動(dòng)。有一次我根據(jù)書中的介紹還真做成了一個(gè)噴霧器。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口子。在一個(gè)紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，��！還真的有霧了呢？結(jié)合書中說明我又查閱了相關(guān)的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看后一目了然。生活中，我經(jīng)常仔細(xì)地觀察身邊的一些植物，加以對(duì)照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)平淡，還有時(shí)令人感到傷心，如弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律。
《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
我喜歡的活動(dòng)可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個(gè)電池、一個(gè)小電燈泡和一根電線，我們不知道要干嘛?很是疑問。老師說：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時(shí)只見老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷妫詻]有一個(gè)人沒帶工具。開始了，老師讓我們把電線對(duì)著電池頭，另一頭對(duì)著另一個(gè)電池頭，把三個(gè)電池連起來，再又把電線從中間剪短，插進(jìn)電燈泡里，我實(shí)驗(yàn)的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒在亮過了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實(shí)驗(yàn)失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒成功。過了會(huì)，老師見狀說：“不行，世界不能沒有陽光，必須讓它亮起來!”聽了老師的.話，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實(shí)驗(yàn)再次開始，一個(gè)個(gè)的嘗試起來了，第一個(gè)不行，再來第二個(gè)，第二個(gè)不行，再來第三個(gè)……
到最后一個(gè)同學(xué)的手里了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開始了，最后一個(gè)還是沒有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長的，電池?fù)Q成了三個(gè)最大號(hào)的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
我們的生活充滿奧妙，是什么是這些奧妙出現(xiàn)？就是一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛吃糖？大象的鼻子為什么那么長？這有著什么作用呢？讓我們走進(jìn)生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就會(huì)有一些蟲蟻爬滿油桶。特別是蟑螂，其實(shí)它不是來傷害人類的，它只是想讓自己吃飽，其實(shí)它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點(diǎn)點(diǎn)油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯�，補(bǔ)充營養(yǎng)，蟑螂就是靠吃油來補(bǔ)充營養(yǎng)的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自己維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖，這是哪種動(dòng)物愛吃的食物呢？當(dāng)然是螞蟻了。你知道螞蟻是怎么吃食的嗎？讓我來為你詳細(xì)介紹介紹吧！首先只有一只螞蟻去觀察地點(diǎn)和重量的'，它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻知道后都聯(lián)群結(jié)對(duì)地向食物地點(diǎn)走去。先一部分螞蟻把食物抬起來，再上去一部分螞蟻幫助它們把食物抬回去�；厝ズ螅佂蹙烷_始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會(huì)尊敬地讓蟻王先吃，然后再張開那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn)，從中更深地明白科學(xué)的道理。你發(fā)現(xiàn)科學(xué)了嗎？其實(shí)生活的每一個(gè)時(shí)間、每一個(gè)地點(diǎn)都藏著無數(shù)的奧秘。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
在我的夢(mèng)想里，我特別想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，改善地球環(huán)境。
在將來，我主張環(huán)保，一直在使地球更加美麗。有一天，我來到了新疆自治區(qū)，這里極度缺水，土地都龜裂了，我在這里種上了新培育的超極榕樹，它的氣生根會(huì)向上長，到云層里吸收空氣中的水蒸氣，使蒸發(fā)的水再利用。它的主根深深地埋在地下，尋找?guī)装偾字獾?水源。在它的身上有許多蛛網(wǎng)般的送水根，因?yàn)榇藰湮迩赘�，�?chǔ)水量極大。所以這些根都有一米寬，接水時(shí)用小刀割開一道口子，便會(huì)有水流出，三分鐘后小口子自動(dòng)愈合。就這樣，我解決了新疆缺水的大難題，受到了新疆人的贊揚(yáng)。
我又來到了撒哈拉大沙漠，準(zhǔn)備使用老辦法，但沙子不適合種榕樹。于是我用一個(gè)超大的吸塵器吸走了所有沙子，把它們倒進(jìn)了宇宙，然后又去小興安嶺帶回了肥沃的土壤，最后從世界各地引來水源，收集樹種，又找蚯蚓養(yǎng)殖戶要了一億多條蚯蚓整理土壤，很快這里變成了一片綠洲。
今天我又來到黃河岸邊，天上下起了大雨，黃河開了一個(gè)口，它決堤了。我立刻請(qǐng)出了我的大力機(jī)器人，好不容易才封住了口，這都是因?yàn)辄S土高原上的人在那里開墾農(nóng)田和放牧，使大量泥沙沉積在河底，現(xiàn)在兩岸大堤比周圍的農(nóng)田高十幾米。我在這次任務(wù)中派出了大型水底挖土機(jī)，把黃河里的泥沙推到了海里，黃河水位下降很快。
雖然我即時(shí)制止了災(zāi)難和治理了生態(tài)環(huán)境，但我希望人們能自己改善生態(tài)環(huán)境，使我們共同的家園更美好！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
烈火來襲，這次，他不是單槍匹馬來單刀直入，而是帶來了他的得力助手—剪刀老二�！胺溉恕北患舻稓埲痰匮荷狭恕敖g刑場(chǎng)”—碗，“嘩”的一聲，“絞刑場(chǎng)”里露出了金黃的火焰，“犯人”—手帕正在痛苦掙扎，可仍被火焰燒得體無完膚，最后灰飛煙滅，就在這時(shí)，烈火老大發(fā)出了刺耳的笑聲……
另一個(gè)“犯人”在外邊看到了這個(gè)殘酷的'現(xiàn)實(shí)，便絞盡腦汁想保全自己，最后便把一瓶“神奇的水”灑在自己的身上，便跟著剪刀一同去法場(chǎng)接受嚴(yán)刑拷找。
火，再次燃燒起來了，異常的強(qiáng)烈，瘋狂搖擺的火焰上，千千萬萬個(gè)火孩兒正在跳舞慶祝。
一分鐘，二分鐘過去了�？墒峙寥园踩粺o恙，烈火頓時(shí)滿腔怒火，爆發(fā)出全部力量，一道藍(lán)色的火焰映入眼簾，我們這些幼小無知的小孩子就在那一瞬間，被嚇得目瞪口呆了，一陣涼風(fēng)拂面而來，我一看，原來是老師吹的，老師口中一陣風(fēng)一下子吹滅了仍熊熊燃燒的火焰，并把唯一幸免的手帕捧在手中，仿佛在捧一塊玉一樣，并讓我們撫摸他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，我們一摸，一股陰涼的感覺一下子涌上心頭，這時(shí)，便有個(gè)陌生的問號(hào)又開始在我腦邊旋轉(zhuǎn)……
“酒精—就是那‘神奇的水’含有百分之七十的酒和百分之三十的水份，酒易發(fā)揮，只要水不干，手帕就不會(huì)燒掉。”
聽了這句話，我恍然大悟，一個(gè)科學(xué)又刻入我的心頭。
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