實用的五年級上冊作文匯編8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級上冊作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊作文 篇1
從一年級到現在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我對這句話的感受實在他深刻了。
記得讀三年級的時候，有一次單元測驗，題目比較簡單，我很輕松地答完了所有的題�？荚嚨慕Y果發(fā)下來的，看著試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂開了花。老師當著全班的面表揚了我，我更得意了。
一放學，我一路飛奔跑回家，向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽了，直夸我考得不錯。我聽了，心里美滋滋的.。后來，媽媽告誡我，考了好分數是件好事，但不能驕傲，你要繼續(xù)去努力，爭取每個單元都能考出好成績。
我沒有把媽媽的話記在心上。這不，壞事又來了——一個單元學完了，又到考試的時候了。考試之前，我沒怎么復習。我想：“反正我上個單元考的挺好的，這個單元應該沒問題了吧?”正想著，試卷發(fā)下來了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個單元的重點知識。算了，寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結果發(fā)下來了，結果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學了，同學們都有說有笑地走出了校園，我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地，我已經走到了家門口。
媽媽開了門，問我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分�！眿寢屄犃藢ξ艺f：“跟你說了別驕傲，好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯，只能說明那個階段你掌握得好，而這個階段沒有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應該好好學習。”聽了媽媽的話，我心悅誠服地點了點頭。
這兩次考試使我懂得了：一個人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續(xù)去努力。
五年級上冊作文 篇2
一晃，二十年過去了，我很想念家鄉(xiāng)，決定回去看看。
剛踏進小區(qū)，一位美麗端莊的小姐笑著迎上來：“先生，您好！請問您是來探親的嗎？我查了小區(qū)常住人口的資料，沒有查到您的信息�！蔽倚念^一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡直堪比派出所查戶口啊！正巧，隔壁王阿姨路過，笑著解釋：“這是一個機器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會識別出你的身份。它這是在為我們小區(qū)保駕護航呢�！蔽翌D時恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長進。”我們走進廚房，只見她按了綠色按鈕，機器人從柜子里走出來開始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個字，機器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開了。連鹽、味精都是準確計算過，不咸也不淡。不一會兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡直“坐享其成”��！
吃完飯，我來到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來臨，就會發(fā)出警報，我們可以第一時間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機屏幕一樣，自動切換祖國的'大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側，立著一排衣柜。只要說一聲“我要參加生日派對”，它就會為你自動搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。
我醒了，原來這只是一個夢。也許未來并不遙遠，可能就在明天。
五年級上冊作文 篇3
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話對我來說，簡直太貼切了。曹文軒的書籍就帶給了我莫大的精神享受。這些書有的像一束百合，沁人心脾；有的像一支交響曲，令人回味無窮；有的像一盒五彩畫筆，為生活畫龍點睛。而《青銅葵花》這本書又有著不一樣的故事和啟示。
這是一個讓人淚落如珠的故事：主人公鄉(xiāng)村野孩子啞巴青銅和跟隨爸爸來干校的城市女孩葵花是一對好朋友�？墒且淮我馔�，讓葵花和爸爸永遠地分開了�？ㄗ∵M了青銅家，他們一起生活，一起長大，經歷了水災和蝗災，他們在苦難中彼此溫暖、樂觀堅強地成長著。在葵花十二歲那年，命運之神又將她召回了城市。萬番不舍中，兄妹離別。但是在一次眺望中，青銅終于喊出了“葵花”二字。
其中“冰項鏈”這一章的故事最使我感動。生活的苦難鍛造了青銅的堅韌，一肩挑起兄長的責任。故事中青銅帶葵花去看馬戲演出，為了讓妹妹能看到表演，青銅放棄了這個機會，把葵花扛到肩上，自己忍受痛苦，這何嘗不是哥哥對妹妹無私的付出！青銅一家輪流看管茨菰，輪到葵花時，嘎魚卻讓鴨子吃了田地里的茨菰。
青銅為了不讓妹妹受到訓斥，于是自己擔起了這個責任，這何嘗不是哥哥對妹妹的呵護！在文藝匯演上，青銅為了讓葵花能成為最美的報幕員，不惜腮幫的麻痛，為葵花制作了一條冰項鏈，這是何等熾熱的兄妹情！青銅對葵花的兄妹親情使我禁不住淚水漣漣。
書中青銅和葵花在苦難的摧殘中樂觀活潑地活著，他們有著堅韌不拔的風度對待苦難。這讓我不禁想起敘利亞戰(zhàn)爭的一張圖片：一個不到五歲的`男孩在沙灘旁無助地哭泣，他的父母不知被海浪沖到何處，小男孩失去了他該有的幸福童年。我為他的痛苦感到遺憾和嘆息，也相信失去至親的小男孩一定能在苦難中崛起�？嚯y正是我們人生中必不可少的財富，我們應當像青銅葵花那樣勇于面對痛苦、尊敬痛苦！歡樂值得贊頌，痛苦又何嘗不是？這兄妹二人，更是有著偉大的心魂，他們純潔高尚、乖巧懂事、不畏苦難，這些珍貴品質有哪一樣不值得我們學習！
青銅葵花！你的名字閃耀著苦難應有的風度，你讓苦難散發(fā)著美麗的光芒！
五年級上冊作文 篇4
媽媽經常給我說：“信用是用金錢買不到的.”
一天下午放學,我高興跑回了家,寫完了作業(yè),媽媽來后,給了我五元錢讓我去買悠悠球,我欣喜若狂,心想：我要有一個悠悠球了!到了文具店,我對老板說：“老板,五元錢的悠悠球哪個好?”由于老師讓買橡皮泥,所以店里有很多人,老板也沒有理我,所以,我自己在店里挑了一個上面有個斧的悠悠球,我擠呀擠,怎么也擠不進去,就想：今天店里這么多人,不如明天再把錢給老板吧.我就回家了
第二天早上,我直接進到學校里面,根本沒有想要把錢還給老板.放學了,我也是直接走出了學校,也沒有把錢還給老板,回到家,媽媽看見了我口袋里的五元錢,問：“昨天買悠悠球怎們沒給錢?”我低著頭說：“我我忘了,”媽媽看我的眼神,就知道我在撒謊,說：到底是怎么回事?我就把事情一五一十的說了一遍,媽媽說：你這么做你覺得對嗎?每個人所做的每一件事,都要對這件事情負責的..“信用是金錢買不到的,你快去把錢還給人家,再給人家道個歉!”媽媽這么一說使我恍然悔悟,我馬上跑到了店門口,把事情的經過又給老板說了一遍,同時又給老板道了歉,然后把錢還給了老板.
經過這件事,我知道了自己說好要干么,就一定要干,不可以說話不算數,信用是金錢買不到的,所以我們一定要守信用!
五年級上冊作文 篇5
大家好 ，我叫吳佳芮，今年九歲了，我是黃河路小學三八班的一名 學生，下面就讓我給大家介紹一下自己吧！
我長著一雙明亮的大眼睛，不大不小的嘴巴，圓圓的臉蛋，媽媽經常說我的'臉像一個圓圓的蘋果，扎著一個小辮子，走起路來可精神了，我是個雙重性格的人，有的時候開朗，有的時候安靜。
我的缺點是粗心大意，做數學題的時候經常把加號看成減號，老師提問詞語的時候，我還經常寫錯別字，你說我馬虎不馬虎，媽媽常常教育我要細心，我決定改掉這個壞毛病，說完缺點，該說優(yōu)點了。
我的優(yōu)點是非常愛讀書和幫媽媽做家務，還有練字、體育活動，老師常常讓我們讀書，這樣可以提高我的寫作水平，現在我越來越喜歡寫作文了，幫媽媽做家務，也成了我的習慣和樂趣，我最喜歡做米飯了，吃著自己做的飯，別提有多香了，媽媽夸我是她的小幫手，我心里也很高興。
這就是我，一個既有優(yōu)點，又有缺點的女孩，你們想和我做朋友嗎？
五年級上冊作文 篇6
習作指導：
1、明確本單元作文題寫作內容：想象作文。
2、啟發(fā)學生思維，從三大空間引導學生有序的想、幫助拓展橫向和縱向思維，橫向展開畫面，縱向展開情節(jié)。（強調：想象要大膽，但也要合情合理才行。）
3、明確寫作人物與重點：誰？如何生存？
4、確定主題。
5、設計一個有吸引力的開頭。
喔師告訴你：
1、開頭：好的開頭能夠迅速的抓住讀者的心，特別是歷險類的想象作文，別具一格的開頭更能激發(fā)讀者的好奇心，令其對故事感興趣。常用的開頭方式有：作文三期里學到的白描、聲音、懸念等。
2、內容：
1）誰：可以運用到五期所學的角度：我是自己，我是第三人稱。
2）故事：生活空間：可以是生活中的經歷，在旅途中迷路了。
知識空間：可以借鑒讀過的歷險故事或看過的電影、探險節(jié)目，如《魯賓遜漂流記》、《探索發(fā)現》等。
想象空間：荒島在太空中或童話故事中的。
3）寫作重點：
在島上見到怎樣的景象？發(fā)生了哪些難忘的事情？碰到了什么困難？是如何去克服的？
這部分可以用到一期所學到的細節(jié)描寫：如景物、心理、動作、神態(tài)、目光、聲音、肖像等描寫。在寫好細節(jié)的同時，要確定好文章的情節(jié)，可以用到閱讀A中所學到的一波三折的方法。
3、確定主題：可根據五期學的十大主題來確定。（親情、友情、環(huán)保、哲理等）
習作提綱：
荒島生存記
1． 開頭：
1）浪花拍打著礁石，發(fā)出嘩嘩的響聲。前方是亂石野草，一片荒涼……這是在哪？
2）當**正準備回到自己的國家時，可是很不湊巧，他又不幸被巨浪沖進了一個巨大的島峪。
2． 故事發(fā)生的地點。
3． 人物的表現，看見了什么？遇到了什么困難？如何克服？
4． 結果。
1）、意外結尾：原來這只是一場夢！這場夢中的驚險旅程讓我更加珍惜現在的幸福生活。
2）、想象結尾。
優(yōu)秀習作欣賞：
荒島生存記
我周游了四個國家后，找了七名水手陪我回英國，可我心中總有點不舒服，像缺點什么似的，我便下令：我們再在水上漂七八天吧，好好享受這美妙的時刻，不得違抗命令！“在旅游在方面，我可是”霸道主義者“，我行我素。
我哼著歡快的曲子，突然我好像暈了過去，又醒來，發(fā)現自在躺在荒島上，那兒什么也沒有，只有幾根屈指可數的粗樹干倒在地上，上面全是樹枝和枯萎的樹葉，船只散了，水手失蹤了，我?guī)缀踅^望了。咦？我怎么在這兒？我想了想，哦，想起來了，原來是一陣大風吹來，我們的船開始搖搖晃晃，東倒西歪，頓時風雨交加，電閃雷鳴，狂風暴雨襲卷而來，讓我們措手不及。后來，我便在顛簸著暈了過去。就到了這兒。
我餓極了，跑到已經變成廢墟的船邊找吃的，如果沒有，就找些有用的東西。我翻了那些廢墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，現在，即使再藍的天空在我眼中也是灰暗的.。
我看了看海，突然，眼前一亮，是一條魚在游！我忙上前把它捉住，唉，一條魚來之不易��！我把它放在岸上，可我怎么才能把它吃掉呢？總不可能生吃吧。這時，我看到了小刀和樹。我用小刀把一棵樹的樹枝弄下來，再把它一頭削尖，把魚插在上面，再把另一根樹枝削尖，在另一根樹枝上摩擦，這是最原始的辦法了，過了二三十分鐘，火起來了，我開始烤魚。又過了幾分鐘，魚烤好了，我飽餐了一頓，便睡了。
第二天我搭“房子”了，因為在地上睡覺實在太不舒服了。我用小刀把樹鋸成一節(jié)一節(jié)的，這足足花了我五個小時！原生態(tài)的“房子”蓋好了，終于可以睡了�！肮竟尽�，我的肚子開始叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖過的樹枝捕魚。唉，魚不好捕，兩個小時，才三條魚。我干脆不捕了，開始生火，快生好時，有一架直升飛機降落了。原來，我生火時冒了煙，剛好有直升機路過，看到了煙，便下來看看。得知我的情況后，他們把我送回了英國。
荒島生存記
格列佛游歷了蘇門達臘，又游歷了大人國、小人國，最后還游歷了新西蘭。
游完了新西蘭后，突然，海面上狂風大作，波濤洶涌，不時打起一個巨浪，最大的有四丈高，船一會兒被卷到浪尖，一會兒被卷到浪谷……格列佛心想：這下肯定是九死一生，難道我會死在這里嗎？不行，我一定要逃出去！于是，格列佛開始向海浪斗爭。忽然，一個大浪打過來，船被打翻了，格列佛馬上抱住一塊船板，在海上飄著，這時，一只海豚游過來，把他送上了岸。
當格列佛艱難地從沙灘上站起來時，他被眼前的一切驚呆了。這是一個荒島， 島上滿是灌木叢和野草，一片森林望不到邊，這時，灌木叢里傳來一陣陣的狼叫，格列佛著急了：我怎么在這個荒島行生存下去呀！我得馬上想辦法。
格列佛正在努力想辦法，這時他的肚子開始唱歌了。他看到一棵椰子樹，上面長滿了椰子，看著看著，口水流了下來，可是他沒有了爬樹的力氣，便拿起一根長樹枝，把椰子砸開，喝光了椰汁，他有了一點力氣。他拿起兩塊石頭互相砸，石頭撞出了火花，他點燃了野草，他又開始鉆木，使火更旺了。他又摘來各種各樣的野菜在火上烤著，給自己做了一份“野菜飯”。
夜幕降臨了，格列佛心想：我可不能和野獸一樣睡露天，那該怎么辦呢？我給自己搭一個帳篷吧。于是，格列佛用目光當燈籠，砍來樹枝，割來野草，用樹枝支好帳篷，再用野草一蓋，帳篷就做好了。晚上，格列佛躺在床上，忽然，幾聲狼叫聲傳進了他的耳朵，他打開門，只見幾只狼正瞪著綠色的眼睛看著他，格列佛馬上拿起石頭點燃了野草，狼嚇了一跳，馬上逃跑。狼就這樣被格列佛趕走了。
第二天清晨，格列佛找到了一個山洞，里面有一只奄奄一息的小狗，，原來這條小狗本來是在一條船上的，后來船翻了，船長和這條狗游到了這個小島上，船長逃生時，忘記了小狗，把它扔在這個山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里，給它喝椰汁，吃野菜，，馬上小狗就恢復了元氣，小狗成了格列佛最好的伙伴。
格列佛開始做武器，他把木頭削得尖尖的，做成長矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，過了一段時間，小狗長大了，格列佛也變強壯了。一個月后的一天，一架直升機飛過，格列佛拿著衣服揮著，但直升機沒有發(fā)現他，他傷心極了。又過了一段時間，一艘輪船經過荒島，小狗叫著，格列佛揮著衣服，船主發(fā)現了他們，便把他們救走了，格列佛終于乘著船回到了家。
五年級上冊作文 篇7
星期一我們班就要舉行辯論會了，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。我的觀點是“開卷有益”，有以下幾點原因：
一、有人說;“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。”可是大家請想想，如果連這點抵抗能力都沒有的話，那長大后如何辨識、抗拒社會上的.種種誘惑?但如果多看一些書，就會增強各種能力，當然這種也包括在內。
二、書是人類進步的階梯，如果因為怕被壞書污染就不讀書，那就永遠也不會有大出息。
三、古代詩圣杜甫說過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神�？梢娮x書對寫作是很有好處的。現實生活中，許多同學發(fā)愁寫不好作文，而多讀書就是解決的最好方法。
四、俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產品，學習科學，還可以教人以做人的道理和為人處事的經驗，陶冶人的情操……
五、書是智慧的源泉，一個人，如果不讀書，那就仿佛沒有了靈魂;如果不讀書，遇事就會慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認為開卷有益。
五年級上冊作文 篇8
世界上有很多種水果，紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜和橙色的.橘子……但我最喜歡的還是西瓜。
西瓜原產于非洲，是一種雙子葉開花植物，莖的形狀像藤蔓，葉子呈羽毛狀。是一年生蔓性草本植物。瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有豐富的礦物質鹽和多種維生素，是夏季主要的消暑果品。
西瓜主根深度在一米以上，根群主要分布在二十到三十厘米的根層內，根纖很細容易斷，再生力強，不能多次移植。果實有圓球形、卵形、圓筒形等。果面平滑或具凌溝，表皮顏色有：綠白、綠、深綠、墨綠、黑色，間有細網或條帶。切開后，果肉有淡黃、深黃、淡紅、大紅等色。肉質分緊肉和沙瓤。種子形狀扁平，卵圓形或長卵形，平滑或具裂紋，像一個皮球。種皮白、淺褐、褐、黑或棕色，單色或雜色，味道甜美可口。種子大籽類型重一百到一百五十克，中籽類型重四十到六十克，小籽類型重二十到二十五克。
西瓜喜歡高溫干燥氣候，生長適宜溫度十五到三十度，六到十度時易受寒冷損害。每月平均氣溫在十九度以上的月份全年多于三個月的地區(qū)才可行露地栽培。
西瓜堪稱瓜中之王，因為在漢代時從西域引入，所以起名叫西瓜。西瓜屬葫蘆科植物，目前除少數邊遠寒冷地區(qū)外，國內各地均有種植，果味甘甜而性寒。
西瓜是夏天的典型水果，具有消除暑熱的效果，所以西瓜是我的最愛。
教師點評：
這位同學采用大量的說明方法，寫出了西瓜的具體特點，效果頗豐，望今后能夠多融入作者的想象，這樣效果會更好一些。
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