小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，包含了酸、甜、苦、辣這四種味道，而我感覺(jué)讀書(shū)就像把我拉進(jìn)了四味瓶似的。
酸
我在讀《愛(ài)的`教育》時(shí)，文中有一個(gè)小男孩，父母帶著妹妹和一大筆錢(qián)去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚才回家，衣服上還破了幾個(gè)洞。外祖母在門(mén)外椅子上坐著等他，見(jiàn)他那樣又心疼又生氣，就批評(píng)他幾句。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)壞蛋，外祖母嚇暈了，壞蛋讓小男孩告訴他錢(qián)在哪，他們拿走錢(qián)后拔刀刺向外祖母，小男孩見(jiàn)了，毫不猶豫地沖過(guò)去擋在外祖母面前。壞蛋走了，小男孩已經(jīng)死了。男孩為了保護(hù)外祖母犧牲了自己，這種勇氣令我感動(dòng)和欽佩。這時(shí)我鼻子一酸，眼淚就掉了下來(lái)。
甜
每當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí)，從頭閱讀，心里就感覺(jué)像被愛(ài)給包圍，心里暖暖的。因?yàn)槲矣钟涗浟艘槐緯?shū)的好詞好句，多了一篇讀書(shū)筆記�；仡^再看一遍書(shū)，還可以得到新的領(lǐng)悟，回頭再看……書(shū)，真是常讀常新��！
苦
有一次，我和弟弟去蘇果超市看書(shū)，我找到一本幽默小說(shuō)，我如獲至寶，就想找一個(gè)位子坐下舒舒服服地看，可長(zhǎng)椅上坐滿(mǎn)了人，我就找了一個(gè)干凈的地方，一屁股坐下去，忘我的看起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽說(shuō)：“我們走吧！八點(diǎn)了，快點(diǎn)回家�！蔽也耪玖似饋�(lái)，呀！腿好麻呀！
辣
有一回，我在學(xué)校向同學(xué)借了一本書(shū)，回到家我馬不停蹄地看起來(lái)，我正看得津津有味，突然，耳朵火辣辣的疼，原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，在擰我的耳朵。
我讀書(shū)時(shí)，四味瓶總在書(shū)頁(yè)里。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
張超是班級(jí)出了名的小書(shū)迷。一天，他從好朋友李想那里借來(lái)了曹文軒的《草房子》。上數(shù)學(xué)課時(shí)，張超情不自禁地讀了起來(lái)，正讀的入迷時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)……
此時(shí)張超正翹著二郎腿，全神貫注地讀著，津津有味，如醉如癡，同桌瞧見(jiàn)老師悄無(wú)聲息地“潛伏”著，心急如焚，躡手躡腳地挪動(dòng)椅子，用指尖敲了敲張超的手，沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他又敲了敲且小聲地呼喚著：“張超，老師來(lái)了！”無(wú)可奈何的是，同桌的屢戰(zhàn)屢敗卻無(wú)法撥動(dòng)張超目不轉(zhuǎn)睛般的認(rèn)真。同桌急得直跺腳，他毫不知危險(xiǎn)正悄然降臨�！皬埑�！”同一個(gè)字句，卻與之前的小心翼翼截然不同，只覺(jué)得老師的聲音直穿云霄，真是響遏行云！伴隨著吼聲的是《草房子》的落地聲，殊不知，剛才他飛離十萬(wàn)八千里的心被這道“枷鎖”禁錮在了死氣沉沉的教室里。
可張超又怎會(huì)是輕言放棄的人呢？“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞在前幾次的遭遇中已經(jīng)刻骨銘心。趁老師轉(zhuǎn)身擦黑板之際，他又眼疾手快地捧起書(shū)，孜孜不倦地翻閱著，似一匹饑腸轆轆的餓狼，狼吞虎咽，時(shí)不時(shí)地東張西望，做賊心虛。老師也是咄咄逼人，不肯善罷甘休，一發(fā)現(xiàn)張超光溜溜的小光頭不在昂起時(shí)，她就扼殺自己的“憐憫心”，狠狠地說(shuō)："張超，警告！”這樣的“小石子”讓老師的'心湖“漣漪四泛”，最后，他還是讓老師心中的怒火熊熊燃燒，張超讀到了一句感人的話(huà)，竟大聲吟誦的出來(lái)！
老師實(shí)在忍無(wú)可忍，一手抓起《草房子》，將它扔出窗外，拋出了一條怒氣沖天的弧線(xiàn)！張超的眼眶濕潤(rùn)了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣。
什么時(shí)候該做什么事，又不該做什么事。我想，我們應(yīng)該理解這個(gè)淳樸的道理了。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
什么是挫折？挫折就是你人生旅途中失敗過(guò)的，讓你痛苦、讓你彷徨，甚至讓你想放棄的倒霉事。但挫折并不可怕，只要你認(rèn)真地分析原因、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，你一定會(huì)收獲很多！
從小學(xué)到中學(xué)，我有過(guò)很多挫折，但印象最深的就是那一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的 800 米比賽 …...
那是在初一年級(jí)的春學(xué)期，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了三項(xiàng)比賽項(xiàng)目，跳高、跳遠(yuǎn)、 800 米，比賽前我刻苦鍛煉，每天早上在操場(chǎng)上跑兩圈，甚至腿上綁沙袋練習(xí)。我成績(jī)不怎么好，從小到大就好運(yùn)動(dòng)，一心想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揚(yáng)眉吐氣一番！主攻的是 800 米賽跑。
“山外青山樓外樓”。隨著一聲發(fā)令槍?zhuān)? 800 米比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始兩圈，我絕對(duì)領(lǐng)先。可是到了第三圈，后面二（ 2 ）、二（ 4 ）班的張威、劉健，突然爆發(fā)力很強(qiáng)。完全是后起之秀、緊追而上。很快超到我的前面、我當(dāng)時(shí)心里格登一下。不好，他們超過(guò)我了。我失敗了，然后泄氣。怎么向前沖，都沖不到前面，最后的`名次是倒數(shù)第二。
休息平靜后，坐在教室里，我眼淚嘩嘩地流。班主任王老師讓我到她的辦公室。她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的情景，他全看到了�！蓖趵蠋熛仁枪膭�(lì)我，后又幫我分析原因。王老師說(shuō)：“你的實(shí)力完全超過(guò)了張威他們，但在第三圈，因?yàn)槟阈睦锷系哪懬�、畏懼，先打敗了你自己。這樣腳下就自然而然奔不前去。如果在第三圈，你見(jiàn)張威他們超過(guò)你，你對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定能夠超過(guò)他們。”這樣你的潛力就完全爆發(fā)出來(lái)。其實(shí)， 800 米比賽，第一應(yīng)該穩(wěn)屬于你。但你被自己打��！
聽(tīng)了老師的話(huà)，我默默地點(diǎn)頭。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深深地明白了前行的路上少不了挫折，但當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，關(guān)鍵是什么呢？關(guān)鍵是先戰(zhàn)勝自己，充滿(mǎn)信心、相信自己，我能行，我一定能行！我是最棒的��！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。生活中有許多關(guān)于誠(chéng)信的事，我也曾經(jīng)歷了這樣的一件事。
11月8日，是我外公的70歲大壽。我們一家人高高興興去給他老人家過(guò)生日。午飯沒(méi)開(kāi)始之前，大人們湊在一塊兒快活地聊天。從他們的談話(huà)中，我知道了這樣一件事：在農(nóng)村，他們那兒要被某公司征用，委托當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)管理此事。因此，他們自己修建的房子就要根據(jù)占地面積的大小給予不同數(shù)量賠償。居民們?yōu)榱四艿玫揭恍╁X(qián)，就拼命地在房子周?chē)w了許多簡(jiǎn)陋的小屋，本想多得一些好處，可是，他們以前也已經(jīng)答應(yīng)了政府不會(huì)另外再多修建房子了。然而，他們沒(méi)有講誠(chéng)信，違背了自己的諾言。最后，被政府發(fā)現(xiàn)了，最后，還得強(qiáng)制性撤除了那些新建的小屋子。
聽(tīng)完后，我陷入了深思：他們明明答應(yīng)了的'事，怎么出爾反爾，不講誠(chéng)信。他們后來(lái)修建的房子不就是想多得一些不義之財(cái)嗎？可這些不講誠(chéng)信得來(lái)錢(qián)財(cái)能用得坦然嗎？
有人認(rèn)為，一次不誠(chéng)信沒(méi)有關(guān)系，但會(huì)讓你心中的誠(chéng)信之花抹上一點(diǎn)黑。有了第一次欲望的滿(mǎn)足，便會(huì)有第二次，第三次、第四次……一次次的不誠(chéng)信就會(huì)讓你的誠(chéng)信之花完全凋謝！到時(shí)，你就永難挽回了！
俗話(huà)說(shuō)得好：誠(chéng)信就像引力，需要誠(chéng)信才能讓我們心中用懸著的那塊石頭落地；誠(chéng)信就像雨水，滋潤(rùn)著我們的心田；誠(chéng)信就像一朵永不凋謝的鮮花，綻開(kāi)在世世代代人們的心中！
我真誠(chéng)地希望：誠(chéng)信像小花一樣開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
幻想一直是我引以為傲的本領(lǐng)，因?yàn)槲以孟胛铱梢該碛谐岚�，飛翔在天空；我曾幻想我可以擁有白云，翱翔在藍(lán)天；我曾幻想我可以擁有大海，與祖國(guó)同在；我曾幻想我可以擁有天空，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱。但是幻想永遠(yuǎn)只是幻想，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，所以我現(xiàn)在開(kāi)始幻想我可以擁有世界，自由自在的快樂(lè)生活。
我之所以愛(ài)幻想是因?yàn)槲译x不開(kāi)幻想，幻想對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在幻想。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就開(kāi)始了我的幻想旅程，所以我最?lèi)?ài)的事情就是和朋友，寵物在草地上，靜靜的幻想。
幻想是我生命中最重要的一部分，因?yàn)榛孟胍I(lǐng)我飛翔于天空；幻想引領(lǐng)我翱翔于藍(lán)天；幻想引領(lǐng)我同在于祖國(guó)；幻想引領(lǐng)我傾聽(tīng)于歌唱。我最?lèi)?ài)幻想的'就是未來(lái)的人民，未來(lái)的祖國(guó)，未來(lái)的世界。我幻想未來(lái)的人民會(huì)是和藹可親，平易近人的；我幻想未來(lái)的祖國(guó)會(huì)是一片生機(jī)，景色秀麗的；我幻想未來(lái)的世界會(huì)是環(huán)境優(yōu)美，彬彬有禮的。
聽(tīng)說(shuō)幻想可以引人入勝；可以使人身臨其境；可以令人神往，說(shuō)的一點(diǎn)兒不錯(cuò)。我認(rèn)為幻想的天空有意義；我認(rèn)為幻想的天空有快樂(lè)；我認(rèn)為幻想的天空有自由；更重要的是，我認(rèn)為幻想的天空是個(gè)安靜的地方。幻想就想一艘船，載著我進(jìn)了使我無(wú)法自拔的幻想天空。所以我愛(ài)幻想，我愛(ài)靜靜的幻想，我愛(ài)幻想世間的一切，更愛(ài)幻想自由自在，一碧如洗的天空。
我希望大家可以理解我離不開(kāi)幻想的心情，使我一生的遺憾可以在幻想中彌補(bǔ)回來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
你們知道我們?yōu)槭裁匆愿卸鳛轭}呢？如果你們不知道那么就我來(lái)寫(xiě)給大家看一看。我要寫(xiě)的是我們的語(yǔ)文老師，有一句古話(huà)：老師是園丁，老師是母親。這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)，韓老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁可又像母親一樣的人。
她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博學(xué)多才的一個(gè)人。韓老師是在初一時(shí)接替我們這個(gè)班級(jí)的，她中等身體長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥，她那時(shí)有一個(gè)女兒叫：韓江雪，年齡比我們小，還上小學(xué)二年級(jí)一。
他每天都送到學(xué)校附近。韓老師家離學(xué)校特遠(yuǎn)。有7-8里路，還不通公交車(chē)，上班會(huì)是步行的呢？領(lǐng)著或是，不管風(fēng)雨冰雪，一走就是3年，從不遲到，這3年，韓老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾透了她滿(mǎn)腔熱情，大家的知道她的辛苦，這些都不用再說(shuō)了。最難忘的.還是初一下半學(xué)期的期未的那個(gè)寒冷的科天，寒冷，一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到學(xué)校了，可是，每次都是早早在教室門(mén)口迎接同學(xué)的韓老師卻沒(méi)有來(lái)呢，而大家正嘰嘰喳喳地議論著，校長(zhǎng)來(lái)到我們班，他告訴我們，韓老師的孩子江雪雙手都了，正送往醫(yī)院里，恐板書(shū)不能來(lái)上課，好好自習(xí)，同學(xué)們心情都很沉重。
上課鈴聲響了，沒(méi)想到韓老師來(lái)上課了，我們擔(dān)心的問(wèn)她江雪怎么樣了，她說(shuō)我們快考試了怎么能耽誤了我們上課，我們都默默的流淚了。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是母親忍著開(kāi)刀的痛把我這個(gè)小生命生下來(lái)的，而我也可以享受大自然的美好了。
兩歲時(shí)，母親開(kāi)始教我說(shuō)話(huà)，教我走路，當(dāng)我摔倒時(shí)，本想著母親會(huì)來(lái)扶我，但是母親卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨母親，覺(jué)得母親不愛(ài)我了，覺(jué)得母親不關(guān)心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來(lái)…
十歲時(shí)，母親開(kāi)始培養(yǎng)我的干活能力，每天中午，母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗，有時(shí)母親還會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的事，我也會(huì)很樂(lè)意的給母親講，因?yàn)�，母親能陪我一起笑一起難過(guò)，就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣，無(wú)話(huà)不談，就這樣，我從母親那里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)與善解人意。
十四歲了，我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)了，有時(shí)也不愿與母親交流了，雖然，在洗碗時(shí)，母親還會(huì)依然陪在我身邊，但我對(duì)于母親的話(huà)，總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著，就這樣，房子里不再充滿(mǎn)笑聲，而是我和母親壓抑的呼吸聲。
母親也很了解我，母親不曾說(shuō)過(guò)我一句，而我卻不以為然，不知道去體會(huì)母親的良苦用心，直到有一天，母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒(méi)有熱水器。洗澡時(shí)我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個(gè)家么，我就是從這里出來(lái)的么？我摸著媽媽的'肚子問(wèn)“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我是那么的傻，我摔倒了母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立，母親終歸是母親，是我一生中最親的人…
所以，我們要學(xué)會(huì)感謝母親，哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，母親也會(huì)感到一絲欣慰。
母親，一生中既平凡又偉大的人，也是我一生中最值得感謝的人。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
俗話(huà)說(shuō),”寒門(mén)家風(fēng)好,少年早成才"。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，而良好的家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。吹拂了我十一年的家風(fēng)讓我擁有一顆善良的心，助我健康成長(zhǎng)，日漸優(yōu)秀。
從我懂事起，媽媽就教導(dǎo)我，做人要善良，要懷有一顆寬容慈悲的助人之心。記得有一年冬天的黃昏，我和媽媽從超市購(gòu)物出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蓬頭垢面的人蜷縮在大門(mén)屋檐下，雖然那個(gè)人面孔骯臟烏黑，頭發(fā)又長(zhǎng)又亂，但也能看得出是一個(gè)年輕人。只見(jiàn)他衣衫襤褸，骨瘦如柴，散發(fā)著難聞的氣味，讓過(guò)路的行人唯恐避之不及。他那雙無(wú)助的眼睛迷茫地?fù)溟W著，當(dāng)看到路過(guò)行人手里的食物時(shí)，眼睛會(huì)突然變得閃亮，嘴巴也會(huì)不自覺(jué)的咀嚼吞咽�？吹贸�，他一定是餓了！媽媽拽拽我，輕聲地說(shuō)：“別盯著人家看，不禮貌的�！闭f(shuō)著又拉著我走進(jìn)了超市。媽媽買(mǎi)了一袋熱饅頭，悄悄地放在那個(gè)人身旁，那個(gè)人抬起頭來(lái)感激地看了看媽媽?zhuān)S即就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我站在旁邊想，為什么如此普通的饅頭此刻仿佛變成了人間美味？那一刻，我覺(jué)得自己真的很幸福！媽媽拉了我一把，輕聲說(shuō)：“別看了，會(huì)讓人不好意思的，咱們趕緊回家吧！”那晚，在回家的路上，我告訴媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也要做一個(gè)助人為樂(lè)的人，做一個(gè)善良的人。
爸爸總說(shuō)，一個(gè)善良的人首先應(yīng)該孝順自己的父母，因?yàn)椤鞍偕菩橄取�。我們家是一個(gè)和睦幸福的大家庭。以前每逢節(jié)假日，爸爸媽媽總是帶著我，拎著大包小包的東西去看望爺爺奶奶。后來(lái)為了方便照顧爺爺奶奶，爸爸媽媽用省吃?xún)�用存下的`積蓄，在我家附近又買(mǎi)了一套房子，把爺爺奶奶從農(nóng)村接到城里生活。為了完成爸媽的心愿，我也把我積攢的幾千元壓歲錢(qián)貢獻(xiàn)出來(lái)給爺爺添置了家具家電。他們住在自己的新家里，每天都開(kāi)開(kāi)心心，樂(lè)樂(lè)呵呵的。一想到爺爺奶奶的幸福生活也有我的功勞，心里真的很高興。
我很慶幸，我能在一個(gè)溫馨幸福的家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)！家庭給予我的優(yōu)良習(xí)慣和諄諄教誨讓我受益終生。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
與微笑為伴，笑唱生活的歌謠，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對(duì)挫折，去品味孤獨(dú)。
入學(xué)時(shí)，老師的微笑是春天里盛開(kāi)的百合，讓我自卑的含羞草體會(huì)到學(xué)習(xí)的芬芳，讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)行；向同學(xué)借書(shū)時(shí)，同學(xué)燦爛的微笑，讓我感動(dòng)不已，一如冬日里的陽(yáng)光，溫暖我的心靈；輕輕繞過(guò)剛清好的雪堆時(shí)，一旁環(huán)衛(wèi)工人贊許的'微笑，又如和煦的春風(fēng)，吹走我心中的煩惱。
與微笑為伴，它讓我感動(dòng)，消除了自卑和煩惱，去感受幸福與陽(yáng)光。
走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，父母親鼓勵(lì)的微笑，讓我心中的湖水由忐忑不安變?yōu)轱L(fēng)平浪靜，自信地迎接考試；面臨困難和挫折時(shí)，家人和朋友熱情真摯的微笑，讓我把每一次失敗歸結(jié)為一次新的起航，不去抱怨生活給予我的不公；取得成功時(shí)，周?chē)恳粋�(gè)人分享的微笑，讓我把每一次成功歸結(jié)為一種幸運(yùn)，不去自傲而更加懂得海納百川的博大。
與微笑為伴，它讓我感動(dòng)，放飛了自卑與自傲，去收獲自信與成熟。
公交車(chē)上，給老人讓座時(shí)，旁人肯定的微笑，是教給我把鮮花送之于人，手有余香；演講比賽時(shí)，評(píng)委和觀眾賞心的微笑，讓我撐開(kāi)自信的帆，破浪前進(jìn)，展現(xiàn)搏擊的風(fēng)采；面對(duì)跌倒喪失斗志時(shí)，他人鼓舞的微笑，讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾的真理。
與微笑為伴，它讓我感動(dòng)，清除了自私和狹隘，去回歸豁達(dá)與寬容。
生活如海，微笑作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
生活如山，微笑為徑，循徑登山，方知山之高大；
生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
與微笑為伴，笑唱生活的歌謠吧，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對(duì)挫折，去品味孤獨(dú)。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
今天早晨，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到學(xué)校集合去春游，春游的地點(diǎn)的是沙河壩。
一路上，同學(xué)像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)那樣高興。一路歡歌一陣笑語(yǔ)，走了很長(zhǎng)時(shí)間大家這才來(lái)到了沙河壩。
到了目的地，只見(jiàn)沙河壩那里全是綠油油的草地，草地旁邊是清澈見(jiàn)底的小溪。一陣微風(fēng)吹過(guò)，沙河壩上嫩綠的'小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，草叢中的花兒們也向大家調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在歡迎大家，小溪里的水也唱起發(fā)歡快的歌曲，她們真像是一群天真無(wú)邪的孩子。
大家坐在小溪旁一邊吃著自己帶來(lái)的零食，一邊觀賞著大自然的風(fēng)景，別提有多愜意了！突然有人喊：“有風(fēng)箏來(lái)嘍！”大家抬頭望去，天空中果然飛著一只福娃貝貝的風(fēng)箏，只見(jiàn)“貝貝”時(shí)而在天空中翻飛，時(shí)而又躲進(jìn)云端里，時(shí)而……瞧，大家班的同學(xué)也拿著風(fēng)箏趕來(lái)了，不一會(huì)兒，天空中就多了很多五顏六色的風(fēng)箏，這時(shí)我不由自主地想起了一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，大家玩得開(kāi)心極了！
過(guò)了一會(huì)兒，老師叫小組長(zhǎng)召喚大家集合，然后讓大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈坐下，大家都不明白老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，后來(lái)，慢慢明白了，原來(lái)，老師是讓同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，表演各種各樣的節(jié)目……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)半，在老師的帶領(lǐng)下，大家依依不舍地踏上了回家的路。
今天，玩得真痛快，大自然給了大家無(wú)比的歡樂(lè)，放飛了大家的心情。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我一眼就看到了一幅具有諷刺意義的漫畫(huà)——《假文盲》，令我思緒萬(wàn)千。
這幅漫畫(huà)畫(huà)著在車(chē)站里，立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可底下卻站著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，大家一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的樣子，把本應(yīng)享受這項(xiàng)權(quán)利的一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊，看看那幾個(gè)人，第一個(gè)穿著一件大衣，目視前方，很高傲的樣子，像是一個(gè)老板；第二個(gè)帶著一頂帽子，穿著一件軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人吧；第三個(gè)穿著一件時(shí)髦的羽絨服，一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架著一副圓眼鏡，像是個(gè)知識(shí)分子；第四個(gè)人帶著口罩，可能是個(gè)醫(yī)生。
這四個(gè)大男人，難道是文盲嗎？不，不是，大家都是有文化的人�？纱蠹胰绻皇俏拿�，又怎會(huì)不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字呢？原來(lái)，大家都是“假文盲”是無(wú)視社會(huì)公德的.人。大家的外表看起來(lái)很干凈，可實(shí)際上大家的內(nèi)心是無(wú)比丑陋的。這種人雖然有文化，有知識(shí)，可卻沒(méi)有素質(zhì)。大家是“德盲”，應(yīng)該受到社會(huì)的唾棄！
其實(shí)，像這樣的人還有很多。比如，最近在社會(huì)上飽受非議的“中國(guó)式過(guò)馬路”。所謂“中國(guó)式過(guò)馬路”，就是過(guò)馬路不用看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以闖過(guò)馬路，這不就是現(xiàn)實(shí)版的“穿越火線(xiàn)”嗎？前幾天，湖南衛(wèi)視的一個(gè)欄目組做了一個(gè)調(diào)查，大家在長(zhǎng)沙市最忙的十字路口等候，等了一個(gè)半小時(shí)，有兩千余人經(jīng)過(guò)這里，竟沒(méi)有一個(gè)人遵守“紅燈停，綠燈行”。大家都是“假文盲”。
努力吧！讓大家行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化、有素養(yǎng)的人讓“假文盲”不復(fù)存在！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
火熱的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著大地，夏蟬不知春秋地不停聒噪。汗水像小蟲(chóng)子爬滿(mǎn)了全身，還有“失足”從皮膚上滑落的。這就是為期7天的軍訓(xùn)生活，它猶如一首歌曲，苦、累和笑是它的主旋律。
站軍姿是軍訓(xùn)的必修。所謂軍姿，顧名思義是軍人的姿態(tài)：抬頭，挺胸，肩膀稍向外張，收腹，腿挺直，腳跟合攏，腳尖約呈60度角，手指微合，拇指放于食指第二關(guān)節(jié)處，雙手緊貼褲縫線(xiàn)，并且表情嚴(yán)肅。站軍姿是體現(xiàn)一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力的時(shí)候，但也是最難忍的時(shí)候。每次站軍姿短則5分鐘，長(zhǎng)則30多分鐘。每次長(zhǎng)時(shí)間站軍姿都可以感覺(jué)到汗在流淌，但是就算齜牙咧嘴、汗流浹背也要繼續(xù)，因?yàn)槲覀兪菗碛胁磺沽旱凝埖膫魅�、是祖�?guó)未來(lái)的棟梁。站軍姿不能笑，就算允許笑也不能露牙齒。這雖然很難為人，但是軍人的靈魂就是就是如此煉成的。
軍隊(duì)是有紀(jì)律的地方，吃飯也要遵守紀(jì)律地吃：沒(méi)讓你坐下就不能坐下，沒(méi)讓你吃就不能動(dòng)筷子等等。我才明白紀(jì)律才是軍人行事的準(zhǔn)則。
最讓我們記憶猶新的就是打靶了。一個(gè)個(gè)打靶的動(dòng)作不是一般的帥而是相當(dāng)?shù)膸洠∥腋杏X(jué)我們像是真的在戰(zhàn)場(chǎng)上保衛(wèi)國(guó)家，前方不是木板而是日本兵。據(jù)說(shuō)：不是所有學(xué)校軍訓(xùn)都可以讓學(xué)生打靶的，只有運(yùn)氣好才能見(jiàn)著真槍呢！
軍訓(xùn)讓我們第一次感受到“家”這個(gè)字的非凡意義。站軍姿時(shí)想家，吃飯是想家，睡覺(jué)時(shí)想家……想家中的親人，想家中的溫暖和閑適�，F(xiàn)實(shí)點(diǎn)想的是家中的空調(diào)和西瓜。
走到鏡前，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我也擁有了近似軍人的氣質(zhì)：黝黑的.皮膚、灼灼的堅(jiān)定的目光還有逐漸硬朗的肩膀。黑，原來(lái)也是一種美麗。這美麗像是綻放的花朵，堅(jiān)強(qiáng)是土壤，汗水是雨水和陽(yáng)光。
在歡送解放軍時(shí)，大家都忍不住淚水，甚至教官也是噙著淚水與我們告別。我沒(méi)流淚，眼眶都不紅一下，或許有人會(huì)覺(jué)得我這不是冷血么？但是我知道：我們是鏗鏘玫瑰！我們不相信眼淚！
我永遠(yuǎn)記得那震天撼地的吶喊、那嘹亮的歌聲還有教官年輕的笑臉。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
童年，是一盒彩筆，一筆一劃地繪制著多彩的生活。童年的趣事是金銀財(cái)寶，是珍貴的寶典，而我的趣事在鄉(xiāng)下。
那幾天，是國(guó)慶節(jié)我們家回鄉(xiāng)下去過(guò)節(jié)。趣事發(fā)生的時(shí)候，也就是第二天，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)下雨了。收拾完后，有點(diǎn)無(wú)聊，我就選擇欣賞雨中的景色。透過(guò)窗外，可以看到：一條流水潺潺的小溪流，雨一滴滴地掉進(jìn)這溪流中，院子里的木桶一桶接一桶地漫出來(lái)，我把手放到雨中去接水“滴嗒——”，一聲聲滴在我的手心，癢癢的`還有點(diǎn)痛。雨珠密集地沖下來(lái)，使田地里已經(jīng)積出了許多水，這樣大的雨，這樣長(zhǎng)的溪流，我早已按捺不住我自己。我迅速跑下樓，穿上雨鞋，拿起雨傘，沖進(jìn)雨地里�！暗梧保粋�(gè)個(gè)雨滴砸在我的傘上，那聲音既清脆又響亮，似乎要把我的耳膜給震破了。我一步一步地邊踩水洼邊跑到雞籠柵欄口，一個(gè)個(gè)只能被雨水打動(dòng)的水洼，竟然變得熱鬧起來(lái)，它們一個(gè)個(gè)水珠濺出來(lái)，散射在我的短褲上。
我走到雞籠邊，把雨傘勾在上面，拿起一個(gè)大玉米在雞群中的面前揮動(dòng)，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，不相上下。其中有一只雞讓我印象深刻：它似乎是雞群中的老大，一身純白的皮毛，頭上戴著一頂閃耀的“皇冠”，神氣十足。它看著我的玉米，眼睛直瞪玉米，無(wú)比兇猛，似乎要沖過(guò)來(lái)。有一回，我把玉米粒扔進(jìn)去，想給每只雞都吃到食物，可是無(wú)論我怎么扔，總是被這只白雞搶奪，這可把我氣壞了，我就想：哼！我不給你吃，你這只壞白雞。它似乎看透了我的心思，我把玉米粒放在手指間，準(zhǔn)備來(lái)一次大飛鏢，可不料，我還沒(méi)扔出去，這只雞咬住了我的食指，玉米粒就這樣被它吃掉了。最后還兇狠地給我留下了白眼和咬印。
童年是快樂(lè)的，童年兩個(gè)字告訴我們珍貴，因?yàn)椴恢挥X(jué)中，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
我八歲那年非常迷戀打乒乓球，想去參加學(xué)校的乒乓球賽卻沒(méi)有乒乓球拍，我不好意思地跟爸爸開(kāi)口要錢(qián)。爸爸說(shuō)：“我們沒(méi)有多余的錢(qián)，咱們一起做乒乓球拍吧。”
自己做？我滿(mǎn)腹疑惑，但也別無(wú)選擇。以后，爸爸犧牲了幾個(gè)星期天的時(shí)間和我一起挑選木材，購(gòu)買(mǎi)海綿和貼在外面的膠皮，甚至膠水也是跑了好幾家才買(mǎi)到的。終于我們的乒乓球拍做成了。我始終有個(gè)疑問(wèn)揮持不去�；ㄔ谫I(mǎi)材料上的錢(qián)足夠可以買(mǎi)幾付乒乓球拍，為什么還要自己做呢？
比賽的日子到了，我拿出自制的乒乓球拍，我的同學(xué)問(wèn)我的球拍什么牌子的？我窘的無(wú)言以對(duì)只好坦白的說(shuō)：“是我和爸爸一起做的�！彼麄兙谷挥悬c(diǎn)羨慕說(shuō)：“你爸爸真好，我們的爸爸只知道做生意，幾乎一年都看不到他一次�！眲偛诺木狡阮D時(shí)煙消云散。輪到我出場(chǎng)了， 我VS楊帥，楊帥是個(gè)削球手。他的`球常常很旋，第一個(gè)球由我發(fā)，我站在反手位發(fā)了一個(gè)上旋，他不慌不忙的向下一檫，球立馬變成下旋朝我方快速飛來(lái)，我一反拉，他拍一橫，把球擋回，但是已經(jīng)太高了。我一個(gè)反手發(fā)力，他努力擋回，但他擋得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。我再一個(gè)正手發(fā)力打得他措手不及�！�1：0”小裁判宣布。之后的比賽我倆越打越激烈，到了15：14，我還只領(lǐng)先1球，輪他了，他一個(gè)側(cè)旋，我反手一拉，他正手一削。由于速度很快，我只好退后兩步反手回切，他正手攻側(cè)旋，我不慌不忙地一擋，他又拉一個(gè)下旋，我正手一削，他又拉一上旋，我再一擋，他最終沉不住氣，打出了界�！�16：14，司可為勝。”小裁判宣布我獲勝�！疤袅�，我終于贏了�！�
直到今天我還在用這付球拍也才知道爸爸，并不是沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)乒乓球拍，是因?yàn)樗牒臀乙黄鸱窒硪恍⿻r(shí)光。的確，爸爸給了我金錢(qián)難以替代真情。別人的爸爸或許會(huì)簡(jiǎn)單的給孩子買(mǎi)一副乒乓拍，而我的爸爸卻給了我他的時(shí)間他的愛(ài)。手里拿著球拍，聞著它散發(fā)出膠水味，聽(tīng)到打球時(shí)傳出的“乒乓、乒乓”的聲音，似乎看到了爸爸臉上的微笑，特別是那雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，又是一個(gè)美好的星期天。我坐公交車(chē)去爺爺家玩，那里有一片片樹(shù)木蔥籠的桃林，一條條蜿蜒清潔的鄉(xiāng)村小路，那可是我小時(shí)候的樂(lè)園。
車(chē)子到了老縣府，一位老伯伯上來(lái)了，他白發(fā)蒼蒼，背已有了弧線(xiàn)，但看上去還是精神抖擻，硬朗地很。他滿(mǎn)面笑容，快步地走到刷卡機(jī)旁，邊刷卡邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)真好，我們老人呀，坐車(chē)不用錢(qián)，有這么一張小小的卡，真方便呀！”：“嘀——”刷完卡，老伯伯利索地坐在我前面的空位上，還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)逗我說(shuō)話(huà)，真像一個(gè)老頑童。
吃完午飯，我在鄉(xiāng)村的小路上散步，忽然我看到了前面老人熟悉的'背影，正是那位車(chē)上的老人！他用力地推著保潔車(chē)，車(chē)上垃圾滿(mǎn)滿(mǎn)的。我頓時(shí)明白：原來(lái)今天他坐車(chē)來(lái)這，是來(lái)打掃馬路保護(hù)環(huán)境的。我不禁對(duì)他肅然起敬，我正想跟上去打招呼，路的前方出現(xiàn)了一個(gè)很陡的斜坡，這可讓老伯伯有點(diǎn)犯難了。他快步?jīng)_上去，可沖到一半，車(chē)子又像溜溜球一樣回了下來(lái)。他又一次努力地沖上去，用了九牛二虎之力，車(chē)子還是不由自主地滑了下來(lái)。老伯伯氣喘吁吁，汗流頰背。我想跑上去推上一把，只見(jiàn)兩個(gè)在路邊工作的叔叔一個(gè)箭步，嘴上一齊哼著口號(hào)“一、二”，齊心協(xié)力幫助老伯伯把車(chē)推了上去。
多么和諧的音符��！這時(shí)，路邊傳來(lái)了紹興蓮花落《和諧之歌》：“和諧是桃紅柳綠，和諧是互幫互助，和諧是美好的旋律……”是啊，只有一個(gè)個(gè)和諧的音符，才能奏響和諧社會(huì)的美好樂(lè)章！
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