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有關(guān)五年級漫畫作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級漫畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫作文 篇1
今天，我在課外書上看到了一幅漫畫。上面有一位年過七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著，一個(gè)人走過來，裝作好心地?cái)v著老奶奶往前走，這時(shí)，另一個(gè)人也過來了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢包�？戳诉@幅漫畫，我不禁深思起來。
這兩個(gè)懷人真可惡呀！其中的一個(gè)人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉(zhuǎn)移她的注意力。趁這會兒，另一個(gè)人又悄悄地偷走了老奶奶的錢包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的.利益，肯定會受到懲罰的！
我又一想，現(xiàn)在社會上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說法》，上面介紹了一個(gè)案例：在長途汽車上有一位乘客在途中睡著了，他后面的一個(gè)人悄悄用刀子割開了他的皮包，取走了錢。車子前面的三個(gè)人看起來是普通乘客，其實(shí)是在為他放風(fēng)。到了下一站，這四個(gè)人就下了車，等那位乘客醒來，錢和偷錢的人早就影了。
我真希望社會上的這些人都能改過自新，痛改前非，這樣的話，我們這個(gè)社會就會變成一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
五年級漫畫作文 篇2
漫畫，大人一般覺得沒什么用，還不如多看點(diǎn)作文書。然而，我今天看的漫畫卻給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>
這幅漫畫上，有一個(gè)小女孩，面對灶上的.開水，束手無策，臉上寫滿了緊張的神態(tài)，正尖叫著喊：“媽媽，水開啦……”！
這幅漫畫先讓我大笑不止，可漸漸地，我卻笑不出了，這能使人受到教育，想到我自己。
過去，我也很少做家務(wù)，哪怕是簡單的事。我總覺得做家務(wù)有什么用呢？還不如，努力學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)一份力量，而瑣碎的家務(wù)卻沒有一絲用武之地！
一次，爸媽上班，晚上還沒回來，我已經(jīng)饑腸轆轆。就想到自己煮面條，于是，我便回憶以前他們的方法：燒水、調(diào)味，我井井井有條地操作著，到了煮面條時(shí)，一不小心放多了，沒辦法，我只好猛吃。咦？味道怪怪的，既沒鹽味，也不筋道，一點(diǎn)兒也不像平日那香噴噴、熱騰騰的面條�？蛇@面條似乎有魔力，我怎么吃，它卻“蚊絲不減”，最后，我“倒”下了，把面條倒了，奶奶還心疼地嘮叨了半天呢！
現(xiàn)在，我盡力做自己力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)也有了勁兒，真是一舉兩得��！
望著畫面上的“女孩”，我不禁笑了。
五年級漫畫作文 篇3
我們班有一位神奇的“魔術(shù)”師。他個(gè)子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風(fēng)度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術(shù)”可以和大衛(wèi)科波菲爾相媲美。他時(shí)常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細(xì)又小的“藍(lán)色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調(diào)到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學(xué)霸劉涵哲說話時(shí)，趙老師就會喝“藍(lán)色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”，這時(shí)便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什么關(guān)羽、趙云、張飛，在他眼里就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其實(shí)，趙老師的本領(lǐng)還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個(gè)“玲瓏童年”公眾號，“強(qiáng)迫”大家積極投稿，展示自我風(fēng)采，為此，犧牲了趙老師大量時(shí)間，甚至放假期間還惦記著我們�？捎行┩瑢W(xué)好像很不當(dāng)回事，每當(dāng)想到這些，我就很傷心：“老師不是機(jī)器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學(xué)發(fā)呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻(xiàn)�！庇浀蒙洗危n堂上趙老師說如果以后我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他并沒有做夢，因?yàn)槲覀兘^不會讓趙老師做夢，我相信他的.愿望會成真的。
這就是我們班的“魔術(shù)師”，為了班級，趙老師變出的“魔術(shù)”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時(shí)也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實(shí)在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水�！�
五年級漫畫作文 篇4
我有個(gè)語文老師叫金老師。由于她一看見同學(xué)就會說個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的'柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級嚴(yán)厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍，可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話，我沒搭理她，因?yàn)槲疫�沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺每一天都很充實(shí)，再也沒有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
五年級漫畫作文 篇5
今天我看了一則耐人尋味的漫畫，雖然不是很長，但它讓我明白了：一則漫畫也有著深刻的道理。
漫畫的主要內(nèi)容是：有一天，紫晶小學(xué)的學(xué)生陸續(xù)放學(xué)了，小明和小雅一起手拉著手走出學(xué)校，他們走了沒一會兒，就到了小區(qū)門口。進(jìn)了小區(qū)，他們發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊都是垃圾，到處一片狼籍，小雅和小明看到這些垃圾，不禁皺起了眉頭，小雅說：“這些垃圾可真難聞呀！”小明說：“是呀，我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！這樣就可以美化環(huán)境了�！毙⊙畔肓艘粫f：“光是把這些垃圾扔掉還不夠呢，他們以后還會再扔垃圾的，不如，我們再想想辦法吧！”要不然，我們現(xiàn)在的努力就白費(fèi)了。小雅走到垃圾桶旁，小心翼翼地將垃圾撿起，放進(jìn)了垃圾桶，心里十分高興，心情十分愉快！小男孩小明想出一個(gè)非常絕妙的主意，他拿起紙和筆趴在垃圾桶的不遠(yuǎn)處，寫了六個(gè)大字：文明，只差一步！就在小雅扔完垃圾的時(shí)候，小明也寫完了那六個(gè)大字。小明將這張條子貼在垃圾桶上，小雅看見了便夸贊他：“小明，你可真聰明呀！”這時(shí)，小明伸開雙手，咧開嘴笑了。
在我們的'生活中，有很多人在做著不文明的事，大人們看見公交車上有許多的空位置，就不顧一切地沖上去，坐下后，就全神貫注地抽起煙來，完全不顧其他人的感受。有的人還隨地吐痰，亂扔垃圾，破壞環(huán)境，危害健康。甚至有的人不是在午休時(shí)聽音樂，就是在看電視，制造噪音。這樣不僅會打擾到鄰居的午休時(shí)間，還會破壞鄰居對你的美好印象。
是啊，文明只差一步！只要你往前跨一步，就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，如果你這樣做，人人這樣做，我們的世界將變成一個(gè)安靜、文明的世界。
五年級漫畫作文 篇6
我們班有一個(gè)被我們稱為猴哥的朋友，他就是賴容正。她每天洋溢著笑容，眼睛瞇成一條線，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書一樣快，她有時(shí)很淘氣。
一次，上數(shù)學(xué)課，他不認(rèn)真聽講，被老師叫到后面罰站，這時(shí)正好是上午第4節(jié)課，上完這節(jié)課后就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰會知道危險(xiǎn)即將來到，那時(shí)我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的`踩過去，這時(shí)你可千萬別去打擾他，只要他默默的等著她走就是了，要不然你的頭就要開花了
，緊接著他就拿起教室后門的掃把當(dāng)吉他彈，這是男生去找她，他也只不過是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不舍，而且不是空手來追，而是拿起教室里的隨意一件物品來追你，如果你想躲起來當(dāng)然不可能，去女廁所也不是個(gè)辦法，他發(fā)起瘋來，女廁所都會進(jìn)去呢。
雖然他脾氣暴躁，但是有些時(shí)候非常的可愛友好。
有一次我數(shù)學(xué)作業(yè)碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎么做。只見他走過來，自覺的幫我看看這道題，捏了捏我的臉說：“這么簡單的題都不會，真是的，來來，我教你�！敝灰娝挛宄�，就幫我這道題目教會了。
我的這個(gè)朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個(gè)秘密，因?yàn)樗∶衅て�，所以我們給他又起了個(gè)別名叫賴皮皮，其實(shí)他并不賴皮。
五年級漫畫作文 篇7
我們班上，有一只“土撥鼠”。大家都喜歡叫他“撥撥”。在他身上的怪事還真不少，讓我們覺得全世界只有他在惹事。
他跑步跑得非�？欤w力也是一級棒。好似一只豹子在跑道上飛奔�？墒撬麤]那么聽話，跑步是有條件的。一次體育課上，老師讓我們跑800米，跑完的同學(xué)可以踢足球。他聽到“足球”二字，就像狼看到野兔一般飛奔起來�？偣簿腿Γ寺耐瑢W(xué)整整兩圈，一般人早就累趴了，可他不但不累，還踢起足球來。我可真佩服他啊，體力真好！
他很皮，是我們班的“話癆”。只要有機(jī)會，他就一定會講話、搞怪。吃午飯時(shí)，他還講出了名堂。竟然發(fā)明了一種大媽廣場舞版本的《咖喱咖喱》，還模仿大媽們用杭州話說唱。豐富的表情配上夸張的'動作把坐在他周圍的人，也包括我都笑的人仰馬翻，飯都快噴出來了。還好后來老師把他叫走跟老師一起用餐了。不然，這頓飯真吃不下去了。我發(fā)現(xiàn)連我們老師都捂著嘴偷偷的在笑呢！
他雖然很皮，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡跟他玩，有他的地方就有歡樂，他是我們的開心果。
五年級漫畫作文 篇8
一提到蔣老師，沒有一個(gè)同學(xué)不豎起大拇指，他就是我們班的班主任——蔣政老師。
蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出一兩句笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
記得有一次，蔣老師為了讓我們記住"125×8=1000"這個(gè)算式，就說成了"法拉利×摩托車＝蘭博基尼"。我們聽了之后，先是一愣，然后爆發(fā)出如雷的笑聲：有的同學(xué)笑得直拍桌子；有的`同學(xué)笑得肚子都疼了；還有的同學(xué)連剛喝的水都噴了出來。從此以后，同學(xué)們記住了這個(gè)算式。
雖然蔣老師很幽默，但是也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次課間休息，幾個(gè)同學(xué)在教室里追追打打，把垃圾簍弄倒了，垃圾撒得滿地都是。蔣老師剛好走進(jìn)教室，看到教室里一片狼籍，臉頓時(shí)拉下來了，他把那幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室里狠狠地批評了一頓，并要求他們把教室打掃干凈。上課時(shí)還宣布：以后同學(xué)們不準(zhǔn)在教室里追追打打，那樣很危險(xiǎn)，撞倒人了咋辦？我們要時(shí)刻謹(jǐn)記"安全"兩字。同學(xué)們聽了都直點(diǎn)頭。
我喜歡這個(gè)幽默而又嚴(yán)厲的老師，你們呢？
五年級漫畫作文 篇9
我有一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的老師，他既是我的數(shù)學(xué)老師也是我的班主任。他跟眾多老師一樣，高高的鼻梁下架著一副大大的眼鏡，臉上修飾得很干凈連胡子都看不到，一張能說會道的嘴總能把全班人逗笑。
有一次上課，老師講到雞兔同籠的題，有老虎還有兔子，結(jié)果算出來相等。老師走下講臺看看同學(xué)們做題的情況，結(jié)果看到有一名同學(xué)寫的兔子比老虎要少。老師說："難道你家的兔子好吃一些嗎？別人家的`兔子都沒有被吃，你家的卻被老虎吃了？"同學(xué)們聽了哈哈大笑起來。
還有一次下午上第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣地說："你們是下課生龍活虎，上課像條蟲子，下課跑得一溜煙不見了，上課就一副萎靡不振的樣子。"全班聽后，都笑了起來。說來還真奇怪，被老師這一兩句笑話一說，我們突然精神煥發(fā)，都認(rèn)真聽起課來。上課的氣氛被帶動起來，老師講得也更起勁了。
這就是我們的班主任蔣老師，他既風(fēng)趣又幽默吧！有好多學(xué)校想要都要不過來呢！我們班的老師就是天下無敵第一好的老師！羨慕吧！
五年級漫畫作文 篇10
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的。雖然他長得很嚴(yán)肅，但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學(xué)沒有用心聽課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見莫宇軒在那里搖來搖去，便笑嘻嘻地說："莫大爺，你這搖搖車好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說："哼！"。莫宇軒一聽到這番話后，便認(rèn)真聽起課來。看來蔣老師這招對不用心聽課的`學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對我們非常嚴(yán)格，只要有同學(xué)玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進(jìn)垃圾桶里，無一例外。
有一次，一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是，老師回來的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里，那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個(gè)不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來暑往，在蔣老師的教導(dǎo)下，我的同學(xué)們在各方面都取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師，也愛他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
五年級漫畫作文 篇11
我的語文老師叫周大鳳，是位非常嚴(yán)厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個(gè)子不高，但是上課很有威嚴(yán)。
周老師有一對"順風(fēng)耳"，課堂上時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動，所以有些同學(xué)不是那么地喜歡語文課。很少有同學(xué)能在周老師的`語文課上講小話，因?yàn)檫@些小動作都會被周老師的"順風(fēng)耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次，坐在后面的三個(gè)同學(xué)在小聲說話，我一點(diǎn)都沒聽見，但周老師說："你們?nèi)齻�(gè)又在后面說小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風(fēng)耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個(gè)同學(xué)拔河摔了一跤，我們都沒發(fā)現(xiàn)，卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問"痛不痛"，同學(xué)說"不痛，沒關(guān)系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學(xué)送去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
周老師雖然很嚴(yán)厲，但是教會了我們很多知識和好的習(xí)慣，周老師之所以嚴(yán)厲，是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)會更多的知識。我喜歡上語文課，因?yàn)閲?yán)厲能給我?guī)砀嗟氖斋@。
五年級漫畫作文 篇12
她，個(gè)頭不高，但在我心里是一個(gè)非常偉大的形象。在她高挺的鼻子上有一雙炯炯有神的眼睛。她生氣的時(shí)候，會“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把書往桌子上一拍，那犀利的眼神掃射著我們，然后就是一場口水大戰(zhàn)，她的口水像高壓水槍一般噴射出來，場面十分震撼!這就是——我的語文老師。
老師是一個(gè)名副其實(shí)的話匣子，打開它，你就別想關(guān)上了。她在課堂不知“浪費(fèi)”了我多少“余生”。本來把這道題講完就可以了，可她卻因?yàn)轱h在地上的'一點(diǎn)小垃圾，而說到“天荒地老”。從自身的習(xí)慣說到南京城市的建設(shè)，再從這繁華的建筑講到這教室的小垃圾。老師她好像有用不完的精力，講不完的人生哲學(xué)。
還記得有一次，我在語文課上暈倒了。其實(shí)是因?yàn)槟翘煳移鹜砹�，沒吃早餐，導(dǎo)致了低血糖。老師從講臺上跑下來，掐了下我的人中。醒來的我還是有些暈乎乎的，老師扶著我前往辦公室，還不忘囑咐其他同學(xué)自習(xí)，哎，這個(gè)“老頑固”。她還跑去醫(yī)務(wù)室，要了點(diǎn)葡萄墻，回來時(shí)她已有些薄汗。我有些感動，她又從抽屜里拿出一點(diǎn)吃的，對我噓寒問暖的，我有些許淚目。
這就是我的“漫畫”老師，她雖然有些話嘮，看起來有點(diǎn)兇。但她就像一盞明燈，在黑暗的地方，溫暖著我們。
五年級漫畫作文 篇13
我們班有一位胖胖的老師，肚子是他最大的亮點(diǎn)。寫黑板字的時(shí)候，他的肚子也會隨著動作一抖一抖，我在底下都忍不住偷笑。嗯——這就是我們的數(shù)學(xué)黃老師。
我們都很喜歡黃老師，一想到他就會想到充滿童趣的 黃老師上課時(shí)很有趣，有時(shí)候一邊開玩笑一邊就把習(xí)題帶進(jìn)來了，也常常會無所顧忌地調(diào)侃自己的“胖”。有一次老師出了幾道習(xí)題，每道題里都無一例外地寫：“我家有10個(gè)西瓜……”同學(xué)們都笑嘻嘻地打趣老師：“你是怎么吃這么多個(gè)西瓜的？”黃老師摸著自己滾圓西瓜一樣的肚子說：“因?yàn)樗剑 蔽覀兇蠹覔溥暌宦�，全笑出了聲�?/p>
黃老師不僅教學(xué)方式別具一格，“整”起人也很有一套。假如你沒寫作業(yè)，別的.老師會讓你抄抄抄。而黃老師呢，就算你作業(yè)沒寫，他也只會笑瞇瞇看著你，不動聲色地拿走你沒寫的本子，再塞給你一本新的本子，意思是——重寫一遍！領(lǐng)過新本子的同學(xué)從此再也沒欠過作業(yè)。
黃老師生氣時(shí)會把同學(xué)揪去他辦公室，讓他盯著黃老師本尊的照片凝望40分鐘，盯足整整一堂課，盯得眼睛發(fā)酸，還不能偷一丁點(diǎn)懶——辦公室的老師可是黃老師的“間諜”呢。同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖地盯著，心里說——黃老師的照片再帥，下次打死也不想再看了！
胖胖的黃老師，與眾不同的黃老師，我喜歡的黃老師！
五年級漫畫作文 篇14
書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”和“知識的海洋”。但是，讀書的時(shí)候，一定要讀對自己成長有好處的書。別看那些漫畫書。他們只對我們不好，對我們不好。
我記得上周六，我去書店買書。來到7樓漫畫區(qū)，立刻被各種漫畫吸引：驚心動魄《名偵探柯南》，爆笑《蠟筆小新》，《烏龍?jiān)骸�，《雙響炮》等中國漫畫。我一直是柯南的忠實(shí)粉絲，書架上擺滿了今年柯南發(fā)表的各種新漫畫。眼前是一座書山，不知道該選哪本。最后經(jīng)過精心挑選，買了《醋溜族》，《40sdb》，《我的名偵探柯南珍藏檔案》這幾本書回家了。
從那以后，這些書就和我分不開了：上課看，下課看，甚至寫作業(yè)的時(shí)候也看。我媽勸我：“別看了，專心做作業(yè)，上面的.字太小，會損害視力的�！钡覠o法抗拒對柯南的崇拜。我媽一走，我又看了看。
很快，我的成績下降了。我以前英語聽寫100分，但是自從看到柯南之后，我連續(xù)兩次只考了95分，這次英語考試我第一次考了94分。你要知道我的英語成績從來沒有低于95！回家后會被媽媽批評。那就更不用說了，在一次數(shù)學(xué)口算書的練習(xí)中，我錯(cuò)了！這對我來說簡直就是幻想。從此我下定決心好好學(xué)習(xí)，不要讓漫畫影響成績！
唉，都是那些該死的漫畫讓我成績直線下降。我以后一定要遠(yuǎn)離這些“成績殺手”，專心學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
五年級漫畫作文 篇15
漫畫讓我忘記了吃飯睡覺的一切，包括吃飯睡覺。早上起床看一個(gè)小時(shí)，晚上睡覺前看到半夜。
有一次，天氣很好，藍(lán)天上飄著白云。早上，我睜開朦朧的`睡眼，醒了。我立刻拿起了《鬼眼狂刀》這本書，太好看了，看得我著迷。這時(shí)，我媽起床了。她早上看到我看漫畫就喊了：“先洗臉再看，這么著急？”我隨便搭配了一下，繼續(xù)看。過了一個(gè)小時(shí)，我媽看到這么安靜就過來了。當(dāng)她看到我還在看的時(shí)候，她一把抓住我的耳朵，我大叫：“哎喲！”看到疼就喊：“誰在拉我耳朵？”我一轉(zhuǎn)身，看到是我媽。我笑著說：“為什么？”
媽媽說：“你還看嗎？看我撕你書看你還能不能做漫畫？”為了看漫畫書，我不得不按照媽媽的建議漱口洗臉。
我隨時(shí)看漫畫，晚上睡覺也不例外。一天晚上，我洗完澡后，馬上躺在床上看漫畫書�？戳税雮�(gè)小時(shí)，我媽讓我放下書睡覺。當(dāng)然，我拒絕了。我只是關(guān)了燈，打開臺燈，繼續(xù)看漫畫，直到十二點(diǎn)以后。
我就是這樣的漫畫迷。漫畫已經(jīng)成為我生活的一部分。沒有它我活不下去。我喜歡漫畫。
五年級漫畫作文 篇16
這幅漫畫是由關(guān)心環(huán)境的畫家周月泉創(chuàng)作的。漫畫對于一些破壞環(huán)境的人來說是極其諷刺的。
這張照片展示了一個(gè)伐木工人來到一個(gè)有花有鳥的茂密森林。森林很平靜，動物在做自己的工作，啄木鳥在啄食昆蟲，治愈樹木的痛苦，昆蟲在準(zhǔn)備食物……，這真的是一個(gè)與人類世界完全不同的小世界。
伐木工人嘴里叼著一支香煙走進(jìn)了森林。他只想破壞和平。他手里拿著斧頭砍倒了那棵大樹。一棵樹痛苦地呻吟，鳥獸四散。樵夫似乎什么也沒看見，不知疲倦地砍樹，因?yàn)樗睦镏挥袠�。啄木鳥想：“這爛木頭（頭）里一定有蟲子。如果扔煙頭，會引起森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B憤怒地啄他的木頭腦袋。
看完這部漫畫，我想：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源。雖然人類破壞樹木看似小事，但會使許多動物無家可歸，壽命大大縮短，生態(tài)失衡，引發(fā)可怕的'洪水。很多物種都會危在旦夕，人類也會滅絕。不僅如此，大氣溫度還會繼續(xù)上升，南北兩極會融化，融冰產(chǎn)生的洪水也會淹沒低地，糧食會流失，動植物不會存在，甚至珊瑚礁也會全部死亡。
多么可怕的后果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不亂砍伐，珍惜森林。不要浪費(fèi)紙張，不要踐踏草地…，為地球爭取更多的綠草、藍(lán)天、鮮花…我相信你能做到！
讓我們尊重地球，彌補(bǔ)我們所犯下的錯(cuò)誤，不要讓我們地球的藍(lán)色薄紗消失，成為一個(gè)可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們，也不要拿起斧頭傷害自己。愛森林就是愛自己！
五年級漫畫作文 篇17
今天在語文書上看到一組有趣的漫畫，深深的啟發(fā)了我。
這組漫畫由四組漫畫組成，內(nèi)容如下：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在熙熙攘攘的大街上。走著走著，迎面撲來一股惡心的惡臭。原來垃圾桶里全是垃圾。于是，女同學(xué)走上前去，把垃圾撿回垃圾桶。男同學(xué)想一想：怎么說服別人不要在外面倒垃圾？他想出了一個(gè)絕妙的主意�！拔拿鳌挥幸徊街b”的字樣寫在紙上，然后貼在垃圾桶上，警告我們把垃圾倒在里面，不要倒在外面，保持干凈。
看了這套漫畫，想了很多。是的，文明只有一步之遙。有時(shí)候，為了方便，我們過馬路，所以交通事故很多。其實(shí)人行橫道線可能就在幾步之外，舉幾腳就能保證安全過馬路。有時(shí)候，在擁擠的車站和碼頭，會有人像沒人看一樣喘著氣。僅僅幾步之遙，就有一個(gè)寫著“吸煙室”字樣的休息場所。邁出一小步，就不會干涉別人。比如在擁擠的公交車上讓座也是一種美德。
有時(shí)候，我們覺得文明似乎遙不可及。其實(shí)文明往往離我們一步之遙。漫畫中的`兩個(gè)學(xué)生為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。只要每個(gè)人都邁出一小步，世界就會邁出一大步。從自己和身邊的小事做起。那我堅(jiān)信世界會變得和諧？和平的世界。
五年級漫畫作文 篇18
漫畫構(gòu)圖：自作自受。遼寧省阜新市新華小學(xué)五年級二班劉洋的一個(gè)炎熱的夏天，王先生在院子里看到許多蒼蠅，于是他找到一個(gè)噴霧器，裝上滴滴涕，對著蒼蠅噴了一會兒，一邊噴一邊說：“這只該死的'蒼蠅，我知道你要去哪里�！边@時(shí)，我看到那些蒼蠅一只接一只地旋轉(zhuǎn)著，落在地上，中毒而死。王先生看到這個(gè)非常高興。他自言自語道：“哈哈，我說了，什么都逃不過我的手掌心�！闭f完，他看了一眼地上的死蒼蠅，沒理他們。他轉(zhuǎn)身回到房子里。
這時(shí)，他家的一只老母雞正在尋找食物。當(dāng)他看到地上有毒的蒼蠅時(shí)，他伸長脖子一只一只地吃了起來。老母雞吃完后搖了搖，顯然有點(diǎn)頭暈，但過了一會兒就恢復(fù)了。
過了幾天，母雞在雞舍里下了一個(gè)蛋，蛋吃完了，雞咯咯地笑起來。王先生聽到雞的叫聲，心想：“我家的雞終于下蛋了�！彼麃淼诫u舍，看到里面有一個(gè)白色的大雞蛋。王先生笑了，高興得手舞足蹈。他對自己說：“這是自己雞生的蛋�？隙ㄊ蔷G色食品。一定很好吃�！�
他回到房子里，煮了雞蛋，拿了一把勺子，舀了起來。越吃越香。突然，他覺得肚子疼，而且越來越疼。他臉色鐵青，口吐白沫，吼道：“我媽，我肚子怎么了？好痛！”最后，他暈倒在地上。
原來母雞吃了王先生毒死的蒼蠅，下了毒蛋。王先生吃了有毒的雞蛋，導(dǎo)致食物中毒。這真是自作自受。
看來如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們就會像王先生一樣受到懲罰。
五年級漫畫作文 篇19
這學(xué)期，我們班來了一位新班主任，也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。
王老師既嚴(yán)厲，又溫柔，方方正正的國字臉，讓人一看就知道她曾經(jīng)帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。王老師經(jīng)常穿裙子，說話就像連珠炮一樣，聽得你頭皮發(fā)麻。她喜歡披著頭發(fā)，那波浪形的`頭發(fā)上別著發(fā)卡，看起來像一個(gè)未長大的小女孩。
王老師講課十分生動，有趣，同學(xué)們非常喜歡聽王老師講課，同學(xué)們常常大笑不停。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是在講課時(shí)說話聲音高低起伏，在你聽得入迷時(shí)，那“河?xùn)|獅吼”就會把你嚇一大跳。
有一天上課時(shí)，王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事，漸漸地，班上吵鬧起來。然后，一陣大吼，正在交頭接耳的同學(xué)們的聲音便突然停止，教室里又安靜了下來，王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。
晚上回到家，我把發(fā)生的事情講給媽媽聽，媽媽聽完后，笑了起來，過了一會又沉默了，說：“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們，王老師說過，她想做學(xué)生喜歡的老師，而不是讓你們害怕的老師�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們的老師，她既溫柔，又嚴(yán)厲，在聽她課時(shí)，我又興奮又開心，王老師不僅讓我們學(xué)到知識，還告訴我們有趣的故事，我喜歡這位新老師。
五年級漫畫作文 篇20
我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說話時(shí)，她就會像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長，去認(rèn)識善良的小人魚……她上課時(shí)總是語調(diào)不一，表情豐富，有時(shí)還會做動作，完全沉浸在講課的'情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺得上語文課特別好玩，當(dāng)然也學(xué)到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說起來動起來想起來，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會了小秘訣，我們就會運(yùn)用這些習(xí)作小秘訣修改作文，讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。
胡老師總會想辦法讓我們對習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來鼓勵我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué)，也會努力學(xué)習(xí)，爭取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽說自己的習(xí)作獲得發(fā)布時(shí)，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。
五年級漫畫作文 篇21
我有一個(gè)與眾不同的語文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級一直教到現(xiàn)在的老師，她是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)我們不聽話時(shí)，她會給我們再加一點(diǎn)作業(yè)，可是她也總說：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了�！币�?yàn)樗�，我們都喜歡少做作業(yè)，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管我們上課表現(xiàn)怎樣，下課后胡老師一般都會說：“鑒于你們的表現(xiàn)，加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當(dāng)然不只是這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)周末作業(yè)多時(shí)，她也會給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。
胡老師不僅是一個(gè)仁慈的人，也是個(gè)作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，后來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如：在寫游記時(shí)按一定順序?qū)�，用上好詞佳句；運(yùn)用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的'感受寫出事物的特點(diǎn)……借助學(xué)習(xí)的秘訣，我們進(jìn)行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導(dǎo)。
這就是我那個(gè)與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
五年級漫畫作文 篇22
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會迫不及待的`打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！
五年級漫畫作文 篇23
相信大家應(yīng)該都聽過漫畫這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。
他是一個(gè)四年級的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說話，他都會像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們，不要說話，他并不會訓(xùn)斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數(shù)學(xué)老師那里求情，老師心底非常的善良，就不調(diào)位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
記得有一天下午數(shù)學(xué)老師在班級群里面公布他要走的`消息，我們班的同學(xué)都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因?yàn)槔蠋煯吘故墙塘宋覀円荒甓嗔耍f一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺得老師不會走，可是我想錯(cuò)了，下午來的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費(fèi)它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！
五年級漫畫作文 篇24
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我最喜歡的數(shù)學(xué)老師---湯圓平老師。
湯圓平老師既幽默又敬業(yè)，對我們還很關(guān)心。
有一次，她給我們上課，屏幕上出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題—--碗里有10個(gè)湯圓，小明吃了3個(gè)，媽媽又放了5個(gè)，問現(xiàn)在碗里還有幾個(gè)湯圓？當(dāng)湯老師讀完題目后說：“大哥大姐們呀，你們不會也來吃我這個(gè)“湯圓”吧？”聽她這么一說，全班同學(xué)都哈哈大笑，像烏鴉嘴里叼著肉一樣，合不攏嘴。
老師對待工作也是兢兢業(yè)業(yè)的。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了68分。湯老師有點(diǎn)吃驚。她認(rèn)為按我的'平時(shí)表現(xiàn)，怎么也該考個(gè)98分以上。那天放學(xué)后，湯老師把我留下來，為我一絲不茍地講解每一道題。本該到了吃飯的時(shí)間，但是湯老師仍然堅(jiān)持餓著肚子給我講完，讓我很感動，至今難忘。
湯老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但卻還是我們的知心朋友。有一次，我過生日，想請湯老師來參加我的生日聚會，但是我又不敢開口，我怕湯老師沒時(shí)間會拒絕我。因?yàn)闇蠋煬F(xiàn)在是當(dāng)二年級的班主任，她很忙。但是沒想到的是，當(dāng)我說出來的時(shí)候，湯老師居然答應(yīng)了，而且還在百忙之中抽出時(shí)間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛的48色水彩筆。我開心極了。這是我過的最有意義的一個(gè)生日。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。你辛苦了，我敬愛的“漫畫”老師。
五年級漫畫作文 篇25
一個(gè)星期六的中午，爸爸和小李要去看一場一點(diǎn)鐘的電影，由于時(shí)間快要到了，所以父子倆匆匆忙忙地出了門。
他們想到馬路對面去，可是路中間有一道防護(hù)欄過不去，爸爸看了看手表說：“沒時(shí)間了，咱們跨護(hù)欄過去�！毙±铍y為地說：“我不會呀�！薄拔易鼋o你看�！卑职终f。說完，雙手抓住護(hù)欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，“嗖”的一聲就跳了過去。小李開心地叫著：“爸爸好樣的`，好棒！”爸爸聽到這番話后，得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過護(hù)欄的時(shí)候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來是一位警察。那位警察叔叔神情嚴(yán)肅地對他說：“你知不知道，你違反了交通規(guī)則，最重要的是你這樣做是很危險(xiǎn)的，一旦對面過來一輛車，后果可是不堪設(shè)想啊，你怎么能教孩子這樣做呢？”爸爸慚愧地低下了頭，說：“謝謝你的提醒，我再也不這樣做了�！�
這時(shí)，小李明白了遵守交通規(guī)則的重要。他想：我以后可得遵守交通規(guī)則，無論多著急也不能跳躍護(hù)欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險(xiǎn)，要是撞了車，那可不是玩的！。
五年級漫畫作文 篇26
在學(xué)校里，我們都會見到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的.下意識就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí)，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時(shí)候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！
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