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【必備】五年級啟示的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級啟示的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級啟示的作文 篇1
生存還是毀滅,這是個問題。——題記
這句話雖小,卻蘊(yùn)含著大大的道理。
一天中午,我氣沖沖地跑進(jìn)房間,將房門狠狠地摔上。此時我的心情難以平靜,走到書桌前猛地拉開抽屜,想找本書來看,平復(fù)一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》,焦躁的、漫無目的地翻著。突然,我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅,這是個問題”,不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。
就在幾分鐘前,家里大人們展開了關(guān)于我是否應(yīng)該繼續(xù)學(xué)畫畫的“辯論”!罢健眿寢尲拥卣f:“畫畫是孩子的興趣所在,而且也學(xué)了這么多年,還是應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)下去!
“反方”的爺爺馬上應(yīng)聲而起:“孩子六年級學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,又面臨著極大的升學(xué)壓力,還要擠出時間來畫畫,又耽誤時間又影響學(xué)習(xí),我不同意!
奶奶也進(jìn)來插話:“孩子啊,我們都是為你好,不管怎么樣,學(xué)習(xí)總是應(yīng)該放在第一位的'!逼鋵(shí)我還是想繼續(xù)學(xué)下去,但他們各執(zhí)一詞,我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優(yōu)柔寡斷,踟躕不前的人,耳朵與大腦被他們輪番轟炸,我再也受不了了,眼淚奪眶而出,這才沖進(jìn)房間。
看了這句話,我的心情漸漸平復(fù)。是呀,生存還是毀滅,都掌握在自己手里。人有的時候就要遵從自己的內(nèi)心,在不知前路如何抉擇時,相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈,它會為我們指引正確的方向。沒錯,我應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)畫畫,我堅(jiān)定地走出房間……
“生存還是毀滅,這是個問題”這句話一直激勵著我前行,給我無窮的力量,它讓我相信自我,勇敢地去做自己。
五年級啟示的作文 篇2
那歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶,許多人和事都在不斷的'刷新中漸漸逝去,但唯一一段回憶,我永遠(yuǎn)也不會忘記。
記得有一次,我做完作業(yè)讓媽媽檢查,媽媽看了看說:“兒子,這道打戰(zhàn)極限題你會做嗎?”我很干脆地回答!澳悄惆阉暾刈鱿聛,讓我看看。”那是一道應(yīng)用題,我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會了呢?我著急得像熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,就是列不出算式,媽媽一看生氣地說:“你剛才還說會,現(xiàn)在怎么不會了?”又過了大約半個小時,我寫出了一個式子讓媽媽看,一下子就被媽媽否定了,眼看著媽媽的臉就拉得好長好長,這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來,大聲喊道 :什么題這么難?”我一聽嚇得不敢動一下,趕緊應(yīng)急說:“我會了,我會了!辈疟苊饬艘粓鰬(zhàn)爭。后來,在媽媽的提示下,我終于茅塞頓開,列出了正確的式子,我驕傲地說:“看!是這樣做吧?!我厲害不 ?”式子列出來了,我還是聽從媽媽的教導(dǎo),認(rèn)真地解設(shè)未知數(shù),把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這雖然只是一件微不足道的小事,卻給了我深刻的啟示:就是做題的時候,一定要動筆,尤其是數(shù)學(xué),千萬不要走馬觀花,有時候一看就會,做起來說不定就有了難度,一定要認(rèn)真地完整地把它做出來, 不要筆劃筆劃過去了,什么也學(xué)不好!
五年級啟示的作文 篇3
同學(xué)們,你們賣過報(bào)紙沒有?悄悄告訴你吧!今天,我們今日萊州小記者又有活動了。但這次我們就是去進(jìn)行“暑期賣報(bào)”活動去賣報(bào)紙。要知道,我從小到大都沒賣過報(bào)紙,這回,我可怎么開口呀!
到了星期五我們迫不及待坐車到了利群超市,拿了五份報(bào)紙。興致勃勃賣了起來,可是萬事開頭難,我面對只有幾步遠(yuǎn)的行人。卻始終不敢走近。有一次,我終于鼓起勇氣,對一位大哥哥說:“大哥哥您好,我是今日萊州的'小記者,這是我們今日萊州小記者團(tuán)的報(bào)紙,您買一張吧!只要五角錢!”我原以為會聽到“不買了!”或者不理我。所以我的頭埋的深深的,沒想到大哥哥居然買了兩張報(bào)紙。我簡直樂瘋急忙去尋找下一個目標(biāo),但是后來,別人都不理我們了。
經(jīng)過了九九八十一難,我終于將報(bào)紙全部賣完了?墒牵屹u完后看到有許多人在買東西,于是我也禁不住買了。結(jié)果讓媽媽知道了,她非常生氣。結(jié)果就是——我被訓(xùn)了一通。并且讓我再去賣報(bào)紙,把錢再掙回來。不過現(xiàn)在想起來,確實(shí)很后悔,以后一定注意!
今天我不僅賣了報(bào)紙,還收獲了勇氣和快樂!
五年級啟示的作文 篇4
生活中,許多東西都可以給你帶來啟示,比如:蜘蛛,蜜蜂等小動物,他們靠自己的勞動獲取食物。給我啟示的是一群小小的螞蟻,可別小瞧了它們,它們的個頭是小,但是它們卻是冰雪聰明的。不信嗎?那就來看看我與它的故事吧!
那一天,我心情壞到了極點(diǎn),因?yàn)槲夷谴蔚挠⒄Z考砸了。走在放學(xué)的路上,我無意間瞄到了一個小面包旁的螞蟻,它圍著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我看了腦海里第一個想法就是:圍著轉(zhuǎn)有什么用?就你那小不點(diǎn)的身材,搬對于你來說的“龐然大物”,這簡直是不可能!在那轉(zhuǎn)著浪費(fèi)時間浪費(fèi)體力,還不如早點(diǎn)走,既節(jié)約了時間,又省了體力,還是用剩下的力氣去搬點(diǎn)小面包屑回家吧!別在這做白日夢了!
它好像會讀心似的,忽然停下來,離開了面包。我見了喃喃自語到:“還不是走了,現(xiàn)在離開,體力沒了,時間也‘走’了,還不如早點(diǎn)走呢”我正準(zhǔn)備走,突然被一個黑黑的東西擋住了去路,我仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)——原來這一團(tuán)黑黑的東西是一大群螞蟻!只見它們走向面包,有的鉆進(jìn)面包底,有的`在面包的邊上,伸出它們那細(xì)小的手抬起面包,慢慢地,面包被它們給七腳八手的抬了起來“駛”向螞蟻的“大本營”。
螞蟻使我明白了一個道理,那就是——團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就能成功!
五年級啟示的作文 篇5
教室里非常安靜,只聽見寫字的沙沙聲。
班里正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn),前面的題目都已拿下,只剩最后一題了。正準(zhǔn)備提前慶祝,卻發(fā)現(xiàn)對這道題,我是黃鼠狼銜鴨蛋—無從下口?稍僮屑(xì)一看,這道題怎么這么眼熟。繉α,這道題老師講過,我們做過?墒。
我的思緒不由地飛到了考試的前一天。
“同學(xué)們,課堂作業(yè)就做剛才我講的這道題!睌(shù)學(xué)老師正在布置課堂作業(yè)。
我一聽,心里一緊,剛才壓根兒沒有聽進(jìn)一個字,課間,同學(xué)楠和我玩撕名牌的游戲時犯規(guī)才贏的我。我不服這口氣,老師講題目時,滿腦子都想著如何和他理論。
作業(yè)總得交啊!怎么辦?腦海里瞬間閃過偷看的念頭。我撐著頭,皺著眉,裝在思考的樣子,眼珠子卻直直地轉(zhuǎn)向左邊,掃描著鄰桌的作業(yè)本。不一會兒,同桌寫完了,沒有合上,機(jī)會來了。
我瞟了一下老師,他轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫著什么,我急忙轉(zhuǎn)頭,微微靠向鄰桌的'本子,睜大眼睛,看清了答案,抄了下來,總算應(yīng)付完今天的作業(yè)。我長長地松了一口氣。
“叮叮!保荚嚱Y(jié)束的鈴聲響起來了,打斷了我的思緒,那道題只能空在那里了,空白的部分是那么顯眼,仿佛幻化出一行字:劉棟,你這是自食其果。
“劉棟,今天的試卷很容易,最后一題雖然難了一點(diǎn),但老師講過的。得滿分沒問題!编徸琅d高采烈地對我說。
我耷拉著腦袋,喉嚨口發(fā)出低低的聲音:“嗯、嗯!毙睦锓浅M愧,就像一根鞭子在抽打著我。要是那課我認(rèn)真聽講,不抄襲別人的作業(yè),就……唉,悔不當(dāng)初。
這件事給了我一個深刻的啟示:“在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假。
五年級啟示的作文 篇6
大自然是人類的老師,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,就能發(fā)現(xiàn)它的許多奧秘。生存是大自然中永恒的話題,它是大自然的奧秘之一,也是我們常常研究的對象。大自然許多現(xiàn)象帶給我們深刻的生存啟示。
在澳大利亞的沙漠中,生活著一種鷹,它身體矮小,飛不高行不遠(yuǎn),在沙漠里有沒有合適的住所,所以它們的蛋和幼崽總被天敵吃掉。為了生存,它們在漫長的進(jìn)化中學(xué)會了在仙人掌上筑巢。在幼鷹時期就練習(xí)用爪子不斷的去撞擊巖石,苦痛而又殘忍,最終能夠抵擋仙人掌上密密麻麻鋒利的尖刺,從而繁衍生息。
在南美洲的叢林里,有一種奇異的動物變色龍,它為了生存,時刻隨著周圍環(huán)境的變化,快速的變換身體的顏色,讓捕食它的天敵暈頭轉(zhuǎn)向,費(fèi)盡心機(jī)卻往往無功而返。同時也讓它更容易尋找昆蟲美味,因?yàn)檫@些昆蟲察覺不到變色龍的存在而成為腹中之餐。
在我們腳下的道路田野上,總能看到嬌小而靈動的螞蟻,它們從不自卑自己的身材,從不恐懼食物的沉重。它們在生存中,形成了團(tuán)結(jié)的力量。眾多螞蟻“喊著號子”“擼起袖子”團(tuán)結(jié)一致搬運(yùn)食物的場景比比皆是,為我們展現(xiàn)了一種令人驚嘆的生存之道。
大自然中的`生存方式多種多樣、千奇百怪,如貓頭鷹夜晚靠“掃描儀”式眼睛,蝙蝠靠“高科技”的聲波,豹子靠“火車”般的速度,啄木鳥靠“注射器”式的喙,蜘蛛靠它的“天羅地網(wǎng)”,螳螂靠它強(qiáng)壯的“鐮刀”,水母靠那多如細(xì)發(fā)的觸手,烏龜靠它“鋼鐵盔甲”似的外殼……,這一切都為我們展現(xiàn)了大自然中萬物的生存方式。
“物競天擇,適者生存”。為了生存,萬物都在自然法則下不斷進(jìn)化,尋求技巧,練習(xí)本領(lǐng)。受到大自然的啟示,我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),努力奮斗,開拓創(chuàng)新地生活在大自然中。我們?nèi)祟悜?yīng)該科學(xué)的發(fā)展,與大自然和諧相處,用特有的智慧造福地球,造福大自然!
五年級啟示的作文 篇7
在生活中,我們總能得到很多啟示:自己賣報(bào)紙賺錢懂得了賺錢的艱辛;自己到菜園種菜,才知道糧食的來之不易,懂得節(jié)約;和朋友一起春游時,明白分享是一種快樂……而今天,我又得到了讓我一生受用的啟示。
媽媽給我買的自行車到了!經(jīng)過一陣忙碌一輛嶄新的自行車組裝好了!我迫不及待的坐了上去,可是還沒等我坐穩(wěn),就砰了一聲摔了下去。我不甘心,讓媽媽扶著自行車,我再次嘗試跨上去。在媽媽的幫助下,我終于坐穩(wěn)了。于是,我又開始嘗試踏了幾下腳踏板,讓自行車開始往前跑。媽媽在后面扶著我,我使勁地踏著腳踏板,順利地繞著廣場騎了兩圈。媽媽看我騎得挺好,就慢慢地松開了手。我一下子失去了平衡,又從自行車上摔了下來。從旁邊過路的小朋友看我這副狼狽的樣子,不禁哈哈大笑起來。我的淚水不爭氣的奪眶而出。這時,媽媽走過來,溫柔地對我說:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。你一定要堅(jiān)持下去,不能放棄。加油,我相信你可以的!”我仔細(xì)地想了想媽媽的話,擦干的眼淚,重新跨了上自行車。騎了會,前面出現(xiàn)了個大石頭,我連忙來了個急轉(zhuǎn)彎,失去了平衡,重重地摔倒在地上。我沒有放棄,爬起來拍拍身上的'灰塵,繼續(xù)跨上車練習(xí)。中間摔倒多少次,我記不清了,由于我的堅(jiān)持不懈,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會騎自行車了!
通過這次學(xué)車的經(jīng)歷,我得到了啟示:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”,成功需要堅(jiān)持不懈和點(diǎn)點(diǎn)積累。
五年級啟示的作文 篇8
大自然中的一切事物都曾經(jīng)帶給我們很多啟示,下面我來介紹我的發(fā)現(xiàn)吧!
我最喜歡的是荷花池中的荷葉,因?yàn)槲乙恢庇幸粋疑問,就是——為什么荷葉能夠把打下來的雨水接住,然后把它變成水珠?這究竟是為什么?
我走到荷葉的旁邊,用又眼緊緊盯住,忽然,我發(fā)現(xiàn)了荷葉的葉面上有著許多密密麻麻的小毛,像一根根極細(xì)的銀針一樣。雨水滴到上面時,因?yàn)樗蟹浅<?xì)的小毛,那些小毛當(dāng)雨水落在那時,它會把雨水落石出分來,就像兩人家互不相看,我們看到的是水珠,可要是在雨水落下的一秒時,你去看,你看到的各我們站著看到的是不一樣的。這讓我想到了一種雨衣,這種雨衣表面要有荷葉一樣的小毛,能讓水完全不粘在雨衣上,下雨天時,穿上這種雨衣,在外面,到了你想要去的'地方時,再把水一甩,你雨衣上的水就會全部被甩掉,這樣你不會弄濕身上的衣服,也不會為怎樣把雨衣弄干而煩惱!這該多好!
我以后要常常留心觀察身邊的事物,追尋事物的奧妙!
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