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        • 寫勇者的五年級作文

          時間:2022-07-02 20:52:12 五年級作文 我要投稿
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          寫勇者的五年級作文大全

            導(dǎo)讀:作文簡介,“嘗試”,這不平凡的字眼中飽含了挑戰(zhàn)者的勇敢,它是有感情的,充滿了奮斗的意味。它可能成功,也可能失敗... 如果覺得寫得不錯,記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

          寫勇者的五年級作文大全

            歡迎同學(xué)們閱讀《寫勇者的五年級作文大全》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

            篇一:勇者無畏(五年級作文)

            “嘗試”,這不平凡的字眼中飽含了挑戰(zhàn)者的勇敢,它是有感情的,充滿了奮斗的意味。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。這讓我想起了一次嘗試。

            天是那么高,且廣闊,云是那么白,而悠閑。我在家里看著電視,電視上正在播放的是:一位叔叔在做一次很多人都難以完成的嘗試。只見他手里握著一只雞蛋,而桌上放著一盞電燈泡。叔叔小心翼翼地把雞蛋慢慢放在電燈泡上,等雞蛋平衡了,手再慢慢地松開。我不敢相信,雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹跓襞萆,像個勇士一般,堅定地立著,那么堅挺。盡管如此不可思議,令人難以置信,但眼睛告訴我,這是真實發(fā)生的。向來不服輸?shù)奈矣衷跄懿粐L試一下?于是,我從冰箱里拿來一個雞蛋和放在柜子里的燈泡準(zhǔn)備試一試。

            為了保險起見,我把嘗試地點設(shè)在床上。把燈泡擺放好,確定不會動后,我便開始嘗試。我用兩根手指圈住雞蛋,緩緩地向燈泡移動。雞蛋接觸到燈泡時,我仿佛能感受到它的不穩(wěn)定,我只好將手繼續(xù)圈在雞蛋上。雞蛋平衡了,我松開了手,怎料雞蛋隨著手的離開也一個跟頭摔到床上。我有點失望,但很快又被想征服它的情感給取代:“哼!不就是一個小雞蛋嗎?難不倒我!”我隨即又一次的嘗試。

            這次我有了上回的經(jīng)驗,變得更為謹慎。我把雞蛋握牢,手心卻開始冒汗,我只能先把雞蛋放下。擦了擦手,繼續(xù)剛才的嘗試。等雞蛋到達目的地,我小心地輕輕放下雞蛋,另一只手轉(zhuǎn)而到雞蛋的頂端按著,支撐著蛋。慢慢松手,雞蛋好像還沒傾斜,我喜出望外,一激動,還沒移開的手撞到雞蛋,結(jié)果可想而知,再次宣告失敗了。面對再次失敗,我氣餒了,打起退堂鼓,暗想:“看來這個嘗試是完成不了了,真的很難。〉瞧饺瞻职挚倢ξ艺f:“梓晴,遇到困難時不要放棄,堅持不懈,一定能得到意外的收獲!蔽蚁肫疬@句話,又重振旗鼓,重新嘗試。我拿起雞蛋,屏息凝視向燈泡移動。開頭十分順利,但快到燈泡時,我的手莫名地抖了起來,我心里大叫:不妙!并努力地控制顫抖的手,但不管用,手越來越抖,根本不能完成嘗試。我把雞蛋放下,抹了抹臉上的汗,呼了一口氣,感覺輕松了許多,肩上也頓時輕了。雖然到最后我也沒能成功,但是我依然很愉快,因為我至少沒有輕言放棄,咬咬牙堅持了下去。我完成了爸爸的囑咐,我為此感到驕傲。

            經(jīng)過了這次的嘗試,在遇到困難時,我總會想起那句話:遇到困難時不要輕易說放棄,堅持不懈,總能得到意外的收獲。”

            篇二:勇者無畏(五年級作文)

            今天,我讀了《狼牙山五壯土》,我不禁感慨萬千,我內(nèi)心被深深地志震撼了!独茄郎轿鍓淹痢分v的是五位壯士接到了掩護群眾和連隊主力的任務(wù),經(jīng)過了幾天的英勇奮戰(zhàn),完成了任務(wù)。但是這時,敵人緊跟在后面,五位壯士又面臨著生與死的選擇,但他們毫不猶豫地選擇舍生取義,最后英勇跳崖,以死報國。

            讀到這里,我的眼睛濕潤了。這是多么勇敢的民族精神,多么忠誠的愛國情義啊!他們在遇到危險時,英勇殺敵;當(dāng)他們面對決斷時,毫不猶豫;特別是他們面臨死亡時,無所畏懼,喊著壯烈豪邁的口號:“打倒日本帝國主義,中國共產(chǎn)黨萬歲!”跳下了懸崖。這聲音傳遍了長城內(nèi)外,傳遍了世界各地,讓全世界人民知道:中國人民是堅強不屈的,中國人民是不可戰(zhàn)勝的。

            這篇課文讓我想到了同在抗日戰(zhàn)爭時期的王二小。他的父母被日軍的飛機炸死了。他只能在山上當(dāng)一個放牛娃。一天,日軍來他的村進行大掃蕩,要消滅八路軍的后方機關(guān)。在掃蕩的途中,路過了王二小在放牛的這座山,王二小見了,為了保護八路軍的后方機關(guān),故意讓敵人發(fā)現(xiàn)了自已。后來王二小不顧生命危險,把敵人引入了八路軍的埋伏圈。當(dāng)所有敵人都進入埋伏圈時,伏兵四起。日軍的隊長看見中了埋伏,頓時大怒,把還沒來得及逃跑的王二小殘忍地殺害了,就這樣,我們的小英雄王二小犧牲了。

            五壯士和王二小都是為了國家而犧牲的。比起他們,我們幸福多了。那還有什么理由抱怨作業(yè)太多了呢?遇到困難,又怎能害怕呢?我們應(yīng)該傳承前輩的精神,一起為振興中華而努力奮斗。

            少年興則民族興,少年強則國家強,為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,讓我們以五壯士為楷模,努力學(xué)習(xí),努力奮斗吧!

            篇三:螞蟻·勇者(五年級作文)

            螞蟻·勇者

            福建華安縣實驗小學(xué)五年(3)班 黃詩祺

            我正在自家的小亭上懶洋洋地曬著太陽,啃(kěn)著餅干。不經(jīng)意間,一只正蠕(rú)動著的“小不點兒”——螞蟻,進入了我的視線。它是那么渺(miǎo)小,像是二分之一的米粒大小,我暗笑它的微弱與無能。調(diào)皮的我突然心血來潮,決定逗逗它。

            書上說,小螞蟻是根據(jù)同伴的氣味回家的,只要用手在螞蟻周圍畫個圈,就能造成螞蟻暫時的迷路。我照書中所說,用手指在它周圍畫了個圈,果然,小螞蟻一下子迷失在我設(shè)計的“陷(xiàn)阱(jǐnɡ)”里。我想它這會兒一定是游俠吧!看,它雖然迷了路,但仍傲(ào)然地前進著,不斷地左沖右撞,終于“開辟”出了一條道路。這使我對小螞蟻的態(tài)度發(fā)生了大大的轉(zhuǎn)變,開始對它感興趣了。

            它四處張望著,像在尋找著什么。忽然,它發(fā)現(xiàn)了我剛才未吃完的餅干。有這樣一個“大塊頭”,它怎能不得意?于是,便“踱(duó)著方步”來到餅干跟前。它用鼻子嗅(xiù)了嗅 ,像考古學(xué)家考察化石一樣,繞著這“大塊頭”走了兩三圈,然后掉頭離開了。什么?居然對這么“高級”的餅干不感興趣!我有些惱怒——這可是我最喜愛的餅干之一“老婆餅”。∥艺嫦敕艞売^察,然后一股腦兒把剩下的餅干全吃了,可強烈的好奇心驅(qū)(qū)使著我,讓我不得不看個究竟,弄明白小螞蟻為什么這樣半途而廢。

            大約過了幾分鐘,我的天哪!不遠處,一個又一個“小黑點兒”向著餅干的方向涌來。我頓時恍(huǎnɡ)然大悟(wù)。原來小螞蟻是去通知它的伙伴們了。只見它們圍著餅干站了一圈,麻利地抬起餅干往回走。它們低著的頭幾乎要貼到地面了,但仍小心翼(yì)翼地蠕動。它們那吃力的模樣,既像拉船的纖夫,又像大雪中逆(nì)風(fēng)而行的趕路人。過了好長一段時間,小螞蟻好不容易搬運了大約一半路程,“啪”,不知哪個小螞蟻失了“手”,餅干不偏不倚(yǐ)壓在了小螞蟻們身上。我想:這次它們一定會放棄吧,可結(jié)果正好相反。小螞蟻們頑強地、艱難地從餅干下面爬出來,開始了再次搬運。經(jīng)過一番努力,它們終于順利地把食物搬回了洞穴(xué)(石縫)中。我很慶幸,能觀看這些小螞蟻們,不,應(yīng)該是“小勇者們”精彩的搬運“表演”!

            這次不經(jīng)意間的“考察”,讓我不禁為螞蟻的“勇者”精神所震撼(hàn)!它們身上這“堅持不懈(xiè),永不放棄”的精神不正是我們這一代人所缺少的嗎?

            評:

            小作者是一個能細心觀察和感悟哲理的孩子,不僅留意到小螞蟻搬運食物的情形,還從中得到啟示:“堅持不懈,永不放棄”。文章選材貼近生活,且能給人以啟迪。

            文中對螞蟻搬運食物時的動作進行了形象、細致的描摹,如,“只見它們圍著餅干站了一圈,麻利地抬起餅干往回走。它們那低著的頭幾乎已經(jīng)貼到地面了,但仍小心翼翼地蠕動”等,再現(xiàn)了小螞蟻搬運食物時的艱難,有力地表達了主題。

            須指出:文章第二自然段略顯多余,可刪除。

            篇四:驕傲的勇者(五年級作文)

            森林里要舉辦一年一度的冒險會了!規(guī)則是:每人走進一個專設(shè)的冒險區(qū),能平安出來的,就是勝利者。今年是,大家特別興奮。其中,小義就是其中一個參賽者,他一手拿著電棍棒,一手拿著大刀,威武地進了冒險區(qū)。

            冒險區(qū)還是冒險區(qū),每個地方都有一個牌子,指示你怎么做,還黑乎乎的。

            第一個牌子說:這兒有蛇,請跑著通關(guān)。于是,小義一溜煙似的奔跑,一路上,好多兇兇的怪物都出來了,只見小義殺這個,電那個,過五關(guān),斬六將,到了第二個牌子的跟前。

            第二個牌子寫著:自己想法子,通過此關(guān)便勝利!

            看來,小義真是舉世無雙!他威風(fēng)鼎鼎的,很快通過了第二關(guān)。

            一走出來,大家歡呼著,喊叫著:“好!好!小義萬歲!小義好棒!”代表小仗親自為他戴上“勇者勛章”。

            從此以后,大家更喜歡小義,一點兒也不理睬比輸了的小助和小紀(jì)。

            小助和小紀(jì)連同膽小鬼小力從此以后更加努力。

            清晨,他們練習(xí)跑步!耙欢唬欢!快跑啊,別輸給小義了!”領(lǐng)頭的小力對兩個跑在后面的伙伴說道。

            上午,他們練習(xí)武功!昂,小力,接招吧!”。隨著一個優(yōu)秀的三步拳,小力倒了下來,夸獎道:“哈哈,小紀(jì),真行啊,好一個三步拳!”

            下午,他們練習(xí)斬怪物。他們練習(xí)時的“怪物”,只是一些用布制作的小玩意兒!肮,我打敗了三七拳子!”其實這些“三七拳子”、“牛粗壯子”的名字都是根據(jù)冒險區(qū)里的怪物形象創(chuàng)造的。

            到了晚上,他們故意去那些可怕的地方,并且裝神鬼來互嚇,以便習(xí)慣冒險區(qū)的環(huán)境。

            小義的好伙伴小枰一見這樣,連忙勸阻睡懶覺的小義:“小義!小義!你趕快起來練習(xí)!小助、小紀(jì)、小力都在努力練習(xí),要是下一輪你輸給了他們可不得了了呀!”小義翻了個身,不耐煩的說:“他們呀,是絕對贏不了我的,你別瞎擔(dān)心了,走走走,我要睡覺!哈欠!”

            第二年的冒險會開始了,小仗說:“今年呢,分別為勇敢勛章、勇者勛章、勇氣勛章。勇敢大于勇者大于勇氣,好,開始!”

            因為平日的練習(xí),小力、小助、小紀(jì)非常英勇,僅僅用了十分鐘,便闖出了冒險區(qū)。再看看小義,肚子圓鼓鼓的,跑步跑一步喘一氣,怪物也把他折騰的夠累了。過了半個小時,他氣喘吁吁地走出冒險區(qū)。

            大家十分驚奇,因為膽小鬼小力得了勇敢勛章,小紀(jì)得了勇者勛章,小助得了勇氣勛章,但是冒險天才小義呢,一個勛章也沒得,落選了。

            最后,小義垂頭喪氣的說道:“這都怪我太驕傲了呀!”

            篇五:觀《超獸武裝之勇者無懼》有感(五年級作文)

            有一天,我放學(xué)回家看電視,直到六點就調(diào)節(jié)目,調(diào)到我最喜歡看的《超獸武裝之勇者無懼》,雖然這是我天天想盼望看的,但至今我還記憶猶新。

            在很久以前,有一個地方叫鬼谷,鬼谷里有一位鬼谷長老。因為冥王他們按兵不動,雪皇停止派兵去消滅冥王,鬼谷長老不甘心,他再三讓雪皇派兵殺死冥王兵隊,雪皇仍然不答應(yīng)。久而久之,鬼谷長老為了消滅冥王兵隊,稱霸世界,把自己變成了一個鬼王。為了阻止鬼王,胖墩從每個宇宙找到了七個超獸戰(zhàn)士,并最終合體,和雪皇一起打敗了鬼王。

            胖墩找七個戰(zhàn)士是多么艱難呀!有些戰(zhàn)士是兩個一起在一個宇宙困住,雖然有時找也無法找到,可他并沒有放棄過希望,但也要找到這七個超獸戰(zhàn)士。而我們呢?遇到困難時,不但不戰(zhàn)勝困難,而且還退縮。如果我們每次都這樣,那么我們長大后怎樣走出社會啊?

            遇到困難并不害怕,最重要的是有自信心,這樣可以克服一個又一個的困難。

            肇慶十三小五年級:張穎雪

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