- 相關推薦
有關五年級班級作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級班級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級班級作文 篇1
今天是我們班一年一度的美食節(jié)。早上，我背著書包，哼著小曲，走進了教室，我剛一放下書包，幾個同學就興致勃勃地跑到我的面前來問我都做了什么好吃的，為了我的烤翅不那么快就被搶走，我只好說了一句："現(xiàn)在不告訴你們！＂其中李響垂頭喪氣的說道：＂唉~為什么都不告訴我們做了什么呀�。⒖磥聿恢挥形乙粋�人保密喲~！
這時小魚兒走了進來，她也很想知道我做了什么，我心想：算了吧，我還是告訴她吧，反正只有一個人知道也沒什么，只要她不告訴別人就好。于是我小聲的告訴小魚兒我做了些什么，接著我萬分囑咐她千萬不能告訴別人。小魚兒輕快的答應了。
過了一會兒，幾乎全班人都到齊了，大家都在十分激烈的討論著自己都做了些什么。哦，要去做操了，在操場上，我們頂著烈日，許多同學做操都做的心不在焉的，說不定心里還在想著那些美味的食物呢。終于，我們汗流浹背的回到了涼爽的教室里。我剛剛坐下，張登就說要吃我的奧爾良烤翅，我頓時驚呆了！好你個小魚兒，你……竟然敢說出去！就這樣，一傳十，十傳百，全班的人都知道我?guī)У氖强境崃恕?/p>
沒辦法，在同學的苦苦哀求下，我只好提前開放了三四個烤翅，但其他同學就只好等到第一節(jié)課才能吃到烤翅。因為我不斷地聽到第四大組的薛鈞泓帶著哭腔大聲的說道：“哦不~還沒到第一節(jié)課我的烤雞腿就沒了！連我自己都沒吃呢�！辈贿^這些同學還真是夠聰明，學會了使用“預訂法”，還沒到第一節(jié)課呢，這些可愛的烤翅就被預訂完了。
終于等到了第一節(jié)課，我的烤翅一開蓋，一股香味迎面撲來，坐在座位上的我也在不停地流口水。不過一會兒，那些早就被預定好了的烤翅被一搶而光。最后還剩下最后一塊烤翅孤零零的躺在我的飯盒里。我剛想把那一塊自己干掉算了，但后來一想，對！拉拉都還沒有吃過，好吧，我只好眼睜睜的.看著這最后一塊美味的烤翅從我的飯盒里“飛”到了拉拉的飯盒里。
接著，我充滿好奇的去品嘗每個同學的小吃。讓我十分回味的是小朱的油炸蝦片，它既沒有餐廳里的那么油，又要比餐廳里面的要脆很多，到現(xiàn)在它的味道在我的嘴里還回味無窮。拉拉的雞蛋蘋果手抓餅，純屬于中獎小吃，你拿起一塊手抓餅，放進嘴里，期待著能夠吃到蘋果，每當吃到一塊蘋果就像中了獎一樣驚訝，所以在吃每一塊手抓餅的時候都非常的緊張。
最后一個壓軸出場的是余沛霖的涼皮，剛一端上講臺，大家就像餓狼一樣的撲上講臺，有用手抓的，有用叉子撈的，還有用牙簽捅的。我剛開始拿著一個牙簽，準備去捅上幾根涼皮來吃，可我的手一伸到碗的上面，就被無數(shù)個叉子襲擊，這些叉子就像沒頭蒼蠅一樣到處亂捅，而我的手就變成了可憐的受害者。終于，我的手終于掙脫出來了，我只捅到了一條短短的涼皮，而我的手背上全都是那些叉子的印子。
這次的美食節(jié)實在是讓我們都大開眼界。同學們的手藝都越來越好了。希望下一次的你能做出更加美味的食物哦~
五年級班級作文 篇2
班級里那些好玩的人
他，有些搞怪。時常逗的我們哄堂大笑。但有時卻不失正經(jīng)。
長相平平，但有一顆童真的心。
喜愛看書，但總在不適時的時候翻看。
一次數(shù)學課上，老師正唾沫橫飛的講解著一道幾何證明題，但他卻在抽屜里津津有味的看著他的小說，完全無視了老師的激情演講。時而摳摳頭，時而捂著嘴笑笑，然后再假裝翻翻數(shù)學書，這一整套動作他做的十分自然，一看就知道是老手。
但這點小把戲當然是騙不過“久經(jīng)沙場”的數(shù)學老師，他停止了講解，放下了手中的粉筆，雙手在胸前交叉。盯著他看了3秒鐘，見他還是沉浸在自己的世界，無法自拔時，老師無奈點了他的'名：“你起來接著解答這個題目！”他先是一愣，再是悄悄的把書塞進抽屜里，在慢騰騰的站起來。兩只眼睛緊緊的盯著老師，看似是不準備回答這個問題，于是老師再重復了一邊：“請你接著解答這個題目。”他見老師有些嚴肅，收回了目光，看了看黑板上只寫了一半的題目，有些為難。而我們?nèi)喽悸犂哿死蠋煹难葜v所以基本上都在等著看他的笑話，但他卻突然冒出一句話讓我們?nèi)嗪逄么笮�。老師問他“不會嗎？”他露出為難的表情，非常堅定的說了句：
“我的見解還不夠深刻��！”
全班安靜了兩秒，頓時笑的沒了形。老師強力忍住笑，明顯已經(jīng)不生他的氣了。而他也算逃過一劫吧……
班級里那些好玩的人總是會在不同時候帶給我們不一樣的樂趣。
五年級班級作文 篇3
在我小學的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級上有趣的活動中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的時候，鵝毛大雪從天而降，同學們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時候可以玩雪呢？”就在這時，祝老師似乎看出了我們的心意，笑著和同學們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤�！”頓時，教室里沸騰起來。同學們不一會兒就寫好了作業(yè)。終于，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多！白茫茫一片，同學們蜂涌而至，開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個小學生，溫暖的`圍巾是她鮮艷的紅領巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動真有趣，希望下次下雪時，我們可以重溫堆雪人的樂趣。
五年級班級作文 篇4
俗話說：“先生不在家，學生滿墻爬�！敝芏�，上課老師遲來了一會兒，我們班就亂成了一鍋粥。
什么？你不相信！我可是個地地道道的乖孩子，怎么會騙人呢？且聽我慢慢道來吧——
那天，上課鈴盡職地響起，同學們?nèi)绾樗銚磉M教室，端端正正地坐在自己的位置上，等待著老師到來。
一分鐘、二分鐘、三分鐘……五分鐘過去了，老師還沒來。漸漸地，同學們失去了耐心，躁動起來了。這時，班長看不下去了，準備去辦公室找老師。頓時，有同學幸災樂禍地喊：“叫什么老師啊，老師不來不是正好嗎？”
“就是，就是…… ”
“真是的，當班長了，就愛管閑事！”
“真討厭�！�
……
過了一會兒，班長回來了，就說了一句：“老師還在開會，你們先自習！”聽到這個消息，同學們立刻鬧騰起來：有的趴在桌子上睡大覺，有的拿出指甲刀優(yōu)雅地修指甲，還有的像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地聊起了八卦……
“有人來了！”這時，不知是誰拉響了警報。同學們立馬端正坐好。亂哄哄的教室立刻安靜了下來，仿佛一切都不曾發(fā)生。腳步聲越來越近，同學們定睛一看，原來是我們班的“遲到大王”！只見他邁著太空步，慢悠悠地跨進教室。
原來是虛驚一場。警報解除，同學們繼續(xù)“大鬧天宮”：有的像猴子一樣靈巧地“走親訪友”，和最后排同學聊起了家常；有的跑到講臺前，笑嘻嘻地扮著鬼臉，又相互追逐打鬧；周君和李君兩位“大俠”雖然相隔“千里”，但“天涯若比鄰”似的打起了“長途電話”，仿佛這里不是教室，而是KTV。
國不可一日無君，班不可一日無師。又有一陣腳步聲自遠而近地傳來。坐在第一排的同學大喊一聲“老師來了”，同學們嚇得面如土色、魂飛魄散。班上頓時鴉雀無聲，一根針掉到地上都能聽清楚。睡覺的`同學醒了，離開座位的同學歸位了，做鬼臉的同學收斂了……慌亂中，有的同學把書都拿倒了，但還是裝模作樣地盯著書看；睡覺的同學還沒完全清醒，嘴角還流著口水；扮鬼臉的同學正襟危坐，可后背上還貼著一條寫著“我是小豬”的字條……
唉，我們何時能長大？長大后還會有這樣的樂趣嗎？
五年級班級作文 篇5
聽到名人這個詞肯定都會以為是明星、達人什么的吧？今天，一個新的名人即將登場，它就是——班級名人！每個人都有屬于自己的小學班級，小學同學。
小學的同學們也肯定有一些是給你留下深刻的印象的。今天，來看看我的班級的名人吧！第一位就是我們班的頂級學霸——徐英坤！我們班四大天王之一，領隊者。學霸=徐英坤。學霸的.世界難懂=徐英坤的世界難懂。有一次，我去他那里問題，他說：這個題嘛！你要這樣，用這個立方減去這個的平方￥#&*￥#%%*&。嘰里呱啦講了一大推，讓身長在學渣世界的我，情何以堪��！徐英坤非常有上進心，最值得信賴！悄悄告訴你哦，坤哥還經(jīng)�？弈�！他考試沒考好，就會一點一點在哪兒抹眼淚，超可憐呢！徐英坤還是一個超級幽默的人呢！記得有一次，我們上體育課，我們幾個女生在那里玩老鷹捉小雞，他過來了，說：你們，是不是太幼稚了？眼神里全是不屑的眼神。要你管？我反駁道。他沒說話。過了十幾秒鐘，他說：耐啥，帶我一個唄！他笑瞇瞇地說，眼睛瞇成了一條縫。全體人員，哄堂大笑。第二位就是我們的班長大人——李佳悅。俺們可老崇拜班長大人啦！她是老師的得力助手一號、我們班四大護衛(wèi)之一。還是那句話，讓生長在學渣世界的我，情何以堪�。I奔。班長大人還有很強的領導能力哦！每次學校組織大掃除，撿垃圾什么的，而老師又剛好不在的時候，班長大人就搖身一變，變成了老師大人。你們幾個去那邊，沒看到那邊那么多垃圾嗎？你們幾個去哪邊，哪邊的松樹后面的垃圾適量撿一撿。工作做完，她脫去華麗裝扮，成為一個可愛的孩子，和大家一起嬉戲。這就是我們的班長大人，它既有認真嚴肅的一面，又有天真可愛的一面。下面這個，是我們班的四大天王之一，班草——何俊杰，又名何浩然，由20xx年出生，四年級來到本班，由本人鑒定，四大天王=四大男神經(jīng)，所以，他是四大男神經(jīng)之一。我很想問，何浩然，你沒事張那么帥干嘛？為毛有一股走到哪兒就想讓人死到哪的感覺撒？中國版的柯南君？
在很多很多年后，現(xiàn)在的所有同學，很難再聚在一起，剩下的，也就只有回憶而已。回憶，回憶，一堆美好的回憶，回憶再好，也只是回憶罷了。徐英坤，李佳悅，何浩然，這一個個將被永遠封存在我的記憶中的名字，他們都可以用一個詞來解釋——同學。
同學，你好！
五年級班級作文 篇6
星期一，陽光明媚、萬里無云。我們第一小學五年級同學在學校操場上舉行了一場班級足球比賽。
當我來到操場的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學圍在操場邊準備看比賽了。操場四周掛起了五彩繽紛的氣球，它們隨風飄動，隨風跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。
我們班隊員們已經(jīng)整裝待發(fā)，柴梓棟，李雨華等隊員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我們班先發(fā)球，隊長先傳給了我們隊一個最厲害的前鋒隊員，那個隊友帶著球過了好幾個對手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風馳電掣般勇往直前，直接突入對方的球門禁區(qū)。一個對方后衛(wèi)突然像一陣旋風似的飛奔過來準備搶球，只見那個隊友突然側(cè)身一腳把球傳給了隊長，說時遲那時快，隊長猛然飛身一腳將球踢進了對方的球門，球進了！我們班觀看比賽的同學們，頓時歡呼雀躍、掌聲雷動，現(xiàn)場一片歡騰的景象。
輪到對方發(fā)球了，好像是為了急著要扳平比分吧，他們來勢洶洶，一來就快沖到我們的球門禁區(qū)前了。隊長李雨華鼓勵隊員們說："加油，我們是最棒的！”大家頓時信心十足，馬上全神貫注，在球門前嚴陣以待。一看對方前鋒射門的.球向李雨華頭上飛來，馬上就要進球了，圍觀的同學群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒有絲毫的猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，對方的進攻失敗了。圍觀的同學們爆發(fā)出一陣歡呼聲。
接下來，雙方隊員又你爭我搶，互相攻防了好幾個回合，大家都沒有再進球。這時，比賽結(jié)束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏得了這場比賽。
這場精彩的班級足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團結(jié)就是力量，集體配合就能取得勝利這個道理。