五年級(jí)啟示的作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
每當(dāng)看到“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 边@句歇后語時(shí)，我就會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的那件事，讓我知道驕傲必定會(huì)犯下大錯(cuò)。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我的心情如同這燦爛溫暖的陽光一樣，蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。進(jìn)了教室，看到公告欄上通知，今天下午有緊急月考。班級(jí)里大家都在努力的復(fù)習(xí)功課，我卻在看課外書，因?yàn)槟菚r(shí)我覺得自己復(fù)習(xí)得已經(jīng)很好了，前幾次月考每次都考100分，我相信這次一定也會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)。我的耳畔響起了一句話：小天才，你學(xué)習(xí)這么好，不像其他的同學(xué)那樣復(fù)習(xí)是對(duì)的，讓我們來玩耍吧！不知怎么了，我竟拿出了我最喜歡的漫畫書，還把它夾在我的語文書里，津津有味地看了起來。
過了一會(huì)兒，老師拿著60套卷子來到我們班對(duì)大家說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始考試了�！苯淌依锼查g變得非常嚴(yán)肅、安靜。卷子一張張的`發(fā)下來，我一看，哇！好簡(jiǎn)單，我一定能考滿分！只聽鈴聲一響，大家立馬開始答了起來。此時(shí)，整個(gè)教室靜得掉根針都能聽見。我奮筆疾書地答著，大約過了50分鐘我就做完了。離收卷還有40分鐘，我左看看右看看，大家都埋著頭，緊張地寫著卷子。哈哈，我是第一個(gè)寫完的。我提前交了卷，趴在桌子上睡著了。
過了幾天，老師公布分?jǐn)?shù)了。“小紅100分，小麗95分，小明90分，某某某71分。”什么？我才71分，這怎么可能？！我拿來卷子一看，啊，我竟然忘做了一道大題！再接著看，居然有幾道題忘記了驗(yàn)算。還有……唉，都是馬虎出的錯(cuò)！
沒錯(cuò)，都是因?yàn)轵湴�。我沒有復(fù)習(xí)也沒有檢查，導(dǎo)致我考了71分。唉！驕傲使人落后，這句話的滋味，我切切實(shí)實(shí)地嘗到了。以后我再也不會(huì)這樣驕傲了！
五年級(jí)啟示的作文 篇2
在我的生活中遇到過許多困難，但是有一次爬山的經(jīng)歷，讓我至今記憶猶新，受益匪淺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家人懷著愉快的'心情，踏上了爬潭溪山的路程。剛開始，我們有說有笑，邊走邊玩，我還感覺比較輕松，有時(shí)還配合媽媽照相留念�？墒菦]多久，我就開始覺得累了，想休息一下，步子也逐漸慢了下來。到達(dá)半山腰的云梯時(shí)，我扶著安全欄桿，氣喘吁吁，大汗淋淋地抬頭仰望，感覺離山頂還遠(yuǎn)著呢，于是停下來不想再走了。爸爸好像看出了我的心思說："一會(huì)兒，就到休息點(diǎn)了，堅(jiān)持住，加油。"我只好硬著頭皮繼續(xù)爬，大約爬了半小時(shí)，終于到休息點(diǎn)了。這時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡、氣喘吁吁。見到前面有塊石頭，我一屁股就坐了上去。
我們休息了一會(huì)，爸爸說："咱們繼續(xù)爬吧。"我一聽，頓時(shí)覺得體力不支，賴著不肯走，真想放棄。這時(shí)，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說："做什么事我們不能半途而廢，否則你將一事無成。世上無難事，只怕有心人。來，我拉著你繼續(xù)往上爬。"聽了爸爸的話，我又重新振作起來，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我終于爬到了山頂。
站在山頂上，我四處張望，真有一種"會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小"的感覺。我也感受到了艱辛之后的快樂。從這件事中，我明白了：做任何事就像爬山一樣，不要輕易的放棄，要堅(jiān)持到底，才能獲得成功。世上無難事只要肯攀登，這次爬山我受到的啟示將讓我受益終生。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
每當(dāng)想起那件小事，我就忍不住哈哈大笑。
那是一個(gè)星期天的下午，我和哥哥寫完作業(yè)后去大門口的一家超市里買東西。到了超市門前，哥哥進(jìn)去購物，我在門口等他。閑來無事，我在門口東張西望，看看能不能找到一件事情干。突然，我注意到馬路對(duì)面有一個(gè)圓圓的'黑洞，我的好奇心一下子被吸引了過去。我跑到馬路對(duì)面，又走到黑洞旁，彎下腰一看，原來是一個(gè)下水道，不過井蓋被人挪到一邊去了。我心想：這里人來人往，十分繁華，特別是晚上，出來散步的人更多，天又黑，萬一有人一不小心掉進(jìn)去了怎么辦？于是，我開始推那個(gè)井蓋，可這個(gè)井蓋又臟又沉，我自己一個(gè)人根本搬不動(dòng)。我十分著急，可一點(diǎn)辦法都沒有。
這時(shí)，哥哥從商店里走了出來，我急忙把他叫了過來。他看到之后大吃一驚，問道：“這是怎么回事？井蓋怎么跑到這邊來了？”“我也不知道這是怎么回事，我們一起把它搬回去吧�！薄昂��！蔽覀冑M(fèi)了九牛二虎之力才把井蓋搬了回去。突然，我聽到井蓋下邊有人說話的聲音。我心頭一驚，心想：不會(huì)有人吧？我急忙告訴了哥哥，我們連忙把笨重的井蓋從井口上搬了起來。這時(shí)，從下面冒出一個(gè)人頭，因?yàn)檫@個(gè)頭冒出來的太突然，還戴著安全帽，“鬼��！”我大叫一聲。哥哥還沒明白是怎么回事，所以一聽到有鬼，就圍著井蓋一直轉(zhuǎn)圈，我也跟著他一起跑�！肮砟銈�(gè)頭啊！”下邊的“鬼”大吼一聲，“我是來修下水道的，你們把我關(guān)到里邊還說我是鬼。”哥哥連忙給那位叔叔說明了原因，才不好意思地走了。
回家后，我們向媽媽說了這件事，媽媽對(duì)我們說以后不能好像幫倒忙，讓我們以后要想了解情況再做決定。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
今天上體育課時(shí)，我們爬了一次山，那可真夠“有滋有味”的。
一出發(fā)，大家一窩蜂地往同一個(gè)方向跑，我過了好久才回過神來，于是，我開始了奮斗。
難忘一：遇刺，險(xiǎn)情出現(xiàn)
我們剛走了一半，就停了。因?yàn)槁泛苷钟性S多荊棘。突然，隊(duì)伍轟動(dòng)起來，前面的不走，后面的又?jǐn)D。一不小心，我被刺到了，于是，我不顧疼痛，采用“轉(zhuǎn)彎法”，左一下，右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。
難忘二：陡坡泥沙陣
剛出了“刺破迷魂陣”，我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的.泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原來這里也有許多刺，這下可慘了�？晌乙幌氲巾g，就精神為之一振，決定“東山再起”。于是，我手腳并用，爬呀爬，我終于見到了一個(gè)草要。我欣喜若狂，一松手，差點(diǎn)摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙陣”。
難忘三：猛虎下山，勢(shì)不可擋。居高臨下，勢(shì)如破竹
我來到了最后一個(gè)關(guān)卡——下坡。下坡?你也許會(huì)覺得輕松。南昌我已累得不行了，剛想坐下，就想起了成語猛虎下山，勢(shì)不可擋。一起到“猛虎”，我心中便只有一個(gè)目標(biāo)：沖!我飛速下山，像獵豹一樣有力，像小鹿一樣敏捷。最終，我到了終點(diǎn)。
到終點(diǎn)后，我很輕松。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上這么堅(jiān)持不懈的話，都該多好!
五年級(jí)啟示的作文 篇5
我們常會(huì)從生活中獲得啟示。一件小事，一句格言，一顆植物，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能引起我們的思考。在一次陶藝活動(dòng)中，讓我得到一個(gè)啟示。
當(dāng)看到廣告紙上寫著免費(fèi)體驗(yàn)陶藝活動(dòng)時(shí)，我的媽媽欣喜若狂地對(duì)我說：“兒子明天下午我送你去體驗(yàn)一下吧！”我雖然嘴上勉強(qiáng)答應(yīng)，但我的心里卻有一百個(gè)不愿意。
下午我來到陶藝教室，坐到了是二十三號(hào)的座位上，過了一會(huì)兒，一位大姐姐走過來開心地對(duì)我們說：“大家好，我姓李，你們可以叫我李老師，希望今天可以和大家度過一節(jié)開心的課程�！闭f完，她穿上圍裙坐在椅子上，對(duì)我們說：“你們每個(gè)人抓一把粘土放到轉(zhuǎn)盤上，然后開啟轉(zhuǎn)盤�！敝灰娝剞D(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤，那塊粘土也漸漸變成一個(gè)圓圓的盤子，她再把手放到粘土中間，粘土的中心開始慢慢垂入，最后，一個(gè)杯子做好了，我一看，不以為然，說：“不就是一直轉(zhuǎn)嘛！太簡(jiǎn)單了！”
正當(dāng)我得意的想得時(shí)候，大姐姐讓我上來給大家示范一下。我坐在座位上，熟練地抓了一把粘土，快速啟動(dòng)了轉(zhuǎn)盤，一開始我慢慢地抓著粘土，開始將粘土疊平整，哈哈，這下子，是我一展身手的機(jī)會(huì)來了！正當(dāng)我優(yōu)美的姿勢(shì)展示給大家看的時(shí)候，轉(zhuǎn)盤一下子加快了速度，粘土一下子全部飛了出來，同學(xué)們“哄”地都笑了起來，有的還笑得倒在地上爬不起來了，頓時(shí)，我的臉火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆出去。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是現(xiàn)在回想起來，讓我得到一個(gè)終生的啟示，看似簡(jiǎn)單的`事情做起來卻不容易，就像看似很容易做成的陶器做起來真的非常困難，所以不要小看任何簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)榘押?jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單了。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
自古以來古人稱贊荷花的的確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩句更激發(fā)了人們對(duì)荷花的喜愛。但令人更欣賞的還是她那種無私的'精神。
在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競(jìng)相開放。只有在那生機(jī)勃勃的池塘用有生命。是誰？原來是那粉紅的身影。她立在太陽下，用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個(gè)大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類服務(wù)�；ㄩ_時(shí)有姿態(tài)讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類。她又曾要求過人類？不過只是希望有一個(gè)泥塘生長(zhǎng)罷了。
雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨(dú)立于世。人們都說菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風(fēng)中的菊花競(jìng)相開放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒有半點(diǎn)嫌棄的意思。要知道沒有那污泥怎會(huì)有那清白的荷花？
在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會(huì)放飛夢(mèng)想點(diǎn)燃希望。比如我的鄰居小麗
她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見。老師討厭她，同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對(duì)母女。小麗遇到這些困難都會(huì)以微笑面對(duì)，面對(duì)別人的辱罵都會(huì)用寬闊的胸懷去面對(duì)。這使很多人都對(duì)她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。
這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著光鮮而內(nèi)心丑陋的人好一千倍。不是嗎？
五年級(jí)啟示的作文 篇7
通往成功的路不只一條；人要做有用的人，不做只講體面的人；依賴，往往創(chuàng)造出美好境界等等都是我明白的啟示，但我感覺堅(jiān)持才是成功的.秘訣。
那天體育課上，我們幾個(gè)女生玩貼餅子，規(guī)則很簡(jiǎn)單：每?jī)蓚�(gè)女生貼在一起，圍成一個(gè)圈，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。跑的人跑到一組女生的前面，最后一個(gè)女生就要跑，然后追的接著追，只有抓住跑的才能休息。
我和我的好朋友貼在一起，忽然，跑的跑到了我的前面，我的女伴頓時(shí)跑到了另一個(gè)人的前面，我都沒反應(yīng)過來。
我心里怦怦地跳，因?yàn)槲页闪俗詈笠粋�(gè)，生怕我等會(huì)兒跑的時(shí)候被抓住了，結(jié)果等了許多次都沒人來貼，正當(dāng)我心中暗暗竊喜時(shí)，突然一個(gè)人跑了過來貼了上去。
幸虧我眼疾手快，像兔子一樣溜走了，可是追的人也窮追不舍。我們從操場(chǎng)這端跑到那邊，又從那邊跑回來，我們都?xì)獯跤�、筋疲力盡，趁他不注意，我用盡力氣跑到了一個(gè)人的前面。正巧，下課鈴響了，我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
堅(jiān)持，可以使人與人之間充滿信任；堅(jiān)持，可以讓人立于不敗之地；堅(jiān)持，是通往勝利的必經(jīng)之路。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
彩虹，在我的眼中神秘而高貴。在電視上我見識(shí)過它的風(fēng)采，在書本中我也領(lǐng)略過它的倩影�？晌í�(dú)在現(xiàn)實(shí)生活中，它是那么的難得一見。我多么渴望能親眼一睹它的芳姿啊……
不過，就在今天，我要親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的房間中！
在科學(xué)書上，我看見科學(xué)家用三棱鏡分解太陽光，形成了彩虹。我一直苦于沒有三棱鏡，無法制造出彩虹。不過，在冥思苦想一周后，我終于找到了替代三棱鏡的.物品——就是我手中的這把透明直尺！哈哈，現(xiàn)在正是中午１２點(diǎn)，燦爛的陽光照進(jìn)了我的房間。我拿起手上的尺子對(duì)準(zhǔn)陽光，轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。快看！一條短短的彩虹出現(xiàn)在了書桌上，再緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)尺子，這條美麗的彩虹一會(huì)兒出現(xiàn)在我的櫥門上，一會(huì)兒又來到了我的白色床單上。哇！太神奇了！我的愿望居然這么簡(jiǎn)單就實(shí)現(xiàn)了呢！我壓抑著心中的興奮，又去科學(xué)書上查看。原來，下過雨后，小水滴漂浮在空中，形成了一個(gè)薄薄的屏障，陽光透過屏障折射后被分散了，于是彩虹就出現(xiàn)了，而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用，分散了陽光，制造出了彩虹！
合上科學(xué)書，我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀，只要找到了背后的原理，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)，就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧，只要開動(dòng)我那“科學(xué)家”的腦筋和我那“實(shí)驗(yàn)師”的雙手，夢(mèng)想也不會(huì)是那么遙不可及了。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
有一個(gè)星期天的下午，我和我的同學(xué)小紅一起去釣魚。
我們兩個(gè)先在自己的'家里準(zhǔn)備要用的東西。準(zhǔn)備好了我們兩個(gè)就去池塘上釣魚去了。走到路上，小鳥像我們點(diǎn)頭微笑，一陣微風(fēng)刮過，小柳樹的頭發(fā)跳起了好看的舞。到了池塘邊我們先選好了一位置，把準(zhǔn)備的東西拿了出來。有魚竿、桶、絲線、魚餌、、、、、、我先把絲線綁在魚竿上，再把魚餌綁在絲線上，做好了準(zhǔn)備工作。就開始釣魚。把絲線用力扔了出去，就坐在椅子上開始等了，一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘，十三分鐘，十五分鐘，二十分鐘、、、、、、我等的不耐煩然后我對(duì)小紅說：小紅，我們換一個(gè)位置吧。大概這里沒有魚吧要不然怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒釣到魚呢？小紅對(duì)我說再等一下如果我們剛走一會(huì)如果就有魚了的話我們就釣不到魚了，我們?cè)诘纫坏劝�！說不定一會(huì)就有魚了。過了一會(huì)我看到了魚竿在在抖動(dòng)說不定有魚上鉤了我把魚竿一拉，一條很大的魚我太興奮了。我把魚從魚竿上取下來放進(jìn)了桶里，過了一會(huì)小紅也釣到了一條魚，下午，我回到了家媽媽看見我釣了這么魚夸我真棒。媽媽給我也給我燉了一碗魚湯我先嘗了一口真好喝。
我從釣魚明白了一個(gè)道理：做什么事要有耐心，只要有耐心什么都能成功。
五年級(jí)啟示的作文 篇10
今天，我正在抱著手機(jī)刷屏，忽然一張漫畫映入眼中，那一刻，我陷入了沉思。
這是一張井底之蛙的漫畫，但它和原版的又有所不同。這幅漫畫中的青蛙也是坐在井里，只不過戴了個(gè)方框眼鏡，前面放著一臺(tái)電腦，里面有很多花花綠綠的界面，中間有兩個(gè)大字網(wǎng)游，井沿上面有一只鴿子，對(duì)著井里的青蛙，焦急的大喊：別沉迷網(wǎng)游了！出來接觸一下社會(huì)吧！而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅(jiān)定的回答道：不！網(wǎng)游就是我的全部世界！
這只井底青蛙沉迷于網(wǎng)游，不僅豪不理會(huì)鴿子的好心邀請(qǐng)，還堅(jiān)定的.認(rèn)為網(wǎng)游就是全世界，真是可笑！可悲！不過再仔細(xì)想想，這只井底青蛙其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)我們現(xiàn)在每天都能看到：學(xué)校班車上三五成群聚在一起打游戲的同學(xué)；公交車、地鐵上的低頭族；擦肩而過時(shí)盯著手機(jī)的路人唉，還有剛才正在拿著手機(jī)刷屏的我！
沉迷于手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)世界，不僅視力會(huì)下降，而且現(xiàn)在很多交通事故都是因?yàn)橛腥酥活櫩词謾C(jī)上網(wǎng)造成的！漸漸的，沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人就像這只井底蛙一樣，永遠(yuǎn)沉浸在自己的網(wǎng)游世界里，不愿意走出來，慢慢就會(huì)與社會(huì)所脫節(jié)了。
所以我們要堅(jiān)決杜絕沉迷手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決不做井底之蛙。
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