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        • 五年級(jí)啟示的作文

          時(shí)間:2022-09-29 12:19:46 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)啟示的作文集錦十篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          五年級(jí)啟示的作文集錦十篇

          五年級(jí)啟示的作文 篇1

            每當(dāng)看到“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 边@句歇后語時(shí),我就會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的那件事,讓我知道驕傲必定會(huì)犯下大錯(cuò)。

            那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我的心情如同這燦爛溫暖的陽光一樣,蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。進(jìn)了教室,看到公告欄上通知,今天下午有緊急月考。班級(jí)里大家都在努力的復(fù)習(xí)功課,我卻在看課外書,因?yàn)槟菚r(shí)我覺得自己復(fù)習(xí)得已經(jīng)很好了,前幾次月考每次都考100分,我相信這次一定也會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)。我的耳畔響起了一句話:小天才,你學(xué)習(xí)這么好,不像其他的同學(xué)那樣復(fù)習(xí)是對(duì)的,讓我們來玩耍吧!不知怎么了,我竟拿出了我最喜歡的漫畫書,還把它夾在我的語文書里,津津有味地看了起來。

            過了一會(huì)兒,老師拿著60套卷子來到我們班對(duì)大家說:“同學(xué)們,現(xiàn)在開始考試了!苯淌依锼查g變得非常嚴(yán)肅、安靜。卷子一張張的`發(fā)下來,我一看,哇!好簡(jiǎn)單,我一定能考滿分!只聽鈴聲一響,大家立馬開始答了起來。此時(shí),整個(gè)教室靜得掉根針都能聽見。我奮筆疾書地答著,大約過了50分鐘我就做完了。離收卷還有40分鐘,我左看看右看看,大家都埋著頭,緊張地寫著卷子。哈哈,我是第一個(gè)寫完的。我提前交了卷,趴在桌子上睡著了。

            過了幾天,老師公布分?jǐn)?shù)了。“小紅100分,小麗95分,小明90分,某某某71分。”什么?我才71分,這怎么可能?!我拿來卷子一看,啊,我竟然忘做了一道大題!再接著看,居然有幾道題忘記了驗(yàn)算。還有……唉,都是馬虎出的錯(cuò)!

            沒錯(cuò),都是因?yàn)轵湴。我沒有復(fù)習(xí)也沒有檢查,導(dǎo)致我考了71分。唉!驕傲使人落后,這句話的滋味,我切切實(shí)實(shí)地嘗到了。以后我再也不會(huì)這樣驕傲了!

          五年級(jí)啟示的作文 篇2

            在我的生活中遇到過許多困難,但是有一次爬山的經(jīng)歷,讓我至今記憶猶新,受益匪淺。

            那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我們一家人懷著愉快的'心情,踏上了爬潭溪山的路程。剛開始,我們有說有笑,邊走邊玩,我還感覺比較輕松,有時(shí)還配合媽媽照相留念?墒菦]多久,我就開始覺得累了,想休息一下,步子也逐漸慢了下來。到達(dá)半山腰的云梯時(shí),我扶著安全欄桿,氣喘吁吁,大汗淋淋地抬頭仰望,感覺離山頂還遠(yuǎn)著呢,于是停下來不想再走了。爸爸好像看出了我的心思說:"一會(huì)兒,就到休息點(diǎn)了,堅(jiān)持住,加油。"我只好硬著頭皮繼續(xù)爬,大約爬了半小時(shí),終于到休息點(diǎn)了。這時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡、氣喘吁吁。見到前面有塊石頭,我一屁股就坐了上去。

            我們休息了一會(huì),爸爸說:"咱們繼續(xù)爬吧。"我一聽,頓時(shí)覺得體力不支,賴著不肯走,真想放棄。這時(shí),爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:"做什么事我們不能半途而廢,否則你將一事無成。世上無難事,只怕有心人。來,我拉著你繼續(xù)往上爬。"聽了爸爸的話,我又重新振作起來,經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力,我終于爬到了山頂。

            站在山頂上,我四處張望,真有一種"會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小"的感覺。我也感受到了艱辛之后的快樂。從這件事中,我明白了:做任何事就像爬山一樣,不要輕易的放棄,要堅(jiān)持到底,才能獲得成功。世上無難事只要肯攀登,這次爬山我受到的啟示將讓我受益終生。

          五年級(jí)啟示的作文 篇3

            每當(dāng)想起那件小事,我就忍不住哈哈大笑。

            那是一個(gè)星期天的下午,我和哥哥寫完作業(yè)后去大門口的一家超市里買東西。到了超市門前,哥哥進(jìn)去購物,我在門口等他。閑來無事,我在門口東張西望,看看能不能找到一件事情干。突然,我注意到馬路對(duì)面有一個(gè)圓圓的'黑洞,我的好奇心一下子被吸引了過去。我跑到馬路對(duì)面,又走到黑洞旁,彎下腰一看,原來是一個(gè)下水道,不過井蓋被人挪到一邊去了。我心想:這里人來人往,十分繁華,特別是晚上,出來散步的人更多,天又黑,萬一有人一不小心掉進(jìn)去了怎么辦?于是,我開始推那個(gè)井蓋,可這個(gè)井蓋又臟又沉,我自己一個(gè)人根本搬不動(dòng)。我十分著急,可一點(diǎn)辦法都沒有。

            這時(shí),哥哥從商店里走了出來,我急忙把他叫了過來。他看到之后大吃一驚,問道:“這是怎么回事?井蓋怎么跑到這邊來了?”“我也不知道這是怎么回事,我們一起把它搬回去吧!薄昂!蔽覀冑M(fèi)了九牛二虎之力才把井蓋搬了回去。突然,我聽到井蓋下邊有人說話的聲音。我心頭一驚,心想:不會(huì)有人吧?我急忙告訴了哥哥,我們連忙把笨重的井蓋從井口上搬了起來。這時(shí),從下面冒出一個(gè)人頭,因?yàn)檫@個(gè)頭冒出來的太突然,還戴著安全帽,“鬼!”我大叫一聲。哥哥還沒明白是怎么回事,所以一聽到有鬼,就圍著井蓋一直轉(zhuǎn)圈,我也跟著他一起跑!肮砟銈(gè)頭啊!”下邊的“鬼”大吼一聲,“我是來修下水道的,你們把我關(guān)到里邊還說我是鬼。”哥哥連忙給那位叔叔說明了原因,才不好意思地走了。

            回家后,我們向媽媽說了這件事,媽媽對(duì)我們說以后不能好像幫倒忙,讓我們以后要想了解情況再做決定。

          五年級(jí)啟示的作文 篇4

            今天上體育課時(shí),我們爬了一次山,那可真夠“有滋有味”的。

            一出發(fā),大家一窩蜂地往同一個(gè)方向跑,我過了好久才回過神來,于是,我開始了奮斗。

            難忘一:遇刺,險(xiǎn)情出現(xiàn)

            我們剛走了一半,就停了。因?yàn)槁泛苷钟性S多荊棘。突然,隊(duì)伍轟動(dòng)起來,前面的不走,后面的又?jǐn)D。一不小心,我被刺到了,于是,我不顧疼痛,采用“轉(zhuǎn)彎法”,左一下,右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。

            難忘二:陡坡泥沙陣

            剛出了“刺破迷魂陣”,我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的.泥沙中,就滑下去了,一不小心,又被刺了,原來這里也有許多刺,這下可慘了?晌乙幌氲巾g,就精神為之一振,決定“東山再起”。于是,我手腳并用,爬呀爬,我終于見到了一個(gè)草要。我欣喜若狂,一松手,差點(diǎn)摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量,攻破了“陡坡泥沙陣”。

            難忘三:猛虎下山,勢(shì)不可擋。居高臨下,勢(shì)如破竹

            我來到了最后一個(gè)關(guān)卡——下坡。下坡?你也許會(huì)覺得輕松。南昌我已累得不行了,剛想坐下,就想起了成語猛虎下山,勢(shì)不可擋。一起到“猛虎”,我心中便只有一個(gè)目標(biāo):沖!我飛速下山,像獵豹一樣有力,像小鹿一樣敏捷。最終,我到了終點(diǎn)。

            到終點(diǎn)后,我很輕松。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上這么堅(jiān)持不懈的話,都該多好!

          五年級(jí)啟示的作文 篇5

            我們常會(huì)從生活中獲得啟示。一件小事,一句格言,一顆植物,一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn),都有可能引起我們的思考。在一次陶藝活動(dòng)中,讓我得到一個(gè)啟示。

            當(dāng)看到廣告紙上寫著免費(fèi)體驗(yàn)陶藝活動(dòng)時(shí),我的媽媽欣喜若狂地對(duì)我說:“兒子明天下午我送你去體驗(yàn)一下吧!”我雖然嘴上勉強(qiáng)答應(yīng),但我的心里卻有一百個(gè)不愿意。

            下午我來到陶藝教室,坐到了是二十三號(hào)的座位上,過了一會(huì)兒,一位大姐姐走過來開心地對(duì)我們說:“大家好,我姓李,你們可以叫我李老師,希望今天可以和大家度過一節(jié)開心的課程!闭f完,她穿上圍裙坐在椅子上,對(duì)我們說:“你們每個(gè)人抓一把粘土放到轉(zhuǎn)盤上,然后開啟轉(zhuǎn)盤!敝灰娝剞D(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤,那塊粘土也漸漸變成一個(gè)圓圓的盤子,她再把手放到粘土中間,粘土的中心開始慢慢垂入,最后,一個(gè)杯子做好了,我一看,不以為然,說:“不就是一直轉(zhuǎn)嘛!太簡(jiǎn)單了!”

            正當(dāng)我得意的想得時(shí)候,大姐姐讓我上來給大家示范一下。我坐在座位上,熟練地抓了一把粘土,快速啟動(dòng)了轉(zhuǎn)盤,一開始我慢慢地抓著粘土,開始將粘土疊平整,哈哈,這下子,是我一展身手的機(jī)會(huì)來了!正當(dāng)我優(yōu)美的姿勢(shì)展示給大家看的時(shí)候,轉(zhuǎn)盤一下子加快了速度,粘土一下子全部飛了出來,同學(xué)們“哄”地都笑了起來,有的還笑得倒在地上爬不起來了,頓時(shí),我的臉火辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆出去。

            雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但是現(xiàn)在回想起來,讓我得到一個(gè)終生的啟示,看似簡(jiǎn)單的`事情做起來卻不容易,就像看似很容易做成的陶器做起來真的非常困難,所以不要小看任何簡(jiǎn)單的事情,因?yàn)榘押?jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單了。

          五年級(jí)啟示的作文 篇6

            自古以來古人稱贊荷花的的確不少,什么出淤泥而不染,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅等等一系列的詩句更激發(fā)了人們對(duì)荷花的喜愛。但令人更欣賞的還是她那種無私的'精神。

            在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去,更談不上競(jìng)相開放。只有在那生機(jī)勃勃的池塘用有生命。是誰?原來是那粉紅的身影。她立在太陽下,用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個(gè)大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影,但她卻從不驕傲,只想真心為人類服務(wù);ㄩ_時(shí)有姿態(tài)讓人欣賞,花謝后又有蓮蓬供于人類。她又曾要求過人類?不過只是希望有一個(gè)泥塘生長(zhǎng)罷了。

            雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨(dú)立于世。人們都說菊花清白荷花何嘗不是?自己矗立于世,仿佛是在臘月里的梅花那樣清白,那樣有骨氣;又似秋風(fēng)中的菊花競(jìng)相開放一身傲骨。不與污泥同流合污,但卻沒有半點(diǎn)嫌棄的意思。要知道沒有那污泥怎會(huì)有那清白的荷花?

            在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會(huì)放飛夢(mèng)想點(diǎn)燃希望。比如我的鄰居小麗

            她是單親家庭。母親是清潔工,所以很不受待見。老師討厭她,同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對(duì)母女。小麗遇到這些困難都會(huì)以微笑面對(duì),面對(duì)別人的辱罵都會(huì)用寬闊的胸懷去面對(duì)。這使很多人都對(duì)她刮目相看,她用自己的能力贏得了別人的尊重。

            這樣擁有荷花秉性的人,比那些衣著光鮮而內(nèi)心丑陋的人好一千倍。不是嗎?

          五年級(jí)啟示的作文 篇7

            通往成功的路不只一條;人要做有用的人,不做只講體面的人;依賴,往往創(chuàng)造出美好境界等等都是我明白的啟示,但我感覺堅(jiān)持才是成功的.秘訣。

            那天體育課上,我們幾個(gè)女生玩貼餅子,規(guī)則很簡(jiǎn)單:每?jī)蓚(gè)女生貼在一起,圍成一個(gè)圈,一個(gè)人跑,一個(gè)人追。跑的人跑到一組女生的前面,最后一個(gè)女生就要跑,然后追的接著追,只有抓住跑的才能休息。

            我和我的好朋友貼在一起,忽然,跑的跑到了我的前面,我的女伴頓時(shí)跑到了另一個(gè)人的前面,我都沒反應(yīng)過來。

            我心里怦怦地跳,因?yàn)槲页闪俗詈笠粋(gè),生怕我等會(huì)兒跑的時(shí)候被抓住了,結(jié)果等了許多次都沒人來貼,正當(dāng)我心中暗暗竊喜時(shí),突然一個(gè)人跑了過來貼了上去。

            幸虧我眼疾手快,像兔子一樣溜走了,可是追的人也窮追不舍。我們從操場(chǎng)這端跑到那邊,又從那邊跑回來,我們都?xì)獯跤、筋疲力盡,趁他不注意,我用盡力氣跑到了一個(gè)人的前面。正巧,下課鈴響了,我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。

            堅(jiān)持,可以使人與人之間充滿信任;堅(jiān)持,可以讓人立于不敗之地;堅(jiān)持,是通往勝利的必經(jīng)之路。

          五年級(jí)啟示的作文 篇8

            彩虹,在我的眼中神秘而高貴。在電視上我見識(shí)過它的風(fēng)采,在書本中我也領(lǐng)略過它的倩影?晌í(dú)在現(xiàn)實(shí)生活中,它是那么的難得一見。我多么渴望能親眼一睹它的芳姿啊……

            不過,就在今天,我要親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的房間中!

            在科學(xué)書上,我看見科學(xué)家用三棱鏡分解太陽光,形成了彩虹。我一直苦于沒有三棱鏡,無法制造出彩虹。不過,在冥思苦想一周后,我終于找到了替代三棱鏡的.物品——就是我手中的這把透明直尺!哈哈,現(xiàn)在正是中午12點(diǎn),燦爛的陽光照進(jìn)了我的房間。我拿起手上的尺子對(duì)準(zhǔn)陽光,轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。快看!一條短短的彩虹出現(xiàn)在了書桌上,再緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)尺子,這條美麗的彩虹一會(huì)兒出現(xiàn)在我的櫥門上,一會(huì)兒又來到了我的白色床單上。哇!太神奇了!我的愿望居然這么簡(jiǎn)單就實(shí)現(xiàn)了呢!我壓抑著心中的興奮,又去科學(xué)書上查看。原來,下過雨后,小水滴漂浮在空中,形成了一個(gè)薄薄的屏障,陽光透過屏障折射后被分散了,于是彩虹就出現(xiàn)了,而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用,分散了陽光,制造出了彩虹!

            合上科學(xué)書,我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀,只要找到了背后的原理,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn),就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧,只要開動(dòng)我那“科學(xué)家”的腦筋和我那“實(shí)驗(yàn)師”的雙手,夢(mèng)想也不會(huì)是那么遙不可及了。

          五年級(jí)啟示的作文 篇9

            有一個(gè)星期天的下午,我和我的同學(xué)小紅一起去釣魚。

            我們兩個(gè)先在自己的'家里準(zhǔn)備要用的東西。準(zhǔn)備好了我們兩個(gè)就去池塘上釣魚去了。走到路上,小鳥像我們點(diǎn)頭微笑,一陣微風(fēng)刮過,小柳樹的頭發(fā)跳起了好看的舞。到了池塘邊我們先選好了一位置,把準(zhǔn)備的東西拿了出來。有魚竿、桶、絲線、魚餌、、、、、、我先把絲線綁在魚竿上,再把魚餌綁在絲線上,做好了準(zhǔn)備工作。就開始釣魚。把絲線用力扔了出去,就坐在椅子上開始等了,一分鐘,三分鐘,五分鐘,十分鐘,十三分鐘,十五分鐘,二十分鐘、、、、、、我等的不耐煩然后我對(duì)小紅說:小紅,我們換一個(gè)位置吧。大概這里沒有魚吧要不然怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒釣到魚呢?小紅對(duì)我說再等一下如果我們剛走一會(huì)如果就有魚了的話我們就釣不到魚了,我們?cè)诘纫坏劝!說不定一會(huì)就有魚了。過了一會(huì)我看到了魚竿在在抖動(dòng)說不定有魚上鉤了我把魚竿一拉,一條很大的魚我太興奮了。我把魚從魚竿上取下來放進(jìn)了桶里,過了一會(huì)小紅也釣到了一條魚,下午,我回到了家媽媽看見我釣了這么魚夸我真棒。媽媽給我也給我燉了一碗魚湯我先嘗了一口真好喝。

            我從釣魚明白了一個(gè)道理:做什么事要有耐心,只要有耐心什么都能成功。

          五年級(jí)啟示的作文 篇10

            今天,我正在抱著手機(jī)刷屏,忽然一張漫畫映入眼中,那一刻,我陷入了沉思。

            這是一張井底之蛙的漫畫,但它和原版的又有所不同。這幅漫畫中的青蛙也是坐在井里,只不過戴了個(gè)方框眼鏡,前面放著一臺(tái)電腦,里面有很多花花綠綠的界面,中間有兩個(gè)大字網(wǎng)游,井沿上面有一只鴿子,對(duì)著井里的青蛙,焦急的大喊:別沉迷網(wǎng)游了!出來接觸一下社會(huì)吧!而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅(jiān)定的回答道:不!網(wǎng)游就是我的全部世界!

            這只井底青蛙沉迷于網(wǎng)游,不僅豪不理會(huì)鴿子的好心邀請(qǐng),還堅(jiān)定的.認(rèn)為網(wǎng)游就是全世界,真是可笑!可悲!不過再仔細(xì)想想,這只井底青蛙其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)我們現(xiàn)在每天都能看到:學(xué)校班車上三五成群聚在一起打游戲的同學(xué);公交車、地鐵上的低頭族;擦肩而過時(shí)盯著手機(jī)的路人唉,還有剛才正在拿著手機(jī)刷屏的我!

            沉迷于手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)世界,不僅視力會(huì)下降,而且現(xiàn)在很多交通事故都是因?yàn)橛腥酥活櫩词謾C(jī)上網(wǎng)造成的!漸漸的,沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人就像這只井底蛙一樣,永遠(yuǎn)沉浸在自己的網(wǎng)游世界里,不愿意走出來,慢慢就會(huì)與社會(huì)所脫節(jié)了。

            所以我們要堅(jiān)決杜絕沉迷手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)決不做井底之蛙。

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