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實(shí)用的五年級啟示的作文集合十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的五年級啟示的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級啟示的作文 篇1
一天晚上,家里突然停電了,整個(gè)屋子黑壓壓的,我很害怕。于是媽媽為我點(diǎn)燃了一只蠟燭照明。蠟燭不停地燃燒著,照亮了整個(gè)屋子,我感收到了蠟燭的光明與溫暖?粗灎T跳躍的火苗,一滴滴流下的蠟油,心里一絲擔(dān)心,蠟燭熄滅了怎么辦?媽媽看出我的擔(dān)心,于是就問我:“典典你覺得蠟燭好嗎?”
我回答道:“好,它可以讓屋子變得明亮;不好的'是,它不能堅(jiān)持太久,一會兒就會熄滅!
媽媽搖搖頭,又問道:“蠟燭有什么可貴的精神嗎?”
“它可以照亮整個(gè)房間,可以讓我們感覺很溫暖!”
“就這些了嗎?”媽媽嘆了口氣,問我。
“在我看來就這樣了,我說的有什么不對嗎?”
“你沒有真正意識到蠟燭的精神。你看,蠟燭雖然只能燃燒一小會兒,但是,它燃燒了 自己,照亮了別人,能不惜一切代價(jià)地付出。蠟燭雖小,但是它的這種可貴精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果是你,你愿意奉獻(xiàn)自己,照亮他人嗎?”
我大聲地說:“我愿意!”
“典典,其實(shí)你身邊就有一些人,擁有燃燒自己,照亮他人的可貴精神,你猜猜是誰?”
“嗯,是老師!老師為我們付出很多。”
“對,是老師。老師日日夜夜為你們這些小學(xué)生們奉獻(xiàn),夜深了,燈還是亮的,為你們批改作業(yè)、備課。所以你們要尊敬老師,聽老師的話,要力所能及地幫助老師。老師是崇高的人類靈魂工程師,要衷心感謝他們的無私奉獻(xiàn)精神!”
我突然想起老師在課堂上教過我們的那句詩,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是對老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?
那晚的蠟燭雖然已經(jīng)熄滅,但是媽媽教育我的話,像一盞明燈深深印在我的心里。
五年級啟示的作文 篇2
在下雨的早晨,我走在學(xué)鋼琴的路上,微風(fēng)細(xì)雨,不知不覺落在了我的臉上、手上。好舒服的感覺。
路邊的小草痛快地喝足了水,變得更加翠綠,它努力地挺直身體,似乎要趁著這大好春光和小樹比個(gè)子。小花被雨水沖刷后,也變得更加鮮艷,似乎要和小女孩頭上的蝴蝶結(jié)比美。哦,它勝利了,因?yàn)樗纳砩嫌刑烊坏臐鉂獾南銡。再看看路兩旁的大樹,?jīng)過雨水的洗禮,變得更健壯了,就像我們的奧運(yùn)冠軍,威風(fēng)凜凜地站在領(lǐng)獎臺上。只是個(gè)子我不夠高,要不我就充當(dāng)一次頒獎嘉賓,把獎牌掛到它的脖子上。小朋友們在這場春雨的沐浴下,也變得更加漂亮了。都像是從江南水鄉(xiāng)走出來似的,一個(gè)個(gè)精神倍兒爽、亭亭玉立。班里也少了些咳嗽聲,多了些歡聲笑語。
。〈河辏闶悄敲礋o私奉獻(xiàn),甚至把自己的`生命無怨無悔地獻(xiàn)給世界成物。萬物享受了你的恩賜,變得更加生機(jī)勃勃。你卻在霎那間把身軀捐給了大地母親。
我不是一個(gè)特會感恩的人。但從我出生到現(xiàn)在,我和雨都有一種說不清道不明的緣分。也是在10年前的那個(gè)陰雨綿綿的下午,我呱呱落地,所以名子中就有一個(gè)“雨”字。
我特別喜歡你,喜歡你的氣質(zhì),喜歡你的奉獻(xiàn)精神!從你的身上我感受到了生命的意義。你的奉獻(xiàn)精神鼓舞了我,給我了信心。激發(fā)了我對生命的熱愛,對萬物的熱愛?v使粉身碎骨,也要無私奉獻(xiàn)。回報(bào)社會、回報(bào)祖國、回報(bào)父母和老師、回報(bào)那些我不認(rèn)識的人以及萬物精靈。因?yàn)槲覀兩钤谕粋(gè)地球,同一個(gè)世界!
五年級啟示的作文 篇3
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是白居易的《草》,這多好得贊美了小草的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),就算它經(jīng)過了巨大的災(zāi)難,在第二年,它又變得充滿生機(jī)。在去年的夏天,讓我更加深刻理解了這句話。
那天,我出去玩,剛好看見了我們小區(qū)新栽的三角梅。它們開得那么美麗,似乎比朝霞還要炫麗,花上還有幾顆晶瑩剔透的小水珠,好似閃亮的珍珠鑲在花上,讓三角梅更是錦上添花,就連過往的行人都被它們吸引住了,紛紛贊不絕口,夸獎它們的美麗。而在花的下方,有一片綠油油的草地,里面的`每一顆小草都穿上了自己最漂亮的衣裳,想盡全力展示給人們自己最美麗的一面,可還是沒有一人去欣賞它們。
忽然,我看見遠(yuǎn)處飄來了一大片烏云,我這才想起昨天天氣預(yù)報(bào)中說我們這一帶有臺風(fēng)將會登陸。我連忙趕回家。果然,不一會兒就下起了傾盆大雨,臺風(fēng)瘋狂地咆哮著,雨點(diǎn)不時(shí)拍打著窗戶,好像一個(gè)耀武揚(yáng)威的將軍正在向我們炫耀自己的威力……
第二天,我再次經(jīng)過那里的時(shí)候,那里變得狼狽不堪——三角梅的花瓣被雨水全打掉了,掉落的花瓣散落了一地,被人和車無情地踐踏著;三角梅和樹干都被吹斷了,它們垂頭喪氣地低著頭,顯得無精打采。再把目光轉(zhuǎn)移到小草上,只見小草挺直了自己的背,還是顯得那么生機(jī)勃勃。我不由得大吃一驚,在那么大的災(zāi)難中,它沒有像樹和三角梅一樣被困難難倒,還在災(zāi)難后依舊充滿了生機(jī)。我頓時(shí)對小草堅(jiān)強(qiáng)的精神產(chǎn)生了敬佩之意。
在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中,不能遇到困難,就對自己失去信心,我們要學(xué)習(xí)小草,學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的精神!
五年級啟示的作文 篇4
一天中午,我正在吃面包,不留意掉了一塊。不一會兒,我看見一只小螞蟻爬了過來,原先想把面包運(yùn)回家,但就是面包太重,小螞蟻用盡全身的力氣,面包還就是拉不動,小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃著面包,突然發(fā)現(xiàn)來了一大群螞蟻,這些螞蟻齊心協(xié)力運(yùn)面包,最后高高興興的把面包運(yùn)回了家。我心里想:小螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀!
一個(gè)陽光明媚的早上,我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球,可一出門,我看見小螞蟻正在忙碌著運(yùn)土和小石子,急急忙忙的`把洞口堵上,這時(shí)我明白快要下雨了,但就是,我看看天上一朵烏云也沒有。我心里想:可能就是小螞蟻預(yù)報(bào)錯(cuò)了吧!我剛剛走出小區(qū)門口,天空烏云密彌漫,立刻就要下陣雨了,我很快的跑回家。
小螞蟻對我們的生活啟示可真大呀!
五年級啟示的作文 篇5
從一年級到現(xiàn)在,有一句格言我記得最熟,這句格言就是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。我對這句話的感受實(shí)在他深刻了。
記得讀三年級的時(shí)候,有一次單元測驗(yàn),題目比較簡單,我很輕松地答完了所有的題?荚嚨慕Y(jié)果發(fā)下來的,看著試卷上那紅艷艷的九十九分,我心里樂開了花。老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了我,我更得意了。
一放學(xué),我一路飛奔跑回家,向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽聽了,直夸我考得不錯(cuò)。我聽了,心里美滋滋的`。后來,媽媽告誡我,考了好分?jǐn)?shù)是件好事,但不能驕傲,你要繼續(xù)去努力,爭取每個(gè)單元都能考出好成績。
我沒有把媽媽的話記在心上。這不,壞事又來了——一個(gè)單元學(xué)完了,又到考試的時(shí)候了。考試之前,我沒怎么復(fù)習(xí)。我想:“反正我上個(gè)單元考的挺好的,這個(gè)單元應(yīng)該沒問題了吧?”正想著,試卷發(fā)下來了。我一看,啊!試卷上的題目基本上都是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識。算了,寫吧!寫多少是多少吧!
這次考試結(jié)果發(fā)下來了,結(jié)果可想而知——我退步了,只考了九十分!放學(xué)了,同學(xué)們都有說有笑地走出了校園,我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地,我已經(jīng)走到了家門口。
媽媽開了門,問我:“考了多少分呀?”我回答:“只……只考了九……九十分!眿寢屄犃藢ξ艺f:“跟你說了別驕傲,好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯(cuò),只能說明那個(gè)階段你掌握得好,而這個(gè)階段沒有努力,才有了這樣的后果。你呀,別再驕傲了,應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!甭犃藡寢尩脑,我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這兩次考試使我懂得了:一個(gè)人取得了成功,不能驕傲,而要虛心地繼續(xù)去努力。
五年級啟示的作文 篇6
我曾經(jīng)聽過天堂與地獄的故事,天堂與地獄的人都有一雙很長的筷子,天堂的人都會用自己的筷子夾菜給對方吃,而地獄的人只夾給自己吃,結(jié)果地獄的每個(gè)人都吃不到,這個(gè)故事是告訴我們要常關(guān)懷、幫助別人,不要太自私,只顧自己,生活才會快樂。
我們學(xué)校有一位行動不方便的大哥哥,雖然學(xué)校門口到教室的距離,對我來說,只是短短的路程,但對他來說,卻是非常遠(yuǎn)而且很辛苦,因?yàn)樗哪_穿著矯正鞋,非常的重,看他小小的腳,卻要穿著用鐵做的矯正鞋,一步一步的往前走,我發(fā)現(xiàn)他的媽媽很辛苦,每天不管刮風(fēng)、下雨都還是要陪他上學(xué),晚上我上讀經(jīng)班的時(shí)候,他也來上讀經(jīng)班,他講話不清楚也很慢,但他還是很努力的把論語讀完,大家也都很有耐心、愛心的等他讀完論語的時(shí)候,才繼續(xù)讀下去,讀經(jīng)班的老師也很照顧他,不會因?yàn)樗乃俣嚷,而不等待他,所有的活動他都一起參與。
還記得學(xué)校圖書館落成典禮時(shí),學(xué)校邀請我們讀經(jīng)班所有的人表演,我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨(dú)讀完,再由大家共同接下去,當(dāng)我們表演完時(shí),很多人都很感動,并給多熱烈的掌聲,我覺得他得到了很大的鼓勵(lì),讓他繼續(xù)的.維持下去。
我覺得每個(gè)人都需要關(guān)懷和鼓勵(lì),生活才會圓滿快樂,我覺得自己雖然有很健康的身體,但是也需要別人的關(guān)懷,就像我最近的行為,只想到自己,在科任課時(shí)不守規(guī)矩,科任老師很生氣,主任不但沒有罵我,還說我進(jìn)步很多,我覺得自己很不應(yīng)該,老師這么關(guān)心我,讓我好感動,想起大哥哥的努力,我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力的精神,就像同學(xué)需要膠水時(shí),我借他之后,心理很快樂,原來“助人為快樂之本”就是這樣,所以我們生活中一定要互相關(guān)懷。
五年級啟示的作文 篇7
我很喜歡看漫畫,看過許多漫畫。其中,《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。
這幅漫畫講的是:兩個(gè)小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里,另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫著“文明——只差一步"后,把這張紙貼到垃圾桶上。
看了這幅漫畫后,我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的念頭是:我們班的垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學(xué),垃圾桶旁總會有許多小碎片、紙……所以,管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣,彎下多少次腰,撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們,你們是否有想過?每當(dāng)你們準(zhǔn)確無誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí),管理垃圾的同學(xué)就可以少彎一次腰,少撿一次垃圾。假如你們只用一天的.時(shí)間,去體驗(yàn)一下清潔工叔叔阿姨的工作,你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽說過:“垃圾不落地,地球更美麗!边@句話中我們可以知道:只要我們少扔一次垃圾,地球就會更美麗一些。
你們有沒有想過,如果我們?nèi)巳硕纪厣先永。過了不久,地球就會成垃圾山。假如沒有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以,我們不要再往地上扔垃圾了。
這就是我從漫畫帶來的啟示。
五年級啟示的作文 篇8
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。
人生終會有盡頭,有生之年干一番事業(yè),就比泰山還重,活的有價(jià)值;如果為私利奔忙,或無所作為,就比鴻毛還輕,活的毫無價(jià)值所言。
時(shí)間洗不去罪名,會讓它留在身上,帶著它一起沉沒于世間。若人的一生只為了自己,而不折手段,自己卻什么也沒做就消失在這里,我們也只會以為死了一只小小的螞蟻那么簡單罷了。
有些人就不一樣,他們?yōu)閲易鲐暙I(xiàn),為人民效勞,真心待人,他們尊重別人,同樣別人也尊重他們,待他們離去之時(shí),也會同樣散發(fā)光彩。
如果希望能活得更有價(jià)值,就必須有所為,難道要默默無聞的`過一輩子嗎?那樣也沒有人會注意你,沒有人會知道你是生是死。
這句名言充分表達(dá)了人生的價(jià)值,有的可貴,有的就沒有意義。
就算我們被欺騙,無從知曉他們所做的壞事,但凡是做出傷天害理的事,還是會心有余辜,總有一天會真相大白,他們?nèi)松膬r(jià)值從何而來?
好人有好報(bào),這雖然不是很肯定但壞人就一定沒有好下場,相信那些人都會被人民國家拋棄,后悔一生,直到離世也不會有人給他們送行。所以才會有重于泰山,或輕于鴻毛的不同對待。
五年級啟示的作文 篇9
其實(shí)大自然是弱肉強(qiáng)食的,只要你稍不留心,就會被強(qiáng)者吃掉,所以你一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng),武裝自己,讓那個(gè)強(qiáng)者就是自己,你成為那個(gè)強(qiáng)者了,你就成功了。
狼吃羊,羊吃草,嘲鶇吃幼龜,幼龜離巢進(jìn)入大!,這些都是自然之道。但是如果你違背了自然之道,就會好心辦壞事。
在此,我要忠告身邊的.朋友們:我們不能異想天開地去破壞大自然的生態(tài)平衡,那樣只能好心辦壞事。讓我們利用好大自然的規(guī)律,科學(xué)合理地利用大自然,為人類服務(wù)!
五年級啟示的作文 篇10
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我都上五年級了。已經(jīng)參加過無數(shù)場運(yùn)動會了,可在我五年級上冊的那場運(yùn)動會,使我印象深刻。
我十歲那年,學(xué)校開展了體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。像以前的運(yùn)動會一樣,我們排好隊(duì)來到操場,進(jìn)行仰臥起坐。
那是運(yùn)動會的第一天,我們分別排好隊(duì),站在自己該站的墊子前,看著其他同學(xué)賣力的樣子,我的心里不由生起一絲緊張。同學(xué)們像一頭蠻牛,使勁地向冠軍沖去,而幫助他的.同學(xué)如同一位使勁把牛拉向失敗之路的人。但是“蠻牛”們都暴發(fā)了他們的的“洪荒之力”,拉都拉不回來。大家都拼了命地做著仰臥起坐,臉變得通紅,頭發(fā)都散了,可誰會去管它呢?我似乎被他們的努力和奮斗所感染到了,握緊拳頭,大喊著“加油!加油!”時(shí)間慢慢地流逝,只剩下最后幾秒了,同學(xué)們的速度不僅沒有加快,反而變慢了。力量已經(jīng)沒有了,卻依然咬緊牙關(guān),奮力向前沖。一分鐘終于到了,似乎過了一個(gè)世紀(jì)。同學(xué)們氣喘吁吁地躺在墊子上,似乎再久一點(diǎn),魂就沒了。(原創(chuàng)投稿 )
我害怕地一直往后退,突然我往后瞄了一眼,呀!再退,就是男生堆了,我只好硬著頭皮“上戰(zhàn)場”。我躺在墊子上,心中的害怕和緊張頓時(shí)煙消云散,好想睡一覺啊!“預(yù)備,開始!”一聲口令把我從美夢中拉了出來,我稀里糊涂地慢慢地做了起來。“郎涵鈺,快點(diǎn)做啊!”一聲叫喊讓我徹底清醒了。我雙手使勁抱著頭,雙腳想掙脫出何汶蔓的手。我使勁咬著牙,全身都在用力?墒遣贿^一會兒,我就沒有力了,我虛脫地掙扎著,像一條躺在沙灘上、曬著太陽的魚。我努力地使自己多做一個(gè),只要多做一個(gè),我就離勝利又近了一步。隨著一聲結(jié)束的口令,我筋疲力盡地躺在墊子上,斷斷續(xù)續(xù)地問:“何汶蔓,多少個(gè)?”何汶蔓回答道:“60個(gè)!”
我驚呆了!高興地從墊子上爬了起來,疲勞都拋到了后腦勺,為其他同學(xué)加油!鼓勁!回到教室后,我靜下心來一想,讓我明白了:堅(jiān)持就是勝利!這次運(yùn)動會上的仰臥起坐,給我留下了永久的記憶和終生的啟示。
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