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        • 五年級(jí)辯論會(huì)作文

          時(shí)間:2022-10-11 18:34:00 五年級(jí)作文 我要投稿

          關(guān)于五年級(jí)辯論會(huì)作文匯總7篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)辯論會(huì)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          關(guān)于五年級(jí)辯論會(huì)作文匯總7篇

          五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇1

            一天晚上,廚房里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,怎么了?原來(lái)是肉王國(guó)和蔬菜開(kāi)啟了唇槍舌劍的辯論會(huì),主題是:誰(shuí)是最可愛(ài)的食物?

            蔬菜王國(guó)讓土豆、黃瓜和青菜來(lái)參加比賽。肉王國(guó)讓魚(yú)肉、羊肉和牛肉來(lái)對(duì)抗。選手一一上場(chǎng),臺(tái)下沒(méi)有了一絲兒聲音,空氣中彌漫著濃濃的火藥味。土豆首先開(kāi)口:“你們身上全都是脂肪,主人吃了會(huì)發(fā)胖的`!”“你還好意思說(shuō)脂肪?”魚(yú)肉憤憤不平,“怎么不說(shuō)說(shuō)你們身上的農(nóng)藥殘留?主人吃了,不生病才怪呢!”“生病?生那個(gè)‘海上兇神’的病?”青菜一連兩個(gè)詰問(wèn)讓魚(yú)肉尷尬不已,“我們身上的營(yíng)養(yǎng)成分,特別是維生素,只會(huì)讓我們的主人更健康!”

            “更健康當(dāng)然是好事,我們的功勞也不小啊!主人吃了我們?nèi)忸?lèi),不但營(yíng)養(yǎng)增強(qiáng)了,體質(zhì)也超級(jí)棒,難道不是一箭雙雕嗎?”羊肉反駁道。

            “雖然你這是‘一箭雙雕’,可是,治療‘壞血病’還是需要我們出馬!”黃瓜瞟了羊肉一眼,“你們用得著嗎?”

            “治療壞血病是靠你們,可長(zhǎng)個(gè)子就得靠我們牛肉了。難道你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小主人的媽媽經(jīng)常跟小主人念叨,‘吃牛肉,會(huì)長(zhǎng)個(gè)!來(lái),多吃點(diǎn)牛肉,乖!’所以,我們?nèi)馔鯂?guó)才是小主人身體的最好依賴(lài)!”

            當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候,水果王后走了過(guò)來(lái),心平氣和地說(shuō):“你們都有著各自的優(yōu)勢(shì),當(dāng)然也有各自的不足。主人們需要的是均衡的營(yíng)養(yǎng),它來(lái)自我們大家共同的努力。所以,大家都是主人最可愛(ài)的食物!

            聽(tīng)了這番話(huà),肉和蔬菜都低下了驕傲的腦袋,再也不爭(zhēng)辯誰(shuí)最可愛(ài)。

          五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇2

            “什么,主持人不能參加辯論?”

            發(fā)出這般話(huà)語(yǔ)的是我。因?yàn)檫@堂課是場(chǎng)辯論賽,而我又做了十分充分的準(zhǔn)備,所以我一定要對(duì)老師選擇我做主持人而不是辯手表示抗議。

            忘記說(shuō)了,這次辯論是圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”展開(kāi)的。

            “首先,由正方與反方分別派出各自的辯論手!蔽译m然主持著,但心里還是不太情愿。雙方都派出了四位辯手。

            辯論會(huì)一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化:先是雙方說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn),然后各位才思敏捷的辯手們開(kāi)始了嘴巴與舌頭的碰撞,高手與高手的對(duì)抗!

            “我方認(rèn)為,開(kāi)卷有益,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯,可以想象,沒(méi)有書(shū),人們?cè)趺瓷?!”首先由正方二辯手盤(pán)問(wèn)反方一、三、四辯手,然后反方二辯手反問(wèn)正方三辯手。輪到正方一辯手陳述事實(shí),反方開(kāi)始大肆反駁,想將其壓倒,可沒(méi)想到被正方抓到了把柄,一舉反問(wèn)。接著,反方舉事例,說(shuō)原因,這下正方可有些慌了,雖然主辯手試圖與其對(duì)抗,但反方仍有可乘之機(jī)......

            我空咽了一口唾沫:辯論會(huì)太精彩了!小憩之后,大家進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節(jié)。臺(tái)下同學(xué)們和臺(tái)上的辯手共同辯論。正方發(fā)言:“沒(méi)有犯錯(cuò)誤的書(shū),只有犯錯(cuò)誤的人......”嘰里呱啦之后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。反方見(jiàn)大事不妙,趕緊接過(guò)話(huà)茬:“可,開(kāi)卷未必有益,因?yàn)橐恍┤丝戳藭?shū)之后,成了書(shū)呆子,并不能為社會(huì)做出什么貢獻(xiàn)......

            這次辯論會(huì)真精彩!

          五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇3

            在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們班的同學(xué)展開(kāi)了一次辯論會(huì),辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷是否有益”。分為正方與反方。正方觀(guān)點(diǎn)是:開(kāi)卷有益;反方觀(guān)點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。

            布置好教室后,老師開(kāi)始挑選辯手,我被光榮的選為一辯手,挑選完畢后,辯論會(huì)拉開(kāi)了序幕!跋旅嬲(qǐng)正反雙方闡明自己的觀(guān)點(diǎn)!崩蠋熣f(shuō)道。話(huà)音剛落,張焰寧便站起來(lái),鏗鏘有力的說(shuō):“我的觀(guān)點(diǎn)是:開(kāi)卷有益,因?yàn)樽怨乓詠?lái)許多名人都是我們讀書(shū)的榜樣,他們不都是苦讀成才嗎?”聽(tīng)完張焰寧的話(huà),我有些不服氣了,站起來(lái)清了清嗓子,說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)并非都是健康的書(shū),比如:武俠小說(shuō)、鬼故事等,看了這些書(shū),不僅得不到知識(shí),還可能讓人走火入魔!罢f(shuō)完,我得意的笑了一下。老師耐心的聽(tīng)完了正反方的觀(guān)點(diǎn),笑瞇瞇的說(shuō):”嗯!兩位同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò)。接下來(lái),請(qǐng)雙方的二辯手互相反駁。“說(shuō)完,杜江濤站起來(lái),反駁了我說(shuō)的話(huà),而我們也毫不示弱,將他狠狠地駁了回去。就這樣,我們正反雙方互相反駁,誰(shuí)也不甘示弱,這似乎是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是打了個(gè)平手,接著,老師選出了兩位”最佳辯手“,雖然,我沒(méi)有被選中,可是,我心里卻比吃了蜜還甜。

            通過(guò)這次的'辯論會(huì),我還真學(xué)到了不少東西。首先,買(mǎi)書(shū)先要仔細(xì)看看里面的內(nèi)容,有條件的還可以陪同家長(zhǎng),確保內(nèi)容是健康無(wú)害的,就可以放心看了;然后,還可以邊讀邊做筆記,才能將知識(shí)理解透徹;最后,要從不同角度看一本書(shū),就可以從書(shū)中發(fā)現(xiàn)之前忽略的東西。

            同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,讓書(shū)中的知識(shí)陪伴我們一生一世!

          五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇4

            爸爸一直有買(mǎi)轎車(chē)的愿望,但媽媽始終反對(duì),一天晚飯后,因?yàn)橐灰I(mǎi)車(chē),我們家又爆發(fā)了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,當(dāng)在父母爭(zhēng)論不休時(shí),我提議進(jìn)行雙方辯論,最后一家三人舉手表決,二比一定輸贏。

            首先,正方爸爸發(fā)言:我為什么要買(mǎi)車(chē)呢,因?yàn)闀r(shí)代不同了,文明社會(huì)科技發(fā)展進(jìn)步了,工作、生活節(jié)奏大大變快了,以車(chē)代步的趨勢(shì)是不可擋的。你看看,我的同學(xué)朋友,好多人都買(mǎi)車(chē)了,節(jié)假日回家、外出旅游、走親訪(fǎng)友、接送兒子上學(xué)多方便多有面子!我家房子有了,就連停車(chē)位也買(mǎi)好了,“五好男人”怎能缺少轎車(chē)呢,每次聚會(huì)人家都中高擋轎車(chē)一家?guī)卓谙萝?chē)時(shí)多有風(fēng)光,而我們一家三口開(kāi)著電動(dòng)車(chē)只能停在墻角背后無(wú)臉見(jiàn)人,我肯定要買(mǎi)車(chē),而且要買(mǎi)“悅達(dá)起亞”中擋車(chē),兒子支持我!

            接著,反方媽媽發(fā)言:你別文氣沖天的,也別鼓動(dòng)兒子。其實(shí)我對(duì)于買(mǎi)車(chē)是一萬(wàn)個(gè)的反對(duì),你們一定會(huì)問(wèn)我為什么吧,坐車(chē)多威風(fēng),一定是舍不得錢(qián)吧!那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,雖然坐車(chē)很威風(fēng),而且行駛方便,但是危害更是大的驚人,你天天談節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境,汽車(chē)的尾氣排放對(duì)人的傷害很大,對(duì)地球的環(huán)境污染也是驚人的,連兒子都知道中國(guó)的能源儲(chǔ)藏不多,如果全中國(guó)的人都買(mǎi)車(chē),每天那么多的汽油消費(fèi),中國(guó)就真的變成一個(gè)能源危機(jī)的國(guó)家了,終有一天高消耗汽油的車(chē)子會(huì)成了空架子的擺設(shè)。

            再有,對(duì)于人和地球的污染危害先不談,更多的會(huì)給人本身帶來(lái)許多疾病,其中比較輕的`如眼疲勞、視力下降、老花,還有在座椅上時(shí)間長(zhǎng)了,引起腰肌勞損,嚴(yán)重的會(huì)腦出血!你現(xiàn)在不是已經(jīng)有頸椎病嗎?難道對(duì)你不是敲響警鐘嗎?

            還有,許多人開(kāi)車(chē)會(huì)打電話(huà),而一打電話(huà)就不會(huì)集中注意力,這樣車(chē)禍就容易發(fā)生了,在小區(qū)我親眼看到了這樣一件事:有一位女駕駛邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà),旁邊座位上有一個(gè)小女孩把頭伸出窗外,可女駕駛卻沒(méi)發(fā)現(xiàn),小女孩差點(diǎn)撞到墻角上,幸好及時(shí)剎車(chē),才躲過(guò)一難,多危險(xiǎn)。「咚俟飞辖(jīng)常發(fā)生汽車(chē)碰撞人員傷亡事故還少嗎?

            總而言之,買(mǎi)車(chē)對(duì)于我們家庭不合適,害大于利,家里的電動(dòng)車(chē)夠用了。

            爸媽辯論結(jié)束,開(kāi)始舉手表決,我先看老爸,老爸帶有神氣十足把握的信心。同時(shí)用祈望的眼神盯住我說(shuō),兒子支持老爸。我又看老媽?zhuān)蠇尦林鴪?jiān)定說(shuō),兒子你認(rèn)真考慮,老媽支持你!啊,難啊,世界上最難的奧數(shù)題。∮辛,我舉手堅(jiān)定說(shuō)“棄權(quán)”,老爸垂頭喪氣地說(shuō)“兒子啊,上次你反正,這次怎么棄權(quán)啊”,老媽拍拍老爸肩膀“老公別灰心,下次再辯認(rèn),還有機(jī)會(huì)”!我拉著老爸的手“比上次有進(jìn)步了,明天我們?nèi)ンw育場(chǎng)看鹽城悅達(dá)起亞汽車(chē)展,先把轎車(chē)品牌選好”。

          五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇5

            夜深了,月亮婆婆爬上了樹(shù)梢。小明家的文具展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)!斑@次我們舉行辯論會(huì),主要是為了評(píng)選出一個(gè)對(duì)小主人最有用的文具”。主持人鉛筆開(kāi)始先容比賽規(guī)則,“每個(gè)文具只要能說(shuō)出令人心服口服的理由,就是勝利者,F(xiàn)在比賽開(kāi)始”。主持人一聲令下之后,文具們就紛紛發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。

            第一個(gè)發(fā)言的是筆擦,它粗聲粗氣地吼道:“我筆擦是被公認(rèn)的文具之王,你們這些無(wú)名小輩有什么資格跟我爭(zhēng)?,就拿鉛筆來(lái)說(shuō)吧,你每次寫(xiě)錯(cuò)了字不都是我?guī)湍愀牡舻膯幔,要不是有我在,小主人才不?huì)考100分呢!”,鉛筆聽(tīng)了馬上反駁:“你不要自得忘形了,要不是我能夠?qū)懽,筆擦再厲害也沒(méi)有用,小主人還是要交白卷的”。一旁的'圓珠筆和水筆忍不住了,大聲吼道:“不要把我們給忘記了。我們也能夠?qū)懽,別以為就你了不起,沒(méi)有你,小主人用我們也能夠?qū)懗稣_答案!”,鉛筆聽(tīng)了又提出理由:“你們根本不實(shí)用,小主人剛用了你們幾天,你們就沒(méi)水了,而小主人用了我好幾個(gè)月,我還能用”。在一邊默不作聲的筆盒也忍耐不住,提出自己的觀(guān)點(diǎn):“你們都沒(méi)有什么了不起的,還是我的功勞最大。天天,小主人都把你們裝進(jìn)我的肚子,不是嗎?”。這時(shí),書(shū)包也發(fā)言了:“假如說(shuō)誰(shuí)裝的東西多,誰(shuí)就是文具大王的話(huà),你們誰(shuí)都比不上我,我天天不但把你們裝在書(shū)包里,而且還裝著很多課本”。一直在旁邊“聽(tīng)訓(xùn)”的課本也忍不住了,質(zhì)問(wèn):“你們誰(shuí)比得上我,我把知識(shí)傳授給了小主人,我的功勞最大!”,鉛筆一聽(tīng),火大了,說(shuō):“你說(shuō)你的功勞大,那我們就輪流罷工吧,看看小主人到底需要誰(shuí)”。文具們聽(tīng)了,都說(shuō)這個(gè)辦法好。

            于是,第二天,文具們都紛紛罷工了,小明的學(xué)習(xí)一落千丈,文具們見(jiàn)了,心里十分過(guò)意不往。后來(lái),他們又開(kāi)了一個(gè)會(huì),不過(guò)他們這回開(kāi)的是和好會(huì)。筆擦又是第一個(gè)發(fā)言:“以前都是我的錯(cuò),實(shí)在每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)”。鉛筆也附和說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我們以后不要再四分五裂了,只有團(tuán)結(jié)大家的氣力,才能使小主人得到好成績(jī)”。書(shū)包也說(shuō):“我們可把小主人害苦了,我們一定要將功補(bǔ)過(guò)”。文具們都極力贊同。從此以后,他們又成為了好朋友,小明的學(xué)習(xí)成績(jī)又好了起來(lái)。

          五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇6

            “我反對(duì)!”我大喊一聲。什么?你們問(wèn)我在干什么?我們并沒(méi)有打官司,我們只是在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)。

            此次辯論會(huì)主要分四個(gè)環(huán)節(jié)。分別是提出論點(diǎn)、互相盤(pán)問(wèn)、自由辯論與總結(jié)陳詞。我們?cè)缫研顒?shì)待發(fā),而反方也不甘示弱地摩拳擦掌,爭(zhēng)辯的火花仿佛隨時(shí)都有可能一觸即發(fā)。

            當(dāng)正反方的陳詞結(jié)束后,就到了激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié)。正方的我首先向反方發(fā)起挑戰(zhàn):“男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀,如果不讀書(shū),就跟不上時(shí)代的步伐,而且讀書(shū)可以使人懂得許多知識(shí)和道理,有百利而無(wú)一害,所以我方認(rèn)為,開(kāi)卷有益!

            反方已經(jīng)十分激動(dòng),對(duì)這個(gè)問(wèn)題好像早有準(zhǔn)備,于是信心十足地向前邁了一大步,胸有成竹地大聲說(shuō)道:“開(kāi)卷不一定有益。比如,小學(xué)生都愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),于是便沉迷其中,使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。所以,我方認(rèn)為,開(kāi)卷未必有益!

            我準(zhǔn)備充分,早已不是等閑之輩,于是向前邁了一步大聲地說(shuō)“看漫畫(huà)書(shū)可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)呀!”“你你你……”反方選手氣鼓鼓地指著我,捂著嘴,好像牙疼一樣,卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái),真是好笑。

            在經(jīng)歷了一輪輪較量后,雙方唇槍舌劍,互不相讓。最后經(jīng)觀(guān)眾投票選擇,我們代表的正方竟然成為了贏家。我們各個(gè)笑逐顏開(kāi),真是“卻看正方愁何在,漫卷臺(tái)詞喜欲狂”!再看反方,他們卻是沮喪不已,各個(gè)都變成了一張張“苦瓜臉”。

            通過(guò)這次辯論會(huì),我明白了讀書(shū)是有益的,只要心態(tài)端正,是非分明,讀什么樣的`書(shū),都是不會(huì)對(duì)人的心理造成傷害的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是智慧的源泉,即使你一貧如洗,也沒(méi)有什么能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里自由遨游。

          五年級(jí)辯論會(huì)作文 篇7

            上個(gè)星期,王老師讓我們開(kāi)一次辯論會(huì),主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。一二組為正方,三四組為反方,經(jīng)過(guò)我們一二組同學(xué)的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽(yù)生為代表,我們要圍著“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”來(lái)辯論。

            第一次我們正方拿到了優(yōu)先權(quán)!拔覇(wèn)你們,如果你們不讀書(shū)怎么獲取知識(shí)。如果你們不獲取知識(shí)怎么能進(jìn)步!币敝行裾f(shuō)。周北辰說(shuō):“是,我們是要讀書(shū),但是我們要讀好書(shū)如果你們讀到不好的'書(shū)了,那就對(duì)我們不利了。所以我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。”“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。請(qǐng)問(wèn)你們不讀書(shū)怎樣才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!蔽曳浅I鷼獾卣f(shuō)。就這樣這場(chǎng)激烈又有趣的辯論會(huì)就由此拉開(kāi)了序幕。

            反方總是就抓著這一個(gè)問(wèn)題不放手,就是關(guān)于讀書(shū)的選擇,我們回答一遍他們又說(shuō)一遍。最后王老師宣布比賽結(jié)束。“大家都知道開(kāi)卷有益。其實(shí)一場(chǎng)辯論會(huì)是要守住自己的觀(guān)點(diǎn),如果你同意了對(duì)方的觀(guān)點(diǎn),那你就輸了!

            這場(chǎng)有趣的辯論會(huì)是多么讓我印象深刻啊!

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