【推薦】我的五年級作文錦集五篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的五年級作文 篇1
我們都有一個夢想，無論它特殊或平凡，我們都在為這個夢想而做出努力。
我的夢想是成為一名老師，但我并沒有嘗試過。直到有一天，我的同桌叫我到他家?guī)退a課，我答應了，因為我一直想試試當老師的感覺。
我一到他家，就想幫他上課，可他不愿意，說：“時間多的是，我們先玩一會兒吧。”可我又不開心了，我們吵了好久，他好不容易答應了我的要求。
終于開始上課了，我盡量用簡單的話把課文的主要內容告訴他，可他什么也聽不懂，我開始有些惱火了：“你怎么什么也聽不懂！”他也不甘示弱：“就是因為我聽不懂才來找你的，如果我都聽懂了還 來找你干什么？”說著還 用手“咚咚”地敲著桌子。我聽完后覺得有道理，于是就接著給他上課。
可是，他總是在沙發(fā)上跑來跑去，不肯認真聽我講課，我又生氣了：“你這個樣子讓我怎么講課？”“你一愛一怎么講就怎么講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達成了一個協(xié)議：他不在沙發(fā)上跑來跑去，我也耐心地給他講課……
終于給他上完課了，我卻嘆了口氣，因為后面還 有一大“難關”等著我，那就是作業(yè)。他寫的作業(yè)質量在班級里很有名，那就是一個字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個錯。這樣寫下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心里很煩躁，很不安……
可他卻完全不理解我的心情，還 沖我大喊大叫，并把電視的音量調到最大。忍！忍！再忍！我終于忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼著：“你把電視的音量調小一點可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說：“好吧。”便壓低了電視音量�！拔也桓哪隳清e字連篇的作業(yè)了！我走！”我氣鼓鼓地說著，頭也不回地往門口沖去�！安灰@樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師��！”我們的老師常常包容學生的過錯，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業(yè)：“好吧，誰讓我是你的老師呢？”
教一位學生都這樣的辛苦，而我們的.老師要教會幾十位學生。做老師真的非常非常的辛苦��！但老師是個神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我敬佩老師，衷心地感謝老師對我們學生的厚一愛一、鼓勵和幫助。老師是園丁，學生就是園中的花朵。在這個百花園中，長大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。
為夢而努力，為夢而付出。相信自己：夢想一定會成真的！
我的五年級作文 篇2
我還依稀記得，我剛上幼稚園的時候我的爸爸媽媽都不在身邊，是由我姐姐送我我上學的。
我剛一到學校就有一位長發(fā)老師來迎接新同學，我剛一到教室就聽到了許多小朋友的哭聲，于是我也哭了起來，教室嘈雜起來有的叫媽媽、有的叫爸爸、有的叫奶奶、有的叫爺爺哭聲叫聲到處都是，可是一下課，我們便到處瘋玩忘好像掉了剛剛的那些事，下午一到家我就爭著吵著去吃冰激凌，我姐姐只好從了我，到了肯德基，我點了一個冰激凌圣誕，一杯可樂和一份薯條，我的姐姐找了一個位置坐了下來，我就去兒童樂園玩了起來，不知過了多久，我從兒童樂園出來看見我的冰激凌圣誕不見了，我大哭起來，我邊哭邊打姐姐說姐姐偷吃了我的冰激凌，我哭啊哭啊，姐姐很沒面子的說：“我沒偷吃你的冰激凌。”我哭著說：“就是你，你還不承認！”姐姐尷尬的解釋說：“你嘗嘗你杯子中�！蔽覈L了嘗咦？是甜的。哦，是水水偷了我的冰激凌，我立馬罵道：“水水壞，偷了我的冰激凌！”我的這句話讓很多人哄笑起來，我自覺的躲在姐姐身后，回到了家問姐姐他們?yōu)槭裁葱Α＝憬阏f“他們笑是因為你的'冰激凌是化了不是水水偷的�！�
怎么樣，我的的童年很有趣吧！我的童年有趣的事多的像天上的繁星。
我的五年級作文 篇3
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的.書法家，例如：王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。
我從五歲開始學習書法，通過一年的學習，我的字體有了明顯的進步，還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要有耐心，勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。
經(jīng)過一年半的練習，我的字越寫越好。每天放學后我自己在家里練習寫字。經(jīng)過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，在學校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，哪來甜上甜，這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”啊！
我想，書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng)，我們應該從小培養(yǎng)自己對祖國文化的熱愛。我堅信：中國的文化遲早會震撼世界，中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字！
我的五年級作文 篇4
我有一個小弟弟，今年四歲了，名叫王子凡。今天，他來我家玩。我一看他頭上的疤痕，左一道右一道，頭上還包著一層紗布。聽說那是他把玻璃撞碎了，頭被劃破時包扎的。你看他那樣，這家伙真是調皮。
他和妹妹一起來我家玩。我和妹妹正在下大富翁棋。他突然跑過來，把里面的“一百元錢”拿走了。我一把抓住他說：“快把錢還我�！彼咽直吃谏砗螅移ばδ樀恼f：“不給�！蔽疑鷼饬�，想把錢搶回來，但又一想，覺得搶可能會把東西弄壞，怎么辦呢？這時我想起他喜歡小汽車。于是我拿起一輛小車對他說：“我用這個跟你換�！彼戳艘谎坌≤囌f：“還給你。”說完便扔下錢，拿起小車跑了。
我和妹妹繼續(xù)下棋，他又跑了過來，把小車開到棋盤上大叫：“讓開、讓開！”一下子把棋子全弄倒了。完了，棋也下不了了。我無可奈何的`說：“你可真是個調皮蛋�！�
妹妹臨走前，我對她說：“我覺得王子凡要改名王調皮了�！�
我的五年級作文 篇5
在我們班，有一個膽大包天愛惹是生非的“弟弟”。
他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，有一頭長很長長的頭發(fā)可以扎成小辮子了，他還有一個筆挺的鼻子和尖尖的下巴。他經(jīng)常喜歡跟老師和同學發(fā)生爭執(zhí)，我感覺我都快要被他弄死了。
一天，清脆的下課鈴聲響起來了，同學們都一窩蜂似的涌出教室，我也出了教室。當我看到他要去上廁所時就悄悄地跟了過去，當他走進廁所后馬上把門關了起來。后來，他使勁地踹門，仿佛要把門踹破了，我只好開了門。他出來了，眼里帶著怒火，他漸漸地朝我走來，越來越近了，他一把扯住我的.紅領巾試圖想把我拖進廁所里。可我一直在抵抗，終于逃出了他的手掌心，但是不一會兒我再次落入他的魔掌。他使勁地扯著我的紅領巾，其他同學看到了都連忙過來幫我拉開他，然而怎么也拉不開。辦公室里也沒有一個老師，最后一個高年級的同學幫助了我。我的脖子的留下了一道深深的血印子，我想以后再也不隨便捉弄別人了。
還有一次課間，他把揉成一團的紙扔到一個女生身上，女生追著他一直跑。機智的他躲進了男廁所里，很久之后他以為沒有人了就大搖大擺地走了出來結果被埋伏在附近的女生抓住痛打了一頓。
這位“弟弟”雖然經(jīng)常惹出各種麻煩，但是我特別羨慕他這樣一來生活，精彩不用在意別人的眼光。
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