關(guān)于老師的五年級作文精選
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第一篇：我的老師（五年級作文）
老師好比辛勤的園丁，一直在精心地照顧我們，這個恩情，我們將一生都難以忘懷。
她有著一頭長長的秀發(fā)，黑寶石般的大眼睛上長著短短的睫毛，整個人看起來顯得靈動可愛，猜猜這是誰呢？好了，這么美麗又動人的人當然就是我的班主任老師鐘老師了。
鐘老師特別喜歡喝咖啡和噴香水，這兩種氣味混合在一起就匯成了一種特殊的香味。每當在樓道里聞到這種香味時，行為舉止就要趕快地引起注意了，因為鐘老師已經(jīng)來了，你要是正在搗亂的話，被她逮個正著可就慘了。你還不知道吧？我們的鐘老師十分得嚴厲，她要一旦發(fā)怒，黑寶石般的眼睛瞬間變成一顆露著血絲的紅寶石，仿佛要殺人的一樣，那張嘴雖然緊閉著，但是我們還是能感到她就要訓斥我們了。緊接著，她就發(fā)出了像獅子般的怒吼：“干嘛呢？都給我坐好了！”
雖然我們的鐘老師對我們很嚴厲，但她也有溫柔的一面。
有一次，我一直流鼻血流個不停，老師見了著急地趕緊跑過來，蹲在我旁邊一直為我換紙，還不停地問我感覺怎樣了。最后，鼻血總算是止住了，老師還溫柔地提醒我說：“你這是天熱上火了，回去要按時喝點兒綠豆湯，這樣才能敗下火來！”這是第一次讓我從這個嚴厲的老師身上感受到了像媽媽一樣的溫柔。
鐘老師對待工作非常認真。我總是一不小心就會寫錯別字，鐘老師每次都能發(fā)現(xiàn)，都會幫我糾正過來。她每天都認真地備課，就是為了給我們上好每一堂課，讓我們能從中學到許多知識和做人的道理。即使到了課后，她還是會輔導(dǎo)一些學習吃力的學生，埋頭批改我們的作業(yè)。
鐘老師像蠟燭一樣燃燒自己來照亮我們，這個恩情，我將一輩子難忘。
第二篇：這就是我們的老師作文（五年級作文）
在我身邊有著許許多多的老師，在這些老師中，我最喜歡的是班主任宋效德老師。宋老師大概有40多歲，中等身材，他的眼睛不是很大，雖然有時候很有威懾力，但多數(shù)時候我們看到的是充滿慈愛的目光。
記得在我上二年級時的一天，正上著課，我的肚子突然疼起來，漸漸地，肚子越來越疼，而且頭也開始發(fā)暈，我報告了課堂老師，為不耽誤其他同學上課，老師讓我去找宋老師。我走進宋老師的辦公室，宋老師關(guān)切而又溫和地問我：“孫陽，你哪里不舒服呀？”聽到宋老師的話，我感覺像是媽媽在和我說話，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼，而且頭有點兒暈。”宋老師問：“需要我給你媽媽打電話嗎？”我說：“媽媽在外地打工，家里只有奶奶�！彼卫蠋煂ξ艺f：“孫陽，我先帶你去醫(yī)院吧。然后再設(shè)法通知奶奶�！�
還有一次，班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：“真是臭死了！”而宋老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓她到數(shù)學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，宋老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。
這就是我們的宋老師，他用他的父母般的愛呵護著每一位同學，讓我加深了對“師生如父子”的理解。
宋老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教他，宋老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白他才放心。有一次，我因為貪玩，作業(yè)寫得很爛而且有許多題目不會，宋老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會嗎？”我“嗯”了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。宋老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了宋老師對我的諄諄教誨，他激勵著我永往直前。
宋老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
無論遇到多大的困難，宋老師都盡量按時給我們上課。去年的一天，他在給我們上完課后，因急著去開會，不小心把腳崴了，傷得很嚴重，醫(yī)生建議他臥床休息。同學們都以為宋老師的課恐怕得由別的老師代替了，正當同學們充滿猜測時，宋老師步履艱難地走進教室同學們既吃驚又感動，下課鈴響了，卻沒有一個同學離開座位。
這就是我們的宋老師，他用他的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學，讓我們明白了什么是責任。
宋老師有時也像個孩子一樣，與同學們一起相處。比如班級活動，宋老師和大家一起歡笑；課間活動，宋老師與同學們一起游戲；校園比賽，宋老師陪我們一起練習在與我們相處中，我感覺到他就像爺爺一樣慈祥，像奶奶一樣和藹，像爸爸一樣關(guān)愛，像媽媽一樣熱情，向哥哥、姐姐一樣親切，像朋友一樣知心！
這就是我們的宋老師，他是我身邊的好老師，我喜歡他。
第三篇：我的好老師（五年級作文）
每個人心中都有一位好老師，在我的心中也有一位好老師，如果有人問我除了自己的父母，你還最愛誰？那么我就會毫不猶豫的說：“老師”你們肯定會問我為什么，而我會說因為是老師傳授給了我們知識，所以我愛老師。
從三年級開始，他就成了我們的班主任，認真的對待著我們每一個同學，一時之間成了我們的親人，每天都關(guān)心照顧我們，給我們溫暖，照亮我內(nèi)心深處的燈塔，也給了我知識的火焰，讓我對我自己更加有信心。一位老師在一位同學的眼里是一個偉大的人物，溫柔又嚴厲的人，我的老師也是一個這樣的人。我的老師有著不大不小的眼睛和耳朵，鼻梁上還有一副老花鏡，臉上帶著慈祥的笑容。我記得有一次，天上的大雨嘩嘩的下著，并且打著雷，放學了，我們站著隊回家，剛走出大廳，遠遠的忘見學校門口，有許多的家長擠在一起，爭先恐后接孩子，我看了看我爸爸沒來接我，當我正想自己走回家去，我的老師看見了問：“你爸爸沒有來接你？”我回答說：“嗯，沒來”老師說：“打雷，不能給你爸爸打電話，只能等了�！庇谑抢蠋熀臀乙黄鸬�。過了一會媽媽來了，我和老師說了一聲再見就和媽媽回家了。
老師您是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。老師您是一只蠟燭燃燒自己，照亮我們。老師您是大海，我們就是其中的一滴水。老師您是天空，我們就是天空中的小鳥。
老師是引領(lǐng)我們學習知識的向?qū)�。如果沒有老師，我們就像在大沙漠迷失了方向的旅客；沒有老師，我沒就無法走上陽光大道在我們追求知識的道路上，老師始終陪伴，指引我們探索科學的奧秘，帶領(lǐng)我們遨游知識的大海。
第四篇：我的老師（五年級作文）
自從我上了小學以來，最讓我感到親切的就是我們班的班主任吳巧紅老師。
吳老師是一個對待工作態(tài)度非常認真的人，她戴著一副眼鏡，更加顯出了她工作時的一絲不茍。
每天，老師總是跟我們一起，早早地到學校。每天的7：30，老師就踏進了教室，一旦看到有同學沒有打掃自己的衛(wèi)生區(qū)，也沒有坐在位置上讀書，看到有同學圍在一起說話，就會嚴厲地教育他們。老師從來不打罵我們，犯了錯誤老師只是耐心的循循善誘，使我們從內(nèi)心里深刻地體會到“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的重要性。
上語文課時，老師總會孜孜不倦地使我們理解課文，并學到課文以外的知識。
朗讀課文的時候，老師總是會先給我們作示范。老師的聲音很輕、很柔，如同點點潤物細無聲的春雨，如同滴滴涓涓細流的泉水，如同縷縷和煦柔和的陽光，輕輕溢進我們的心靈。那一瞬間，似乎心中所有的污垢都被清洗掉了，渾身都沐浴著溫暖。聽老師的課，如同在欣賞一部輕盈歡快的樂曲。每節(jié)課，老師都很注重我們的學習習慣和學習態(tài)度。吳老師總是提醒我們要記筆記，畫出好詞好句，及時寫上自己的心得體會。老師還經(jīng)常讓我們自己探尋文章中的寫作方法、表達方式，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，我們又不斷地摸索，終于找到了技巧。老師講作業(yè)里的習題，也從來不對答案，只把解題的方法告訴我們。
經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我們似乎又模模糊糊地體會到了文學是那樣的神圣，那樣的純潔，它是情感自然地宣泄，不可懈怠地對待它。
當我回憶起老師講的每一堂課，對我們說過的每一句話時，使我如癡如幻，眼前如同有滿園絢麗的花朵，有幾只色彩斑斕的蝴蝶在輕快地飛翔。
您說，這樣的老師能讓我們不尊敬、不愛嗎？
第五篇：最好的老師作文（五年級作文）
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了，我漸漸改變了許多，而陪伴我最長的，至今從未改變的，是我四年的古箏生涯，說到這兒，不得不提我的古箏老師付老師。
在我的眼里，付老師是個漂亮的大姐姐卷卷的飄逸長發(fā)，白里透紅的皮膚，烏黑的瞳孔上，長長的睫毛煽動著。那時我一看到付老師平易近人的面孔，就十分愿意與她親近，她上課時清脆卻又柔和的聲音使所有同學都不愿離開課堂，可以說因此我便愛上了古箏。
我在小明星藝術(shù)學院學習古箏的這四年，小伙伴們都成長了很多以前坐個椅子都費力的我們，如今早已在老師的幫助下，掌握了彈琴的所有技巧。然而老師也變了，她不再像以往那樣溫柔、大度，而是隨著我們年齡的增長，而嚴格起來一次，我像往常一樣，去那里上課，而唯獨不同的是那天我沒有把當天的課程熟練，但我并不怎么害怕，只是暗暗心想：付老師脾氣那么好，絕對是不會發(fā)火的，可是沒料到付老師當天心情好像不大好，仿佛變了個人似的，把我“劈頭蓋臉”的批評了一遍，雖說現(xiàn)在看來算不上嚴厲，可在我幼小的心靈中，已經(jīng)是一次很大的打擊，這是付老師第一次把我留下來練琴，命令我彈不熟，就留下來等到她所有學生都結(jié)束當天的課程！我聽了仿佛感覺是晴天霹靂，眼淚如斷了線的珠子一一粒一粒地從眼眶里掉落出來，再說我從沒挨過罵，面子往哪擱哇！我埋著頭，涕淚交流地在琴房郁悶地練習，一邊不甘示弱的“摳”著琴弦，一邊嘴里仍喃喃自語，極其不爽的抱怨著。付老師知道了，暫停了她滿滿當當?shù)恼n程，特意跑來，一邊幫我擦一涌而出的淚水，一邊皺著眉頭，輕聲說：“好哭佬，哭什么呀，下次彈好點不就行了嘛，算了，先回去吧，老師又不是故意的！”于是她拿出自己的花手帕把我的眼淚擦干，安撫我受傷的心。在我看來，付老師從未改變的永遠是她那一顆真摯、敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學生的心！
現(xiàn)在我已經(jīng)古箏十級了，在陪伴我們學習的時間里，她卻從未因個人原因落過我們的一節(jié)課，她周末的課程幾乎排的滿滿的，毫無休息甚至放松的時間，上課之余還得照看特意留下輔導(dǎo)的同學。每每為我們上課，都得時不時的咳幾聲，雖然付老師努力的掩飾自己的疲憊之意，不想讓我們把思想轉(zhuǎn)移，放慢進度，但我們還是為她的身體感到萬分擔憂與心疼。
親愛的付老師在這短短8年的教學生涯中，您不僅獻出了畢生的青春與精力，用自己幽默熱情的教學方式幫助了一個又一個學生用琴技走向各級各類的賽場和各種各樣的舞臺，帶領(lǐng)他們?nèi)〉昧艘粋�又一個獎項，爭得了一個又一個榮譽！付老師，我愛您！
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于老師的五年級作文精選》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！
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