五年級作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀！我想自己再不好好練習書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。他用腳都能夠寫得這樣好，我用手為什么不能夠寫好呢？我以后一定要好好練習書法，做好其他的`一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么！我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學習，天天向上！
五年級作文 篇2
今天，我們要去麋鹿保護區(qū)游玩，我穿著最心愛的衣服，往學校趕去，心里別提有多開心了。
我們坐著大巴來到了麋鹿保護區(qū)，在大門口照了一張張合影。這里，游覽車到了，老師安排我們上了車，我就一路觀賞著麋鹿保護區(qū)的風景：一汪又一汪的小湖像顆顆珍珠散落在大地上，湖面在陽光的照射下一閃一閃的，水里倒映著綠樹、藍天，正在悠閑地吃著狼尾草的麋鹿們，三五成群地聚集在湖邊，有的甚至站到了湖中央。還有一些小白鳥與它們?yōu)榘�，真是一幅�?yōu)美的畫卷。這時，我又看見一只單獨的鹿，它長著一身棕色的毛，背上面有好多小白點，一對長長的鹿角讓它看起來像一位地位很高的將軍，但麋鹿都是群居的，難道它犯錯了？我心中充滿了疑問。
過了一會兒，車停了，我們下了車，這是要看關于麋鹿的電影。影片中，我看到麋鹿也像人一樣會打架，不過，它們都是公的打架，而且用角頂，原來它們在決斗。那個畫面，讓人看了忍不住哈哈大笑。忽然，一只小麋鹿從草坪上一下子躍到了大石頭上，“好厲害！”我興奮地叫著。“哦！”我又看見一群麋鹿在藍天下奔跑，好幸福的樣子。
電影看完了，我們去珍稀海洋生物館，里面有各種各樣的生物的`標本。其中有一種叫三葉蟲，那蟲子根本看不清，只能看見一塊石頭，“哇！”我大叫一聲，原來我看見一個大貝殼，說不定能產(chǎn)出珍珠呢，接下來，我們看到了很可愛的小海龜，跟斧頭差不多的活化石——鱉，還有一個好大的“蝌蚪”——海豆芽，鸚鵡螺、二叉黑、角珊瑚、鹿角珊瑚、擬棗貝、紋筍螺、海蛇尾、綠�？鹊茸屛夷坎幌窘�。
后來，我們又去了動物園，看到了美麗的孔雀，大嘴的鴕鳥和紅屁股的猴子。
最后，我們戀戀不舍地離開了麋鹿保護區(qū)。
五年級作文 篇3
“含含，要記得多穿點衣服，別著涼了。要好好學習，認真聽講，別讓你爸媽生氣……”
離開老家已經(jīng)兩周了，我始終忘不了奶奶在送別前說的話。那天奶奶和爺爺把我送到馬路邊，奶奶幫我整理好衣領和包，就在一旁嘮叨。我一句話也不想說，不想說再見，因為我不想走。
“別傷心，明年還可以再見面�！币谈敢恢卑参恐�，想讓我開心點。但我開心不起來，因為我看見奶奶也在偷偷地擦眼淚。這是我第一次見奶奶哭，從小到大，我都認為奶奶是最堅強的，可是今天奶奶卻哭了。
車漸漸啟動了，爺爺和奶奶在車后不停招手，望著兩位老人日益蒼老的身影，我的.淚水奪眶而出。
一到家，我迫不及待地給奶奶打電話：“奶奶，我到了�！薄芭�，冬天快到了……”電話那頭又傳來了奶奶的叮嚀。
奶奶，我想你！
五年級作文 篇4
這天下午，媽媽帶弟弟出去玩。我在家里做作業(yè)�？茖W老師要求我們用紙做一個模型，什么紙都可以用。等其它作業(yè)做完了，我趕緊做起科學模型來。
用什么紙好呢？普通白紙？卡紙？熒光紙？……不，不，不，都不行，都太軟了。就在我一愁莫展時，盯上了一塊硬紙板。
這個可以，不錯。我走近一看，上面布滿了字跡，肯定是弟弟亂涂亂畫的。不過不要緊，都這么亂了，弟弟肯定不會有什么用了。
于是，我拿起硬紙板，先用剪刀剪開，再折起來……幾分鐘后，一個模型就大功告成了。我還不滿意，東改改，西改改，直到我認為盡善盡美了才滿意地走開了。嗯，弟弟看了也一定會夸我手藝好。
咚咚咚，我的耳畔傳來了一陣敲門聲。我打開門，原來媽媽和弟弟回來了。
“哥哥，我回來了！”他一蹦一跳地來到我面前，“哥哥，我昨天創(chuàng)造了個游戲，我們一起來玩吧�！闭f著，他來到原來放紙的地方。
“我的紙板呢？”弟弟摸摸后腦勺，想必他發(fā)現(xiàn)紙板不翼而飛了。
“這不是我的紙板嗎？”他指著我的模型，“怎么被你拿走了？”他一臉驚訝。
“你怎么把我的東西弄壞了！”弟弟大聲喊起來，“你……賠……我！”剛喊罷，他便嘴巴一撇，號啕大哭起來。廚房里的媽媽聞聲怒氣沖沖地跑了過來。哎……不好，我好像惹禍了……
弟弟一把鼻涕一把眼淚，嘴巴撅著，一副委屈相。一旁的媽媽臉上陰云密布。我看著媽媽滿臉怒氣的樣子，十分忐忑。
唉……媽媽嘆了口氣，語重心長地教育我：“不是自己的`東西不能亂拿，要先經(jīng)過弟弟的的允許。你記住了嗎？”
我聽了媽媽的話，不住點頭，趕緊向弟弟走去……
五年級作文 篇5
“呀，怎么下這么大的雨呀，真是煩人！”媽媽抱怨道，“我的衣服都被打濕了。”可是就在這下雨天，我也很開心，不信你就接著往下看吧！
星期天，我無精打采地來到外婆家，外婆看著我這一副模樣，關切地問：“趙悅童，怎么啦？”
“喔，沒什么，這下雨天的，真是煩人！”我回答。
外婆說：“既然這樣，反正鳳凰廣場的.木橋也走不了，我們就去那里抓魚吧！”原本無精打采的我頓時變得神采奕奕，我說：“好哇！要去抓魚了，太好了，噢耶！”我們帶上漁網(wǎng)，便出發(fā)去鳳凰廣場了。
一路上，我和表妹豆豆又唱又跳，可開心了！不一會兒，我們就來到了鳳凰廣場的木橋，正如外婆所說的，木橋已經(jīng)不能走了。我一把從外婆手里搶過漁網(wǎng)，說：“外婆，先讓我來撈魚吧！”外婆點了點頭，經(jīng)過外婆的同意后，我便開始撈魚了。
我先不緊不慢地把漁網(wǎng)放進水里，靜靜地等待魚兒們上鉤，不知過了多久，我便有些不耐煩了，外婆對我說：“別急，慢慢來！”聽了外婆的話，我又靜下心來，靜靜地等待著，不一會兒，兩條又肥又大的魚兒游進了“埋伏圈”，我用力地把網(wǎng)一提，“噢耶，魚上鉤了！”我驚喜地叫道。
通過這件事，我知道了：做什么事都要有耐心，不然就會一事無成。
五年級作文 篇6
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累極了，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……
“這是哪里？”我醒來看到周圍的一切，呆住了。我連忙翻了一下日歷，��！現(xiàn)在是公元2700年1月12日，因為要上學，我也來不及細想那么多了，連忙起床，穿好衣服，準備去吃早飯。
剛一進餐廳就見一個機器人對我說：“你好，我是你的私人服務機器人，請問你有什么吩咐？”我愉快地應答：“我要立刻吃早飯，不然上學要遲到了�！睅追昼姾螅业脑绮途蜕蟻砹�，都是我喜歡吃的.，隨我挑。吃過早餐我拎起沉重的書包就往學校跑去。
到了晚上，我發(fā)現(xiàn)書包和以前不一樣了，作業(yè)放在書包上，書包立刻變成了桌子，桌子上還有一個自動寫作業(yè)機，把作業(yè)放進去就可以自動地寫作業(yè)。作業(yè)寫完后，書包里蹦出一臺平板電腦，我樂得差點跳起來，打開電腦開心地玩了起來。
我想現(xiàn)在全市的小朋友肯定也跟我一樣在玩游戲。玩了一會兒，我就覺得餓了，剛說了一聲“我要吃東西”，書包里就冒出來一個漢堡。又過了一會兒，我說：“我想睡覺了�！睍⒖贪阉械臇|西都收拾起來，還體貼地拿出一本我愛看的漫畫書給我，漸漸地我進入了夢鄉(xiāng)……
叮鈴鈴……一陣鈴聲響起來了，我從夢里醒來，一看又回到了20xx年了。唉，那個夢成了我最美好的回憶。我邊穿衣服邊想：什么時候我真地擁有一個那樣的書包就好了。
五年級作文 篇7
我有個智慧校園，之所以稱它智慧，是因為它充滿了書香氣息，一進校門走廓里到處是圖畫和海報。每個教室的角落里到陳列著圖書，供同學們下課閱讀。
在這種書香環(huán)境的熏陶下，我的校園變得更加美麗了。首先是我們校園的草坪，在書香的熏陶下顯得格外鮮綠；校園的花壇在書香的熏陶下顯得格外嬌嫩；校園的國旗在書香的映托下，顯得更加雄偉；更重要的是校園的老師和同學們在書香下更愛學習更加精神了。上課上累了下課看一下好書就是對心靈上的解脫。在書的環(huán)境下同學們也變得智慧花兒變得更艷，小草變得更青更美……
下面來看看學生的智慧吧！
沒有智慧的學生就不能稱為智慧校園。很多家長都認為只有學習好的人才能被稱為智慧的人。那你就大錯特錯了如果情商低那你就是無用之徒，只是學習成績比別人好些罷了。不說這些了我?guī)Т蠹疫M入我的班級吧！讓大家感受一下我們班的氣氛！我的班級是五彩繽紛的別有一番書香氣息，最令我贊不絕口，最讓我自豪的就是我班的板報了，看板報上的字寫的有模有樣，畫畫的'栩栩如生，人物畫的在說話；駱駝畫的在奔跑；小鳥在飛翔……這可是我們班同學的心思和汗水。還有班上海報，手抄報，架卡，手工等都是我們精心做出來的，每當我們看到自己的作品被別人欣賞，心中的自豪感瞬間澎湃起來。
這就是我的智慧同學，智慧班級，智慧校園，歡迎大家到來親自感受一下！
五年級作文 篇8
今天，我懷著激動地心情來到了銀座中心店。我可不是來購物的，是有特別任務：做導購員。
銀座工作人員為我們講解了注意事項，兩位同學一個柜臺，我跟高一凡一組分到達芙妮專柜。起初，我們的心情很緊張，因為：阿姨說見到顧客進來要說：“歡迎光臨”；客人拿鞋要說：“有喜歡的，可以試試”；顧客走了要說：“歡迎下次光臨”……可是我還是不好意思。但是，媽媽一直鼓勵我，正好有一個客人進來了，我只好硬著頭皮說了一聲：“歡迎光臨�！闭f完我松了一口氣想：其實也沒什么的。
后來，我不緊張了，膽子也大了。也敢問客人要什么顏色，鞋號是多少了。新的.問題來了：我不知道一些包包的優(yōu)惠價格和有多大碼、有什么顏色……專柜阿姨就教我們如何使用電腦查看，這時有位顧客看中了一雙鞋子，問我有沒有38碼的，我就用剛剛學會的方法查到：有貨，然后我又問了一下阿姨：“38碼在這里嗎?”“沒有，要去倉庫拿！”于是我就跟阿姨拿了回來。
雖然站了近兩個小時有些累，不過小有成果，賣掉了兩雙鞋子！還得到了小禮品：卡包和小獎章，我很高興。
經(jīng)過這次活動，我想：原來導購員也不是那么好當?shù)�，要具備一定的勇氣和膽量才行，最重要的是要有銷售技巧、與人溝通的能力。
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