【精華】小學(xué)五年級(jí)作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)星期天的下午，天氣好極了�！罢媸莻�(gè)釣魚的好時(shí)候呀！”午睡剛醒來的小明打著哈欠懶洋洋的.說。
他肩上扛著魚桿，手上挎著魚簍，向著池塘邊走去。那里的水清澈見底，花草茂盛。不過小明喜歡的并不是池塘周圍樹木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹上的歌唱家，而是在水里的魚兒。他在一個(gè)合適的地兒停下來，在魚鉤上放上餌料，開始釣魚。
時(shí)間一分一分地過去，池塘里的魚兒自由自在，無憂無慮，絲毫沒有察覺危險(xiǎn)的到來。岸上的小明呢，早就被太陽曬得滿頭大汗了，可他仍然堅(jiān)持著。風(fēng)婆婆給他扇風(fēng)，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著，讓他不再無聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚兒已經(jīng)上鉤了！
可沒過多久就已經(jīng)夕陽西下了，小明還覺得意猶未盡呢。他扛著魚桿，拎著魚簍，唱著小曲兒，滿載而歸：“哥釣的不是魚，是快樂！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是中秋節(jié)，學(xué)校放假了，一大早，我就起床了。今天可以好好玩玩，還可以吃好吃的東西，想到這里，我心里樂開了花。
下午，外公、外婆、姑姑他們都來我家做客，媽媽準(zhǔn)備了許多好菜，有水煮活魚、還有紅燒肉、啤酒鴨等等，葷啊、 素啊樣樣齊全。望著一桌子香氣逼人的菜肴，我迫不及待地拿起一個(gè)鴨腿狼吞虎咽地啃起來，惹得客人們一個(gè)個(gè)地哈哈大笑起來。
晚上，我們?nèi)胰艘贿呍陉柵_(tái)上等著月亮出來，一邊吃月餅，突然看見天空中有一個(gè)“白玉盤”，哇！月亮仿佛像一位魔術(shù)師一樣，一下子把天空變明亮了，這時(shí)，我突然想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》便深情地吟了起來“明月幾時(shí)有，把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？......逗得全家人捧腹大笑。
唉，時(shí)間過得真快��！馬上就到睡覺的`時(shí)間了，所以我們戀戀不舍地進(jìn)入房間睡覺了。
啊！今年的中秋節(jié)過得真是快樂，但愿明年的中秋節(jié)也過得這么快樂！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
待人真誠,言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶.而我們的一言一行,都是在為自己打造誠信品牌,正如高爾基所說;走正直誠實(shí)的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸屬.就在前幾天,我的身邊就發(fā)生了一件令我深受教育的事.
那天,天陰沉沉的,似乎快下雨了,我和姐姐到超市里買完東西回到家.剛一打開家門,外面就突然下起了傾盆大雨,姐姐做到沙發(fā)上,整理了店主找回的錢"哎呀！店主阿姨好像多找了我們兩元錢！姐姐大聲叫到，我得還回去！聽到姐姐說的話，我立刻拉住姐姐說；別，外面見還下著這么大的雨，還是算了吧。反正阿姨也不知道，不如我們拿去花了吧！姐姐看了看我，搖搖頭說；不行啊露露，我們做人應(yīng)該講究誠信二字，要做到拾金不昧.以誠相待，如果連最基本的`事都做不好，別人就會(huì)討厭你，如果你丟棄了誠信，最后可能什么也得不到，到哪里都立不了足，正如孔子所說；"人無信不立，不知其可也”啊!"聽了姐姐的話我意識(shí)到自己說錯(cuò)了話，并慚愧的低下了頭。姐姐看到我這樣，便用手撫摸到我的頭，安慰我說；”好了，別灰心，改了就是好孩子，陪我一起去還錢吧�！啊倍鳌拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭說。說完，我們立即打著傘向超市跑去，把多找的兩元錢退還給了店主，店主不僅夸獎(jiǎng)了我們，還給了我們獎(jiǎng)勵(lì)。
回到家,我們已經(jīng)成了落湯雞了。盡管這樣，我依然很開心，經(jīng)過這次的事，我也真正懂得"誠信”是什么，我覺得我們應(yīng)該呼喚誠信，讓誠信伴隨你我他，直到永遠(yuǎn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期四的一節(jié)體育課上，體育老師讓我們放風(fēng)箏，但我還是忘記帶風(fēng)箏了，我長(zhǎng)吁短嘆起來。
“哇”風(fēng)箏的形狀可真是千姿百態(tài)啊！有動(dòng)漫人物形的，有動(dòng)物形的，有三角形的，還有飛機(jī)形的……不僅形狀多，還有許多的.顏色。不說所有的風(fēng)箏，就單單拿一個(gè)風(fēng)箏來說，也有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的。
開始放風(fēng)箏了，大家都拿出自己的風(fēng)箏。勞嘉程是一個(gè)放風(fēng)箏的新手，但不知為什么他的風(fēng)箏在他手上就是像活了一樣，飛得高聳入云，可到了別人手上卻怎么也飛不起來�？赡芩焐褪且粋�(gè)放風(fēng)箏的天才，可能那風(fēng)箏和他有緣吧，可能是他放時(shí)正巧有風(fēng)，而別人放時(shí)正好沒風(fēng)。哎，反正，風(fēng)箏竟聽他的話！
風(fēng)箏們?cè)谔焐隙嗝醋杂勺栽诎�！瞧，那一只風(fēng)箏在高空盤旋，如同一只活生生的蝙蝠。這時(shí)，一群麻雀飛了過來，都認(rèn)為它是一只只真蝙蝠和它搏斗起來。這時(shí)，一只“蝴蝶”飛來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了“蝙蝠”。飛啊，飛啊，它飛出了校園�！芭�，原來是一只斷線的風(fēng)箏�！币�?yàn)槿硕�，所以風(fēng)箏也多，因?yàn)轱L(fēng)箏多，所以“交通事故”也多。看吧，汪悟童的風(fēng)箏就和別人的風(fēng)箏撞了個(gè)正著，還把線給纏了起來�！斑祝∧鞘鞘裁�？”走進(jìn)一瞧，原來是陶則政拿一繩子捆在一個(gè)塑料袋上，學(xué)人放風(fēng)箏��！同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來，有的都笑得趴在了地上。
放風(fēng)箏真是一件開心的事��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“砍，砍，砍，！”人們不斷的放肆大破壞，電鉆的聲音震耳欲聾，一個(gè)個(gè)工廠里冒出了滾滾濃煙，一件件家具運(yùn)了出來。它們實(shí)在是太可憐了啊！人們?yōu)槭裁匆@么做！
它們每天都在開開心心地生長(zhǎng)著，雨水滋潤(rùn)著大地，小樹苗們漸漸伸出頭來，一見媽媽和爸爸只剩下一盤年輪在那里，不由得傷心落淚，他們一天天的長(zhǎng)大，飽受風(fēng)雨霜沙，變得成熟起來。其中一棵最矮的樹，對(duì)隔壁的哥哥問了一下：“哥哥，最好別長(zhǎng)太高了，否則你會(huì)被砍的！”大樹看一看小樹說：“怎么會(huì)呢？你放心吧，我們都會(huì)平安的！”小樹疑惑的問:“是嗎？那好吧，我應(yīng)該相信你的話是正確的。”他們互相相信，直到有一天，那棵樹老了但是它的'頭上還長(zhǎng)著嫩綠的新葉。它的哥哥已近非常粗壯了，正要被砍了，但是人們都已經(jīng)不再砍這些樹了。它漸漸覺得被砍伐反而是一件好事，因?yàn)樗惨獛椭藗兞�。但是那已�?jīng)不再實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再砍它們了。但是它們那幾棵老樹卻天天渴望著自己做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我小學(xué)四年的記憶中，有這樣一位老師，她給校園帶來了180度的改變。她是誰呢？她就是我敬愛的張校長(zhǎng)，也是她，讓我找回了滿滿的自信。
四年級(jí)，我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時(shí)，我不由冒了一身冷汗，因?yàn)槊總�(gè)組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物，我暗暗估量：“他們?cè)?D打印課上，應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧�！�
一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天，老師突然宣布，張校長(zhǎng)要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機(jī)說了一段“把禮物送給張校長(zhǎng)”的發(fā)言，我非常激動(dòng)，因?yàn)楹蛷埿ｉL(zhǎng)一起去演講的機(jī)會(huì)可是千載難逢的，我一定得好好表現(xiàn)！
在校長(zhǎng)室里，雖然我表現(xiàn)的還不錯(cuò)，但強(qiáng)手如云，我掂量著幸運(yùn)應(yīng)該不會(huì)降臨在我身上。沒想到張校長(zhǎng)宣布了她的人選，那一刻我真的懷疑自己是否聽錯(cuò)了，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)說的是：“我選金予杰！”最終塵埃落定的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑，很害怕自己會(huì)讓校長(zhǎng)失望。張校長(zhǎng)看透了我的心思，于是，在之后的幾天，她總會(huì)從百忙之中抽出一節(jié)課的時(shí)間和我一起練習(xí)。她會(huì)修改我說的不流利的'語句；會(huì)糾正我演講時(shí)不妥當(dāng)?shù)膭?dòng)作；會(huì)強(qiáng)調(diào)演講時(shí)的要點(diǎn)……看到張校長(zhǎng)不遺余力的和我拼命練習(xí)時(shí)，我暗暗下決心：“我不能辜負(fù)張校長(zhǎng)的心血，我要做到最好！”
演講的時(shí)刻很快就來了。那天，我竭盡全力、毫不怯場(chǎng)，近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的掌聲！
經(jīng)過這件事情，我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力，日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕，不分上下。這一切的一切，都是張校長(zhǎng)帶給我的。她對(duì)我的信任激發(fā)了我的自信，如果沒有她，我還只能是從前那個(gè)沒有信心的小男生……臨近畢業(yè)季，我一定要說出這句話：“張校長(zhǎng)，謝謝你！”
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