關(guān)于五年級媽媽作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級媽媽作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級媽媽作文 篇1

　　世間總有一種愛無聲無息，只求付出，不求回報(bào)。它像春天的甘霖，滋潤著一棵棵生命的幼苗。這就是母愛。

　　母親給予了我們生命，給予了我們世間最無私的愛。我們在母親的呵護(hù)下成長，卻不一定懂得母親的愛滲透在生活中的方方面面。母親的嚴(yán)格是為了使我們擺脫衣來伸手飯來張口的生活，使我們學(xué)會自立自強(qiáng)，母親的和善使我們在筑夢的路上不會迷路。

　　母親的愛是無私的。生病時(shí)，是母親不辭辛勞日日夜夜地照顧著我們;茫然失措時(shí)，是母親幫迷途的羔羊找到了路途;失意時(shí)，是母親鼓勵著我們，讓我們再次鼓起前進(jìn)的.風(fēng)帆，繼續(xù)向目標(biāo)挺進(jìn)……

　　這都是母親默默的奉獻(xiàn)，而這默默的奉獻(xiàn)注定是一輩子的，母親將會用她的一生作為這默默奉獻(xiàn)的代價(jià)。我們作為兒女，不但無力向母親做出任何回報(bào)，而且還在無意中向我們的母親索取著更多的代價(jià)�；蚴菚r(shí)間，或是金錢，但我們更多的是索取了她們的青春年華……

　　母親對我們的愛比任何人都要深得多。母親對我們的愛從不用語言來表達(dá)，而我們的三言兩語也表達(dá)不了母親對我們的愛之深。

　　或許，我們現(xiàn)在還不能報(bào)答母親對我們的愛，但我們至少可以為她們?nèi)嗳嗉纾�捶捶背，幫她們做一些家�?wù)。又或者，在母親節(jié)或母親生日的時(shí)候送上一句節(jié)日的問候。即使是這樣，母親也會心滿意足的，因?yàn)樗齻儚膩聿磺蠡貓?bào)。

　　我們是否可以在母親生日來臨之際，對我們的敬愛的母親衷心地送上一句：“謝謝您對我們無私的愛!我們也會永遠(yuǎn)愛您的!”

五年級媽媽作文 篇2

　　我的媽媽長的很漂亮，160厘米的個(gè)子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當(dāng)媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時(shí)候，總會惹來很多人羨慕的眼光，每當(dāng)這時(shí)，我看著別人心里總是自豪的說："哼，這是我媽媽！"我的媽媽非常的疼愛我。因?yàn)榘职止ぷ鬏^忙，所以在家大部份時(shí)間都是我和媽媽，她每天都起的很早，親手為我準(zhǔn)備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會來拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾一邊著我衣服要穿的合適，這個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學(xué)校，是我和媽媽最快樂的時(shí)候，我坐在媽媽的電動車的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風(fēng)里來雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年無條件的享受著媽媽這無私的愛。在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候，我突然，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，可是總覺得身子冷的'發(fā)抖手也不聽使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時(shí)媽媽把手放在我的頭上摸了摸說："哎呀快別寫了，怎么這么燙，我給你量量體溫。"

　　這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫出租車，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候我覺的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實(shí)在走不了，我媽媽就背著我的跑，等去打吊瓶的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護(hù)士阿姨說話時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時(shí)盡管打針很痛，我還是忍住沒哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說："！"媽媽對我不但疼愛，而且對我要求也很嚴(yán)。只要媽媽一有時(shí)間，我的學(xué)習(xí)大檢查就開始了。

　　先是語文大檢查，我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前，然后等著媽媽檢查結(jié)果，很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細(xì)心了，媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認(rèn)真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫五遍就是了。接下來的就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，也不知道她從哪變出來的數(shù)學(xué)卷子讓我做，做的時(shí)候她既要速度又要成績，反正做錯(cuò)了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對了就行，但是不做是不行的。

　　總之她在我的學(xué)習(xí)上對我要求非常嚴(yán)，的媽媽，因?yàn)槲抑�道我的媽媽是最最最好的�?/p>

五年級媽媽作文 篇3

　　微笑簡簡單單，但它力量無窮。一個(gè)微笑能改變一個(gè)人的一生，一個(gè)微笑能夠給人帶來鼓勵。

　　就拿我學(xué)編織中國結(jié)來說吧！有一天我看媽媽手里編織著東西，走近一看，不是質(zhì)樸美麗的'中國結(jié)嗎？于是我便問媽媽：“可不可以教教我?”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，便說：“孟潔，編織中國結(jié)你可要有耐心喲!”我想：不就是中國結(jié)嘛，這簡單。

　　于是我和媽媽開工了。我學(xué)編織中國結(jié)真是應(yīng)了一句古話：說起來容易做起來難呀!我老是打死結(jié)，氣得我都快哭了。這時(shí)，媽媽突然沖我微笑了一下，媽媽的微笑讓我感覺到一股奇異的力量，像似在鼓勵我。我便和媽媽專心得學(xué)，每纏一道我都很用心，最終在媽媽的支持下完成了第一個(gè)美麗中國結(jié)。

　　從媽媽的微笑中，感覺就像對我說：做是要有耐心。每當(dāng)遇到困難，媽媽總是對我微笑。媽媽的微笑就是對我最好的禮物。

五年級媽媽作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師如辛勤的園丁，栽培我們；老師如一把鑰匙，幫我們打開迷茫的心鎖；老師如一架穿梭機(jī)，帶我們穿過歷史長河……但是我要說：我的班主任李老師，更像一個(gè)大家庭的媽媽。

　　李老師中等身材，白皙的皮膚，笑瞇瞇的臉上鑲嵌著一雙會說話的大眼睛，兩個(gè)酒窩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，她對待我們就像對待自己的孩子一樣。

　　記得三年級下學(xué)期的.一次測試，我為了下午能考個(gè)高分，用睡午覺的時(shí)間來復(fù)習(xí)。結(jié)果，下午考試時(shí)，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎么勸也拉不開，這時(shí)仿佛有個(gè)睡魔在我耳邊說：“來吧，睡會兒吧，只要睡一分鐘，你就有精神寫試卷了，睡會兒吧……”我盡力抵抗著，最終，我還是忍不住和它“同盟”了。

　　不知過了多久，我感覺有人輕輕的踢了踢我的腳，接著又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的看見一個(gè)身影躬下身來。一個(gè)輕柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵，“你怎么了？”我以為是媽媽，忽然覺得不對勁，瞪大眼睛一瞧，李老師正站在桌前，我嚇得像一頭受驚的小鹿，不知所措�！笆遣皇菦]睡午覺呀？”我連忙點(diǎn)了幾個(gè)“豆子”，低下頭，不敢再看老師的臉，害怕老師“變臉”，這時(shí)的我，多么希望有件盔甲穿上，等待老師暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥；等待同學(xué)們帶著嘲笑的、如同錐子般的目光刺向我。時(shí)間仿佛凝固了，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，一滴一滴落在桌上�！澳闳マk公室寫吧，那兒涼快，開空調(diào)了！”這溫柔的話語如春風(fēng)般向我吹來，頓覺全身涼爽；這溫柔的話語如春雨般滋潤著我的心田！我不好意思的笑了笑，搖了搖頭……

　　老師，我愛您！每當(dāng)想起這件事，我都在心底里叫您一聲“媽媽”！

五年級媽媽作文 篇5

　　從小到大，都是父母感動我，給我驚喜，我只知道衣來伸手，飯來張口，過著小皇帝的生活。望著父母的臉上已經(jīng)有了歲月無情的痕跡，頭上也有了辛勞的白發(fā)，我突發(fā)奇想，為何不做一件令父母感動的事呢？

　　但這并不簡單，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻還是百思不得最佳方案。后來，我轉(zhuǎn)念一想，大事我做不成，干件小事還是綽綽有余的'，我決定給媽媽洗一次腳。

　　晚上，我偷偷溜進(jìn)洗澡間，先倒洗腳水。我顫抖著提起水壺往盆里倒水，用手試了試水溫，好燙呀！我忙又放冷水，用手試了試水溫……終于到了適宜的溫度，趕緊將媽媽叫來。

　　看到早已備好的洗腳水，媽媽先是大吃一驚，然后露出了甜蜜的笑容：“哦，兒子長大了，懂事了。”我心里甜滋滋的。

　　我趕緊蹲下身來給媽媽洗腳，我一遍又一遍地搓洗著媽媽的腳，當(dāng)我看到媽媽的腳底時(shí)，我的心靈為之一怔：腳上已是皮包骨頭，腳上還有幾個(gè)雞眼，那是為家辛勤勞作磨出來的。

　　正當(dāng)我看著媽媽的腳傷心不已時(shí)，突然感到有淚水滴在我的頭上，我抬頭一看，媽媽泛著淚花，那是幸福的淚水……

五年級媽媽作文 篇6

　　我有一個(gè)愛講道理的媽媽，今年三十多歲了。雖然個(gè)頭矮了點(diǎn)，但在我的心目中，她特別的美麗，白凈凈的臉，一對彎彎的月牙眉毛下，閃動著一雙會說話的`眼睛。直挺挺的鼻子，一張永遠(yuǎn)能講出“道理”的嘴巴，特別令我佩服。

　　有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候，由于急著想玩，作業(yè)寫得非常馬虎。媽媽在一旁像一位老學(xué)者似的，給我講起了道理。她說：“你呀，得好好地寫，現(xiàn)在就這樣，將來能寫出好字來嗎？”聽了媽媽的話，我臉紅了，轉(zhuǎn)身就去改作業(yè)。媽媽查看了我改過的作業(yè)，撫摸著我的頭，微笑著說：“乖，這才是個(gè)聽話的好孩子�！�

　　原先，我吃飯有一個(gè)不好的習(xí)慣，特愛挑食。有一次，我把不愛吃的菜，夾給了爸爸。媽媽見了，對我說；“孩子，飯菜要搭配著吃，這樣，你吃到的飯菜營養(yǎng)才最豐富，你才能更健康，才不會生病呀！”我聽了覺得非常有道理，從此不再挑食了。

　　媽媽關(guān)心我，疼愛我，我特別喜歡我的媽媽。

五年級媽媽作文 篇7

　　說起“話癆”這個(gè)稱呼，我感覺對于我媽媽來說真的是再合適不過了，因?yàn)檫@是名副其實(shí)。她的這個(gè)稱呼是靠她多年打電話而積累來的。

　　經(jīng)過我的`分析，媽媽打電話主要有三個(gè)對象。

　　對象一

　　第一個(gè)對象是爸爸，爸爸和媽媽之間通話是免費(fèi)的，所以他們總會嘮得沒完沒了。嘮的時(shí)間一般選在我放學(xué)后和爸爸下班前。那時(shí)她總會雙手叉腰，兩眼瞪得圓溜溜的。一般內(nèi)容是跟爸爸傾訴她的煩惱，尋求解決辦法。最后一句總是說：“老公，今晚要煮什么呀？”

　　對象二

　　第二個(gè)對象是外婆，時(shí)間是晚飯過后，正所謂吃飽了沒事干嘛！對于這一點(diǎn)爸爸意見非常大了，理由是不和他講話。她們母女倆主要聊的內(nèi)容是一些八卦新聞。比如：大姨家房子裝修好了，表哥又不聽話啦，每次結(jié)尾總是：“晚了晚了，不說了�！�

　　對象三

　　第三個(gè)對象，是她學(xué)生的家長，時(shí)間是睡覺前。內(nèi)容總是：“你們家孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，要監(jiān)督！”“農(nóng)村戶口啊，只能考私立學(xué)校”……結(jié)尾是“行了，好了，額，拜拜！”

　　現(xiàn)在我對于媽媽打電話已經(jīng)習(xí)慣了，媽媽這個(gè)“話癆”讓我們家更加豐富多彩，因?yàn)槲抑�道無論：無論媽媽是給誰打電話，都包含著對我、家人和社會所有人的愛。

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