【精品】小學五年級作文集錦8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
南方的四季并不分明，沒有北方的風雪肆虐，沒有北方出門得擔心耳朵會不會凍得掉下來的嚴寒，自然就不會有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。
南方的秋來得悄無聲息，很多時候，你察覺到她的到來時她已經(jīng)揮著手向你告別。
那一天，沃彩哲和煦的日光走進校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經(jīng)染上了微黃。原來秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來到了我們的身邊。時間還很早，放下肩上沉重的書包，我準備游覽秋天的校園。
雖然平時我身在校園，但是我很少有閑趣和時間來感受這美妙的校園景色。今天的時間還有很多，陽光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動。從教室里出來，頂樓的風光獨好。初升的太陽親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風撫弄著我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時間恍若靜止。此時的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。
足尖輕點在樓梯上，旋轉(zhuǎn)、跳躍，恍若精靈般的靈動輕敏。嗨！快看，松樹的枝椏上站著的是誰？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動著靈光，三角的耳朵不時的抖動一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬于它的寧靜時光。
高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個寂寞的年頭。似是因為樓的庇佑，這棵樹四季常青�；蚴翘�，葉子們又會抱在一起，一團一團的，陪著褐色的果，默默講述著它經(jīng)過的這些光輝歲月。
籃球場旁的古榕垂著他不曾修剪的長發(fā)，仍然青蔥的.樹葉把他裝飾得風華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹下，輕撫著他布滿褶皺的樹皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過隙的滄桑，吐露的對學校的悠悠愛意，流露的對學子的殷殷鼓勵。這樹皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會陪伴著學校走的更遠。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對學校的愛意。
小學五年級作文 篇2
在我心中藏著一個小小的秘密。我不想別人知道，但憋在心里又怪難受的，真想找一個人談談我心中的秘密。于是，我想到了你，因為你是我最信得過的好朋友。咱們無話不說的，是不是？
在我五歲的時候，爸爸、媽媽上班去了，婆婆在睡午覺，我不知道怎么玩，就拿著刻有我名字的印章和印泥到處亂舞，還把印章到處亂蓋。墻壁上、衣柜上、桌子上、凳子上……到處都留下我的.杰作！我正開心著，忽然，我的手一松，只聽見“啪”地一聲，印章和印泥掉在了地上，印章摔壞了，印泥把地板磚染成了紅色。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。我凝視著摔壞了的印章，傻了眼，心想：爸爸、媽媽知道了肯定不會放過我，因為一個印章50多元呢！看來一頓“竹筍炒肉絲”吃定了！我越想越害怕，頭低了下來，臉紅了，眼睛望著四周，不敢再動了。過了一會兒，我的眼睛停在了一個膠水瓶子上。想到：平時，爸爸、媽媽看見東西裂開了，都是用502膠水補好的，今天，我何不來試一試。我把膠水涂在印章上抹了又抹，但出師不利，我的手和印章粘在一起了！，我忙壞了，又用水沖，又使勁拉，好不容易我的手和印章分開了。我吸取了教訓，這次用紙來抹。功夫不負有心人，一會兒就大功告成了。接著，我用抹布在地上、凳子上……擦，可紅的地方還是擦不掉。我冷靜下來，想到了好辦法。我用洗手液、洗頭液、香皂、肥皂、洗衣粉調(diào)在水里，攪拌好，倒在有紅色的地方，哈哈！全洗掉了，真是天助我也，天助我也呀�！艾F(xiàn)場”被我清理干凈了，也不用吃“竹筍炒肉絲”了。但是，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。心想，以后可再也不毛手毛腳亂玩東西了。
爸爸、媽媽回來后，居然沒有發(fā)現(xiàn)我搞的破壞，總算過關了。
這個秘密至今我也不敢跟爸爸媽媽說，朋友，你知道了我的秘密，一定要替我保密喲！
小學五年級作文 篇3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。我慢慢地睜開了眼睛，不禁抖了一抖??一只小燕子躺在冰冷的`地面上，一動也不動。我知道，那小生命已經(jīng)安息了。它現(xiàn)在一定在天堂里自由自在地飛翔。就在這時，一只燕子飛過來，也許它想和它的朋友去旅行，一起遨游世界。它以為自己的朋友睡著了，它一邊拍拍翅膀，一邊“喳喳喳”地叫著，并做出飛翔的動作，試圖將它的朋友喚醒�？伤呐笥堰�是紋絲不動。它哪里知道，朋友已經(jīng)離它遠去。漸漸地，它似乎明白了，又好像不明白。它明白了它永遠失去了它死去的朋友，可它的朋友為什么要死去呢？它傷心地哭了，它為它的朋友而哭。小燕子傷心地呼喊道：“伙伴，快醒醒！快醒醒！”哭著哭著，它全都明白了，每個人都有死的一刻，都有安息的時候，一個人的生命是多么短暫、渺小�。�
這只燕子的心情逐漸平靜下來，它知道它是無法挽救朋友的生命的。它嘆了一口氣，戀戀不舍地飛向遠方……
燕子之間有那么深厚的友誼，就讓我們來保護動物，保護那些傳遞友誼的使者吧！
小學五年級作文 篇4
我有一個好朋友，他叫豬小寶，名字是不是很怪。對了，因為他生活在虛擬的世界里，在網(wǎng)絡里我們經(jīng)常研究一些數(shù)學問題，我還專門為豬小寶寫了一個森林里的`數(shù)學王國系列呢！
一天，豬小寶走到森林深處的果園里，那里蝴蝶飛舞，瓜果飄香。最讓豬小寶眼饞的是在西瓜地里，一個又圓又大，湛清碧綠的花皮大西瓜，他真想一刀劈開西瓜，痛痛快快的吃個飽�？墒�，當他走到田埂上時，看瓜的喜羊羊說：“等等！，先回答一道題再說�！必i小寶說：“快點，饞死我了�！毕惭蜓蛘f：“一個西瓜，我橫切兩刀，豎切三刀，能得幾塊瓜皮，幾塊西瓜？”豬小寶想：“橫切兩刀分成三塊，豎切三刀分成四塊，哦！我算出來了，三乘四等于十二，可以切十二塊西瓜。”喜羊羊笑著問：“可以切幾塊瓜皮呢？”豬小寶說：“讓我再算算�！薄班牛恳阎�12塊西瓜，要求有幾塊瓜皮，中間的兩塊西瓜兩頭都有瓜皮�！必i小寶高興地拍了一下大腿，高興地跳了起來，叫道：“我算出來了，十二加上二等于十四，有十四塊瓜皮�！毕惭蜓蚩粗i小寶說：“恭喜你！答對了，可以吃西瓜了�！�
豬小寶用自己的聰明才智贏得了西瓜，他真的很有成就感。
小學五年級作文 篇5
今天，我們班開展了濃濃的鄉(xiāng)情的活動。
一首《思鄉(xiāng)曲》拉開了這有趣的活動�？矗缓头断胍粋�搖頭晃腦，一個手在背后有節(jié)奏的甩來甩去，真是兩個超級的自我陶醉者。更有趣的是，范想一直忘詞，前言不搭后語。一會兒停好打會兒問問樊昊下面是什么，一會又低聲自語。搞得我們笑聲連連。哈，該大美女金瑛琦上場了。只見她手拿二胡，有聲有色的表演起來剛才還嘻嘻哈哈的我們頓時都靜了下來。聽著這歌，望著窗外的景色，我不禁想起了我們的家鄉(xiāng)。想起了那曾經(jīng)和伙伴們在小樹林里爬上跑下的情景。想起和家鄉(xiāng)那些小貓小狗打打鬧鬧的情景。聽著聽著，我的心跟一點點糾起來一樣，特難受。我們都以一種敬畏的眼神望著她。漸漸的，有的同學流下了一顆兩顆冰涼的淚珠。在我的不知不覺中，康書舒和鄧佳誠兩個故事大王走上了講臺。他們給我們帶來的.是小品。是介紹我們這的云臺山。鄧佳誠演的是一個上年紀的小老頭。還是個老糊涂。人家說云臺山他聽成少林寺。人家要旅游費一億他聽成十一上我們笑歪了肚子。
“叮鈴鈴”那阻止我們快樂的聲音響了起來。我們在一起高聲的用一首詩給“濃濃的鄉(xiāng)情”結下了尾聲。
小學五年級作文 篇6
鄙貓隨主姓張，名小咪，故名曰：張小咪，乳名咪咪。吾等自幼學武，小小年紀便已學會輕功、縮骨功等武林之術，雖才三個月大便已身手不凡，客不信？請隨吾觀也。
冬，吾主以一繩栓一球逗吾也，吾興甚高，便張牙舞爪以撲之，主收，吾撲空也，欺貓?zhí)鹾�！吾怒！再次飛奔而至，主又以迅雷不及掩耳之勢把線繩擦頭而過，吾一翻身，跳達幾尺也，終了撲到此球，死死咬住。可吾主非等閑之輩，思量一番后，趁吾等松懈之機，猛力拽球，球便如脫韁野馬脫離吾口。大意！大意！吾正自惱之，忽觀球又在椅邊晃蕩，吾使出“縮骨功”，全身薄似一紙，潛伏于椅下，向球猛撲，球如長眼忽往上拉，吾早有準備，猛一彈至枕邊，兩腿用力一蹬，于空中做出一連串高難動作，霎那間球已近嘴邊，吾雙爪一摟，就空抓住球，然球猛烈振動，吾措手不及，乃至貓落爪空，球已不知行之何處，氣殺吾也……片刻后吾整理情緒，耐心等之。此球又蕩來也，吾不急不躁，試探性往前一步，球忽一顫，繼而復靜也，必是主提防吾矣，然吾已摸清局勢，趁小主眨眼之際，飛撲上前，小主一驚，繩已落地，吾趁機掉過頭，搶前一步咬住繩頭，完勝！
客聽吾述后，已解吾為何自稱為“武功大俠”乎？吾現(xiàn)如伏龍臥虎之勢暫屈于此，如到江湖上，必會闖出一片天地。現(xiàn)已以行證吾身手不凡，古人曰：“寧欺白須公，莫欺鼻涕蟲。”其是之謂乎？
自傲中，非擾也……
小學五年級作文 篇7
從小，我就是個自我要求很高的小孩，所有的事情，我都希望把事情做到最好。付出了這么多的努力，如果能夠有人看見我的用心，給我小小的肯定：“你好厲害！成績這么棒！”我的心，就象是注入源源不斷的能量，瞬間更堅強、更有力了。
不僅是學業(yè)成績，就連一個美勞作品，我都會仔仔細細的完成，充滿成就感的當下，聽到一句贊美的話時，我就會眉開眼笑，覺得所有的辛勞，都值得了。
不過，隨著年齡的增長，我漸漸的發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也不簡單，他們總是會先夸你一下后，再不著痕跡的說：“你什么都好，如果哪里些也改掉的話，就更好了！”呵呵！這就是他們的小小心機，先夸獎你，讓你打開心門后，再把要罵你的話，跟著說出來，讓你哭笑不得，盡管你是這樣愛聽前面的夸贊。
我非常不喜歡赤裸裸的批評，曾有同學在收考卷時，毫不留情的說：“你好爛哦就考這個分數(shù)？”我的自尊立刻受到最嚴重的打擊，有沒有搞錯？你考得比我還差耶！憑什么這樣傷害我？我知道他一向口沒遮攔，就愛說這些傷人的.話，但也太離譜了吧？這種沒有風度的批評話，是我最痛恨聽到的。
人，都是只愛聽自己想聽的話，但不愛聽的話，卻好像半點不由人的，常常會冒出來。只好堅強一點，讓自己別輕易被擊倒了。
小學五年級作文 篇8
“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”
“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優(yōu)’啊！”
“唉，這次回家不好交差了……”
……
英語考試剛剛結束，教室里是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽和樊響則在前面互對答案，神情嚴肅……這時，姜松廷跳著進來了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”
我一聽，趕忙上前打探，得知標準答案是“×√×√√×”，心里立刻涼了半截——我錯了兩題，已經(jīng)扣了4分！萬一前面再錯得多一些，恐怕……唉，到時又得聽媽媽的碎碎念了：“媽媽花那么多錢給你補習英語，你就給我這個成績��？好意思嗎？你對得起媽媽嗎？你對得起自己嗎？”想到這些，我的頭都大了。
我懷著忐忑不安的心情等待著下午成績的出爐。
下午第四節(jié)課，英語老師抱著一大疊試卷走進了教室，同學們個個坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績。“陳立怡，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎么還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動著。這時，英語老師說道：“陸俊融……”叫到我了！我的'心怦怦直跳。
英語老師接著說：“96分！”
“哦！yes！”我在心里默默地歡呼起來。
試卷全部發(fā)下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁�。∑綍r一貫成績不錯的樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣著，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用�？粗齻牡臉幼�，再看看手中的試卷，我已沒有了剛才的欣喜之情。難道我們每個孩子學習的快樂都要被這一個個分數(shù)所左右嗎？
考試啊，你何時才是個頭��？
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