五年級的作文9篇（合集）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我向來喜歡吃草莓，因為它嬌嫩多汁，甜如蜜糖，那粉紅的汁液牽動著我地心。最好的是，它的香甜唾手可得。
一次，媽媽的同事捎來一袋柿子。它們著橙色外衣，看起來很是鮮嫩，我忍不住扒開袋子，拿出了一個小柿子。輕輕去掉蒂，剝到一半，我看見了柿子的'“廬山真面目”：一半呈漿狀，一半呈固體狀。我不由自主的皺了皺眉頭，舔了一下漿狀的一半，甜甜的。我正竊喜著，很快一股澀味侵入了整個嘴巴，像一塊干燥的樹皮貼在上腭，怎么也舔不下來我不停地朝垃圾桶吐唾沫，臉苦成了瓜。
過了幾天，母親叫我去吃柿子。這時，柿子已經(jīng)熟透了，軟綿綿的，且飽滿十足。我咬了一口，舌頭攪動著柿子的汁液，一股甜蜜清新的香味從嘴巴了里溢了出來。
想起之前吃生柿子的情景，哎，要是我再等幾天就好了！
我們在追夢路上，總會遇到許多挫折與困難，它們就像一個個生澀的柿子。只要我們堅持和耐心等待，澀柿子總會變成美味甘甜的熟柿子。草莓和柿子都很香甜可口，可草莓的美味唾手可得，不像柿子需要耐心等待才可以嘗到美味。雖然耐心等待十分困難，但我覺得，等待也富有情趣，等待的果實感覺更美味更有成就感。
這時，我聞到人生遠(yuǎn)方那一陣陣柿子的清香……
五年級的作文 篇2
我的學(xué)校座落在余姚市第二人民醫(yī)院的旁邊。當(dāng)你跨入校門，首先映入眼簾的便是正門口的三個石雕：一個石雕文藝范十足地在拉手風(fēng)琴；一個運動健兒的石雕在扔鉛球；一個懷抱夢想的石雕在放鴿子，這三個石雕說明學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是多才多藝的。所以我們學(xué)校的教學(xué)理念是培養(yǎng)“慧學(xué)”“靈動”“雅善”的才子。
校門口的正北面座落著環(huán)形一體的教學(xué)樓，它的色調(diào)以紅色為主，象征著我們每天朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。它是一座四層的新教學(xué)樓，每一層有三到四個寬敞明亮、干凈整潔的`教室。每層樓的墻壁上都是以學(xué)生的優(yōu)秀作品作為裝飾，例如字畫、手工作品等等。而且作品還會定期更新，以此勉勵同學(xué)們不斷地提高自己。
教學(xué)樓的北面就是寬闊的操場，圍繞操場一周的塑膠跑道上標(biāo)有白色的跑道線，踩上去軟軟的，好像踩在棉花糖上一樣。高大挺拔的冬青樹屹立在操場上，它可是跟著學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨的“老壽星”。同學(xué)們玩累了，坐在樹蔭下休息，格外涼爽。
教學(xué)樓的東面是一排古色古香的辦公樓，拱形的石門，滿園的花香，幽美的環(huán)境，意喻著我們學(xué)校桃李芳菲。校園的一角還有個花壇，雖然面積不大，可是花的顏色很豐富，紅、藍(lán)、白、黃，姹紫嫣紅，這些花爭奇斗艷，芬芳迷人，香飄十里。人們從門外走過，無不被花兒的芳香吸引。
這就是我的校園，可愛的學(xué)校，有著整潔、高大的教學(xué)樓，生機(jī)勃勃、美麗的花壇和平坦、寬闊的操場，讓我們的理想隨著鴿子飛起來。
五年級的作文 篇3
天剛剛亮，我便急匆匆地跑進(jìn)圖書館。
我的手一頁一頁地翻著厚厚的書籍。忽然，我眼睛一亮，便停留在《避難的翅膀》里。我心里默默地讀著故事的情節(jié)：天氣非常寒冷，屋頂上結(jié)著薄薄的冰層，街道變成了滑滑的“冰工廠”了，許多鳥兒因寒冷而死。
幾只鴿子圍在一起，想借此取暖，可是效果不大。雪下得越來越大，天氣越來越冷，另外的幾只小麻雀，原來找到了一個溫暖的角落，可是被一群布谷鳥趕了出來。麻雀們的'翅膀上堆著冰冷的雪花，頭上冒著濃濃的冷氣。它們飛到鴿子的身旁，輕輕地說：“鴿子姐姐們，讓我們投入你們的懷抱吧！”“不行！”一個嚴(yán)肅地聲音出來了，“我們自身難保，再被你們那冰涼的身體一碰，還不凍死才怪呢！”“行行好吧，我們也快凍死了！”“彼此，彼此�！薄扒笄竽銈兞耍俨淮饝�(yīng)，我們就要凍死了�！兵澴觽兂聊徽Z。忽然，一只鴿子展開翅膀說：“來吧�！庇忠恢圾澴诱f：“來吧�！币淮蟛糠值镍澴哟饝�(yīng)了。其它的鴿子說：“姐妹們，你們?yōu)楹我爸ゾ纫恍┎恢靛X的麻雀呢？”
“它們太小太冷了，趁我們還有生命的時候救救它們吧！”
“隨你們?nèi)グ�！”其它鴿子說。
第二天大早，太陽出來了，燦爛的陽光照射著大地，冰雪融化了，泉水也在歡快的歌唱：“叮咚，叮咚……”。大部分鴿子都活過來了。每只復(fù)活的鴿子下都鉆出了一些嬌小可愛的小麻雀，而不能復(fù)活的鴿子下并沒有麻雀。
是啊，當(dāng)你和別人同舟共苦的時候，分享溫暖時，奇跡務(wù)必會出現(xiàn)。我不禁這樣想。
我看看頭頂上的掛鐘，只能回去了，再不走，媽媽就會使出“降兒十巴掌”，我的屁股也會“紅紅火火”。
當(dāng)我拋下那本書時，但那個深刻的道理卻銘記在我心。
五年級的作文 篇4
快要過春節(jié)了，我又想起去年我們家貼春聯(lián)的景象。
除夕的前一天，爸爸把春聯(lián)早已經(jīng)買好了，下午貼春聯(lián)時我們進(jìn)行了分工，爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，哥哥負(fù)責(zé)扶梯子。我負(fù)責(zé)拿春聯(lián)和膠水；首先我們貼的是院子大門的春聯(lián)，這對春聯(lián)是我們家最大的，它有三米高，哥哥和爸爸搬來梯子放在大門旁，爸爸讓我拿來上聯(lián)，我隨手拿一個遞給爸爸。爸爸說：不對，你拿錯了，這是下聯(lián)。我說：我不懂什么是上聯(lián)？什么是下聯(lián)？然后爸爸就給我講了關(guān)于春聯(lián)的知識。
春聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼在門的上方中間的位置；大門的春聯(lián)貼好了。上聯(lián)是喜居寶地千年旺，下聯(lián)是福照家門萬事興，橫批是喜迎新春。接著我們貼了屋門的春聯(lián)，屋門的上聯(lián)是一帆風(fēng)順年年好，下聯(lián)是萬事如意步步高，橫批是吉星高照。然后我們又在迎門墻上貼了一副對聯(lián)，上聯(lián)是春歸大地人間暖，下聯(lián)是福降神州喜臨門，橫批是福喜迎門。最后我們又在每個房間的門上貼上了一個福字，貼上春聯(lián)的`我們家過年的氣氛更濃了。
今年的春節(jié)快要到了，我還要和爸爸哥哥一起貼春聯(lián)。
五年級的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初二了，好朋友也有很多，但我有一個特別好的朋友，也是我的同桌。記得那時剛開學(xué)的時候，已經(jīng)教了我一年的'老師把她安排成了我的同桌，她是個品學(xué)兼優(yōu)、眉目清秀的女孩子，她的性格與我相反，她很安靜，而我卻很活潑，與她在一起，我也改了不少毛病。學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
記得那次，老師考試，下課的時候，同學(xué)們都在忙著發(fā)卷子，我與她還在說笑呢，當(dāng)卷子發(fā)到我們這里的時候，我看了一眼，只錯了兩道題，也沒太在意，可她只錯了一道題，當(dāng)時她就陰下了臉，坐在那里，5分鐘后，桌子上就出現(xiàn)了幾張密密麻麻的草紙，而她臉上的陰云也散了。她這種精神，非常值得我學(xué)習(xí)。
還有一次，是上體育課，她那天剛好有點不舒服，可她還是堅持上了，有好幾個人都請了假，可她沒有，她堅持跑完了800米，休息的時候她還吐了，可她還是堅持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒，第二天她還拖著病體上了學(xué)，她的堅持不懈讓我佩服。
還有很多的事情，我就不一一為你們講了，如果你們有興趣的話，那就快來找我��！
這就是我的好朋友兼同桌，真的很不想與她分開，直至我們變成“舊”同桌！
五年級的作文 篇6
我身邊的這些同學(xué)呀，搞笑的綽號有很多，但是——“小飯碗”和“小魚”最可笑。
可愛的'“小飯碗”
這個“小飯碗”是一個活潑可愛的小女孩。有一次，她來我家吃飯就用我家最小的碗吃飯，她非常喜歡這個小碗，都不愿意回家吃飯了，每次到我家吃飯的時候都要用這個小碗，吃完飯就拿著這個小碗左看看右看看，總是看不夠，到了學(xué)校就把這個事情告訴了同學(xué)。于是，這個，“小飯碗”的名字就傳開了。
活潑的“小魚”
“哎呀！怎么又忘啦！”我拍著在幾點腦袋，很是無奈。唉！現(xiàn)在班里都傳開了“小魚”這個外號，我剛讀完的單詞，七八秒之后，又忘了！同學(xué)們說：“怪不得于婉新姓于呢！”“原來，這本來就是一條魚呀！”不知哪個同學(xué)說了一句。我火冒三丈剛要說同學(xué)討厭，又把嘴邊的話咽了下去，一想也是呀！小魚七八秒后，不也會忘事情呢！我不再生氣了，而是也跟著同學(xué)笑。
我們班還有很多綽號呢！比如：張益達(dá)，因為他一放學(xué)就去買益達(dá)口香糖。邵作業(yè)，因為他的作業(yè)每次都能被老師表揚。季大桃，因為他很愛吃桃……
五年級的作文 篇7
我媽是個“嘮叨婆”，只要我有一丁點兒做的不對，她就會像機(jī)關(guān)槍一樣，嘰里呱啦地說個不停。不信，你瞧——
“求求，地板上怎么這么亂？我要掃地了，還不快去收拾一下！你看你，都上五年級了，怎么整天只知道玩，也不知道幫我做點事……”媽媽炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起�！昂昧�，好了，我這就去收拾，真煩！”我放下手中的筆，把地上的玩具放進(jìn)了箱子里，然后一邊寫作業(yè)一邊在心里嘀咕，人家都說某某人有多動癥，我看我媽都有“多話癥”了。每天從睜眼開始只要和她在一起，就一定能聽到她的嘮叨聲。唉，我耳朵都快長出繭子來了。
“瞧你寫的什么字？像蟲子一樣，等會兒重新寫過！”我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽正拿著我的作業(yè)本，雙目圓瞪。我只好照辦�？晌也艑憶]幾個字，她又嘮叨開了：“做作業(yè)時要坐端正，要做到“三個一”，頭離本子一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。跟你說過多少遍了，你怎么還這個樣子呢？”瞧我那個老媽，這些話我都能背出來了，還是那么嘮叨。好不容易寫完了作業(yè)，我便津津有味地看起了電視。她一見，又打開了話匣子：“看電視別看太久，只能看半個小時。喂，你坐那么前面，對眼睛不好，距離至少要三米以上，你快給我離遠(yuǎn)一點兒。對了，看完電視，記得做一下眼保健操，做廣告的時候，你也可以把眼睛閉上，閉目養(yǎng)神一會兒……”我一聽，抗議道：“拜托，你只讓我看半個小時，可你說話就用去了將近一刻鐘，再減去五分鐘的廣告時間，只剩下十分鐘了，你還讓不讓我看電視啦！”我還舉起手做出抗議的.動作。老媽一聽，生氣地說道：“我是為你好，你還嫌我太啰嗦了是吧……”O(jiān)h，mygod！早知道就不說話了，現(xiàn)在我連可憐的十分鐘也沒有了。
雖然，媽媽的嘮叨很煩，但要是離開了媽媽的嘮叨，我還真有點不習(xí)慣呢！現(xiàn)在我已經(jīng)不討厭媽媽的嘮叨了，還有點喜歡媽媽的嘮叨。因為我知道，那是媽媽對我深深的愛。
五年級的作文 篇8
20xx年到了，我來到了新大沖。一進(jìn)新大沖，只見綠樹成蔭，鮮花盛開，彩蝶飛舞，真是令人心曠神怡��！
走進(jìn)商業(yè)街，各種各樣的商品琳瑯滿目，購物的人們川流不息，一片繁華的景象。再往前走，一個大型的“人人樂”商場出現(xiàn)在面前，商場的后面還有寬闊的停車場。
走過商業(yè)街，我來到了民宅區(qū)，一幢幢漂亮的樓房映入眼簾,這里有“幸福小區(qū)”、“陽光小區(qū)”和“永輝小區(qū)”，樓高七層以上，四周綠樹環(huán)繞，噴泉映襯，美麗極了！小區(qū)里綠樹下設(shè)有長椅，如果你累了，還可以坐在那里休息片刻，欣賞四周的美景。小區(qū)旁邊還有一幢可以和“帝皇大廈”相媲美的建筑物，有時間我還真想進(jìn)去參觀參觀，不過我還得趕時間去我的母校“大沖小學(xué)”，那里會是什么樣的呢？
直走往左轉(zhuǎn)，一幢煥然一新的教學(xué)大樓出現(xiàn)了，這是我昔日的.母�！按鬀_小學(xué)”嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛，太漂亮了！一進(jìn)大門就看到美麗的大花壇和雕塑，新建的操場也十分寬闊，在綠色的塑膠跑道上走一走感覺舒適極了。高大的教學(xué)樓欄桿布置了盆花，在陽光的映照下顯得格外美麗！
......
我想：現(xiàn)在的大沖真是一個和諧美麗的新天地�。�
五年級的作文 篇9
放學(xué)了，孩子們高高興興地約著又來到了他們經(jīng)常玩兒的空地，一個孩子說：“我們玩兒什么呢？”另一個孩子說：“我們來玩踢足球吧！”“好啊，好��！”孩子們歡呼起來。于是，他們分成兩撥，用書包和帽子當(dāng)球門，一場激烈的足球賽開始了。
有好多孩子和大人都來看足球賽。那個小守門員警惕地望著前方，他帶著皮手套，雙手放在膝蓋上，好像隨時都在準(zhǔn)備撲球。那后面有個替補(bǔ)守門員，穿著紅衣服，挺著個大肚子，若無其事地看著前方，心想著快點上場，好撲幾個險球。
觀眾中也十分有趣：一個黃頭發(fā)的小男孩探著腦袋，生怕看不到前面的足球賽。小紅帽弓著身子，生怕前面的人擋住了他的視線。戴著蝴蝶結(jié)的`小女孩索性站了起來，一個很不服氣的樣子，心想：憑什么總是他們隊贏？抱洋娃娃的小女孩一副若無其事的樣子，好像誰勝誰負(fù)都無所謂的樣子。帶風(fēng)雪帽的小男孩緊張地注視著前方。一個抱著小弟弟的小男孩好像來晚了，只能坐在最邊上。他們下面一只小白狗躺在那里懶洋洋地曬太陽呢)
一位大個子叔叔面帶微笑，看得津津有味，好像又重新回到了童年的那段時光！
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