五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在一天中，總會(huì)有些快樂(lè)、傷心、憤怒的事，當(dāng)我找不到地方抒發(fā)這些情緒時(shí)，我就會(huì)把它累積到熄燈上床后，一一釋放。
臥房里，一個(gè)擁擠的空間，關(guān)燈后四周都很暗，只有窗外照進(jìn)來(lái)微弱的路燈和月光，還有收音機(jī)的電子屏幕，勉強(qiáng)能看出門(mén)、地毯、書(shū)桌和書(shū)柜的位置，因此在這里，我很快能忘卻身旁的事物，進(jìn)入內(nèi)心的世界。
躺在床上，聽(tīng)著我的MP3，我開(kāi)始回想一天所發(fā)生的事，或喜或憂(yōu)。想到快樂(lè)的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當(dāng)時(shí)的喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首后，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂(lè)或饒舌樂(lè)，并把當(dāng)中的經(jīng)典詞句大聲的'念出來(lái)，就好像把令我生氣的人斥責(zé)一頓，然后感到輕松愉快，壓力也減少。為不吵到別人，我通常會(huì)用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來(lái)阻止，打斷我的抒壓。
臥房的床上，是我舒壓的地方，有時(shí)激動(dòng)到滾下床，有時(shí)痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
五年級(jí)作文 篇2
嘻嘻，我這個(gè)人哪，說(shuō)缺點(diǎn)不多，整天樂(lè)滋滋的，就是有那么一點(diǎn)胖。
唉，說(shuō)到這里，我不得不提到自己的胃口了。吃了這頓，想著下頓。因此，爸爸媽媽、我、甚至同學(xué)都加入到我減肥的行列中了。雖然幾經(jīng)失敗，但是我的同學(xué)們可是十分有毅力的人哪。你瞧，他們又行動(dòng)起“歪腦筋”了。
天悶極了，有一種壓得透不氣來(lái)的感覺(jué)。我哼著小調(diào)慢悠悠地走向教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)同學(xué)們正在談?wù)撝裁�。一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，緊繃著臉，連一貫愛(ài)笑的小曾同學(xué)也在不時(shí)地低聲細(xì)語(yǔ)著什么。
“哼—”我咳嗽了一聲，踏進(jìn)教室。大家趕忙散開(kāi)，好像什么也沒(méi)有發(fā)生似的。只有小曾表情嚴(yán)肅的迎了上來(lái)，用他那有些尖細(xì)的嗓音道：“老方，剛才胡老師派人來(lái)找你，叫你趕緊過(guò)去到一樓找他”“嗯，我馬上過(guò)去�！蔽蚁胍矝](méi)想地就應(yīng)了一聲，隨后沖向一樓。
“嗒，嗒，嗒—”伴著我匆匆的腳步聲，我懷著一絲疑惑走向胡老師辦公室：小曾經(jīng)天怎么有點(diǎn)夸張？是天氣原因？今天大隊(duì)部有活動(dòng)嗎？但一個(gè)聲音很快打斷了我的思路�！昂�，老方！”我尋聲望去，原來(lái)是小張，她一改平日里的嚴(yán)肅，甜甜地說(shuō)“老方，胡老師讓你去學(xué)文樓音樂(lè)室找她，她剛?cè)ツ莾毫�！”“什么！真的嗎？她為什么要我去啊，到幾樓？”我�?nèi)心充滿(mǎn)了驚訝，一連拋出了三個(gè)問(wèn)題，同時(shí)不禁抹了抹額前的汗水，又咽了咽口水。畢竟要到學(xué)文樓六樓呢！“總而言之，你去前面6樓就對(duì)了�！彼瓷先ビ行┗艔�，好像我的'問(wèn)話不在她的預(yù)計(jì)之內(nèi)。
“呼哧—，呼哧—”，我極不情愿地攀爬著學(xué)文樓。啊，到五樓了！我的手扶在墻上，想支撐自己，但身體還是“嘩 ”地一聲跌在地上。頭發(fā)有如浸過(guò)水一般，卻還冒著縷縷“青煙”，啊，就差一點(diǎn)點(diǎn)了……終于我到了六樓，可是，什么也沒(méi)有，只有同學(xué)小陳一個(gè)人站在那里。只見(jiàn)他慢慢走過(guò)來(lái)，顫顫地說(shuō)：“老方，那個(gè)老師，嗯，他要你回班！”“為……。為什么？”我因?yàn)闅庀⒉痪谷徽Z(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。“她、她、她要和你看看星星！”“看星星！”我立即跳了起來(lái)，“”星星、假笑、4月……�。 蔽殷@呼，“今天是愚人節(jié)！我被忽悠啦！”剛想轉(zhuǎn)身問(wèn)問(wèn)小陳，可他早已不見(jiàn)了！
“啪，啪，啪！”伴著陣陣怒氣和沉重的腳步，我沖下學(xué)文樓又上教學(xué)樓五樓沖進(jìn)教室。可是，小曾、小張、小陳和許多同學(xué)一下子圍聚了過(guò)來(lái)，“老方，你減了幾斤啊？”“老方，你降卡路里了么？”，“嘿，記得堅(jiān)持爬樓呀…。�！�。
在同學(xué)們的“七嘴八舌”聲中，我的怒氣逐漸煙消去散，就象外面的陽(yáng)光終于冒出了小頭。我撫了撫滿(mǎn)是汗珠的頭發(fā)，自嘲道：“老方，今天你真被忽悠了！”
五年級(jí)作文 篇3
天色漸漸暗了下來(lái)，日落西山下此時(shí)正值炊煙裊裊，一股如血的暈慢慢向天邊擴(kuò)散，蔓延。天空的顏色正是如此變得鮮紅，漸而黯淡，仿佛是些凝固了一般。
現(xiàn)在的太陽(yáng)不再像剛剛升起一般，燦爛、耀眼。它猶如一位垂暮之年的老人，正在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝生命。一天也許是這樣過(guò)完的吧，我感嘆道。
此時(shí)的景色如詩(shī)如畫(huà)，我饒有興趣的從屋里搬出一把椅子，搬到家門(mén)口，在在那里坐著。家的大門(mén)口，是一個(gè)不錯(cuò)的.眺望臺(tái)，正前方?jīng)]有樹(shù)林擋著，一望便可望見(jiàn)那條地平線。夏天，每天天還沒(méi)亮，我就會(huì)在那里，看太陽(yáng)升起。那時(shí)的天，就像一潭清水，太陽(yáng)那柔和的光與水融為一體，淡淡的金黃，彌漫在天際。
但是我猶愛(ài)眼前這個(gè)景色，就在太陽(yáng)消失的那天地平線上，又出現(xiàn)了一縷清涼、暗淡的光。他被周?chē)鷰锥淙粲腥魺o(wú)的烏云包裹著，幾絲黑色，使他透露出了幾分神秘。他猶如一位歷盡長(zhǎng)途跋涉的勞累旅人，緩緩地向上爬著。
時(shí)間像沙漏般流逝著，不知不覺(jué)，他已經(jīng)越過(guò)了地平線，他佝僂著背，仿佛是過(guò)了好幾世紀(jì)的老人，愈發(fā)的蒼老。他攀上樹(shù)梢，停在枝頭，大口大口地喘氣休息。驚醒了那已經(jīng)在樹(shù)上睡著了的鳥(niǎo)兒，還有那睜一只眼閉一只眼的貓頭鷹。他仍舊堅(jiān)守著工作，直到他到達(dá)了屬于他的天空。月亮在這一片黑漆漆的天空中，釋放他那柔和的光，雖說(shuō)有點(diǎn)兒暗，卻能看見(jiàn)前方的那條路。
好久也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這如此明亮的月亮了，心中生出這一想法。有多久了？自從那次離開(kāi)故鄉(xiāng)后，似乎就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么亮的月兒了。
風(fēng)漸起，冰涼刺骨，我不得不回屋。黑暗中，來(lái)不及點(diǎn)燈，忽見(jiàn)那縷透過(guò)窗，揮灑在床頭的明月光。
五年級(jí)作文 篇4
那個(gè)天之涯，地之角的地方，我感受到了綠色，那里有藍(lán)色的海，海浪輕輕，海風(fēng)柔柔，那里蕩滌著我美麗的夢(mèng)……。。
在夢(mèng)中，我獨(dú)自一人，躺在草坪上，草坪旁邊，是泛著清清溪水的幽幽谷，耳旁，偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)影；偶爾聞見(jiàn)幾縷花香，卻不見(jiàn)花現(xiàn)。潺潺的溪流，清脆的鳥(niǎo)鳴，淡淡的花香，使人心情瞬時(shí)爽朗起來(lái)，在夢(mèng)中，我看到了海鷗與海浪共舞的纏綿，我看到了浪花卷起千堆雪的豪裝，我看到了柳絮紛飛的.輕盈………。。
綠色，在夢(mèng)中，我感受著，依賴(lài)著，呼吸著，享受著。綠色，是那么可貴，真希望永遠(yuǎn)生活在那個(gè)天之涯，地之角的夢(mèng)中。
今天放學(xué)回家，在車(chē)中，本應(yīng)感受著回家的欣喜，卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，坐在車(chē)中，呆呆的望著窗外，塵土飛揚(yáng)，道路兩旁，那一棵棵綠色的樹(shù)已經(jīng)染上了塵土的氣息，車(chē)外的人們戴著口罩，穿著大衣，行走在這個(gè)模糊的世界……。。
一直在找尋這個(gè)綠色的夢(mèng)，在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天，卻讓人如此感傷，獨(dú)自望著窗外，默默嘆息………
五年級(jí)作文 篇5
聰明出于勤奮，天才在于積累。這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
我們班上有這樣一個(gè)勤奮的人，她就是我的好朋友——張晨陽(yáng)。她，不高也不矮的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她不但是我的好朋友，還是我們班的班長(zhǎng)。她是老師的助手，同學(xué)們的榜樣。
記得五年級(jí)的時(shí)候，每次上課時(shí)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課后同學(xué)們都飛奔出教室玩去了，她卻一個(gè)人坐在教室里復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。時(shí)間一分一秒的'流逝，做滿(mǎn)筆記的本子一個(gè)接一個(gè)。終于功夫不負(fù)有心人。在考試中，她取得了全班第一名的好成績(jī)，當(dāng)老師在課堂上提問(wèn)題時(shí)，她總是一手托著下巴，耐心的思考問(wèn)題，想到答案后，她就高高地舉起手來(lái)，她每次回答完問(wèn)題，總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩！
她寫(xiě)的字可是我們班數(shù)一數(shù)二的好字。不論是在黑板上寫(xiě)字，還是在作業(yè)本上寫(xiě)，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一字一劃地去寫(xiě)，毫不馬虎。她寫(xiě)出來(lái)的字不僅漂亮，美觀，而且她寫(xiě)字的速度也很快。她十分喜歡看書(shū)，她看書(shū)是特別專(zhuān)心，無(wú)論周?chē)僭趺闯�，她都�?dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，整個(gè)身心都陶醉在書(shū)中知識(shí)的海洋里。一旦遇到不認(rèn)識(shí)的字，便拿出字典，查出字的讀音，并牢牢把它記住。我十分佩服她，我想：我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮的人！讓老師也喜歡我，同學(xué)們佩服我！
是什么讓張晨陽(yáng)擁有這么多的榮譽(yù)呢？以前我總搞不懂這個(gè)問(wèn)題，但現(xiàn)在我明白了：是勤奮！我也許永遠(yuǎn)不會(huì)像張晨陽(yáng)那樣能取得全班第一的好成績(jī)，但我會(huì)向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣，做一個(gè)勤奮的人，只要勤奮，沒(méi)有什么知識(shí)是學(xué)不會(huì)的！
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