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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-01-13 10:16:54 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。

          小學(xué)五年級(jí)作文

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。光陰似箭,日月如梭,要珍惜有限的時(shí)間,別讓一分一秒從你生邊偷偷溜走。這句話讓我刻骨銘心。

            記得以前,我總是浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰。有一次,天空已暗淡無光,可我仍然在奮筆疾書,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒摸東摸西,一會(huì)兒又靈魂出殼,飄到了九霄云外,就這樣,幾個(gè)小時(shí)后,我都困得精疲力盡的時(shí)候才寫完。第二天上課,只見一個(gè)個(gè)紅叉叉星羅棋布,數(shù)不勝數(shù),和那些“龍飛鳳舞”的字,仿佛都在嘲笑我。

            我每次發(fā)到作業(yè)本之后,都會(huì)有一陣陣唉聲嘆氣回蕩在耳邊,所以我斬釘截鐵的要將這個(gè)壞毛病改掉。

            回家之后,拿起鉛筆,本子,橡皮開始了與時(shí)間的斗爭(zhēng)!肮睅茁曅β暱M繞在我的耳邊,這聲音仿佛磁鐵一樣,吸引著我。我的手開始不聽使喚了,我心想:假如我出去玩了,待會(huì)兒回來還是得面對(duì)這座“作業(yè)山”,甚至又要被老爸的“緊箍咒”搞得狼狽不堪,還不如現(xiàn)在做完,然后再無拘無束,自由自在的玩耍。想著想著,我用堅(jiān)定不移的信念抑制了我的`欲望,我繼續(xù)寫起了作業(yè)。不一會(huì)兒,一陣濃郁的香氣飄進(jìn)了房間,我不禁垂涎欲滴,只見桌上的菜肴香氣四溢,廚房里響起了一陣“鍋鏟交響曲”好像在呼喚我:快來嘗嘗我做出的菜吧!作業(yè)可以待會(huì)兒寫,但菜涼了可就不好吃了。我剛想跨出一步,但感覺有一股強(qiáng)大的力量在阻止我,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這句名言一直在我心中督促著我,我便有了前進(jìn)的動(dòng)力,力量的源泉,精神的支柱。還是珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí)在我心中占了上風(fēng)。

            我堅(jiān)持不懈,孜孜不倦,經(jīng)歷了九九八十一難之后,終于寫完了作業(yè),像一只被關(guān)在籠子里早已迫不及待的小鳥,突然飛了出來。我無憂無慮的享受屬于自己的時(shí)光。

            每當(dāng)時(shí)間緊迫的時(shí)候,這句名言都在提醒我:時(shí)間是有限的,但人生的價(jià)值是無限的,時(shí)間是無價(jià)之寶,好好把握,讓它釋放出無限的光彩。我每時(shí)每刻都銘記著,讓我在波濤洶涌的道路上乘風(fēng)破浪,和時(shí)間比速度。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            從小,我就想當(dāng)一名玻璃專家。如果我長(zhǎng)大了,我要發(fā)明新型玻璃——密碼玻璃和防火玻璃。

            密碼玻璃需要密碼遙控器輸入密碼才能使用,并且要按下指紋,如果顯示“是”才可以通過。而且,密碼玻璃透明度很高,只有觸碰到了才能感受到原來還有一層玻璃。那這種玻璃是如何達(dá)到這種效果的呢?原來,密碼玻璃依托玻璃中的細(xì)小“玻璃絲”來運(yùn)作!安AЫz”是一種透明而又極細(xì)的高科技裝置,對(duì)除空氣以外的其他物質(zhì)有敏銳的'感知能力,密碼玻璃的防盜作用正是源于這種“玻璃絲”。因此,這種玻璃可以用于博物館的展覽臺(tái)上,防止奇珍異寶被竊。

            防火玻璃是最受每家每戶歡迎的,因?yàn)樗哂蟹阑鸺皽缁鸸δ。古往今來,大約有近百萬(wàn)人被大火重傷,甚至致命。所以,如果每個(gè)家庭都裝上這種玻璃,當(dāng)大火來臨時(shí),人類豈不是可以免受火災(zāi)?如果每家每戶都使用這種新型玻璃,這樣的話,世界將變成安全的世界。

            這就是我的發(fā)明夢(mèng)想。我知道要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),將來才能用自己的本領(lǐng)造福社會(huì)。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            我要上學(xué),爸爸要上班,家里的家務(wù)媽媽全包了。

            一天,我正在臺(tái)燈下奮筆疾書,媽媽在外面忙著家務(wù)活。但時(shí)刻不忘了來檢查我的作業(yè)情況,并送來牛奶和水果。

            這天的作業(yè)特別多,我寫到了深夜才做完,我伸了個(gè)懶腰,打著哈欠走出了房間,想看看媽媽睡了沒有。

            我睡意惺惺地走到媽媽的臥室,咦,怎么沒有人?我奇怪地在四處看來看去,可連媽媽的影子都沒有。

            我走進(jìn)客廳,環(huán)顧著四周,一個(gè)極其瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼簾,我定睛一打量,原來是媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗著衣服!

            我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),看著那個(gè)脊背彎曲的身影,我小聲的叫著:“媽媽!”背直起來了,我的母親,轉(zhuǎn)過身來了,我的母親,干裂的嘴唇上方,一對(duì)黯然的眼睛吃驚的望著我,我的母親。媽媽問:“怎么了?”“媽媽,您累不累,要不要我?guī)兔?”我望著那瘦黃的`臉,結(jié)結(jié)巴巴的問!安,不用了”媽媽擠出一絲艱難的笑容,脫掉手套,用龜裂中又顯得輕腫的手撫摸這我的臉。

            我轉(zhuǎn)過身,往房間走去,四周的事物似乎都變得格外模糊,只有洗衣服“嘩嘩”的水聲依舊清晰可辯,我又轉(zhuǎn)過頭,媽媽早已轉(zhuǎn)過身;早已彎曲了背;早已投入到家務(wù)活之中!昂簟保

            一陣寒風(fēng)鉆我的脖子,我迷茫的眼神立刻又清楚了起來。月光下,媽媽的身影顯得格外的瘦;月光下,媽媽洗衣服的動(dòng)作顯得格外吃力,卻又不是一種堅(jiān)定!芭尽币坏尉К摰臏I珠順著臉頰流落,滴到了地上,聲音在悠靜的客廳里回蕩……

            媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)的人,她為我創(chuàng)造了一個(gè)干凈,舒適的環(huán)境,卻沒有獲得意思報(bào)償。我為媽媽喝彩。

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