五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
期末考試后，大家紛紛投入到無(wú)憂無(wú)慮的暑假生活，但是期末考試的成績(jī)，直接決定著部分人的生活。他們總會(huì)因?yàn)榭嫉貌缓枚械綗⿶篮托呃�，我也不例外，我之前的成�?jī)不咋地，每次考試結(jié)束總是心事重重。甚至這種狀態(tài)會(huì)持續(xù)整個(gè)假期，直到那件事的發(fā)生……
那是一六年的一個(gè)寒假，瘋了一個(gè)星期的我又被突如其來(lái)的成績(jī)給治服了。成績(jī)一下來(lái)我縮著頭，回到家，等待著爸媽的“教導(dǎo)”。但是他們看到成績(jī)后并沒(méi)有一如既往跟我說(shuō)教而是嘆了一口氣隨后讓我離開(kāi)。
我感到很郁悶，想出去走，我到了樓下猶豫不決，不知去往何處。想了想，去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！隨后便悠哉悠哉地?fù)P長(zhǎng)而去。一路上腦袋里全是父母的嘆息和失望的表情。越想越羞愧，“唉，不如死了算了，讓父母少操點(diǎn)心！”
走到半路，看見(jiàn)一只腿上有傷的狗掉到了坑里，它艱難的想爬出來(lái)，看見(jiàn)此情此景我有些于心不忍想幫它一個(gè)忙，當(dāng)手伸出后它竟然毫不領(lǐng)情朝我大叫，好像說(shuō)：“你不用幫我，我沒(méi)有你想的那么懦弱！”我當(dāng)時(shí)就發(fā)作了，對(duì)那條不識(shí)相的狗吼道：“你牛氣個(gè)屁，你自己殘成這樣又出不來(lái)，我好心幫你，你不領(lǐng)情也就算了，你還吼我！”我生氣的`走開(kāi)了。
我在學(xué)校轉(zhuǎn)了幾圈然后原路返回，途中我看見(jiàn)那一條腿殘疾的小狗還在努力地嘗試逃脫困境卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，但也沒(méi)有點(diǎn)退縮反而越挫越勇，它一次又一次地攀爬，一次又一次的摔倒，摔得渾身是傷，讓人看了很心痛。但我仍然在靜靜的看著，在我快沒(méi)有耐心準(zhǔn)備走的時(shí)候，它終于爬出來(lái)了。謝天謝地，我真為它感到開(kāi)心！
挫折讓我成長(zhǎng)，任何人受到挫折都要向前看！當(dāng)無(wú)助而身懷“殘疾”的人掉入“坑中”不要急著放棄，要經(jīng)歷些煎熬嘗試才能有所成就。
五年級(jí)的作文 篇2
一不小心看見(jiàn)您的笑容，一不小心走進(jìn)了您的身旁，一不小心墜入了您的心。老師，我現(xiàn)在已經(jīng)成功克服了困難，您給我的那株草，同時(shí)給給予了我一段特別而溫馨的回憶。
我依舊清晰的記得您捧著一株草，那天風(fēng)，輕輕地吹著，輕輕拂過(guò)我的臉，淚水從我的臉龐悄然劃過(guò)。我垂著頭，周?chē)魂嚦靶�，我長(zhǎng)跑沒(méi)跑好，所以我很失落。我輕輕地走到老師辦公室，手舉到半空中，正在想要不要跟老師說(shuō)？不經(jīng)意間，我看見(jiàn)門(mén)留了一絲縫隙。于是，我輕輕推開(kāi)沉重的門(mén)，走了進(jìn)去。
您看見(jiàn)了淚眼朦朧的我，您親切得問(wèn)我：“怎么了？”我哽咽地傾訴著我的痛苦。
您捧出那株草。那是一株綠油油的小草，在風(fēng)中搖曳著。在那葉子上，還沾有晶瑩的露珠，然后輕輕滑落。它是那么的脆弱，搖搖欲墜。綠綠的細(xì)紋印在您的臉上，在明亮的'陽(yáng)光下，顯得格外醒目。
您輕輕地安撫著我，替我抹去心中的哀傷�！昂⒆�，不哭，老師是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。你看這株草，去年它枯萎了，但你看它現(xiàn)在多茂盛，不回憶那時(shí)的它，我都快忘了�！蹦爿p輕地把它放到我的手中說(shuō)：“孩子，這草送給你，切記要好好待它�！�
現(xiàn)在的我，不再是原來(lái)的我，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難。老師，我會(huì)回憶您，在我奔向春天的漫漫長(zhǎng)路。
五年級(jí)的作文 篇3
那一年初夏，我在我家院子里玩耍，可我一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有朋友玩。我在傷心的時(shí)候，突然，從我身后冒出來(lái)了一位差不多跟我一般大的小女孩那個(gè)，你叫什么名字啊，你怎么一個(gè)人在這里玩耍。我嬌羞的低下了頭，害羞的說(shuō)：沒(méi)有人跟我玩，嗚嗚嗚我陪你玩，嘻嘻。如今，我已是一位10歲的大姑娘了，就在那一年，我認(rèn)識(shí)了她。
在這十幾年的時(shí)間里，我們發(fā)生了許多次爭(zhēng)吵，許多次誤會(huì)，可她還是對(duì)我不離不棄。在學(xué)校里，我不是被人嘲笑，就是被人欺負(fù)，我天天還要忍氣吞聲，連一些要好的朋友也背叛我，我對(duì)她們像對(duì)待自己的親人一樣，而她們只是把我當(dāng)做一件玩具，玩膩了，就把我無(wú)情的拋棄，她們只顧著自己的快樂(lè)，何曾想過(guò)我的感受。我信的，背叛我，我依賴(lài)的，舍棄我，就像一只流浪的貓咪一樣，沒(méi)有地位，只有被欺負(fù)的滋味。她們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，可她，無(wú)論發(fā)生多大的事情，她都替我擔(dān)著，她就像我的姐姐一樣，保護(hù)著我，守護(hù)著我。
她就像一位美麗的天使，把我從黑暗的深淵里救了出來(lái)，無(wú)論發(fā)生多大的事，她都替我承擔(dān)，而那些只顧著自己的女生在我最無(wú)助的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我，而我，在她們被欺負(fù)的'時(shí)候，挺身而出，我被打得身上都是淤青，她們卻完好無(wú)損的站在我的面前。啊！我最無(wú)助的時(shí)候留下了晶瑩的淚水，沒(méi)有人安慰我，只有那個(gè)美麗的天使再說(shuō)不要哭了，不要哭了。
我這一生也沒(méi)有什么可留戀的了，唯獨(dú)那個(gè)美麗的天使。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我們班里來(lái)了一位客人。它是個(gè)語(yǔ)言藝術(shù)家，僅用兩節(jié)課就引起了全班同學(xué)的崇拜。不過(guò)你一定猜不到那是誰(shuí)。還是讓我來(lái)告訴你吧，它是只可愛(ài)的鷯哥！
鷯哥有一身黑色的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看和烏鴉沒(méi)兩樣。可走近一看，就發(fā)現(xiàn)它比烏鴉漂亮多了。在它尖尖的尾巴上，有一簇細(xì)細(xì)的白毛，宛如連衣裙上的潔白花邊。順著它平整的毛向上看，在它脖子的地方有兩片迎春花瓣似的“圍巾”。只要它一振脖子，那“圍巾”一下子飄了起來(lái)，別提有多帥了！它有兩粒小黑豆似的眼睛，靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，張望著四面八方。最醒目的還要數(shù)它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，是鮮艷的橙色，讓人眼前為之一亮。這一身威風(fēng)凜凜的裝備，讓鷯哥看起來(lái)像個(gè)將軍。
這只鷯哥有十三歲了，算起來(lái)還比我大兩歲呢！它很機(jī)靈，剛到我們教室里時(shí)，伸長(zhǎng)了脖子，歪著腦袋看著全新的環(huán)境。望著同學(xué)們一張張期待的`臉，它一點(diǎn)兒也不緊張，還高昂著腦袋，擺出一副“唯我獨(dú)尊”的架勢(shì)，向我們“呱——呱——”地打了個(gè)招呼，讓同學(xué)們一陣欣喜，一下子喜歡上了它。接著，它和我們有些熟了，又連叫了幾聲，把我們的注意力都吸引了過(guò)去，然后一扭脖子，提高聲音尖聲尖氣地說(shuō)：“喂我！喂喂我！”這一句話一下子在教室里掀起了一陣鷯哥熱。幾乎所有人都開(kāi)始像模像樣地學(xué)了起來(lái)：“喂我！喂我！”哈哈，著鷯哥還真是“老奸巨猾”，還會(huì)攬觀眾呢！見(jiàn)我們對(duì)它感興趣了，鷯哥更來(lái)勁了。它低著頭喝了幾口水，有抖了抖羽毛，還“咳咳”地清了清嗓子，有開(kāi)始說(shuō)話了。這次，它換了個(gè)渾厚的男低音，說(shuō)了一串“你好”、“歡迎光臨”之類(lèi)的詞匯，讓我們發(fā)出一陣陣掌聲。它這才滿意地低下頭，休息起來(lái)。
鷯哥真是可愛(ài)呀！今天它成為了五（4）班同學(xué)共同的伙伴，我們將永遠(yuǎn)和它做好朋友！
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，又一年的教師節(jié)到了。我這三年多的小學(xué)生涯中，遇到了許多好老師。但讓我最喜歡的.是我們的啟蒙老師—班主任陳老師。
陳老師圓圓的臉上，一天到晚都掛著溫暖的笑容，讓人感覺(jué)到特別的和藹可親、平易近人。她很少大聲地訓(xùn)訴我們，每當(dāng)我們?cè)谡n間瘋狂地吵鬧時(shí)，她也只會(huì)用小棒輕輕地敲下講臺(tái)桌，讓我們安靜。如果我們其中某些人還沒(méi)有停止下來(lái)，她就會(huì)用眼神示意我們。
記得一年級(jí)有一次，我發(fā)高燒了，正好是期末考試時(shí)。我堅(jiān)持去參加考試，陳老師看到了，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“能挺住嗎？”后來(lái)那天考試出來(lái)的成績(jī)都是98分。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考得不理想，一天在回家的路上和陳老師不期而遇，我緊張地連打招呼都忘記了。媽媽責(zé)備我考差了還沒(méi)禮貌，而陳老師卻笑著幫我說(shuō)：“可能是太緊張了，沒(méi)關(guān)系！”
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我在寫(xiě)53天天練《雅魯藏布大峽谷》時(shí)，遇到一道難題，正抓耳撓腮，心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陳老師看見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)了我后又仔細(xì)地講解一遍，看我還是似懂非懂，又不厭其煩地講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您一直用心地教導(dǎo)我們，我會(huì)改掉上課愛(ài)講話、做小動(dòng)作的壞毛病，好好認(rèn)真地聽(tīng)課。”
五年級(jí)的作文 篇6
以前，我總喜歡纏著媽媽?zhuān)屗v她自己小時(shí)候的故事。從故事里，我知道了我的家鄉(xiāng)有水庫(kù)，有大�！鞘莻�(gè)很美麗的地方。于是，想去看海的愿望就在心里落地生根了。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)僦v一遍你以前在大海邊游玩的故事，好嗎？”我睜著水靈靈的大眼睛，乞求的望著她。說(shuō)水靈靈是因?yàn)槲业难劬σ呀?jīng)蓄滿了淚水，她敢說(shuō)不，信不信我立刻給她下場(chǎng)暴雨，嘻嘻，這招對(duì)付媽媽最有效也是最直接的辦法了。媽媽無(wú)奈的望著我，嘆了一口氣，說(shuō)道：“好吧。”然后就用飄渺柔和的聲音講了起來(lái)，似乎思緒已經(jīng)飄到很遠(yuǎn)的地方去了……“那時(shí)，我像你這般大，已經(jīng)會(huì)掙錢(qián)了。我經(jīng)常去海邊捉螃蟹哦，捕魚(yú)了，嗯……那邊還有一個(gè)大水庫(kù)，水清澈見(jiàn)底。夏天的時(shí)候，我抓完魚(yú)，經(jīng)常去那里玩……”“嗚嗚，都不帶我去。”我一下子打斷媽媽的話假意傷心的哭著。“小傻瓜，那時(shí)候你還沒(méi)出生呢！”媽媽笑罵道。
“嘻嘻，對(duì)哦，那你下回帶我去吧！”我笑著�？墒�，只有我知道自從上次聽(tīng)完母親的'故事后，我就對(duì)大海充滿了一種神圣的向往，朦朧的喜歡。而且這種感覺(jué)一天比一天強(qiáng)烈。
“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候帶我去看海啊�！蔽乙贿吚p著媽媽一邊問(wèn)道。這已經(jīng)是我第101次重復(fù)同樣的問(wèn)題了。而媽媽也第101次回答我說(shuō)：“好啊，下次有空就帶你去�！焙糜魫灠�，和第一次一樣的回答，一個(gè)字不少啊。“媽媽……”“下次。”媽媽仿佛知道我要說(shuō)什么似的，而且話里透著不容拒絕的味道。
誒，我現(xiàn)在真起自己為什么不是一只自由自在的小鳥(niǎo)，一下子就飛到大海上空去呢？夢(mèng)中的大海有蔚藍(lán)的天，雪白的云，海藍(lán)色的水……好美麗的景色啊！可惜，那是夢(mèng)。
“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候帶我去看海啊？”不要再說(shuō)下次了，我已經(jīng)等不及了，因?yàn)槟欠N子已經(jīng)生根發(fā)芽了長(zhǎng)大了。媽媽?zhuān)蚁肴タ春０。∥蚁肴タ春０�！媽媽�(zhuān)?/p>
五年級(jí)的作文 篇7
我的朱老師是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，我一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到了一個(gè)活潑鈴鐺似得。她扎著高高的馬尾，一副娃娃的臉蛋，臉上有一些小痘痘，他經(jīng)常說(shuō)他自己白，每次老師講課都會(huì)之前碰巧的去過(guò)某個(gè)地方玩。比如，迪斯尼，北京等等。他說(shuō)他到北京，最想吃的就是老冰棍。
記得有一次，六一兒童節(jié)，我們準(zhǔn)備比賽唱歌，我們一直在那吵吵鬧鬧的，老師一氣之下就被氣走了，過(guò)了一會(huì)兒，我們大家全都哭了，耿凌凌說(shuō)有什么好哭的？都是你們自己惹的禍，還好意思哭。于是我們幾個(gè)人就到老師辦公室去道歉。老師說(shuō)其實(shí)我們，唱的很好。所以才走了�；氐桨嗬镂腋腥硕颊f(shuō)了下。他們都高興了起來(lái)，然后好好的唱了起來(lái)，老師看到了，留下眼淚，說(shuō)加油，相信你們一定行。讓我們知道了，不要半途而廢，相信自己一定行。還有一次中午的時(shí)候，老師讓我們幾個(gè)留下來(lái)改作業(yè)，然后呢有一個(gè)同學(xué)呢，說(shuō)我考了60多分。老師急忙的，小聲的說(shuō)，不要告訴他。這位同學(xué)才閉了嘴，可是我已經(jīng)都聽(tīng)到了，所以我很不服氣。老師讓我留下來(lái)跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了。然后我每天都在使勁的讀書(shū)背書(shū)，默寫(xiě)。終于我考了全班第一，老師鼓勵(lì)我，你真棒。
這就是我的'老師，一個(gè)活潑可愛(ài)的見(jiàn)多識(shí)廣的老師，我們非常喜歡她，你們呢？
五年級(jí)的作文 篇8
春天，只有兩米多寬但好像沒(méi)有盡頭的小溪，里面的水顯得特別綠，即像一塊無(wú)暇的翡翠，又像一條綠色的綢帶，充滿絲絲春意。清澈的溪水，是人們能夠看到許多小魚(yú)、小蝦。水中海倒映著藍(lán)天、白云和西邊一排排整齊的綠樹(shù)。使人心曠神怡。小草悄悄的從小溪旁的泥土中鉆出來(lái)，探出鮮嫩嫩、綠油油的腦袋擠在一起，活像春姑娘特意給小溪披上的綠奧。西邊五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，不時(shí)向我們微笑點(diǎn)頭。匆匆趕來(lái)的燕子時(shí)而歡快的掠過(guò)小溪，時(shí)而唱著動(dòng)聽(tīng)的春之歌，使小溪充滿活力。
夏天，小溪有它的獨(dú)特的情趣。金燦燦的陽(yáng)光灑在小溪上，風(fēng)一吹微波凌凌，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛灑下了許多的金銀玉石。魚(yú)兒游的靜靜的躺在水底，有的嬉戲；有的猛地鉆出水面，使水面上當(dāng)起層層漣漪。鴨子和白鵝在小溪里游來(lái)游去，尋找食物。晌午人們種田歸來(lái)，到小溪里洗腳，那清涼的溪水能消去人們的疲勞。在溪邊的'樹(shù)蔭下乘涼的人們看著被溪水澆灌得稻田，甜甜的笑著。如果有詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫路過(guò)這里，一定會(huì)留下贊美的詩(shī)歌的！
小溪脫去了剩下的綠裝，穿上了秋天的服裝。溪邊的樹(shù)葉變黃了，散落的葉子越來(lái)越多，像一塊軟面包。此時(shí)，我和伙伴們?nèi)プ紧~(yú)。當(dāng)我看到魚(yú)時(shí)，便目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，拿起簸箕使勁往水里猛插，魚(yú)是捉到了，但我變成了大花貓，伙伴們卻哈哈大笑。
秋去冬來(lái)，溪里的水冷得直冒氣。一場(chǎng)大雪之后，覆蓋了整條小溪。我都分不清哪是陸地哪是小溪了！小溪被雪蓋著，里面的水都結(jié)冰了！我看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐在水面上溜冰，溜得棒極了！我拍手叫絕！這就是我家鄉(xiāng)的小溪，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
��！我愛(ài)這家鄉(xiāng)的小溪，我更愛(ài)著繁榮偉大的祖國(guó)！將來(lái)長(zhǎng)大了，我一定用更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把永遠(yuǎn)在我心中的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗。