五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
有一種煩惱叫媽媽覺得煩惱。清晨我一拿起牙刷，媽媽的嘮叨就來了，刷牙要刷得仔細(xì)！當(dāng)我真用力刷了，媽媽又煩了，這樣會(huì)傷害牙齒啦！唉，到底怎么個(gè)刷牙才能既不傷害牙齒又保持干凈整潔呢？蕭山日?qǐng)?bào)的一次小記者活動(dòng)解決了媽媽的煩惱。
這次活動(dòng)，蕭山牙科醫(yī)院的醫(yī)生教我們小記者如何注意保養(yǎng)我們的牙齒。媽媽最煩惱的刷牙問題，醫(yī)生是這么說的：“刷牙要上下刷，這樣才能把牙縫里的殘?jiān)⒏蓛�。而橫刷就達(dá)不到這個(gè)效果。刷牙的時(shí)間要保持三分鐘，牙齒才能更干凈�！眿寢屵�煩惱我的新牙一直長(zhǎng)不出來，對(duì)于這個(gè)問題，醫(yī)生告訴我們：換牙期是指六周歲到12周歲，乳牙生長(zhǎng)期是六個(gè)月到六周歲，乳牙一共有20顆，六周歲會(huì)長(zhǎng)一顆六齡齒。醫(yī)生還說，牙齒也會(huì)生病，比如牙結(jié)石，刷牙流血，牙齦紅腫，口臭等等。有一種牙病是由蛀牙引發(fā)的，蛀牙分為好幾個(gè)級(jí)別，一個(gè)是淺蛀，第二個(gè)是中蛀，中蛀的時(shí)候要及時(shí)去看，別等到深蛀了才去看。因?yàn)橹啦患皶r(shí)去看的`話那就連牙根也要爛掉了。只留下一個(gè)黑乎乎的洞，再也長(zhǎng)不出新牙了。一想到我一張嘴就露出一個(gè)個(gè)黑洞，我頓時(shí)不寒而栗。幸好，醫(yī)生馬上告訴我們讓牙齒強(qiáng)健起來的方法，就是多吃蔬菜、水果、牛奶和雞蛋。這堂課中最有意思的是關(guān)于牙齒掉落后的處理方法：一旦牙齒不小心掉落，要立刻泡在牛奶里，或是讓大人含在舌下，然后馬上去看醫(yī)生，醫(yī)生有辦法讓這顆“離群的小蝌蚪”再回到他原來的位置，長(zhǎng)得和原來一樣結(jié)實(shí)。這真是太神奇了，我有個(gè)同學(xué)，玩耍時(shí)不小心碰落了新牙，每周都要去醫(yī)院治療。聽老師說，可能要治療到十八周歲呢！如果他早點(diǎn)知道這個(gè)信息，第一時(shí)間保護(hù)好掉落的牙齒，就不會(huì)這么麻煩了。
小小牙齒大大學(xué)問，這次活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)悟到了保護(hù)牙齒是多么重要，掌握了牙齒保養(yǎng)的科學(xué)方法；最重要的是，當(dāng)我回家與媽媽分享課堂所得，媽媽不用再為我的牙齒煩惱啦！
五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，他有一張可愛的臉蛋，一對(duì)閃亮的大眼睛，眼下是一個(gè)高高的鼻梁和一張小巧玲瓏的小嘴巴�？瓷先ィ麄�(gè)人顯得十分可愛，討人喜歡。
他的頑皮也讓我忘不了。記得有一次，我和弟弟一起去“水上樂園”玩。剛剛進(jìn)入大門口，弟弟那頑皮勁又發(fā)了。他看到大門口的邊上有一棵挺拔高聳的大松樹，于是就爬到樹上東張張，西望望。我急忙向弟弟大叫道：“喂！快下來，小心掉下來受傷了！”可弟弟把我的.話當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，繼續(xù)東張西望，且欣賞著那迷人的風(fēng)景。真是讓我又好氣又好笑。
過了一會(huì)兒，我們來到了“水中斜板”。首先，弟弟第一個(gè)沖向了前，對(duì)著我邊跑邊說：“喂，老哥，快來呀�！边@時(shí)，由于他有點(diǎn)兒過度的驕傲，所以自己很不幸地滑到了水中。我看到這兒，禁不住地大笑：“哈哈，哈哈”
弟弟從水中爬了起來，也對(duì)著我哈哈笑了起來。這時(shí)，該我出手了。跑到弟弟滑到水中的那塊板上時(shí)，弟弟那陰險(xiǎn)的笑容使我感覺到有一些不安。果然不出我的所料，弟弟突然把我馬上要踏上去的那一塊板，從鋼絲上給移走了。害的我直接像個(gè)盲人一樣踏入了水中。
我們爬上了岸，全身濕漉漉的�？墒�，我和弟弟依然很開心、快樂。這是因?yàn)槲以诘艿茴B皮的性格之中找到了快樂。
我喜歡弟弟，不僅喜歡他長(zhǎng)得英俊、可愛，還喜愛他那頑皮的性格，能給我在生活中添加一點(diǎn)樂趣！
五年級(jí)作文 篇3
我家搬到這里已有十余年了，對(duì)門的老人始終給我留下一種快樂健康向上的感覺，他們時(shí)常永遠(yuǎn)那么充滿熱情，充滿活力。這不，又聽見有人在敲他們的大門，三五個(gè)老年人又來他們家里打乒乓球了。這是常有的事。老年男人總是相約一幫人來家打乒乓球，老年女人約三五個(gè)人來家打撲克或麻將，他們可不是，以鍛煉為主，心情高興為主，時(shí)時(shí)都能聽到從他們家里傳來一陣陣爽朗的笑聲。
有哲人云：“活著，快樂就好。”“快樂是幸福生活的始點(diǎn)和終點(diǎn)�！弊非罂鞓肥侨说谋拘�，快樂人人向往，老人尤甚。從對(duì)門兩位老人的身上，我總結(jié)出了要快樂隨身，天天有個(gè)好心情，必須堅(jiān)持做到“四知”：知足、知善、知樂、知變。
知足。才能常樂，這是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中總結(jié)出來的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。任何一個(gè)人的情況，總是比上不足，比下有余，所以，“事到知足心常樂”。在物質(zhì)享受方面不過分，不放縱，不貪得無厭，不窮兇極惡，見好就收，生活不求奢華，只求簡(jiǎn)單適用。這兩位老人，沒有青年人的浮躁，沒有中年人的重負(fù)，沒有工作的牽掛和家事的拖累，卻有了以往沒有的成熟、明察、經(jīng)驗(yàn)、豁達(dá)，有了更多的完全由自己支配的`時(shí)間。老兩口生活，沒有人管，盡可以做他們自己想做而過去無暇做的事。他們身在福中知其福，“知足常樂”了。
知善。與人方便，自己方便。有哲人云：“人生最大的需要是被需要”，所謂“助人為樂”，就是因?yàn)楫?dāng)你去幫助別人時(shí)，別人會(huì)因?yàn)槟愕氖┗荻袆?dòng)，你也會(huì)因?yàn)楦械奖粍e人“需要”而充滿自豪和歡快。這兩位老人，左右鄰居或?qū)﹂T誰家有什么困難，都會(huì)去他們家里尋求解決，借個(gè)梯子、打氣筒、扳手、燒個(gè)煤球、用一下三輪車等等，只要你進(jìn)到他們家，總是有求必應(yīng)。他們也從未有任何的怨言，而是一臉滿足的微笑。當(dāng)他們有什么事情需要幫助的時(shí)候，周圍的年輕人也會(huì)立刻上前幫忙。
知樂。杜甫詩說：“親朋無一字，老病有孤舟”，老年人難免自處的孤寂。他們就會(huì)調(diào)節(jié)自己，邀請(qǐng)三五朋友，打球，打撲克，或者兩個(gè)人一起去大街散步，前兩天剛剛從華東五省旅游回來，談及游覽的地方，總是贊不絕口，絲毫看不出一點(diǎn)的倦怠。
知變。老人沒有了工作負(fù)擔(dān)，但生活中仍然充滿著矛盾，這就需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，變換角度。誠(chéng)如契訶夫一篇短文中說的那樣，為了保持快樂的心情，在遇到變故時(shí)要這樣想：“這事原本可能更糟呢？”他們做到了。老人有一個(gè)兒子和兒媳與老人有矛盾，但是無論別人誰在老人面前提起這事，他們總是一笑了之：“他們能過就可以了�！倍啻蠖鹊男貞眩懿豢鞓烽L(zhǎng)壽嗎？
這兩位老年人做到了“四知”，因此他們天天有個(gè)好心情，見山是山，見水是水，滿目青山松和柳，隨喜，隨樂，品味到生命最悠長(zhǎng)的芳香，快樂地安度晚年，健康長(zhǎng)壽。
聽著從他們家里傳來的開心笑聲，我也在深深地祝福他們。
五年級(jí)作文 篇4
星期三晚上，我放學(xué)回到家里，想起好久也沒有打開電子郵箱了，會(huì)不會(huì)有人發(fā)賀卡給我呢？于是我迫不及待地打開電腦，進(jìn)入了我的電子郵箱，里面一封信也沒有，接著，我又打開了通訊錄，那里有一個(gè)好熟悉的名字：杜麗雅。我想起來了，她是我３年前認(rèn)識(shí)的一位印度老師的女兒。
那時(shí)候，我九歲，她五歲，雖然我比她大那么多，我們還是成了最好的`朋友，整天形影不離，我走到哪，她就跟到哪，雖然我們說的是不同的語言，但我們可以互相做手勢(shì)溝通。一年后，她媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系要走了，我們就分開了，現(xiàn)在不知道她怎樣了？是不是也念小學(xué)了？
這樣回憶了一陣以前快樂的時(shí)光，覺得怪想念這個(gè)小伙伴的，我打算給她寫封信�？晌矣⒄Z不太好，不會(huì)用英語寫信呀，這可怎么辦呢？我想了想：哎，有了，我可以在“愛詞霸”中先用中文把信寫出來，然后再讓電腦幫我翻譯成英文呀，最后把它粘貼到信紙上，不就行了嗎？于是我立刻行動(dòng)，２個(gè)小時(shí)后，終于把信發(fā)出去了，信發(fā)出去后，我焦急地問媽媽：“這封信，什么時(shí)候才能送到印度呢？”媽媽笑著說：“我們用的是電子郵箱，只要幾秒鐘就能送到了。”
第二天放學(xué)后，我立刻打開信箱，哈，杜麗雅回信了，可信上全是密密麻麻的英文，我根本看不懂她寫的是什么意思？這可怎么辦？我腦瓜子一轉(zhuǎn)，有了，還用老方法吧，我又把這些英文往愛詞霸里一放，再按“翻譯”鍵，嚇，終于能看懂了。杜麗雅告訴我，她在印度生活得很好，正在讀三年級(jí)，她住在印度孟買，希望我去她家里住，杜麗雅還問我：校醫(yī)好嗎？廖校長(zhǎng)好嗎？黃校長(zhǎng)好嗎？她想念著每一個(gè)人。
看到這封信，我恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛到印度去看望杜麗雅。我暗暗下決心，長(zhǎng)大后一定要抽時(shí)間到印度看望她。但去印度必須學(xué)好英語，我學(xué)過的英語不多，許多都忘記了。于是，我決定努力學(xué)好英語，長(zhǎng)大后要和爸爸媽媽一起去看望杜麗雅。
五年級(jí)作文 篇5
陽光是一把神奇的鑰匙，開啟著每一天的幸福時(shí)光。此刻，我正沐浴在它光芒下，感受這份恬靜的美、絢爛的美。
夏天以至，這一次，就讓我們用耳朵來聆聽它。閉上雙眼，又是一個(gè)嶄新的世界。
——題記
你聽·她唱響清涼一夏
我應(yīng)該把它理解為音樂的魔力。每一次聽到這首歌，總有一種莫名的興奮，是對(duì)夏天的憧憬？不完全是，這樣活躍的聲線，更唱出了夢(mèng)想的味道。像是抹了蜜一樣甜，喔，我恍然大悟——原來夏天的幸福，微甜。
是一首英文，聽不出瑕疵，滿滿都是期待。每一個(gè)句點(diǎn)，都能給人以懷想，吉他的音弦在最后一刻光顧，略帶輕快的拍子打著節(jié)奏，她緊緊抓住了聽者的耳朵，無疑，這如同天籟。
呵呵，不知道從什么時(shí)候開始，無師自通學(xué)會(huì)了在歌中讀出歌者心境。這一次，眼前化出的景象都是關(guān)于清夏，關(guān)于它的蟬鳴、關(guān)于它的小溪流淌、關(guān)于它的風(fēng)兒淺唱、關(guān)于夢(mèng)想的字符，都在夏天起航。早已忘卻自己閉上了雙眼，眼簾中的風(fēng)景似乎比現(xiàn)實(shí)更美。騎上自行車，馳騁在熙熙攘攘的街道，每一個(gè)人臉上都帶著笑臉，我也笑著回應(yīng)。我們彼此不認(rèn)識(shí)，卻因音樂而相識(shí)……
你聽·風(fēng)中帶著它的心語
我眷戀碧空的白云，像棉花糖一樣令人垂涎；我喜歡大樹上歌唱的鳥兒，依偎在這片蔭蔽下隨意寫下點(diǎn)點(diǎn)滴滴；但我也不會(huì)忘記它，世界上最純凈的綠，令人難忘的綠。
若是讓我說出一個(gè)生命力最強(qiáng)的植物，也就數(shù)小草了。一場(chǎng)瓢潑大雨就可以讓它嫩綠無限，誰能說這不是雨中的'一道風(fēng)景呢？曾也和你一樣認(rèn)同，這大片的草地怎么會(huì)說話呢？呵，別不信，你聽——“夏天到了，我們也會(huì)成為自然界的寵兒呢！”“是啊是啊，所以我更要努力的生長(zhǎng)，給自然媽媽一個(gè)驚喜�！薄澳俏覀児餐Π�，加油！”
……
就這樣，垂下睫毛中的世界里，我正坐在樹蔭下，奮筆疾書？當(dāng)然，這樣說也沒什么不可，我正在記錄大自然的話語。剛剛那一段對(duì)話，正是這片草地中傳來的。我相信自然的神奇，虔誠(chéng)的祝福這一季的夏天。
你聽·誰的夢(mèng)想在淺唱
歌又到了最歡快的部分，心也跟著旋轉(zhuǎn)。在天空里飛翔，于原野中低飛，降落、降落……落在一個(gè)夢(mèng)想的家園。面前映出了七色彩虹的顏色，耳邊傳來了它們的合唱——統(tǒng)一的聲線，一樣的輕柔，似曾相識(shí)，是在哪里？
就沉醉在這首歌里，伴著歌聲，夢(mèng)想正在悄悄萌芽、生長(zhǎng)。那么，請(qǐng)?jiān)试S我在這清涼中許下一個(gè)愿望，明年夏天再見，夢(mèng)想開花。
聽夏，閉上雙眼，又是一個(gè)世界。
五年級(jí)作文 篇6
正午，隨媽媽一同走上人頭攢動(dòng)的街。看著一臉喜氣洋洋的人們，我似乎意識(shí)到，年，正悄然來臨。
首先引入眼簾的，是寂寞了許久的街邊，開始有零星的小攤，賣起了鞭炮。在凜冽的風(fēng)中，就那樣緩緩增添了一分喜氣洋洋的色彩，似乎那風(fēng)也變成了紅色，吹走了悲傷，吹來的是濃濃的年味。
來到步行街，站上高高臺(tái)階的.我們，忽然發(fā)現(xiàn)步行街的人比往日多了許多。要尋找熟悉的大姨，竟然都變得困難起來。繼而就是陪她們逛街，在人群間擠來擠去。人們都正在購(gòu)置年貨，擺出一臉笑容的售貨員，提著大包小包的人們，正在不厭其煩的試衣服。熱鬧的街頭上，我們也同人們一樣，提著大包小包，卻露出了笑容。
忽然記起很早以前聽過的一個(gè)關(guān)于過年的傳說：“年”是一只怪物，人們?yōu)榱粟s走它，發(fā)明了“過年”。我想，如果世界上真的有“年”。
這種怪獸的話，它一定很可愛， 因?yàn)樗鼛砹藷狒[，帶來了歡樂，帶來了團(tuán)聚，帶來了濃濃的年味——正如我今天在街上所見之景。
不禁暢想——過年那天，電視里依舊放著長(zhǎng)達(dá)五個(gè)小時(shí)的春晚，那些新面孔舊相知，那些感動(dòng)與歡樂；一家人其樂融融，包著餃子，聊著天，窗外鞭炮聲聲，耳畔歌聲陣陣，抬眼燈火片片；劃過夜空的是煙火，留在心底的是感動(dòng)——
這就是年吧，即將再一次與你邂逅，心中的感動(dòng)與期待卻絲毫未減。
年味·團(tuán)聚·感動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇7
望子成龍，望女成鳳。在富裕的21世紀(jì)，大部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后有所成就。他們每天給孩子學(xué)這學(xué)那，許多的孩子積勞成疾，荒廢學(xué)業(yè)。
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，是著名漫畫家丁聰畫的。一個(gè)五六歲的孩子，在爸爸的教導(dǎo)下，他正在加緊學(xué)習(xí)畫畫。在一旁媽媽的.身后，還放著一把小提琴。媽媽不停地催促著孩子，對(duì)他指手畫腳的。再看看孩子，一臉的無奈與絕望。不知道他學(xué)完畫畫學(xué)完拉小提琴后，還有多少繁忙的任務(wù)呢！在他的心里，一定想著外面藍(lán)藍(lán)的天空，青青的小草。一定想與朋友們一起在藍(lán)天下玩耍，一起呼吸新鮮的空氣。
家長(zhǎng)們，不要再給孩子們加重負(fù)擔(dān)了，試想你們自己是孩子，你們承受得住這么大的負(fù)擔(dān)嗎？要是人人都成才，世界上就不知道有多少個(gè)科學(xué)家了。生活在巨大負(fù)擔(dān)重的孩子，是得不到快樂與自由的。
在生活中，也處處有著這樣的現(xiàn)象。我有的同學(xué)的父母要求他們每次考試都得考98分以上，也許有時(shí)可以，但不可能次次都是吧。父母還要求他們一定要考上重點(diǎn)中學(xué)。這些要求對(duì)于青少年的我們未免太嚴(yán)格了。應(yīng)該給孩子們一片空間，讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)念好書，這才是最重要的。不要再給孩子加重負(fù)擔(dān)，傷害孩子的身心健康。家長(zhǎng)們，醒悟吧！給孩子們一片自由的天地，一個(gè)自己的世界！
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