【精華】實用的小學五年級作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

　　我有一個愛嘮叨的奶奶，每次到學校之后都要說：要多喝水，要認真聽課，別和同學打架，放學記得把東西收好.。我都聽煩了，下面我來介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧！

　　我奶奶今年才五十三歲，她有一頭烏黑的頭發(fā)長長的扎起來可漂亮了，還有一雙大大的眼睛，像兩顆葡萄。鼻子小小的，一笑立馬就會露出那雪白雪白的牙齒可好看了。

　　有一次，我在學校一天都沒喝過水。奶奶又開始嘮叨不停了，說：今天又沒喝水，我每次叫你多喝水你都不聽，現(xiàn)在天氣比較干燥，要多喝水不然容易上火的。我很不服氣，說：我就一天沒喝水又怎么呢？還跟奶奶堵氣。到了第二天早上，我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的鼻子流血了，我立馬去廚房和奶奶說：我的`鼻子流血了。奶奶說：是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太干燥了，上火了就容易流鼻血。嗨呀！這下奶奶又開始說個不停，要我注意這里，注意哪里。我通過這次教訓(xùn)認識到不聽老言，吃虧在眼前。這句話的真正含義了。

　　我現(xiàn)在讀三年級了，學會慢慢長大了，我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無盡的愛，所以我以后會更加注意少讓家長操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長。

小學五年級作文 篇2

　　清晨,迎著瑟瑟的寒風我來到了學校，今天一早有默寫，我十分輕松地“對付”了那一個個詞語。我的知心好友——小張因為種種原因，沒默到。于是，下了課我當起了小雷鋒，幫他默寫。

　　小張輕松默出了前面的詞語，就像一艘船在風平浪靜的海上航行。但是，他很快就遇到了大風暴。我繪聲繪色地模仿老師，用宏亮的語氣說道：“下一個，崎嶇！”小張那整天笑著的臉頓時嚴肅起來，仿佛一艘船在海上遇到了巨浪，岌岌可危。

　　小張用手托住下巴，冥思苦想，一會兒仰頭望向天花板，一會兒盯著作業(yè)本，一會兒撓撓頭……小張忽然仿佛想出了一個天衣無縫的.絕頂妙計，他露出一臉那令人不得不折服的笑容，五官扭曲在了一起，對我說：“龔一鳴，告訴我吧，怎么寫��？”他試圖用語言迷惑我，可我鐵面無私，一口回絕。小張只好聳了聳肩，裝作無力地趴在桌子上。

　　我正感到十分好奇，湊了上去，回道：“不準備寫了？放棄了？”誰知，小張一下以迅雷不及掩耳之勢從桌上一躍而起，如同一只猛虎，一下抓住我手上的語文書想偷看，他伸長了脖子，拼命向語文書伸來，我一手頂住小張的頭，一手緊握語文書，靠緊自己，我又猛地向后退了一大步，小張只好乖乖收了手。

　　小張這次可不敢耍什么滑頭了。他老老實實地坐在座位上，反復(fù)地嘗試著，可始終不像。時間一分一秒地過去，小張沒了耐心，再次向我求情：“龔大哥，龔大俠，告訴我吧！”他一邊賣萌，一邊求情。我不禁“撲哧”一聲笑了，可我仍然不動搖，如同包公一樣，正氣十足。小張沒了辦法，只好下定決心，放手一搏。他寫了一個“崎蛐”交給了我。我說時遲，那時快，我立馬給他打了一個大大的紅叉。

　　他打開語文書，找到了“崎嶇”二字，后悔不已，哭喪著臉，說道：“啊！我就這樣與全對擦肩而過啦！”

　　我明白了：成功總是垂青于那些早做準備的人。如果不做好充足的準備，就很可有能會與成功只差一步之遙。

小學五年級作文 篇3

　　唉，最近放學啊，真的是越來越晚了。不過估計也是期中考試的緣故吧，其實原本應(yīng)該是五點十分這樣放學的，今天卻五點五十這樣才放，突然就有些感慨了。拖了四十分鐘的放學時間，也就是大概一節(jié)課吧，這還算不了什么，聽說還有的班快七點才終于放了學。

　　倒不是抱怨，只是有些感慨。倒是要期中考試了，每個班都在兢兢業(yè)業(yè)的努力著，生怕一個不努力，就拖了班級的后腿，讓班級名詞不好了，那就是大罪過了。不過更讓人害怕的就是自己成績沒有搞好，要被老師訓(xùn)斥，被同學若有若無的諷刺嘲笑，還有父母的責罵，這一切都是我們心底的累贅。我們想要擺脫掉這些累贅，唯一的方法就是努力吧，也只有努力了。只有我們無限的努力，才能擺脫掉這些心底的累贅，讓自己的成績變得好，變好再變好，我們自然也就無需承擔這些來自外界的壓力了。何必呢？讓自己的生活活得如此頹廢何必呢？好好活，活出最好的你，最好的生活應(yīng)該配上最好的你，相信你自己。每天晚點放學又如何？還不是在為了你自己的學習成績而拼搏嗎？你的成績就是應(yīng)該你自己弄弄好，別人都是無法決定的.。自己的成績就應(yīng)該自己負責，這就好像你以后的生活和人生那是一樣的道理，無論現(xiàn)在的你活的怎么樣，有沒有對自己負責任，是頹廢的還是奮斗的，那么以后的你都要照單全收，你必須會對現(xiàn)在的你付出責任，也應(yīng)該做出很多補救。可時間這個東西，一點一滴多流失掉了，又如何補救呢？所以，把握好時間吧。

　　雖然我們現(xiàn)在奮斗的很累，你自己也會覺得特別累，因為奮斗努力拼搏都是非常累的事情，腦子高速轉(zhuǎn)動，不停地動，能不累嗎？可是我們所努力的生活，也都是自己想要的模樣啊，為了以后的自己奮斗，我們不虧，我們很值。等期中考試成績出來的時候，我或許還會感謝我自己現(xiàn)在的決定呢！

小學五年級作文 篇4

　　盼呀，盼呀，終于熬過了六月份，盼到了暑假！你一定欣喜若狂，摩拳擦掌地準備“為所欲為”了，可我卻不喜歡暑假，因為暑假沒有一點意思……

　　在學校里雖然得接受老師的“管制”，但我有許多知心同學，下課時，大家可以談一談心，做游戲或者交流讀書體會。

　　可是一到暑假呢，家長們肯本不會讓我們?nèi)ゴ�門，更別談見面了，經(jīng)常說我們年紀太小，不懂事，出去也不安全……哎，真沒辦法啊。

　　一放暑假，我就失去了自由，每時每刻都要在“監(jiān)護”之下，聽從身邊親人的`安排。晴天不能出去玩，因為天氣熱，爸爸怕我中暑

　　媽媽怕我去危險的地方，奶奶怕我皮膚曬黑了……雨天更不能出去了，怕我淋濕感冒，怕我不小心滑倒，怕我……

　　放暑假能做的是什么呢？爸爸叫我看課外書，多增長知識；媽媽叫寫作業(yè)，抓緊每一分鐘；爺爺讓我少看電視，說對眼睛不好

　　奶奶逼我吃很多不喜歡的東西，擔心我營養(yǎng)不良……我只好默默地遵從著了，從早到晚我的空間都被叮囑和任務(wù)給占據(jù)了，能不這樣做嗎？

　　你看，有這么多人“盯”著我，我的暑假能過得好嗎？大人什么時候才能懂我們孩子呢？給我們快樂暑假吧！

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