（精）五年級的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
每個人的生活中可能都有段自由的日子，由于生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會成為記憶，被珍藏在腦海中。提起我的'那段自由日子，我覺得應該屬于童年了。
我的童年生活無憂無慮，五彩繽紛，像詩一樣仙境，像夢一樣虛幻。
那時，生活很簡單，學習負擔輕，每天只有六節(jié)課，放學后就和同學們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬千的樹，當它還是小樹時，我們在它身上比賽過，把它的腰壓彎，當它稍大點時我們就比誰的力氣大，用力的搖晃它，有時我們也會給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長，等我們快樂時會用一張紙寫上我們的事跡，然后把它埋到樹下，希望它也能同我們一起快樂，也希望他能結下這快樂的果實，"功夫不負有心人那一年它終于結了果實，我們就會集合在一起，分工明確的摘下這成熟的果子，一人爬樹上樹，另外四個人，用一個毯子，接下樹上扔下的果子，而另一個人則是拿走毯子上的果子，裝進籃子里。還有兩個人專門站崗放哨。不一會我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃著這來之不易的果實，嘻嘻哈哈的多么快樂，當秋天是時，它的葉子都落了，孤零零的立在那里看著我們，而我們找來一些破衣服給它圍起來，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過冬，等它慢慢的長大，不會結果了，人們就把它以高價賣了，那陪伴了我們幾年的樹啊，就這樣沒了。
那段自由的日子就給那棵樹一起消失了，消失的無蹤無際，那段自由的日子，我會永遠想念你！
五年級的作文 篇2
一滴滴的汗水從頭上流了下來，汗水流過的地方都留下了一個紅紅的印子，汗水一滴一滴地滴在了我的身上。好熱��！
我一個人獨自走在路上，陽光就像一個惡魔，把我當成食物，要把我給烤熟了。我整件衣服上都是汗，就像被雨淋濕了一樣，衣服全部濕透了。太陽把我的汗慢慢的蒸發(fā)掉，不斷流出的汗又把衣服浸濕了。我真想躲進空調房間了呆著，不再讓太陽把我給烤熟了，更讓人覺得變態(tài)的是，紅綠燈也來跟我作對，紅燈就像是一條沒有盡頭的隧道，我等得十分的.難過，總算邊綠燈了。我全身的熱感仍然還在，實在太可憐了。
我熱得滿頭都是汗水，我的頭發(fā)都塌了下來。我全身就像是一座火山，全身上下熱得不行。四周的小鳥沒精打采地飛著，好像也被太陽給征服了，我的汗啊猶如一根漏了水的水管不停地流著，我快被烤熟了。
樹上的知了不停地叫著，“熱死了”，“熱死了”，好像是找不到避暑的地方。大街上人人都流著行，可是沒人抱怨，因為抱怨也沒用，趕緊沖進空調間吧。
五年級的作文 篇3
那一件事，我從中品嘗到了成功的喜悅。
在這個學期的開學幾周里，美術老師布置了一個作業(yè)：瓶花。在我一開始起稿的時候，我先認真地畫了幾朵自己想象中的美麗的花。畫完，我把上面畫了幾朵自己想象中的美麗的花的畫給畫技高超的媽媽仔細地看了看。誰知，媽媽對我說：“孩子，你要把一號主角突出一點，其他的二號主角、三號主角要烘托出一號主角的重要性。讓人明白你幅畫里的主角、配角是誰。去，重畫！”我看了看我的畫：嗯，確實是要把一號主角突出一點呀！我按照畫技高超的媽媽下的旨意，把那些美好的.花重新畫好后，然后又給畫技高超的媽媽仔細地看了看。媽媽看了，語重心長的對我說：“孩子，你要知道，畫畫是要靠技巧的。你要多練！才能繼承你畫技高超的媽媽的基因！”我聽了，記在心中。到美術老師檢查作業(yè)并改分的時候，她居然給了我A+兩個星！還在班中公布了那次作業(yè)做的最好的同學。我就在其中。我心里可高興了。
這次的畫畫作品，讓我品嘗到了成功的喜悅。
五年級的作文 篇4
今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。
這節(jié)課后來被評為“史上最牛的一堂課”。
“開學第一課——知識守護生命”里面都是奧運會冠軍、名人。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操常還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環(huán)境下，還會救護他的'同學。
這節(jié)課上的非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕松，同時我還學到了許多有用的知識。
“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發(fā)時，他就是一個超人。
“堅持”這是一個可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。
“團隊”他并不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發(fā)揮個人優(yōu)勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。
最后講的是生命。
這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那么的渺孝無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。
聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。
我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。
五年級的作文 篇5
操場上布滿了人，樓梯上擠滿了人，我們?nèi)⒓舆\動會!
操場上，同學們摩拳擦掌，全神貫注著比賽開始的那一剎那間，很多同學已經(jīng)迫不及待了。接力賽跑開始了!一聲哨響，猛地沖上幾人，在操場上奔跑競賽。各班的運動員爭先恐后，你來我往。拉拉隊們熱血沸騰，齊聲高呼;運動員們更是竭盡全力，死盯終點。我們的目光不約而同的跟隨著運動員，注視著這一根根“離鉉的箭”，緊接著，大家陸續(xù)沖過終點，盼望班級獲勝的那一剎那間。路程開始漸漸的縮短，十米，九米，八米，七米，六米，五米，四米，三米，……最后，離終點只有五分米了，我們的眼睛瞪得像銅鈴般大，眼望著一個個的人沖破終點線!
前草坪那邊人聲鼎沸，長繩比賽快要來臨。大家躍躍欲試，等待比賽的開始�！伴_始!”繩子轉了起來，發(fā)出“沙沙”聲。同學們一個個的跳著，剛開始還像豹子一般快的同學們，現(xiàn)在卻變成了靈活的猴子，忽上忽下。無數(shù)人在前草坪上，有的在助威，有的在跳繩。高的、矮的、胖的、瘦的、強壯的、虛弱的.、男的、女的，整個前草坪布滿了各種各樣的人，他們在進行一場不能輸?shù)谋荣?“……237、238、239、240”!240!我們以240的數(shù)量得到了冠軍寶座!
后來，短繩比賽中，我們又得到冠軍;
踢毽子比賽中，我們雖敗猶榮;
投籃比賽中，我們屈于亞軍。
這次活動進展得很順利，它不僅放松了我們，更重要的事，還讓我們懂得了團結是多么的重要!
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