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他什么了作文五年級下冊
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的他什么了作文五年級下冊，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他什么了作文五年級下冊1
陶醉，是很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。喜愛音樂的人，會因為音樂中動聽的旋律而陶醉，喜愛文學(xué)的人，會因為書中優(yōu)美的`文字而陶醉。而我的爸爸喜愛植物，他常常會因為綠植而陶醉。
二年級的一天，我們一家三口開車去往植物園游玩，我們走著走著，走到了一個名叫“大地翅膀”的花面前。爸爸緩緩蹲下，用眼睛注視著它，露出激動的笑容，嘴里不停地說著：“太奇特了！真是太奇特了！”“爸爸，爸爸，我們再去前面看看！”他毫無反應(yīng)。此刻的他已經(jīng)自動屏蔽了周圍所有喧嘩/的聲音，全世界只剩下了他和那朵花。我和媽媽見狀，相視一笑，找了不遠處的長椅子坐下來。
30分鐘過去了，60分鐘過去了，他依然傻傻地蹲在那里，目不轉(zhuǎn)睛地看著“大地翅膀”……
不知道過了多久，爸爸終于站了起來，但視線依然沒有轉(zhuǎn)移。我實在不耐煩了，大喊一聲：“爸爸，我們走吧，你已經(jīng)在這看了一個多小時了！”“好！”口頭上說好，爸爸一邊走一邊看，直到已經(jīng)離它很遠很遠，幾乎看不清了，爸爸才依依不舍地把頭轉(zhuǎn)向前方。
我知道，爸爸這次是真的陶醉了……
他什么了作文五年級下冊2
在人的一生中，總有對其他人的印象深刻的一刻，無論是童年的玩伴，還是生活中的陌生人，而令我最深刻的，是我弟弟走玻璃橋的時候。
在暑假的時候，我們一家四口在西湖邊玩，這時我看見不遠處的雷峰塔，提議道：“我們?nèi)ド仙饺ダ追逅贤嫱姘伞！卑职謰寢屢颤c頭。我們來到山腳下，一路上觀賞到許多美麗的風(fēng)景，當我們來到半山腰時，我大老遠就看見了一座玻璃橋，如果走過去就可以節(jié)省一大半的路。
我和爸爸媽媽很快就走到了橋中間，但弟弟還待在起點，我勸了她好久，他才答應(yīng)上橋。他邁著多哆嗦嗦的腿，臉色有點蒼白，似乎被嚇得不輕，身體靠著墻，雙手一直抓住扶欄，好像是怕掉下去，手背上隱隱約約可以看見細小的`青筋，看起來十分的用力。臉上露出的表情可以看出他很害怕，眼睛時不時的睜開，就像是在克服一個困難，我向他做出加油的手勢，他似乎看見，跑了過來。但很快又停了下來，大聲叫道：“等我一下！”接著又猶豫了一下，好像在做決擇。最后他沖了過來，克服了困難，走過了玻璃橋。
這件事刷新了我的三觀，原本一副初生牛犢不怕虎的弟弟竟然怕走玻璃橋。但從此以后，每次過玻璃橋弟弟都不怕了，真是一個大進步啊！
他什么了作文五年級下冊3
在每個人的童年中，會看過許多人的事件與情緒，也會有印象深刻的情緒和事件――“他害怕了”看到這一定有人問：“他是誰呢？”“他”呀――我爸爸。如果還有疑問就聽我來講一講吧
我的爸爸是一個膽子大的人。因為他曾是一位保護正義的軍人，可軍人也不是對所有事都無所畏懼的。他也有害怕的`事。
那天天氣晴朗，我和爸爸一起去騎自行車。
中午吃完飯我和爸爸騎著車來到后門，先買了瓶水，然后繼續(xù)騎。我們越騎越快。
過了一會兒，我和爸爸騎到了一棵楓樹下的石凳上休息。突然我低頭一看，看見了一只渾身長滿棕色絨毛的毛毛蟲正在地上緩慢地爬著。我叫到：“爸爸！地上有毛毛蟲�！甭犨@話，他猛地跳起來說：“在哪兒，在哪兒別過來啊！”我說：“不就是毛毛蟲嗎！有什么好怕的呀！”說完我就一腳踩死了它。他那顆懸著的心才放了下來。
接著我們又騎了一圈后，就回到了家中�；氐郊野职终f：“我再也不想看到毛毛蟲了�！�
沒想到平時天不怕地不怕的爸爸，竟然會怕那小小的毛毛蟲。
他什么了作文五年級下冊4
你們班里肯定有令人頭疼的同學(xué)，我們班也有。
說起他，還真讓人頭疼，在值日班干部的眼皮下，他放肆無禮、旁若無人�？稍诶蠋煂弳栠@個“犯人”時，他又變成了聾啞人，好話壞話都聽不進，理都不理老師，還在罰站時做小動作。
別不信，聽了這件事，相信你不得不信。
那一天中午，老師布置了作業(yè)就急急忙忙走了。只好讓班干部陳雨露管班。
過了一會，大部分的人都寫完了，而黑板上也出現(xiàn)了幾個男生的'簽名。終于，他的名字光榮的掛在了黑板上。
哈哈！他開始調(diào)皮了，一下子在黑板前大搖大擺地走過，被掛了一分；一會兒與同學(xué)打鬧，被掛了一分；一會兒大口大口地吃東西，又被掛了……嘻嘻！他忍不住破口大罵：“不公平，你全掛男生的名字，女生只有一個�！被氐氖牵骸澳鞘撬齻儾恢v話！”他反駁：“龍宇輝吃東西你不掛�！边�沒說完老師就來了，罰他罰站一節(jié)課，并親自審問他。他堅決不面對老師，不說話，還趁老師不注意對同學(xué)們開心地笑。天啦！虧他笑得出。
想知道這個頑皮的人是誰嗎？他就是全校出名的桂旭。
他什么了作文五年級下冊5
要說我們家最聰明、幽默的人那非我爸爸莫屬。我爸爸戴著一副眼鏡，讓人看著就感覺他知識淵博。
星期六的中午，我被一道數(shù)學(xué)動腦筋題難住了，正當我絞盡腦汁也想不出來的時候，來叫我吃飯的.爸爸走了進來，只見他幽默、風(fēng)趣地說：“‘吃飯機’!‘充電了’!”可我正在拼命思索著這道難題呢，哪會聽見啊。老爸走進了我的房間，輕輕地拍了我一下。我被他嚇了半死，大叫一聲：“��！”老爸看到那道題就摸透了我的心思。他說：“是什么題把我們家的智多星都給難住了呀？”我回答：“就是這道動腦筋題�！崩习盅杆倌闷鸸P飛快地在草稿紙上畫起線段圖。不到一分鐘，老爸就對我說：“兒子，來，我來教你�！彼呎f邊把我?guī)У搅舜蟀装迩�。只見爸爸飛快地舞動著筆，馬上一幅精致的線段圖就展現(xiàn)在我的眼前。經(jīng)過幾番細致的講解，我終于弄懂了這道數(shù)學(xué)難題。老爸說：“走，去吃飯吧！”吃完飯后，我發(fā)現(xiàn)白板上寫著一道數(shù)學(xué)題，接下來寫著：快做，老爸去剃頭，過會兒回來檢查。
老爸對我就是這么細心，這么負責(zé)！
他什么了作文五年級下冊6
那是個雨天，媽媽的一位同事因為家中沒有人，就讓媽媽把她的兒子接到了我家。
他比我小幾歲，瘦瘦的，看起來膽子并不大，我媽媽也有點兒事，就走了。
媽媽一關(guān)上門，他就不由自主地向我走了一步，像是在尋求一絲心理安慰。他默默地隨我進入了房間。雨下得更大了。
他應(yīng)該是第一次在一個沒有大人的房子中吧。一點兒風(fēng)吹草動都會讓他害怕不已。忽然，另一個房間傳來了“啪嗒”一聲。他對我說：“不會是小偷吧！或者是人販子？如果是那樣的話我們就慘了�！彼麖娙讨ε伦吡诉^去，一看原來是一支鉛筆掉在了地上。他這才松了一口氣。可是沒一會兒，他就又害怕了起來。他哆嗦著，兩排牙齒不住地互相撞擊著。突然，一聲驚雷炸響，他那本來就已經(jīng)顫抖著的手就猛地一抖，在作業(yè)本上留下了一道長長的鉛筆印。隨即，筆就掉了下來。他臉色煞白，一雙驚恐的'眼睛瞪得溜圓，嘴巴張成了“O”字形，額頭上流下了一顆顆汗珠，左手緊緊地抓住了我，卻對我說：“你別害怕�。 倍夷�，正悠然自得地寫著作業(yè)，我撲哧一聲笑了，害怕的不是他嗎？
他什么了作文五年級下冊7
孫銳是我的同學(xué)，他長得很可愛，很多人看到他之后，都會留下很好的印象。
由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，一度時間，他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛對他另眼相看。但最近一段時間，孫銳同學(xué)變了。
期中考試剛剛結(jié)束，老師評講語文試卷時，特別表揚了孫銳同學(xué)。他在書寫上進步很大，作文也通順具體了，考試成績就是最好的證明，這次語文考試他取得了90分的好成績，這可是他暗自努力的結(jié)果呀。
數(shù)學(xué)老師也對孫銳給予厚望，說他書寫作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現(xiàn)他一有空就捧著書看，遇到不懂的'詞句就向老師和同學(xué)請教。他還改掉了許多陋習(xí)：比如說他從前愛追逐搞打，現(xiàn)在變得文明了；以前愛欺負弱小，現(xiàn)在能夠跟同學(xué)友好相處一個“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來。
聽了我的介紹，或許你也會產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個人，不能只看他的過去，要善于用發(fā)展的眼光來看待正在成長的事物。我們絕不能“門縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個錯誤，今后我們一定要加以改正。
真誠地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長足的進步！
他什么了作文五年級下冊8
生活就像個五味瓶，裝著酸、甜、苦、辣、咸；又像一場電影，回放著喜怒哀樂；還像個調(diào)色盤，渲染著赤橙、黃、綠、青、藍、紫……生活是豐富多彩的。
他是一個文靜而不失禮節(jié)的男孩，他是我們班上的學(xué)霸，語數(shù)外都十分厲害，他叫做——黃文標。我和他是同班同學(xué)，玩的很好，我們一起聊天，一起玩耍，記得他11歲生日那天我和左自勇去他們家里玩，這是我第一次給他過生日，雖然生日禮物不豪華，但是他很喜歡。雖然我們以前就像陌生人一樣，從不不理會對方，但現(xiàn)在已經(jīng)打成一片了。
我一直數(shù)學(xué)成績都不是很好，許多不會的'題都要請教他。記得有一次老師布置了一道課下作業(yè)，我沒寫幾個字，就遇到了難題，扭頭看看向他，他正在奮筆疾書的答著題。他好像察覺到了我的求救信號，放下筆就來到我的位置上，給我講解這道題，一直講到了上課，我被他這助人為樂的品質(zhì)打動了，很快便理解了這題，老師見我答題十分準確，表揚了我。我扭頭看了一下，他臉上露出了淡淡的微笑。那微笑像春天和煦的陽光，像夏日炎熱的驕陽，像秋天甜美的果實，像冬天潔白無瑕的雪花，又讓我有了前進的動力。
微笑能給人勇氣和動力，同時微笑也能給人帶來意想不到的喜悅！
他什么了作文五年級下冊9
“叮咚”一一“叮咚”午休時間到。
大家，爭先恐后的涌出了教室，本來玩的好好的，突然只見一位同學(xué)抱著頭坐在地上，身體抖動著全身像一只縮著頭的烏龜一樣。同學(xué)們看見都安慰他，叫他回位子上坐一今會兒。
坐在自己的位置上，他抱著頭靜靜的哭了，沒有人管，沒有人叫，只有他在那靜靜的哭。溫?zé)岬年柟鉃⒃谒哪樕�，他的`眼眶中出現(xiàn)了微微的眼淚打圈圈，一滴，兩滴他的淚水分外晶瑩而清澈，他的眼中出現(xiàn)了一條條血絲。當眼淚落下時，他不用紙巾，不是用手擦，而是讓眼淚靜靜的落下，靜靜的落下。他的臉無比的紅，耳朵也都是紅彤彤的。
同學(xué)都在說，頑石受傷是很正常的，比如他……可是他不聽，還是一直用手摸摸頭，像是頭上起了個小包，可他不僅不管痛，還是用手摸著頭。
溫?zé)岬年柟庹赵诮淌依铮型瑢W(xué)給他送來的紙巾。他抬起頭，一看是一張笑著的臉，當看著他同學(xué)的背影，他的嘴角出現(xiàn)了微微的笑，不是玩游戲的愉悅，不是說笑話時的開心，而是他發(fā)自內(nèi)心的笑，他平靜的笑了。
“叮咚一一“叮咚”上課了，可他眼中的血絲可以看出他哭了很久很久了，可現(xiàn)在他平靜了，露出了久違的笑容。
他什么了作文五年級下冊10
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。
那是一個炎熱的下午，我迫不及待地等著公交車。過了一會兒，一老爺爺一拐一拐地向車站走來。我奇怪地打量著他，他留著一頭非常短的短發(fā)，身上穿了一件已經(jīng)洗得有點縮水的白色背心，下身穿著一條褪了色的`迷彩褲，看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見我奇怪地打量著他，便對我憨憨一笑，我看見了也對他笑了一下，可皮笑肉不笑，我馬上收斂了笑容。
上車的時候很擠可我還是搶到了座位，車上還有許多人站著，那位老爺爺也不例外，我的心里很猶豫是讓座還是不讓座，這時在我的腦海中浮現(xiàn)出了上次有一個年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫面，那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座，那個弟弟很乖，很快就跟老人讓了座，車上還有一位老爺爺沒座，弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座，那時我感到很羞愧，那個男孩比我還小就懂得尊老愛幼，而我。
后來，我才知道那位年輕人是一直要坐到終點站的，而那一站才是第五站，后面還有十幾站呢。我們也坐到終點，我看到年輕人一直站到終點。我想：這樣的青年值得我們?nèi)ゾ磁澹嬖V了我一定要以實際行動去尊敬老人。
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