五年級優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥......亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄........不經意間，春天已經來了，帶著她的溫柔，帶著她的美麗;不經意間，春天來了，帶著她的歡聲，帶著她的笑語。
偶然談起春天，大家就都想到了春游。是啊，在這個充滿生機的季節(jié)里，春游無疑是一種極大的享受。只是，有什么人回來組織這么一場春游呢？印象中的春游是一種活動，就是大人們帶一幫孩子在春天的時候出游，出游地點很多，可以是公園，可以是山上，當然溪澗之類地方也是絕好的。春游本是件極令人愉快的事，是很多孩子所喜歡的，但是從什么時候起呢？春游也被禁止了。具體的原因卻也是顯而易見的，春游時很難保證安全。萬一出現意外，學校也是難以擔負這種責任，畢竟在這之前在春游時發(fā)生意外是屢見不鮮的。但這對于我們這對終日埋頭苦讀的學子們，外出出游的取消，無疑是一種極大的厄運。但這已成事實，所以我們只能自己抱怨。
不過像我這一輩的人，大致上應該都是有過春游經驗的。自我認為在7.8左右的春游是給我留下了印象，非常幸運的第一次去卻也是最后一次。一幫孩子嘰嘰喳喳的跟著老師，從學校到目的地，一路走一路唱，吸引了不少目光。畢竟但是年紀還小，只知道可以不用上課，就高興的什么都不知道了，能外出游玩自然是天大的好事。我記嘚春游的前一天晚上，我過分的興奮導致第二天差點睡過頭。因為我又是要這個，又是要那個，書包是被裝的幾乎爆裂。那天我玩的很開心，直到回到家都始終是保持在那種狀態(tài)。第二天上課的時候，還依舊陶醉在昨天的春游中，但大家都是如此，處在那種狀態(tài)。大家都討論著明年還要再去，但接近年底的時候，上面就發(fā)文件下來了，當時那種失落感真是難以言語。這對我們到真是一種巨大的打擊。但時間久了，大多數人也就不在乎了。
春游啊，當時我們去了.，是啊，我也去了，偶然的話題勾起了對小時候事情的遐想，偶然的一次讓我們重新打開記憶的閘門。
是啊，我們的春游夢還會在回來嗎？
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