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有關(guān)我的五年級(jí)作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
我班的體育委員多多，個(gè)子又高又壯，五大六粗，可性格開朗豪放，可又正如其名“多多”，多管閑事，班里不論什么事，只要他遇上都要管一管，所以同學(xué)們背后里都叫他“管事佬”。
多多管過的事可多了！有誰(shuí)亂扔垃圾啦！又是誰(shuí)踩踏草坪啦！排隊(duì)插隊(duì)等等，同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍，你隨便找哪位同學(xué)打聽都能陪你嘮上半天。
就跟你說說今天上午放學(xué)路上的事吧！同學(xué)們內(nèi)三圈外三圈圍個(gè)水泄不通，里面有倆位同學(xué)正你爭(zhēng)我奪打得不可開交，有些人正火上加油吶喊助威，有的一直在高聲呼喊：“別打了！別打了！”可就沒人敢進(jìn)去把倆人分開。眼看小高就要被“土狗”推倒，正在危急之時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：“管事佬來了”！聲音剛落，場(chǎng)中打架的倆人早被人硬生生從中間拉開�！罢媸枪苁吕�，這下好了”！圈外有歡呼！有人則怪叫：“沒戲了”！這時(shí)候只聽管事佬開口了：“發(fā)生什么事？有什么話不能好好說非要?jiǎng)邮帜�？”“土狗搶我�?筆，還動(dòng)手打我�！毙「呶卣f�！靶「�，你給我當(dāng)心點(diǎn)，你有幫手我也不怕。還有你，管事佬，你還是去做你的事，別來惹我！”外號(hào)土狗的同學(xué)陰陽(yáng)怪氣地說。說完還惡狠狠地瞪了多多一眼。“俗話說君子動(dòng)口不動(dòng)手，你要當(dāng)小人還是當(dāng)君子？這事我管定了！我就不信你敢當(dāng)眾打我，我請(qǐng)大家評(píng)評(píng)理！”多多也不甘示弱。“你……”“你什么你，有本事你就打呀！”多多打斷土狗的話，還向他挪了幾步。這時(shí)候圍觀的同學(xué)都議論紛紛，他們都指責(zé)土狗做得不對(duì)，搶了東西還打人。土狗見這么多人都指責(zé)自己，心中直嘀咕：“哎呀！這么多人都眾口一詞說我不對(duì)，可能我真做得很過份了，有道是眾怒難犯呀！我該及時(shí)改正才是……”
這時(shí)候的土狗意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，于是一改剛剛一臉的痞子氣，把筆還給小高，并誠(chéng)懇地向他們道歉說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙�。小高和多多高興地說：“沒什么，剛才發(fā)生的事已過去了，大家以后別提了！”說完大家都笑了！而多多卻在大伙的笑聲中悄悄的離開了！
多多的故事還多著呢！還有一次……哎呀！該上課了，下次再跟你說我班的“管事佬”。
我的五年級(jí)作文 篇2
我是個(gè)愛偷懶的小男孩，凡是能偷懶的事一般都會(huì)偷懶，下面我就講講我的“偷懶傳奇”吧！
一次上英語(yǔ)課，老師叫我們抄黑板上的單詞，我一看：“哇，那么多啊，我看來只能使用點(diǎn)計(jì)謀了�！蔽野演^長(zhǎng)的單詞縮短，少寫幾個(gè)字母，不然就不寫長(zhǎng)的單詞。交了作業(yè)不久，我的詭計(jì)就被老師的.“火眼金星”給識(shí)破了。結(jié)果嘛，只有苦笑著抄罰單的份了，看著同學(xué)們玩的那歡快勁兒，心里真不是滋味，唉！早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？又一次，在抄家庭作業(yè)時(shí)，為了快一點(diǎn)抄完就心想：反正我也能記住是什么作業(yè)，少抄點(diǎn)也沒什么。到了寫作業(yè)時(shí)，我把沒抄在本子上的作業(yè)忘得一干二凈，第二天去叫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)都比我多，這是我才想起我忘記的那些作業(yè)，于是猛趕起來，雖然在在上課之前補(bǔ)完了，但字跡太潦草，還是只有重做！還有一次數(shù)學(xué)考試，我為了圖快，就沒有寫答語(yǔ)and單位，扣了不少冤枉分，真是搬石頭砸自己的腳啊！
我偷懶的事數(shù)不勝數(shù)，不過，我下決心要改掉這壞習(xí)慣！
我的五年級(jí)作文 篇3
我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比沒有什么特別之處。若是你仔細(xì)一瞧，嘿！他那眼睛似乎會(huì)說話。
有一次，上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽得津津有味的時(shí)候，我卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)課桌上放著一塊橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，并拿在手上玩耍，正巧被陳老師發(fā)現(xiàn)了。他的.眼睛好像在說：“陳思童，上課時(shí)間，怎么玩起了小東西？”此時(shí)，我的手像觸電似的縮了回來，認(rèn)真聽老師講課。
另有一次，我們班一位同學(xué)的家長(zhǎng)找陳老師有事，老師只好在門口同家長(zhǎng)說話，可同學(xué)們就沒有那么自覺了，教室里鬧哄哄的，這時(shí)，陳老師轉(zhuǎn)過身，用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說：“有家長(zhǎng)和老師說話，你們的課堂紀(jì)律那里去了？”那一刻，教室里變得鴉雀無聲了……
還有一次，我們班進(jìn)行作文交流。開始之前，我在下面反復(fù)的叮囑自己，上臺(tái)后，一定要好好的表現(xiàn)一下�？墒�，不知為什么，一輪到我時(shí)，心里就像揣著一只小兔，不停的跳動(dòng)，滿臉漲得通紅，交流時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，他的眼睛好像在對(duì)我說：“不要緊張，我們這都是一家人，沒什么可怕的，做一下深呼吸，就會(huì)好的。”我深深的吸了一口氣，心里平靜多了，我鼓起勇氣，一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對(duì)我說：“陳思童，你真棒”！
每次見到陳老師，我都要先看看他的眼睛，看看陳老師又要告訴我什么。
我喜歡老師的眼睛，因?yàn)�，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
我的五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都喜歡花，而我喜歡茶花、香水百合、桂花這三種自己感覺很獨(dú)特的花。
茶花是一位著名穿著小白袍的小精靈，把它當(dāng)泡茶的專用，使大家生津止渴，他常常呼朋引伴來聞他的花香，使大家一眼就愛上這位小精靈，他雖厲害無比，但常常被人爛用它的存在。
女孩子最愛香水百合，因?yàn)樗幕ㄏ惚炔柘氵�要厲害，他就有如個(gè)隨時(shí)噴香的.器物，他穿著一身粉白的衣服，他 雖有一堆優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)他的花蕊一掉到衣服，就會(huì)有如幫衣服沾上一個(gè)不朽的小綴點(diǎn)，但終就還是有男友送女友好幾束香水百合，使她飄飄欲仙，使一對(duì)情侶渡過一個(gè)美好的一夜。
桂花更是比香水百合跟茶花更香更濃郁，她的花香就在我們附近就是新竹縣的十八尖山的桂花巷就可以聞到她獨(dú)特的香味的，她的花瓣有如四位披著黃色小披風(fēng)的小天使在保護(hù)著脆弱的花蕊，在一群小天使呵護(hù)之下才能再繼續(xù)供應(yīng)出迷人的花香，使她繼續(xù)繁衍出下一個(gè)花朵。
如果有一天有一個(gè)花癡來觀賞花朵，我會(huì)帶她去觀賞茶花、香水百合、桂花這種花來讓他進(jìn)一步知道這些花的用意。
我的五年級(jí)作文 篇5
《鋼鐵俠》這一部影視作品你一定不陌生吧，我認(rèn)為“鋼鐵俠”是真正的超級(jí)英雄。
我之所以崇拜他，是因?yàn)樗�、機(jī)智、慷慨、熱愛和平、自強(qiáng)不息、舍已為人。他沒有任何特殊的能力，憑著自己的雙手，為自己制造出了一身無所不能的盔甲；他雖然繼承了父親巨大的商業(yè)帝國(guó)與資產(chǎn)，可是他卻將三分之一的錢贈(zèng)與社會(huì)，將三分之一的錢捐給那些因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去家園的人們，剩下三分之一的錢用來自己生活、維持團(tuán)隊(duì)；他在核彈來臨時(shí)，為了救下平民的生命，舍身推著核彈飛入了虛空，好在隊(duì)友及時(shí)救下了他；他想辦法停止了“斯塔克工業(yè)”所有武器的制造，只去鉆研那些可以循環(huán)使用的綠色的環(huán)保能源。此時(shí)，我還有生命理由不崇拜他呢？
從他的身上我學(xué)到了不少的東西，他遇到困難從不退縮，總是盡可能的.用自己最大的力量去直面困難，解決困難。有那一段時(shí)間里，我常常在閑暇時(shí)拼樂高。有時(shí)拼到困難的那一步我總會(huì)放棄，去拼另一個(gè)樂高。但是后來，受鋼鐵俠影響，我遇到難拼的樂高，往往會(huì)去仔細(xì)地檢查一遍前面是否拼錯(cuò)，并會(huì)認(rèn)真地去翻閱說明書去理解它的含義，專心地去專研每一步的拼法。這樣一來，拼樂高的能力漸漸提升，樂高的外形漸漸好看了起來，速度也漸漸快了起來。
在我心目中，鋼鐵俠是一個(gè)近乎完美的標(biāo)準(zhǔn)，我要不斷的努力，讓自己與鋼鐵俠更加接近，我的希望成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！颁撹F俠”的身影在前方一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，不斷前行！
鋼鐵俠，你是我的超級(jí)英雄！
我的五年級(jí)作文 篇6
歷史是凝固的人類文明，讀懂了歷史，我們能感受到先民的執(zhí)著與性格；我們也能感受到古人的理想和追求。
懷著這樣的想法，我漸漸想去了解那個(gè)軍事家、政治家、詩(shī)人——曹操，于是我看了《三國(guó)演義》
在沒讀他的傳記之前，我曾認(rèn)為他是一個(gè)陰險(xiǎn)毒辣、奸詐刁蠻的匹夫。因?yàn)樵犞v曹操頭痛，請(qǐng)華佗為他看病，華佗說要把頭顱剖開才能把病治好。生性多疑的曹操見華佗要剖開他的.頭顱，以為華佗要?dú)⑺桶讶A佗關(guān)進(jìn)大牢，不久華佗就死了。從此我對(duì)曹操就形成了不喜歡的印象。通過學(xué)習(xí)歷史，可我始終不相信，一個(gè)詭計(jì)多端的人怎會(huì)取得如此大的成就呢？愈發(fā)激起了我對(duì)曹操一生的進(jìn)一步了解。通過看《三國(guó)演義》，我對(duì)曹操有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，之所以，人們對(duì)曹操印象都不太好，可能是作者羅貫中把他當(dāng)反面人物來寫的緣由吧！
我眼中的曹操，他是三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家。不然，何來勢(shì)力最強(qiáng)，兵力最足的魏國(guó)？何來三四萬人大敗十萬袁軍的官渡之戰(zhàn)？何來赤腳迎許攸的故事？又何來“挾天子以令諸侯”，控制了皇帝，用皇帝的名義向其他諸侯發(fā)號(hào)施令的計(jì)策？曹操身經(jīng)百戰(zhàn)，無數(shù)英雄好漢敗在他手下，他困袁紹，擒呂布，刺董卓，無數(shù)戰(zhàn)績(jī)，數(shù)不勝數(shù)。
我眼中的曹操是三國(guó)時(shí)期的建安詩(shī)人。曾看滄水豪邁寫下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”；曾在晚年矢志不渝地寫下他的雄心壯志“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”豪邁詩(shī)篇。
這就是我眼中的曹操。他，有惡性，也有博大胸襟，正如他自己所說：“吾任天下智力，以道御之，無所不可！”
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