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寫假如的五年級(jí)作文700字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：如果時(shí)光能倒流，回到我四上年級(jí)時(shí)，我一定會(huì)對(duì)我的好朋友晶晶說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”那是四上年級(jí)時(shí)的一個(gè)星... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《寫假如的五年級(jí)作文700字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：假如時(shí)光能倒流
如果時(shí)光能倒流，回到我四上年級(jí)時(shí)，我一定會(huì)對(duì)我的好朋友晶晶說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！�
那是四上年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六下午，風(fēng)和日麗，天氣格外的好。我和我的好朋友晶晶一起在河岸散步，一邊走，一邊閑聊取樂(lè)，玩得很是開(kāi)心，突然，晶晶甩手看了看表說(shuō)：“對(duì)不起，我得回家打掃房間去，不能陪你散步了�！闭f(shuō)完就匆匆忙忙地?fù)]手走了。我不知哪來(lái)的無(wú)名火，嘟囔著說(shuō)“打掃房間，什么急事，說(shuō)走就走，好好的心情全給你破壞了�！被氐郊遥夷闷鹞液途ЬУ恼掌_(kāi)始亂涂亂畫，畫得最后照片上的晶晶沒(méi)有了模樣才消氣。
第二天，晶晶來(lái)找我一起去打乒乓球，我看了看她，沒(méi)好臉色地說(shuō)：“你自已去吧，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著呢？”聽(tīng)我這么說(shuō)，她失落地往回走，球也不去打了。過(guò)了一會(huì)兒，晶晶折回來(lái)抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你了。”我沒(méi)有理她，只管忙自已的事。她看了看我，往自家的方向走了。
星期一下午第三節(jié)課是體育課，我忘帶了跳繩，怎么辦？去向同學(xué)借，可誰(shuí)有多余的繩。老師來(lái)上課一定會(huì)批評(píng)的，我急得束手無(wú)策。就在這緊要時(shí)刻，晶晶走過(guò)來(lái)，看了看一臉無(wú)奈的我說(shuō)：“跳繩沒(méi)有帶吧，看你這樣子我就猜你忘帶跳繩了，我正多帶著一根，給你�！闭f(shuō)完就往我手里塞，我剛要說(shuō)謝謝時(shí)上課鈴響了，隨著人流涌向操場(chǎng)。由于事情來(lái)得急，我還沒(méi)跟她說(shuō)一聲感激的話。
體育課結(jié)束了，晶晶主動(dòng)跟我說(shuō)：“前天我想打掃好房間找你去玩，不想你先來(lái)找我了，我對(duì)媽媽說(shuō)五點(diǎn)鐘一定回到家打掃，一看時(shí)間到了，沒(méi)有陪你到最后就回家了，對(duì)不起，請(qǐng)諒解我�！�
等到晶晶說(shuō)完，下一節(jié)課的鈴又響了，我又失去了一次解釋感激的話。
時(shí)間就這樣挨著過(guò)著，可到四下年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，遲遲不見(jiàn)晶晶來(lái)上學(xué)，向老師一問(wèn)，才知道他回老家上學(xué)了。晶晶，對(duì)不起，我欠你一個(gè)道歉，欠你一聲對(duì)不起。
我多么希望時(shí)間能倒流，折回到我小學(xué)四上年級(jí)那個(gè)時(shí)段，我定會(huì)和晶晶的友誼更加親密。
【二】：假如我回到了宋朝
一天，我起了床，準(zhǔn)備去上學(xué)，突然，我看到路上的行人都穿著簡(jiǎn)樸的古人服，我心想：“這難道是在拍古裝劇嗎？”不可能，這里連導(dǎo)演和攝相師都沒(méi)有，難道我穿越到了古代？我決定去問(wèn)一問(wèn)路人。
“您好，這里什么地方？”我對(duì)一個(gè)路人說(shuō)�！斑@里是漢朝的首都長(zhǎng)安。”路人回答說(shuō)。“皇帝是誰(shuí)呀？”我又問(wèn)：“這你都不知道，當(dāng)然是最好的漢武帝了！”說(shuō)著，路人又問(wèn)：“你是哪里人？”我說(shuō)：“我是從2018年的中國(guó)固陽(yáng)來(lái)的。”他說(shuō)：“不可能，2018年離現(xiàn)在還有一千年呢？你是匈奴派來(lái)的奸細(xì)，士兵快來(lái)，抓走這個(gè)奸細(xì)！”他大聲喊道，于是，士兵就把我抓走了，我見(jiàn)到了漢武帝劉徹，我說(shuō)：“陛下，你我同姓劉，請(qǐng)不要?dú)⑽野�！我還小，我還想活九十年啊！”漢武帝說(shuō)：“你是奸細(xì)，必要?dú)ⅰ！蔽疫�小，不要?dú)⑽遥医o您看樣?xùn)|西。陛下，不可看，會(huì)有暗器，大臣勸告說(shuō)。我看了他一眼，心想：就你嘴多。眾愛(ài)卿別擔(dān)心，朕自有辦法。我拿出一部手機(jī)，給漢武帝看，只不過(guò)是一塊板磚，又有大臣多嘴。我說(shuō)：“這塊板磚是叫手機(jī)，它有許多功能，我給陛下示范。我給漢武帝示范上面的功能，“真好玩，為了獎(jiǎng)賞你，朕赦免你的罪，封你做洛陽(yáng)刺史�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我會(huì)管理好洛陽(yáng)絕不辜負(fù)陛下對(duì)我的期望，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上幸福的日子�！痹谇巴淌犯畷r(shí)，一輛失控的馬車向我沖來(lái)，突然，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
我真的希望這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)的，以后會(huì)有那么一天，我發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī)，穿越回了漢朝，給漢朝人民帶來(lái)先進(jìn)的機(jī)器，為他們的生活帶來(lái)方便，為漢武帝作出更大的貢獻(xiàn)，為漢武帝出謀劃策，提拔人才，殺掉奸臣，讓漢武帝晚期的巫蠱之禍不再發(fā)生，阻止?jié)h武帝相們巫術(shù)，把江充等奸臣除掉，阻止武帝殺掉歷史上本不該殺的數(shù)萬(wàn)人，讓漢朝的百姓安居樂(lè)業(yè)。
【三】：假如我是一位老師
坐在書桌前，想象假如我是一個(gè)老師，會(huì)是什么樣子呢？
我變成了一位語(yǔ)文老師，教六年級(jí)。在辦公室備課時(shí)，我漫不經(jīng)心地望了望窗外，發(fā)現(xiàn)課代表正抱著一堆作業(yè)跑過(guò)來(lái)，她喊了一聲報(bào)告就匆忙地跑了進(jìn)來(lái)。
我微笑著問(wèn)：“作業(yè)交齊了嗎？”
“沒(méi)有，小B的抄寫本沒(méi)有交�！彼龂�(yán)肅地回答。
我嘆了口氣，對(duì)她說(shuō)：“你去把小B叫來(lái)，我有話要跟他說(shuō)�！闭n代表轉(zhuǎn)身去教室叫小B了。小B已經(jīng)連續(xù)三天沒(méi)交作業(yè)了，唉，這樣下去可不行，我想。這個(gè)孩子的父母離婚，媽媽上班，沒(méi)時(shí)間管他的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他的成績(jī)一直很不好。于是便開(kāi)始改作業(yè)了，作業(yè)如小山一樣，學(xué)生寫作業(yè)累，老師改作業(yè)又何嘗不累呢？
“老師�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)有人輕聲叫我，便抬起頭一看，原來(lái)是小B。他低著頭，似乎覺(jué)得免不了一頓罵了。我心平氣和地問(wèn)他：“你為什么沒(méi)交作業(yè)？”
他結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“我我昨晚只顧玩了沒(méi)有寫作業(yè)�！�
我起身去拿了個(gè)小椅子，放在他面前，示意他坐下。他很驚訝，但還是坐下了，我拍拍他的肩，說(shuō)：“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，不能只顧玩而不學(xué)，對(duì)不對(duì)？玩是可以，在做完作業(yè)以后玩，豈不更好？你如果先玩了，那你還會(huì)想到有作業(yè)，玩得就不安穩(wěn)�？扇绻銓懲炅俗鳂I(yè)再玩，那你玩的不就心安理得了嗎？”
我看著他的眼眶里涌出了淚水，他哽咽地說(shuō)：“對(duì)不起，我下次一定寫完作業(yè)再玩�！蔽倚α�，拿了一張紙巾給他擦眼淚，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)了就好。”
我拍拍他的肩膀說(shuō)：“好了，沒(méi)什么事就回教室吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我給他媽媽打了個(gè)電話，希望他媽媽能抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心他。看著他遠(yuǎn)去的背影，我低頭繼續(xù)改作業(yè)
我回過(guò)神來(lái)，假如我真的是老師，我一定要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，允許他們犯一些小錯(cuò)誤，畢竟人無(wú)完人。但也會(huì)嚴(yán)格要求他們的作業(yè)，做一個(gè)嚴(yán)慈并濟(jì)的朋友型老師！
【四】：假如我有一匹馬
假如我有一匹馬，我會(huì)怎樣呢？
我想擁有一匹獨(dú)角獸那樣的馬。它擁有雪白的皮毛，輕快的馬蹄，頭上還有一只角，而且它還擁有一雙敏銳而閃閃發(fā)亮的眼睛，當(dāng)然，它必須有一對(duì)五彩繽紛的翅膀，看起來(lái)神奇無(wú)比。還有它那毛茸茸的尾巴，一甩一甩的真可愛(ài)，這匹馬是世界上擁有貴族血統(tǒng)的純種良馬。
假如我有這樣的一匹馬，我要帶它走遍中國(guó)的大好河山，我要帶它去錢塘江，和它一起觀潮，讓它知道潮水的來(lái)勢(shì)有多么兇猛、多么壯觀。我還要帶它去觀賞錢塘江邊的那一副美麗而朦朧的江邊村落畫，那是一副由遠(yuǎn)山、曲江、人家、晚霞組成的絕美畫面，我要讓我的馬兒留下人世間最美好的回憶。
我還要帶它去內(nèi)蒙古，讓它看看那邊的人民是怎樣生活的。內(nèi)蒙古大草原上面的天空特別地藍(lán)，朵朵白云掛在上面，還不時(shí)地變換著各種姿態(tài)，真像歌里唱的一樣：藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑，實(shí)在是美不勝收呀！內(nèi)蒙古的人們住的房子是一座座白篷子，他們那邊最流行的樂(lè)器就是馬頭琴，彈起來(lái)特別地動(dòng)聽(tīng)！他們的奶茶是咸的，而且十分可口。我還要讓我的馬看看它的同胞們，那或許是它第一次見(jiàn)到親人，該是多么有意義的事呀！
我還要帶它去雅魯藏布大峽谷，雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗無(wú)與倫比。在這里，我們會(huì)見(jiàn)到最純凈的天空、最飄逸的云彩、最雄偉的雪峰和最漂亮的大拐彎。這里簡(jiǎn)直就是世界上最豐富的寶庫(kù)，它的美麗，會(huì)讓我和馬兒常常向往、時(shí)時(shí)陶醉。
最后，我還要陪馬兒一起去我的老家太行山。太行山上的景色明麗而大氣！我要讓馬兒陪我老家的兄弟姐妹們一起玩耍，帶去我和馬兒的問(wèn)候，看看冬天的他們過(guò)得還好嗎？我還要帶馬兒去會(huì)會(huì)我那老家的好友一只可愛(ài)的小狗狗，我會(huì)盡心盡力地為它們做好每一件事。
假如我有一匹馬，那我的生活肯定會(huì)很有趣！我會(huì)萬(wàn)分寵愛(ài)它，盡心去愛(ài)護(hù)它！我真希望自己真有這樣的一匹馬呀！
【五】：假如我是設(shè)計(jì)師
我是一名來(lái)自未來(lái)的高科技設(shè)計(jì)師，我主要設(shè)計(jì)的有機(jī)器人，防御武器
我做的一個(gè)機(jī)器人是“懸浮五星級(jí)機(jī)器人廚師”，它可以滿足所有吃貨的欲望，它的右邊是有鹽、大米它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個(gè)小號(hào)抽油煙機(jī)，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的過(guò)程中也可以像大白一樣變成一個(gè)正方形，充電極快，20分鐘左右后就充好了。
我做的一個(gè)防御武器是“磁場(chǎng)防護(hù)盾”，類似一個(gè)三角形，是一個(gè)白藍(lán)向間的東西，有五個(gè)一樣的，可以在城市的每一角落放置一個(gè)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，整個(gè)城市會(huì)被一個(gè)藍(lán)色的護(hù)盾所包圍，護(hù)盾可以隔離外界的網(wǎng)絡(luò)，病毒人穿過(guò)護(hù)盾會(huì)被掃瞄全身，掃描出你隨身帶著鋒利武器，就會(huì)響起警報(bào)，藍(lán)色的護(hù)盾也會(huì)變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來(lái)的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進(jìn)入。
我還設(shè)計(jì)過(guò)一幢大樓，這是一個(gè)的旋轉(zhuǎn)大樓，它分為十層，它的墻壁是旋轉(zhuǎn)的，和中間的地板是分開(kāi)的，里面每一層都有一個(gè)高智能的數(shù)碼傳送帶，可以輕而易舉的把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個(gè)大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚，邊上有一個(gè)自動(dòng)售票機(jī)，買了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜肴，里面還有我發(fā)明的懸浮五星級(jí)機(jī)器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在里面開(kāi)心地玩水，第四層是健身房，也有許多運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有乒乓，籃球，足球，排球還有高智能化的按摩機(jī)器人，它有六條手臂，可以根據(jù)不同的需求來(lái)調(diào)節(jié)力度。第五層是兒童樂(lè)園，有滑梯，我們秋千還有有一個(gè)歡樂(lè)機(jī)器人，它可以陪伴孩子們度過(guò)歡樂(lè)的一天，它可以想出很多的玩法后面的幾層就是客房了，客房里有舒適的床，超大的3D多維電視，可以直接看一百多種節(jié)目。
未來(lái)設(shè)計(jì)師雖然只是設(shè)計(jì)，但還是十分忙碌的，雖然沒(méi)有建造，但設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)工作。
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