【實(shí)用】雨中五年級作文匯編5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的雨中五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨中五年級作文 篇1

　　雨中的記憶，是我流連的美麗。

　　小莉兒是我的鄰居，她上三年級。記得某個(gè)炎熱的中午，天還是晴朗如愿，俄而竟突然下起了大雨。雨水很急，每一顆雨珠就像一粒大珍珠似的，飽滿，晶瑩。顆顆雨珠落到人間，使房檐、土地、石頭上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。抬頭仰望天空，卻被大雨珠子打了個(gè)“回撤”，不得不低頭打傘了。這時(shí)小莉兒跑了出來，見到我，興奮地呼喊：“看，天空中沒有一片云！”說著把我拉進(jìn)樓道里，走到窗口，仰頭望向天空：蔚藍(lán)的天，沒有一朵云。卻看地上的雨珠，從何而來的呢？我們又瘋也似的跑向小區(qū)花園里。

　　我撐起一頂?shù)�藍(lán)色的'雨傘，和小莉兒坐在一塊兒石頭上。我又想起天空，心里又冒出一個(gè)念頭：也許是大海倒過來了吧？不久大海會(huì)枯竭的嗎？小麗兒，看出我的心思，笑笑說：“姐姐，思考什么呢？”我醒過神來：“我認(rèn)為天空是倒著的大海�！薄皡s不然�！彼�說著從背包里掏出一份報(bào)紙，指著這行字說：“看天上其實(shí)是有的，但是它像隱士般神秘，也叫‘隱形云’吧！”我微微笑了幾下。

　　不久，雨停了。天放晴了。小莉兒說：“姐姐，你有沒有發(fā)現(xiàn)新的東西？”我很納悶。“看這張圖片‘奇葩雨’！”我的心靈受到了極大的震撼。就在剛剛語時(shí)，他用畫筆繪下了一幅美好的瞬間。它記錄了一場“無云之雨”，形象而又貼切。我提起筆在右下角寫上日期，以及題目“奇葩雨”。

　　這場雨雖短，卻洗淋了花草樹木，洗滌了我的心靈，贈(zèng)予我無憂與雅思。

雨中五年級作文 篇2

　　淅瀝的秋雨一滴滴垂到我心上。街角，我獨(dú)自彷惶。

　　空空的街道，沒有了世俗的喧囂，偶然的停留卻是自己找到了一個(gè)鬧市中最寧靜的地方。

　　也許正是因?yàn)檫@秋雨，昔日的鬧市區(qū)竟也能如此凄清。偶然間在我面前一片落葉跟著風(fēng)雨的`節(jié)奏。旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)...

　　少有的路人、遠(yuǎn)行的車輛。忽然覺得天地間如此空曠。一個(gè)人，一條街，一種色調(diào)，幾多過路的云，幾棵直挺挺的樹。簡單的幾筆勾勒，我獨(dú)處其中。

　　虛無縹緲間，燈光若隱若現(xiàn)。疾行的車輛有時(shí)會(huì)濺起一陣水花。在這凄涼的雨夜，也許這兒就是最熱鬧的地方。

　　可是，熱鬧過后又是以往的凄涼。

　　街角，我獨(dú)自彷惶，在這若有若無的空間里無助的張望。能看到的仍然是那一條街，那一種顏色，那幾塊過路的云，那幾棵直挺挺的樹...

　　就在這個(gè)雨夜我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)你人生驟變，你應(yīng)尊重那片葉，和著風(fēng)雨歡呼，借著風(fēng)雨雀躍。

　　當(dāng)你倍感孤獨(dú)，請不要停住，只要再走一步，也許就是一小步，你就能感受到北極星的照耀。

　　當(dāng)你覺得無助，請學(xué)習(xí)那汪水-靜靜地守候，在機(jī)會(huì)出現(xiàn)的一剎那，抓住它迸發(fā)出自己全部的魅力。

　　抬起頭，向前走。依舊是我自己和那條街，那幾多過路的云，那幾棵直挺挺的樹...

雨中五年級作文 篇3

　　又下雨了，我站在屋檐下出神，望著雨中的那把紅色雨傘，思緒不禁又飄回到同樣下著大雨的那一天。

　　那一天的雨和今天下的一樣大，我站在教室門口，內(nèi)心十分地焦急，自言自語道：“雨下的這么大，我該怎么回家呢？在這里等媽媽的話需要等到很晚，自己跑回家又會(huì)被淋成‘落湯雞’，我該怎么辦？”最后我下定了決心，飛快地沖進(jìn)雨中。

　　在雨中跑了一會(huì)兒，我的衣服全部都被淋濕了，于是我索性開啟了我的“雨中漫步”模式。才走沒幾步，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我差不多大的女孩一直在看著我。被雨淋濕了衣服還被別人這樣盯著看，我的心情自然是差到了極點(diǎn)，于是我沖著那個(gè)女孩吼道：“看什么看，沒見過被雨淋濕的人嗎！”

　　剛想轉(zhuǎn)身離開不再理她，就聽見她說：“你和我用一把傘吧，我送你回家�！闭f完還沖我微微一笑，朝我晃了晃她手中的傘，好像剛才被我罵的人不是她，而另有其人一樣，這更讓我感到羞愧不已。于是我十分抱歉的對她說：“謝謝你，不過還是算了吧，這樣你回家就會(huì)晚了，你的家人會(huì)擔(dān)心的�！薄皼]關(guān)系的，我家沒人。”說完她就把我拉到傘下，沖我又是甜甜一笑。我沒有了拒絕的理由，于是就和她一起走了。

　　在路上，我向她道了歉，她很大方的原諒了我。我們邊走邊聊，一路上有說有笑。“好了，我快到家了，你也快回家吧，已經(jīng)很晚了�！薄安灰�緊，不差這幾步路�！庇谑俏以谒�的.堅(jiān)持下，被她送到了家門口�！澳愕郊伊�，我也該回家去了，拜拜”“謝謝你送我回家，拜拜”……“哎，你怎么往那邊走呀？”

　　我見她朝著我們剛才來時(shí)的方向走，便問她�！耙�?yàn)槲壹揖驮谀沁呇��！闭f著她還用手指了指她家的方向。我這才恍然大悟，原來她為了先送我回家，路過她家門口她都沒有進(jìn)去。等我回過神來，卻只見她那把紅色的雨傘漸漸消失在了人海之中，而我卻連她的名字都忘記問了……

　　“轟隆隆…”一陣響亮的雷聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中來。啊！那把雨中的真情傘，雖早已不在我的視野中，卻永遠(yuǎn)的留在了我的腦海里！

雨中五年級作文 篇4

　　在特定的地理位置，孕育了江南這細(xì)膩柔美的水鄉(xiāng)，特定的氣質(zhì)在雨霧氤氳中更顯清新．揚(yáng)撒的細(xì)雨一落數(shù)日，纏纏綿綿的把春的慵散發(fā)揮到了極致，雨中的江南就像籠著一層薄薄的輕紗，

　　清脆欲滴的嫩綠成了江南永不變更的主調(diào)．水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白墻上，潮綠的的苔蘚連片生長，班駁的青板路紋理可見．這一切，在江南飄飛的細(xì)雨中都襲上了蕭然的意境．

　　是楊柳風(fēng)吹綠了江南岸，還是紛飛的細(xì)雨喚醒了春天？仿佛就在一夜之間，江南已是茵茵一片了．唐代張志和的.《漁歌子》對其進(jìn)行了淋漓的描述：＂西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥．青箬笠．綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸．＂雨水和江南有著未了的情愫，因而將其抹得紅綠分明，賦予江南靈動(dòng)的美．

　　在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，聆聽雨打梧桐嫩葉的響聲，如同欣賞幻妙的鳴奏曲，路旁的樹木葳蕤非凡，透過葉的罅隙，似乎看到江南的秀美隨雨滴旋轉(zhuǎn)．

　　江南遠(yuǎn)離了喧闐，細(xì)雨的加入更顯靜謐，可卻不蕭涼．它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清爽．瞧那被雨水輕撫的新樹，挺直了展示輕健的活力，綠油油的葉子泛著光澤，什么叫春雨貴如油，也許這正是體現(xiàn)．

　　江南雨中的風(fēng)景和豐韻給人以享受，自然也成了文人騷客筆下如夢的仙境．雨中的江南，勾起無盡的思念．記憶中悠長的雨巷，總能逢上一個(gè)丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，消散在朦朧詩意中．

　　我們踏著滑潤的青石板，帶著心中的絲絲感懷，品味著江南的氣度，詩作，體會(huì)了這紛華塵世中江南的典雅，才會(huì)覺得正在閱讀一本蘊(yùn)藏?zé)o限玄機(jī)的自然之書．

雨中五年級作文 篇5

　　教過我數(shù)學(xué)的王老師，她個(gè)頭不高，花白的頭發(fā)下是一張慈眉善目的臉。她溫和而幽默，我們都親切地稱呼她為“王奶奶”。下面發(fā)生的`一件事我至今難忘。

　　記得那天天氣陰沉沉地，看來一場大雨即將來臨。因?yàn)樽鲋等盏木壒�，時(shí)間已經(jīng)很晚了。我一路小跑來到車棚底下，準(zhǔn)備在雨未來臨之前騎車回家。正當(dāng)我推著車走到校門口天空已經(jīng)飄起了小雨，緊接著雨點(diǎn)大了，雨越下越大。雨水沿著我的發(fā)捎劃落到我的眼角。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來：“周秦，雨下這么大你怎么還呆在這里？”我支支吾吾地說：“今天忘記帶雨衣了，而且又輪到我做值日�！崩蠋煵挥煞终f一邊把自己的雨衣脫下穿在了我身上，一邊著急地說著：“可別著涼了��！”此時(shí)我感到一股暖流流遍了全身。我忍不住流下了淚水。老師輕輕地拍了一下我的肩膀，微笑著說：“男子漢可不能哭哦。”說完幫我擦去了眼淚，騎上車漸漸消失在雨霧的街頭……

　　望著那“高大”的身影，我臉上以分不清是雨水還是淚水了。

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