五年級(jí)讀后感600字（通用59篇）
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
五年級(jí)讀后感 篇1
我在今天語(yǔ)文課上，學(xué)到了一首《游子吟》，我被深深地感動(dòng)了。
《游子吟》主要寫的是：慈母的手在穿針引線，為即將出門的兒子縫補(bǔ)身上的衣服。臨行時(shí)她又縫了縫，密密麻麻，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，只怕兒子遲遲不能歸來(lái)，在外鄉(xiāng)沒(méi)有人為他縫補(bǔ)。誰(shuí)說(shuō)得清，小小的嫩草是怎樣報(bào)答春天陽(yáng)光的`恩情呢？
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，每天沒(méi)日沒(méi)夜地幫我織衣服。媽媽好比是一根針，教會(huì)了我這一根線的用處；媽媽好比是一根線，縫補(bǔ)我身上的“缺點(diǎn)”。
我在一天天長(zhǎng)大，而媽媽卻在了一天天的衰老。我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，而媽媽的記憶力卻越來(lái)越糟糕。我知道媽媽哺育我長(zhǎng)大很辛苦，很疲勞
以前，我總想著身上要穿漂亮的衣服，頭上要扎美麗的蝴蝶結(jié)，有時(shí)還纏著媽媽要買這買那。有一次，我穿的衣服手臂上破了一個(gè)小洞，媽媽補(bǔ)了補(bǔ)丁讓我穿，我很不情愿，看到那個(gè)補(bǔ)丁就覺(jué)得討厭。晚上睡覺(jué)時(shí)，我就偷偷地用手指把褲子上的小洞摳大點(diǎn)，好讓媽媽補(bǔ)不成，給我買新的。但是衣服補(bǔ)得很結(jié)實(shí)，費(fèi)了好大的勁才把它撕開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)我就迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨，媽媽叫我起床，發(fā)現(xiàn)我的手指頭在衣洞里，一下子就明白了。她當(dāng)時(shí)狠狠地批了我一頓，我還感到委屈哩！學(xué)了《游子吟》后，一想到這事，我就感到慚愧。
媽媽，如果沒(méi)有您，我就不會(huì)像現(xiàn)在一樣擁有一個(gè)美滿幸福的家；如果沒(méi)有您，將來(lái)我就不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；如果沒(méi)有您，我就不會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材。
母愛(ài)是這么的偉大，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我以后一定要向媽媽學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情！
五年級(jí)讀后感 篇2
《梅花魂》是在語(yǔ)文書中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。
作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對(duì)梅花圖獨(dú)有的情感。
我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強(qiáng)生長(zhǎng)，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點(diǎn)點(diǎn)如血般的珍珠點(diǎn)綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。
梅花，是我國(guó)的國(guó)花，也是中國(guó)人品德的精髓所在�！芭缘幕ǎ蟮质谴号砰_(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。做一個(gè)不屈于金錢、欲望、誘惑的中國(guó)人！做一個(gè)不屈于欺凌、拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人！這就是梅花的秉性。
外公對(duì)梅花圖的情有獨(dú)鐘，是一個(gè)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離祖國(guó)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的'華僑老人對(duì)祖國(guó)的眷戀。外公他愛(ài)國(guó)、敬國(guó)，所以他不允許任何人、任何物來(lái)玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會(huì)忘記，只會(huì)將梅花圖最好的一面永存于心中。外國(guó)愛(ài)國(guó)的情景，；令我不禁動(dòng)容，一個(gè)愛(ài)國(guó)卻不能回到所愛(ài)的國(guó)家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國(guó)，而自己卻因?yàn)樯眢w不能回，這是可憐的。
可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會(huì)犯錯(cuò)，我也是。但是，我相信，中國(guó)人一定能像梅花學(xué)習(xí)。是的，我相信。
五年級(jí)讀后感 篇3
狼，一種既有心計(jì)又霸氣的動(dòng)物。
小時(shí)侯，在我的記憶中，狼算是所有動(dòng)物中最兇猛最恐怖的了。有不少關(guān)于狼的貶義成語(yǔ)，如：狼子野心，狼狽不堪，狼狽為奸。還有那狼外婆的故事伴隨了我的童年�？粗@些成語(yǔ)和故事使我覺(jué)得狼是一種世上最惹人厭的動(dòng)物，直到我讀了《狼圖騰》才改變了我對(duì)它的看法。
這本書講的是一個(gè)漢人到了草原從認(rèn)識(shí)狼到崇拜狼的經(jīng)理和心理活動(dòng)。在這本書里，我看到了真正草原狼的野心和頭腦。
說(shuō)到狼的野心，我就得拿人的野心跟它們比比了。狼雖然老盤算著有一頓美餐，但不到萬(wàn)不得已的情況下是不會(huì)攻擊人或牲畜的。它們的野心是理智的，合理的。但是人呢?人跟狼一樣會(huì)盤算著一些美好的事物，像要有權(quán)利，有名利，有金錢，有名氣等等。但有些人根本就學(xué)不會(huì)狼的自食其力，而是拿金錢或不正當(dāng)?shù)氖侄稳Q取他們想要的東西。但是這樣換來(lái)的東西還留有多少價(jià)值呢?可以說(shuō)人的野心是不和乎情理的，這些野心不但不會(huì)激勵(lì)自己反而會(huì)讓我們誤入歧途。
人的野心的質(zhì)量現(xiàn)在是比狼略遜一籌了，現(xiàn)在看看狼的.頭腦。有句話說(shuō)，“成功是準(zhǔn)備出來(lái)的。”我認(rèn)為這句話，人比狼說(shuō)得次數(shù)多，可狼比人的理解深。狼從不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)，踩點(diǎn)，埋伏，攻擊，打圍，堵截等等，都組織嚴(yán)密，很有章法。好像在實(shí)踐孫子兵法。狼的頭腦，使它具有天生的軍事才能。狼頑固不屈的性格，狼的團(tuán)隊(duì)精神是它有著頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。三十六計(jì)中除了美人計(jì)，說(shuō)不定其余的三十五計(jì)都是人向狼學(xué)到的。
這樣說(shuō)來(lái)，狼做人的導(dǎo)師是輕而易舉的事情了。
沒(méi)有《狼圖騰》這本書我們又怎能相信這一現(xiàn)實(shí)呢?所以，謝謝狼和《狼圖騰》，你們真的教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的道德風(fēng)范。
五年級(jí)讀后感 篇4
我已經(jīng)第三次看這本書了，每一次看心里都有不同感觸。看時(shí)，我被里面人物形象所吸引。第二次看時(shí)，我被里面故事情節(jié)所吸引。這一次是我第三次看這本書，我發(fā)現(xiàn)自己已能從中悟出一些道理來(lái)，比如遇到困難不要退縮，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量等，但對(duì)我感觸最深的還是覺(jué)得人要學(xué)會(huì)感恩。不是嗎？書中唐僧感激唐王李世民的知遇之恩，所以當(dāng)唐王李世民問(wèn)誰(shuí)肯上西天拜佛求經(jīng)之時(shí)，唐僧立馬挺身而出，在佛前發(fā)誓：不到西天誓不罷休，然后毫不猶豫地踏上西去取經(jīng)路。孫悟空大鬧天宮被如來(lái)關(guān)壓在五行山下，五百年后唐僧爬上五行山救出了孫悟空，孫悟空十分感恩，后來(lái)就死心塌地地追隨唐僧西天取經(jīng)。即使唐僧多次趕他走，即使前面是刀山火海，他對(duì)唐僧都不棄不離，幫助唐僧轉(zhuǎn)危為安正是感恩才完成了取經(jīng)之路。當(dāng)然書中也有忘恩遭到懲罰的`例子：取經(jīng)途中，老龜駝著唐僧四徒連人帶馬通過(guò)無(wú)法越過(guò)的通天河時(shí)，僅僅希望唐僧他們幫問(wèn)如來(lái)一下年壽之事，但唐僧師徒一心取經(jīng)，不知感恩，把這事給忘了，結(jié)果回來(lái)途中再渡通天河時(shí)，老龜知道后發(fā)火將經(jīng)書扔到了河里這就是忘恩負(fù)義受到的懲罰。
《西游記》中這些故事深深感動(dòng)著我，以前爸爸對(duì)我嚴(yán)厲些，媽媽對(duì)我嘮叨些，我都不耐煩甚至反感，但今天的我從《西游記》中深受啟發(fā)，孫悟空、豬八戒、沙和尚甚至白龍馬他們都能學(xué)會(huì)感恩，我們這些祖國(guó)的花朵為什么不能呢？如果我們都有一顆感恩的心，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，主動(dòng)關(guān)心別人、幫助別人，相信我們也一定會(huì)擁有一個(gè)美好、成功的未來(lái)！心存感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)！讓我們一起努力吧！
五年級(jí)讀后感 篇5
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時(shí)話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
記得有一次，小羅邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì)。我開(kāi)心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去黃山玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
小羅是我的好朋友，他的生日宴會(huì)是早就約好了的。可是，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番啊！我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的.方法：讓小羅把生日宴會(huì)延期，不就兩全其美了嘛！
我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到！而且小羅是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥�。�?ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任！”
父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放。
我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少，他們的愛(ài)深沉而內(nèi)斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓我們永難忘懷……
五年級(jí)讀后感 篇6
他的大概內(nèi)容是：有一只小刺猬走在路上，看見(jiàn)有一只獾在學(xué)做木工，在小獾快要放棄的時(shí)候，小刺猬夸獎(jiǎng)了獾，換就堅(jiān)持了下去，小刺猬就去采果子了，小刺猬回家的時(shí)候，小獾送給小刺猬一把椅子，小刺猬送給小獾兩個(gè)蘋果，他們喜歡對(duì)方的禮物。
當(dāng)我第一次讀完這篇課文的時(shí)候，（就了解了課文的大概內(nèi)容，）還感覺(jué)小刺猬對(duì)小環(huán)說(shuō)的`話真好，“你真能干，小板凳坐的一個(gè)比一個(gè)好！”可是小刺猬做的椅子很粗糙，小刺猬卻表?yè)P(yáng)了他。
當(dāng)我第二次讀完課文時(shí)，我感覺(jué)小獾是一個(gè)知恩圖報(bào)的小動(dòng)物，他送給小刺猬一把椅子，并說(shuō)：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信�！�
當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí)，我知道了稱贊能給別人力量，“你的稱贊，消除了我一天的疲勞！”我要向小刺猬學(xué)習(xí)愛(ài)稱贊別人。
五年級(jí)讀后感 篇7
第一次讀小王子，剛開(kāi)始有些不懂，可是過(guò)了一會(huì)，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說(shuō)的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過(guò)程，因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?，小王子離開(kāi)了一直平靜生活著的B—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得非常不可理喻的大人、狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。
最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的.小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任，以為這慈悲，有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。 最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝勇?tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
五年級(jí)讀后感 篇8
自古以來(lái)，”虛偽”似乎就是個(gè)貶義詞。多少人對(duì)它敬而遠(yuǎn)之,可是又有誰(shuí)的身上沒(méi)有它呢?
《飄》中的斯佳麗是虛偽”得出”了名了吧!她認(rèn)為只要有金錢就可以得到一切,可是事實(shí)卻不是他想象的那樣.她明明想得到瑞特的錢,卻又裝作可憐他,同情他.就連她母親埃拉也同樣有”虛偽”的一面: 埃拉處處受人尊敬,可她卻最終死于自己的”善舉”.阿什禮的一家,也就是威克爾斯家族也同樣”虛偽”; 他們總是中規(guī)中矩,不愿違背家族的意思 ,即使落魄,也”死要面子,活受罪.”這樣看來(lái),不同的人就有不一樣的”虛偽”,但是我們卻不能說(shuō)這些完全是錯(cuò)誤的。
如果沒(méi)有埃拉的”虛偽”,其他人就不會(huì)活下來(lái).她為了別人犧牲了自己,而且是很不值得的一件小事.可是,我們的`傳統(tǒng)美德中不就有這樣的例子嗎？她雖然死了,可他無(wú)悔。
如果沒(méi)有阿什禮的”虛偽”,那些陳舊的規(guī)定誰(shuí)來(lái)守,如果每一個(gè)人都拋棄傳統(tǒng),拋棄過(guò)去,那這世上還有什么公理可言.他雖然未能照自己的遺愿去愛(ài),可他給了自己一個(gè)愛(ài)梅麗的機(jī)會(huì)。
如果沒(méi)有梅麗的”虛偽”,她不顧阿什禮的面子與感受，相信了他人的說(shuō)法,公然針對(duì)斯佳麗.那她與其他懂人情事故的長(zhǎng)舌婦有何區(qū)別.作者也沒(méi)必要塑造這樣一個(gè)優(yōu)秀形象了。
所以說(shuō),”虛偽”不一定是一件壞事.也許他(她)是為了別人才做出”虛偽”的事,說(shuō)出”虛偽”的話.也許他們?yōu)榇艘炎⒍ㄒ獱奚约旱睦?而我們硬要說(shuō)他們是自作自受,未免也太專制了.有時(shí),”虛偽”的人也不一定是壞人,也不一定是居心不良的,他們可能是”善良,可愛(ài)”的人。
五年級(jí)讀后感 篇9
這幾天，我讀了一本書——《史記》。這里記載了皇帝到漢武帝這三千余年間多的歷史。我想看看我們國(guó)家的歷史是怎樣的，于是就翻開(kāi)了這本書。
這本書分為5篇，分別是：帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數(shù)民族篇，我印象最深的是帝王篇。
帝王篇里《堯舜禪讓》是中國(guó)歷史上著名的故事，我給你講講吧！五帝中的帝嚳有兩個(gè)兒子，摯和放勛。帝嚳死后，吧皇位傳給了摯，摯在主政期間沒(méi)有什么所為。摯死后，放勛繼承了皇位，這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴，但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病，他把國(guó)家理治的很好。堯帝選擇繼承人的時(shí)候，沒(méi)有傳給兒子丹朱，而是傳給了舜。堯不是不想把皇位傳給自己的兒子，而是丹朱實(shí)在不成材。堯帝為了陶冶他的性情，發(fā)明了一種智力游戲——圍棋，傳授給他，希望他能修身養(yǎng)性。但丹朱還是原來(lái)的丹朱，沒(méi)有變，圍棋卻流傳了下來(lái)。話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)舜到底是什么人呢？舜的年少經(jīng)歷既復(fù)雜又悲慘。但他一直為人好，非常孝順。大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上，堯帝說(shuō)：“丹朱雖是我的兒子，但是他性格惡劣，我不會(huì)給他機(jī)會(huì)的。其他的，不管什么樣的人，只要是有品的才能，都可以推薦！”大臣們推薦舜，但是堯帝還有點(diǎn)猶豫，就親自驗(yàn)證了一下。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng)，就是舜帝。舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國(guó)家，整個(gè)民族變的'興旺發(fā)達(dá)，后來(lái)，舜仿效堯帝，沒(méi)有把皇位給自己的兒子商鈞，讓給了具有美德的禹。禹死后，他的兒子啟繼承了皇位，建立了夏朝，禪讓制度從此消亡了。
《史記》中還有許多著名的故事，大家一定要去看看，多了解一下中國(guó)的歷史！
五年級(jí)讀后感 篇10
最近我讀了一本名叫《童年》的書，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著名的作家，他寫了許多格言，比如“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄澳X子——認(rèn)識(shí)的能力是像肌肉一樣，靠練習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來(lái)的�！钡鹊�。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過(guò)的嗎？
在他的小時(shí)候，父親和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的母親，于是，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒(méi)想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去。可是，懂事的高爾基知道外公是由于他調(diào)皮才打他，因此，他也不責(zé)怪外公。后來(lái)，高爾基的'母親也死了，于是，沒(méi)成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這么一個(gè)幸福的家，我要什么，父親母親就給我買什么。比如這星期天，我最快樂(lè)的日子，父親母親帶我到游樂(lè)場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，那開(kāi)得飛快得過(guò)山車，心里比吃了蜜還甜。晚上，父親、母親會(huì)輪流坐在我身邊，輔導(dǎo)我做作業(yè)，一直到深夜。但是，我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成績(jī)卻還會(huì)退步，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)高爾基在艱苦的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的精神。課前，先做好預(yù)習(xí)工作。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不開(kāi)小差。課外，多看課外書、多積累課外知識(shí)。在生活中，我不能由于一點(diǎn)小事，而叫母親幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫母親做一些力所能及的事，給母親分憂。爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
跟高爾基比起來(lái)，我們的生活比他幸福多了，因此我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)親人！
五年級(jí)讀后感 篇11
暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動(dòng)。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時(shí)就離開(kāi)了人世。當(dāng)時(shí)“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源�！拔摇焙湍赣H隨姥姥來(lái)到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴(yán)厲中夾雜的憐愛(ài)才使“我”不至于對(duì)每個(gè)人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，母親在萬(wàn)般無(wú)奈之下給“我”找了個(gè)繼父，他把母親帶走了，“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長(zhǎng)大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個(gè)各種各樣的故事。這是“我”一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一個(gè)時(shí)期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開(kāi)始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來(lái)姥姥與姥爺欣慰的'笑容。然而好景不長(zhǎng)，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開(kāi)了姥爺家，流落到人間去開(kāi)始了一個(gè)人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘，面對(duì)艱難的生活以及不如意的人生他沒(méi)有自暴自棄，雖然他在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，但始終保持著純潔的心靈。他對(duì)光明與美好生活的向往讓我感到，同時(shí)我也對(duì)生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個(gè)新的審視，我想以后的我該不會(huì)再去抱怨父親母親對(duì)我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！
五年級(jí)讀后感 篇12
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的用心態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的感情而寫《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的'也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開(kāi)始有金錢，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們此刻手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這就應(yīng)才是最關(guān)鍵的一步，也就應(yīng)是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我期望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
五年級(jí)讀后感 篇13
我懷著崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書，頭腦中仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)書中的人物形象。我被英雄們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，為革命寧死不屈的精神所感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)殘忍、狡詐，為迫害革命者不擇手段的敵人深惡痛絕。
許云峰、江姐、成崗……一個(gè)個(gè)鮮活的人物，為了勝利而承擔(dān)這種犧牲，是共產(chǎn)黨人最大的驕傲。在被關(guān)進(jìn)渣子洞、白公館后，敵人用各種殘酷的手段折磨他們，逼迫他們屈服，但是，他們堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，同敵人斗志斗勇。看看江姐，敵人對(duì)她的摧殘簡(jiǎn)直是慘不忍睹：竹簽釘進(jìn)了指尖，血水飛濺，這一切都沒(méi)有使她——堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士屈服。江姐曾在信中寫道：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，而共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵做的！”
讓我記憶深刻的還有出生八個(gè)月就與母親同時(shí)入獄，因?yàn)閲?yán)重缺乏營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育不良，頭大身小的`“小蘿卜頭”。因?yàn)槟挲g小，行動(dòng)相對(duì)自由，成為傳遞消息的“小交通”。1949年與父母一起遇害，年僅8歲……
正是有了這些革命烈士的努力，才有了我們國(guó)家今天的繁榮昌盛和國(guó)泰民安。“我們要感謝他們！”這句話說(shuō)出來(lái)是多么容易，這短短七個(gè)字，難道就能表達(dá)我們對(duì)烈士的崇敬之情了嗎？唱國(guó)歌時(shí)敷衍了事，掃墓時(shí)不夠嚴(yán)肅……相比“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)時(shí)的熱情，我們相差多少？愧對(duì)江姐、許云峰等革命先烈，我們?cè)跄懿蛔载?zé)？
血染紅巖，才有今天的幸福生活，幸福的日子容易使人忘記歷史。我要感謝紅巖，它讓我重溫了歷史，找回了記憶；它為我樹(shù)立了榜樣，找回了感動(dòng)；它促使我對(duì)人生的價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人！
五年級(jí)讀后感 篇14
在暑假里，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》。當(dāng)我讀完時(shí)，怎么也忘不了里面的一個(gè)個(gè)動(dòng)人情景。
這本書主要講得是桑桑的故事。桑桑是個(gè)既頑皮又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他住在由一座座矮小房屋組成的油麻地里，他與杜小康、白雀、禿鶴、紙肴、蔣一輪的喜怒哀樂(lè)充滿整個(gè)校園，充滿整個(gè)油麻地。
在這本書中，令我最感動(dòng)的是《藥寮》這一章，講得是桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)水泡。一開(kāi)始沒(méi)人注意，可后來(lái)越變?cè)酱�，使全家人�?dān)憂，但桑桑還是堅(jiān)持上學(xué)。一次，桑桑偷了爸爸的獎(jiǎng)品，爸爸大發(fā)雷霆，一下子把桑桑打焉了。那幾個(gè)水泡突然急速膨脹起來(lái)，桑桑爸爸一見(jiàn)狀，連忙把桑桑送去好幾個(gè)醫(yī)院，可都無(wú)藥可救。讀到這里，我像有一塊苦澀的巧克力含在我的嘴里，為桑桑感到悲傷。
當(dāng)全家人覺(jué)得沒(méi)有希望時(shí)，桑桑的爸爸決定去完成桑桑的第一個(gè)愿望——打獵。于是，他與桑桑一起上山打獵。后來(lái)，溫幼菊老師知道了有一個(gè)地方的老醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。于是，桑桑的'爸爸又帶桑桑去完成最后的“求醫(yī)之路”。爸爸風(fēng)餐露宿日夜兼程趕到那，讓那位老醫(yī)生醫(yī)治桑桑的病。經(jīng)過(guò)一番治療，桑桑的病好了。讀到這兒，桑桑的爸爸對(duì)桑桑的愛(ài)又使我淚流滿面。
是啊，桑桑是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子�。∩×诉�堅(jiān)持上學(xué)。而不像我，一點(diǎn)點(diǎn)痛苦也難以忍受。讀了《藥寮》，使我明白，不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。除此之外，我們還要樂(lè)觀地面對(duì)生活，這樣你才能成功。
《草房子》帶給了我無(wú)數(shù)感動(dòng)與啟發(fā)，我喜歡《草房子》，更喜歡桑桑。
五年級(jí)讀后感 篇15
時(shí)間在悄悄流逝，我終于讀完了《讓世界充滿愛(ài)》一書。其中的“誠(chéng)信是和諧共處的準(zhǔn)則——誠(chéng)信友愛(ài)篇”深深打動(dòng)了我。我的心靈在那剎那間受到了巨烈的震動(dòng)�！罢\(chéng)信”到底是什么呢？無(wú)非是“誠(chéng)實(shí)”、“守信”�？墒牵@話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。
回想起那天我約幾個(gè)同學(xué)一起到新華書店買書，可我卻因臨時(shí)有事沒(méi)去成。當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得自己不去是有理由的，我確實(shí)是有事，并因此認(rèn)為自己并沒(méi)有做錯(cuò)，大不了到時(shí)候向她們道個(gè)歉。過(guò)后我并沒(méi)放在心上，人家不追問(wèn)就過(guò)去了。但是，假如這件事以文中的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看的話，無(wú)疑，我就是沒(méi)有守信，沒(méi)有任何理由和借口來(lái)為自己辯解的，結(jié)果既然是我沒(méi)去就是我做錯(cuò)了，這是鐵一般不可改變的事實(shí)。這“誠(chéng)實(shí)守信”做的話難就難在這里，人人總是以借口來(lái)為自己辯護(hù)，還振振有辭！卻沒(méi)想過(guò)這就是一種“不守諾言”的表現(xiàn)。
無(wú)論是誰(shuí)，不管老少，都應(yīng)該做到起碼的誠(chéng)實(shí)，都應(yīng)該信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。相反，如果失去了誠(chéng)信，靠欺騙只能在社會(huì)上維持一小段時(shí)間，用不了多久便會(huì)“生存不了”。俗話說(shuō)：“只能騙人一時(shí)，絕不會(huì)騙人一世。”同時(shí)這樣做也會(huì)使身邊的朋友一個(gè)個(gè)離開(kāi)你，他們會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的“小人”。
正如文中所說(shuō)的：如果把人比作魚，誠(chéng)信就是水，魚失去了水會(huì)死，人失去了誠(chéng)信就根本沒(méi)辦法在社會(huì)中立足。我們小學(xué)生只有從今天養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，才能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！社會(huì)環(huán)境才會(huì)愈加和諧美好。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)。從小事做起，從自我做起！共同構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)吧！
五年級(jí)讀后感 篇16
我們每個(gè)人都有過(guò)讀書的經(jīng)歷，一本好書，也很值得我們細(xì)細(xì)品味。今天，我又翻開(kāi)了我的《非常女生》，再一次把它讀完后，我想到了很多。
《非常女生》是楊紅櫻阿姨寫的一本非常好看又很有文學(xué)價(jià)值的書。這是楊紅櫻阿姨由他女兒的成長(zhǎng)過(guò)程編寫的一本書。
書中的主人公冉冬陽(yáng)令我非常羨慕，因?yàn)樗幸粚?duì)開(kāi)明的父母，和一位善解人意的老師。雖然我的`老師也很善解人意，父母也不會(huì)打我罵我，但他們都對(duì)分?jǐn)?shù)特別重視，可冉冬陽(yáng)的父母卻不一樣。
比如說(shuō)，冉東陽(yáng)有一次考試只考了93分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)她來(lái)說(shuō)不是很理想，可她的媽媽看了卷子后卻沒(méi)有責(zé)備她，而是給了她鼓勵(lì)。他的媽媽對(duì)她說(shuō)“就是粗心了，你是理解了這道題的，以后多注意就好了。我相信你能考得更好�！�
這要是換成我媽媽，她就會(huì)說(shuō)“怎么才考這點(diǎn)分��？你是怎么學(xué)習(xí)的？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”
我羨慕冉東陽(yáng)，還因?yàn)樗睦蠋煛?/p>
冉東陽(yáng)的數(shù)學(xué)老師舒老師是一位教學(xué)方法獨(dú)特，善解人意的老師。他怕學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆涌嫉貌缓枚蚝⒆�，所以把卷子上的分�(jǐn)?shù)改成了abcd四個(gè)等級(jí)，免掉了他們的皮肉之苦。
羨慕歸羨慕，我還是應(yīng)該換個(gè)角度去想一想。冉冬陽(yáng)因?yàn)楦改傅臏厝岫^(guò)得很快樂(lè)，但我的父母雖嚴(yán)厲，我也過(guò)得很快樂(lè)呀。冉冬陽(yáng)的老師教學(xué)方法和我們老師的教學(xué)方法不同，她的老師交出了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們老師還不是照樣能教出好學(xué)生？
所以我沖這里面學(xué)到了一個(gè)能令我終生受益的結(jié)論‘生活和生存的環(huán)境，不是我們能決定的，我們能做的，就只有努力去適應(yīng)上天給予我們的環(huán)境，只有學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境的人，才有可能成為出色的，偉大的人�！�
五年級(jí)讀后感 篇17
期中考試后，老師讓我們讀一本書名叫《根鳥(niǎo)》，我一看見(jiàn)這本書，心中頓時(shí)有許多疑惑，根鳥(niǎo)是一個(gè)人，還是一只鳥(niǎo)？我懷著疑惑，迫不及待的翻開(kāi)書……
呀！我找到了答案，根鳥(niǎo)它不是一只鳥(niǎo)，是一位小男孩，他家在菊坡，有一天他外出打獵的時(shí)候，無(wú)意中射到了一只白鷹，白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著：“我叫紫煙，我在采花的時(shí)候掉進(jìn)了峽谷里，快來(lái)救救我呀！”根鳥(niǎo)就是因?yàn)檫@句話，就日夜想著那位女孩，所以最終踏上了離鄉(xiāng)之路。在路上，他遇到了各種各樣的人，但最終還是到達(dá)啦目的地……。
根鳥(niǎo)的每一步舉動(dòng)，不都標(biāo)志著根鳥(niǎo)那顆堅(jiān)韌不拔得到意志嗎？根鳥(niǎo)的.事跡深深的觸動(dòng)了我，使我受益匪淺。我們做任何事情都不應(yīng)該，輕易的放棄，在一則寓言中說(shuō)的就是這件事，你前面做的在多，如果你半途而廢，那就什么也撈不到啦。正如英國(guó)莎士比亞所說(shuō)：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，決不擺手。”是��！我們做任何事情都要有一顆恒心，要有堅(jiān)定的毅力。
丑小鴨雖然丑，但它用它那顆恒心，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)飛翔，最終還是變成亭亭玉立，展翅高飛的白天鵝了嗎？烏龜雖然跑的慢，但它用自己的毅力奪得啦冠軍，成為人們愛(ài)戴，尊重的小動(dòng)物……。這些難道不是一個(gè)人的恒心和毅力的功勞嗎？如果丑小鴨沒(méi)有了那顆恒心，它能成為亭亭玉立的白天鵝嗎？如果烏龜沒(méi)有堅(jiān)定的毅力它能成為人們喜愛(ài)的動(dòng)物嗎？我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要恒心和毅力來(lái)平衡，正如英國(guó)小說(shuō)家狄更斯所說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”
這些不都是堅(jiān)持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之，言而總之，一個(gè)人要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡是皆需盡力而為，半途而廢者永無(wú)成就。
五年級(jí)讀后感 篇18
一天清晨，普魯和她弟弟麥克還有柯蒂斯在公園玩的時(shí)候，一大群烏鴉從天空中俯沖下來(lái)，抓走了她弟弟，從那以后每一件事都變得非常古怪。
你瞧!每一張俄勒岡波特蘭市的地圖上都有一塊標(biāo)著I.W.的綠色區(qū)域，這個(gè)區(qū)域就是荒野禁地，沒(méi)有人去過(guò)那里或者沒(méi)有人走出來(lái)，而那群烏鴉就是把麥克帶到了那無(wú)人回來(lái)的綠色禁地。
為了救她弟弟，普魯和她朋友柯蒂斯深入荒野禁地的歷程就開(kāi)始了!從一開(kāi)始騎自行車趕在火車前面然后越過(guò)大橋，進(jìn)入禁地看到了叢林居民——土狼，好斗的土狼發(fā)現(xiàn)了他們倆。柯蒂斯為了引開(kāi)土狼被土狼抓到了土狼營(yíng)地，被運(yùn)到女總督那里，女總督用花言巧語(yǔ)迷惑了柯蒂斯，并讓柯蒂斯成了她的二把手，幫她打仗，在峽谷戰(zhàn)爭(zhēng)中，推倒一棵樹(shù)，砸壞了強(qiáng)盜榴彈炮。普魯被理查德送到總督大人那里，認(rèn)識(shí)了貓頭鷹王，但傀儡政策把貓頭鷹給抓起來(lái)了�？碌偎勾蛲炅苏�，在帳篷里和全體土狼喝酒，他走了出去，無(wú)意中聽(tīng)到了嬰兒的哭叫聲，他順著聲音找了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是麥克，一大群烏鴉向他俯沖下來(lái)，他奮力抵抗，這時(shí)亞歷山德拉(女總督)走了過(guò)來(lái)喝退了烏鴉，接過(guò)嬰兒并無(wú)奈之下告訴了柯蒂斯她真正的目的'，柯蒂斯聽(tīng)說(shuō)要把麥克喂給常春藤，他“背叛”了亞歷山德拉，她把他關(guān)進(jìn)了籠子里，無(wú)意中老鼠塞普蒂莫斯得到了鑰匙，四位強(qiáng)盜，一只土狼，一位來(lái)自外面世界的人，一只老鼠，開(kāi)始越獄，并救了強(qiáng)盜大王，回了強(qiáng)盜營(yíng)地，召集了所有強(qiáng)盜，組成叢林非正式軍隊(duì)，進(jìn)攻古人之林。普魯去議會(huì)樹(shù)召集老百姓們也來(lái)反抗女總督，最后鷹也來(lái)幫忙，打敗了女總督。
我認(rèn)為《荒野叢林》這本書充滿了驚奇，危機(jī)與魔法;融合了古老的隱秘世界和現(xiàn)代都市生活;即被奇幻的傳統(tǒng)滋養(yǎng)，又煥發(fā)著原創(chuàng)的生機(jī)。
五年級(jí)讀后感 篇19
書籍也不必分什么界限。看一本引人入勝的書，它若是敘說(shuō)愛(ài)與孤獨(dú)，即使國(guó)別不同，我也果真能聽(tīng)見(jiàn)，那從人心底傳來(lái)的最真誠(chéng)的對(duì)愛(ài)的渴求，感同身受。
簡(jiǎn)·愛(ài)自小以來(lái)便寄人籬下，那座黑沉沉的宅子——蓋茨黑德府，便是她受盡責(zé)罵與傷痛的地方，舅母對(duì)她漠不關(guān)心，只當(dāng)是不得不承擔(dān)的責(zé)任；仆從說(shuō)她是不勞而獲、最狡猾不過(guò)的'壞孩子；而她的表兄，將她看作連牲畜也不如的一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的發(fā)泄物品。毫無(wú)疑問(wèn)，她從未從她周圍的人們身上感受到一點(diǎn)溫情。
于是當(dāng)女仆貝茜對(duì)她好言好語(yǔ)，醫(yī)生勞埃德先生對(duì)她展現(xiàn)出明顯善意的時(shí)候，她竟不知所措了。
她近乎瘋狂的渴求他人的認(rèn)同。她的摯友海倫告訴她，只要你是問(wèn)心無(wú)愧的，你就不需要害怕別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。但她實(shí)在渴望著愛(ài)。
我雖然未曾體會(huì)過(guò)徹骨的孤獨(dú)，卻也有些感同身受。皆因?yàn)槲抑�，若是孤身一人行路，不僅是寂寞的事情，卻因著孑然一身，無(wú)人過(guò)問(wèn)，竟好像是不存在于世間一般。
她如此渴望愛(ài)，但當(dāng)羅切斯特設(shè)局使我袒露心跡時(shí)，她卻又像變了個(gè)人似的，她說(shuō)，“難道就因?yàn)槲邑毟F、低微、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心靈嗎？——你想錯(cuò)了！——我和你一樣有靈魂，我的心和你一樣充實(shí)！如果上帝賦予我一些美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在我難以離開(kāi)你一樣�！�
我此時(shí)便明白了，因?yàn)閻?ài)是由于兩個(gè)平等而自由的靈魂的互相吸引，若是連將她作為一個(gè)平等的人都做不到，這愛(ài)，卻又有幾分真，幾分假？
愛(ài)由心而生，是兩顆心互相靠近，兩個(gè)靈魂互相吸引。她畢生所求，愛(ài)與自由，你與溫柔。
五年級(jí)讀后感 篇20
《江南伊人》講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的青春故事，至少我是這么認(rèn)為的。小說(shuō)里寫到的很多情節(jié)，在我們?cè)?jīng)的高中時(shí)代都真真切切的發(fā)生過(guò)，所以回憶會(huì)不自覺(jué)地和故事交織在一起。
主人公林朗玉驕傲自信，典型的獅子座性格，這樣的男生其實(shí)不適合溫潤(rùn)如玉的外表，我倒覺(jué)得孤標(biāo)傲世更適合他一些。林朗玉在容貌和音樂(lè)上足夠吸引女生，但是他骨子里的傲性是他的致命傷，跟趙云，跟大郎，跟情敵，他都硬碰硬，結(jié)果到最后受傷的怕是只有他。
我很喜歡伍嬌，也喜歡云朵，她們夠率真，夠坦蕩。還有一個(gè)女生一直喜歡林朗玉，好像叫黎淑芬，她的名字好像很難記，也許作者有點(diǎn)殘忍，“離”、“疏”、“分”，親情、友情、愛(ài)情這三種最悲傷的結(jié)局全在她的名字里了。不過(guò)這樣也好，我倒寧愿讓一個(gè)不相干的女生承受小說(shuō)里的傷痛，總有人的青春要因?yàn)樗谝鈪s不在意她的`人痛一番，這樣的痛很無(wú)辜卻讓小說(shuō)里的青春有些真實(shí)。
小說(shuō)源于生活，卻不能平鋪直敘生活情節(jié)�！督弦寥恕防镉行〇|西說(shuō)的太多了，讀來(lái)稍嫌冗雜。林朗玉和竹林風(fēng)戀愛(ài)過(guò)程中的對(duì)話有些拖沓，反而模糊了小說(shuō)的主題；我覺(jué)得有些話男女主角不必全說(shuō)出來(lái)，含而不露，讀者反倒可以有更多的想象。
不過(guò)，還是挺喜歡這部小說(shuō)的，第一次看身邊朋友寫的小說(shuō)，感覺(jué)挺好。丹城是一個(gè)很美的小城，龍灣鎮(zhèn)是一個(gè)很美的小鎮(zhèn)，山好，水好，人也好，江南伊人能在美麗的水鄉(xiāng)書寫青春，這本來(lái)就很美。
五年級(jí)讀后感 篇21
我酷愛(ài)昆蟲，世界著名的昆蟲學(xué)家——法布爾是我最崇拜的人。假期里，我看了《昆蟲王國(guó)》這本書，它告訴我世界上的昆蟲約150萬(wàn)種，而被人類認(rèn)知的只占其中極少一部分。
書中主要介紹了目前已知的昆蟲，有大家都非常熟悉的昆蟲，花朵的媒人——蜜蜂，昆蟲界的飛行專家——蜻蜓，殘暴兇狠的殺手——螳螂、會(huì)飛的小燈籠——螢火蟲，愛(ài)唱歌的蟈蟈兒——螽斯……也有大家比較陌生的'昆蟲，外表美麗的害蟲——吉丁蟲，兇猛貪食的潛水能手——龍虱，農(nóng)田里的大害蟲——蚜蟲，奔跑最快的昆蟲——虎甲，大自然的清道夫——蜣螂，叩頭求饒的膽小鬼——叩頭蟲……
我最不喜歡的昆蟲是令人討厭的吸血鬼——蚊子。在炎熱的夏天，蚊子無(wú)處不在。夏天的傍晚，我外出散步，蚊子總在我身邊飛來(lái)飛去，有時(shí)還沖向我的臉，讓我無(wú)處可逃。更可恨的是每當(dāng)我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，它“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，害得我怎么也睡不著，等我抓它的時(shí)候，卻又逃得無(wú)影無(wú)蹤。最讓我頭疼的是它趁我熟睡的時(shí)候，竟悄悄地叮咬我，使我滿身是包，又痛又癢。
我最喜歡的昆蟲是穿著鎧甲的大力士——獨(dú)角仙。別看它個(gè)子小，力氣卻非常大，能夠搬動(dòng)相當(dāng)于自己體重804倍的物體。如果按照等比例放大到人一樣，它可以用頭角舉起相當(dāng)于5噸多的重物，所以它是昆蟲界當(dāng)之無(wú)愧的大力士。
最后，還要告訴大家一個(gè)“小秘密”，蜘蛛其實(shí)不是昆蟲，而是昆蟲的天敵。它是肉食性動(dòng)物，多以昆蟲、其他蜘蛛或多足的小型動(dòng)物為食。
大自然是奇妙的，昆蟲世界是奇妙的�！独ハx王國(guó)》為我打開(kāi)了昆蟲世界的一扇門，讓我流連忘返……
五年級(jí)讀后感 篇22
讀了《烏塔》這本書，給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我總能從書中的故事里受到很多啟發(fā)，而前兩天我讀了《烏塔》，讓我受益滿滿。
這個(gè)故事講了一個(gè)叫烏塔的十四歲女孩兒獨(dú)自環(huán)游歐洲的故事，合上書，我的心仍然無(wú)法平靜。烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。烏塔是一個(gè)多么細(xì)心的孩子呀！她只有十幾歲，卻能考慮到旅行中遇到的困難，能把自己的行程安排得井井有條，難道不令人驚嘆嗎？
烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。我不敢想象，從11歲到14歲，這三年無(wú)論在炎熱的.夏天還是寒冷的冬天，她都堅(jiān)持下來(lái)了，這其中得遇到多少困難她！烏塔是那么有恒心，這種精神難道不值得贊揚(yáng)嗎？這次旅行中，她去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等十幾個(gè)國(guó)家，她是多么勇敢呀！
烏塔說(shuō)：“光從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界總不完美”，是呀，我們不但要讀萬(wàn)卷書，還要行萬(wàn)里路。從電視里只看到草原一望無(wú)際，而親身來(lái)到這里才能感受它的一碧千里是那樣的美麗；從書本上看故宮，只感覺(jué)紅墻黃瓦是耀眼的，但只有真正走進(jìn)這高墻之中，站在宮殿前，才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴(yán)。
烏塔去歐洲旅行，十幾天見(jiàn)不到父母她都不怕，而我呢，最多自己去上學(xué)，周圍的同學(xué)都是車接車送，平時(shí)父母根本不讓我們自己出門，你說(shuō)，我們?cè)跄芎蜑跛饶兀?/p>
我希望每個(gè)人都向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，努力鍛煉自己，成為一個(gè)獨(dú)立、勇敢的孩子！
五年級(jí)讀后感 篇23
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些；亮麗，少一些灰暗。
一口氣讀完《意林》，深深地被里面的故事所打動(dòng)。特別是看到那細(xì)小的種子，在堅(jiān)硬的石堆里，毫不畏懼地生根發(fā)芽；小小的螞蟻為了難得的生命，不白白地消磨，整日勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的.生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物無(wú)不努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行不屈地抗?fàn)帟r(shí)，我開(kāi)始思考人生，思考生命的意義。
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人，最寶貴的是生命。生命，每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”看似簡(jiǎn)單的一段話，卻道出生命的所在。
生命如此寶貴，我們更應(yīng)該珍惜才是，人來(lái)到這世界，就應(yīng)該證明自己存在過(guò)。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。有的人雖然生命已逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠(yuǎn)遭受人們的唾棄；有的人雖然沒(méi)有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無(wú)成，其生命則失去了光彩。
作為學(xué)生的我們，擁有花一樣美好的青春，我們應(yīng)該珍惜這只有一次的青春年華，為將來(lái)鋪下堅(jiān)固的基石，不再荒廢青春，虛度年華。
在將來(lái)，我們不應(yīng)該被金錢、地位、名利這些冰冷的物質(zhì)所禁錮，更應(yīng)該放飛夢(mèng)想，追求目標(biāo)，達(dá)到真正的“富�！薄�
讓我們用有限的生命去展現(xiàn)無(wú)限的人生價(jià)值吧！
五年級(jí)讀后感 篇24
面對(duì)難教難管的學(xué)生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷，比如有的學(xué)生上課時(shí)做一些無(wú)關(guān)的事情。我們往往容易對(duì)這群學(xué)生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒。可以說(shuō)，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系比較緊張，教師不愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也不太尊敬教師。
我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要保證。那么如何改善師生關(guān)系，從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)朝著健康積極的方向發(fā)展呢？我覺(jué)得應(yīng)做好以下四個(gè)方面：
1、民主地對(duì)待學(xué)生。
在教學(xué)活動(dòng)中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠(chéng)地與學(xué)生交流；讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、討論，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。實(shí)踐證明，教師尊重學(xué)生的民主權(quán)利，彼此尊重、信任、相互促進(jìn)，才能建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
2、全面關(guān)愛(ài)學(xué)生。
對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生,教師不能只是一味地指責(zé)、批評(píng)，而應(yīng)該給予他們更多的愛(ài)和關(guān)心。雖然這種愛(ài)有時(shí)毫不起眼，但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關(guān)系的形成。
3、改革教學(xué)模式。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師唱主角、少數(shù)學(xué)生當(dāng)配角和一問(wèn)一答式為主要課堂教學(xué)形式。大多數(shù)學(xué)生是被動(dòng)的聽(tīng)課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的'主人。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須圍繞學(xué)生來(lái)進(jìn)行。
4、豐富教學(xué)內(nèi)容。
目前很多教師在教學(xué)方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認(rèn)為要想真正激課堂教學(xué)，單純?cè)诜绞缴舷鹿Ψ蚴遣粔虻模仨氃诮虒W(xué)的內(nèi)容方面有所作為。
我相信，只要我們每一位教師都用愛(ài)心去教書育人，那我們收獲的將是一顆顆誠(chéng)摯的心，筑就的將是祖國(guó)的棟梁之才。
五年級(jí)讀后感 篇25
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，生命是什么，現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了《生命，生命》一課，生命是什么，普普通通的香瓜子告訴了我，生命是什么，杏林子也告訴了我，生命是什么？
飛蛾的生命受到威脅時(shí)，極力鼓動(dòng)自己的雙翅，表達(dá)了對(duì)生命的渴望，才讓作者放了它。一顆無(wú)意掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，竟然在沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的泥土下不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，雖然它只僅僅活了幾天。作者杏林子拿起醫(yī)生的聽(tīng)診器，所想到自己是一個(gè)有生命的人。
看來(lái)，只要我們珍愛(ài)自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得更加光彩有力，不管我們是否健康，是否殘疾。
史蒂芬·霍金就是對(duì)生命充滿熱情的人。有一次，霍金正在下樓梯，突然，霍金沒(méi)有走好，一下子從樓梯上滾落下來(lái)，接著就一直昏迷不醒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的治療和各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”既運(yùn)動(dòng)紅細(xì)胞萎縮癥�；艚鸨弧靶小敝皇赡晟�，那是1963年�；艚鹈看味伎恐喴我稽c(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，極其頑強(qiáng)的工作、學(xué)習(xí)、生活著。他憑著自己堅(jiān)韌的毅力，去做科學(xué)研究。從宇宙大爆炸的'奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)�；艚皤@得1998年沃爾夫物理獎(jiǎng)。
有些人就在浪費(fèi)生命，就為了一丁點(diǎn)小事，就要白白浪費(fèi)自己的生命，記得有一次，鄰居家的孩子被媽媽吵了一頓，就要跳樓自殺，生命只有單程票，有第一次就沒(méi)有第二次，讓生命的每一分每一秒，都活得更加光彩有力！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它日白白流失，使自己活得更加光彩有力！
五年級(jí)讀后感 篇26
放下書，我一直在回味書中的故事。
這篇題目叫做《王老師》的文章，深深地打動(dòng)了我。我被文中那種誠(chéng)摯的師生之情所震撼，文中的孩子非常愛(ài)他的王老師，因?yàn)橥趵蠋熞卜浅５貝?ài)他們。
普普通通的王老師不僅給他的學(xué)生帶來(lái)知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)！課余時(shí)間，他帶著孩子們奔跑，教孩子們唱歌；上課時(shí)，他和學(xué)生們一同遨游在知識(shí)的海洋。學(xué)校生活如繁星點(diǎn)點(diǎn)：班級(jí)里的一位同學(xué)生病了，王老師放下手中一切的事情，去照顧他，同時(shí)，把丟下的課依次補(bǔ)了回來(lái)；同學(xué)沒(méi)有吃早飯，王老師出校門給同學(xué)買了早點(diǎn)……文中的王老師所做的每一件都是令人感動(dòng)的！就連我這個(gè)大男子漢都想流淚。
老師就像我們的父母，她用自己的智慧來(lái)孕育、澆灌我們，向我們傳遞知識(shí)的同時(shí)也在向我們傳遞著愛(ài)！
現(xiàn)實(shí)生活中，我也幸運(yùn)地?fù)碛幸晃粋ゴ鬅o(wú)私的好老師，她就是我們的班主任王老師，她讓我們每天在快樂(lè)中成長(zhǎng)，玩兒中學(xué)，學(xué)中玩兒，在實(shí)踐中探索知識(shí)的真諦，也讓我們悟出許多人生道理。她是我們的好老師也是我們的好朋友，我喜歡上王老師的`課！她風(fēng)趣，幽默！同學(xué)們把她當(dāng)做母親，她也把我們當(dāng)作她的孩子似的，像愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們！讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)有文化的少年！
像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人的人正是老師！老師用心血澆灌我們，給了我知識(shí)，武裝我的頭腦。是老師，給我金色的童年留下了美好難忘的回憶！長(zhǎng)大后我無(wú)論從事哪項(xiàng)工作或事業(yè)，都會(huì)像我的恩師那樣，做事堅(jiān)韌、執(zhí)著；做人善良、踏實(shí)、努力向上！
五年級(jí)讀后感 篇27
讀《愛(ài)的結(jié)局》有人告訴我，奇跡是暖的，所有的花都有幸福的，所有的小動(dòng)物也是幸福的.，當(dāng)你愛(ài)的人離你而去時(shí)你會(huì)特別痛苦，神犬小七的小七他的媽媽和主人里離去了，當(dāng)我看見(jiàn)它流淚時(shí)，我就覺(jué)得如果是我的話一定也會(huì)痛苦，我終于知道，小動(dòng)物的感情始終那么深，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道，最后一定會(huì)痛苦，當(dāng)時(shí)我們?nèi)绻３诌@份幸福，也許不會(huì)那么傷心了。
當(dāng)時(shí)如果你被感情控制著，那么你是不是流了很多淚水呢?如果我們長(zhǎng)大了，爸爸媽媽越來(lái)越老，直到去世為止，你會(huì)不停地痛苦，直到你忘記了為止，我好想讓神賜予我幸福，賜予我平凡，當(dāng)你長(zhǎng)大之后，你可能會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，那個(gè)人可能是你喜歡的人。我以為大家都會(huì)快樂(lè)幸福，沒(méi)想到最后只能痛苦，躲不掉，因?yàn)檫@就像一個(gè)劫，人躲不開(kāi)的劫，我心里還是不聞不問(wèn)的說(shuō)，這是這真的對(duì)嗎?那最后一個(gè)人去住在一個(gè)地方，直到你遇見(jiàn)一個(gè)人，我已經(jīng)把幸福當(dāng)做了故事。
失敗而悲傷，我看著幸福，它就是我的幸福，不管是悲傷、痛苦、快樂(lè)、幸福，每一個(gè)都有一天來(lái)臨，幸福時(shí)你會(huì)笑，但痛苦或悲傷時(shí)你會(huì)哭，哭的很久，你以為你可憐一無(wú)所有，但你想想你的未來(lái)，愛(ài)一個(gè)家人，愛(ài)每一個(gè)人，愛(ài)地球就叫幸福，有一天你傷心時(shí)最準(zhǔn)確的是秋天，落葉該落下，就像那些大樹(shù)去世，小樹(shù)也會(huì)傷心，其實(shí)它們會(huì)說(shuō)話的，只是你沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)槟銢](méi)有愛(ài)。
睡覺(jué)你也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你也會(huì)想到曾經(jīng)你經(jīng)歷的事情，或者未來(lái)，或者后來(lái)，你一開(kāi)始覺(jué)得你特別快樂(lè)，其實(shí)后來(lái)你就覺(jué)得不知不覺(jué)的幸福消失了，有時(shí)，我們會(huì)擁有，不是我們?nèi)鄙偈裁矗皇俏覀儾欢異?ài)也看不見(jiàn)。俯首是春，仰首是秋，幸福就像愛(ài)祖國(guó)一樣，但它們?cè)谖倚睦锊憠验�，我感恩有幸福感恩有大家，感恩有快�?lè)，感恩自己懂得。
五年級(jí)讀后感 篇28
今天，我和媽媽去書店買書，我從書架上無(wú)意看到一本書，這本書的封面非常怪，名字和封面一樣也怪，名叫《我來(lái)自孤獨(dú)星球》，再選書的時(shí)候順手拿了下來(lái)，剛開(kāi)始看了幾頁(yè)，還不錯(cuò)，就讓媽媽把這本書一起買了下來(lái)。
回到家以后，我從媽媽給我買的書里拿出了我在書店里看的書，我從沒(méi)看完的地方繼續(xù)看了下去，知道了這部書講了主人公江冰蟾因?yàn)殚L(zhǎng)相好看和成績(jī)收到別人嫉妒，這一次她又考了一百分，遭到她們班里由凌楊波為首的組織報(bào)復(fù)，原來(lái)的時(shí)候他們都是最要好的朋友，現(xiàn)在友誼被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)破滅了。
回到家里，又被來(lái)到比她心理年齡十歲的“小堂哥”折磨，在讀了《小王子》這部書以后，認(rèn)識(shí)到了兩位新朋友陳安倍和沈可菲，隨后自己的媽媽又出了事情，使自己在生活上遇到了壓力，自己也已經(jīng)崩潰，在自己的“小堂哥”的照顧下和家人的'安慰下，重新振作起來(lái)，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，在一次和沈可菲QQ談完后睡覺(jué)，在夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)自己的媽媽回來(lái)了，以為是做夢(mèng)，睜開(kāi)眼睛以后，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)做夢(mèng)，自己的媽媽在抱著自己。
讀完以后，我也想起了一件事，再一次學(xué)校的小賣部前，我在買玩具的時(shí)候，我還差一塊錢，那時(shí)我旁邊正好站著一位好友，我向他借一塊，他卻說(shuō)：“今天我?guī)Я耸粔K，就不借給你，哈哈!”當(dāng)時(shí)我的心已經(jīng)碎了，為什么，我們可是四年的好兄弟，為什么不借我，難道我們的友誼到頭了嗎?我自己也反省了一下，也許你在跟我開(kāi)玩笑，明天上學(xué)的時(shí)候我明白了他不是在開(kāi)玩笑，我們的感情都灰飛煙滅了。
我希望我們不要嫉妒別人，也不要瞧不起別人，我們要多交朋友，讓孤獨(dú)離自己遠(yuǎn)去。
五年級(jí)讀后感 篇29
這部小說(shuō)的作者是夏洛蒂·勃朗特。主要內(nèi)容是簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，在飽嘗寄人籬下之苦后，簡(jiǎn)·愛(ài)毅然離家求學(xué)。學(xué)校的生活，使她領(lǐng)略了被辱和被愛(ài)的人間冷暖。離開(kāi)學(xué)校后，她來(lái)到了桑菲爾得當(dāng)家庭教師，在她以為幸福真正來(lái)臨時(shí)，卻又為一個(gè)瘋女而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他不知情的遇到了自己的表哥、表姐，成功的分到了叔叔的五錢塊遺產(chǎn)。最后他跟桑菲爾德的主人羅切斯特先生，幸福的生活在一起。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本小說(shuō)闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗�，反映一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的'呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。
這本小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛(ài)，小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)加愛(ài)，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開(kāi)金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏。
五年級(jí)讀后感 篇30
“茍利國(guó)家，不求富貴�！睙o(wú)論是忠貞愛(ài)國(guó)的岳飛，還是在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。只要是龍的傳人，炎黃子孫，都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)。
千百年來(lái)，有哪一個(gè)不愛(ài)自己的祖國(guó)，有一個(gè)不為自己的祖國(guó)而奮斗，他們把祖國(guó)的利益看得高于一切。為什么呢？因?yàn)樗麄冎�，自己的志向與前途都是跟祖國(guó)息息相關(guān)，緊密相連的�！皣�(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”要是你不保衛(wèi)祖國(guó)，做了亡國(guó)奴，階下囚，連人格，和自由都得不到了，更別說(shuō)自己的前途和幸福了。如果你出賣祖國(guó)，那也就把自己的靈魂賣掉了，在這片有你祖輩生息的國(guó)土上永遠(yuǎn)不會(huì)有你的歸宿。等到你離開(kāi)世界的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不過(guò)是異域的孤魂野鬼，你背叛了祖國(guó)，也就等于你永遠(yuǎn)失去了祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)需要英雄，但愛(ài)國(guó)不只是豪情壯舉，特別是在當(dāng)今的`和平建設(shè)年代，愛(ài)國(guó)有著多種多樣的方式，甚至簡(jiǎn)單、普通到人人可為，愛(ài)國(guó)是實(shí)實(shí)在在的東西，不是摸不著看不見(jiàn)，不是非要到戰(zhàn)場(chǎng)上去。在生活中就可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。比如：平常節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂砍伐樹(shù)木，不浪費(fèi)食物，省下來(lái)的錢就可以為人民做更多的好事。我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國(guó)家的環(huán)境污染。我們都認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個(gè)人和他們的家庭就能更和諧幸福。最重要的是我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，鍛煉身體，長(zhǎng)大以后就能更好地報(bào)效祖國(guó)，為人民創(chuàng)富！
讓我們都能擁有一顆愛(ài)國(guó)心，都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，去建設(shè)祖國(guó)的美好未來(lái)！
五年級(jí)讀后感 篇31
《愛(ài)的教育》是一本世界名著。它是真的十分精彩還是徒有虛名呢？我利用寒假，把這本書看了一遍。
這本書以小日記的形式講述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)、所聞。在眾多的篇目中，有一篇使我深深感動(dòng)。一個(gè)叫弗蘭諦的男孩因?yàn)楸憩F(xiàn)十分惡劣而被開(kāi)除。他的母親在一節(jié)課上，沖進(jìn)了教室。她全身被雪淋濕了，衣服也破舊不堪。母親跪在地上，哀求校長(zhǎng)放過(guò)弗蘭諦一馬。但弗蘭諦卻在一旁笑著，顯示出不屑一顧的神情。 弗蘭諦的母親外表狼狽不堪，是她不注重儀表嗎？不，是她已經(jīng)無(wú)暇顧及這么多了。她那兒子是她的希望。不管她的兒子如何對(duì)她，她覺(jué)得自己的付出是值得的。另一方面，弗蘭諦卻對(duì)母親的舉動(dòng)無(wú)動(dòng)于衷。他是無(wú)法體會(huì)到他母親的愛(ài)。他不知道自己使母親心碎；母親痛苦不已。
類似的事例在我們的周圍也不少見(jiàn)。有些同學(xué)為了追求時(shí)尚，大手大腳花錢，家長(zhǎng)說(shuō)了幾句，就和家長(zhǎng)賭氣；有些同學(xué)因?yàn)楦改概u(píng)了幾句，就離家出走；甚至有些同學(xué)說(shuō)：他們和父母沒(méi)有共同的語(yǔ)言。其實(shí)，愛(ài)的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨是父母?jìng)兲赜械摹罢Z(yǔ)言”。也許這些同學(xué)們都沒(méi)有在意。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝為理由，因?yàn)檫@些代溝或許不是因?yàn)楦改�，而是你造成的�?/p>
每個(gè)人都應(yīng)該孝敬自己的.父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅奶�。而我們能回�?bào)的卻又太少�；貓�(bào)并不指一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。一張獎(jiǎng)狀，一張成績(jī)單也許就是父母想要的最好的回報(bào)�，F(xiàn)在我終于知道《愛(ài)的教育》為什么這本書會(huì)被列為世界名著之一了。它教會(huì)了你如何去愛(ài)，更重要的是它教會(huì)了你如何去發(fā)現(xiàn)你身旁的看似不起眼的愛(ài)。這就是愛(ài)的教育。
五年級(jí)讀后感 篇32
近日我閱讀了一本教育孩子們?cè)谀婢持腥绾巫プC(jī)會(huì)，積累資金，創(chuàng)造財(cái)富的書，名叫——《百萬(wàn)英鎊》。這本書主要講的是：有一位名叫湯姆的美國(guó)公民在出海時(shí)遇到海流，順著海水漂到了英格蘭，他身上身無(wú)分文，在大街上看到被別人丟棄在臭水溝里的梨子都十分眼饞。這時(shí)幸運(yùn)之神降到了他的頭上，原來(lái)一對(duì)兄弟為了打賭，將英格蘭國(guó)家銀行里惟一一張一百萬(wàn)英鎊的鈔票買了回來(lái)，將它給一個(gè)窮人，看看這個(gè)窮人是否能在一個(gè)月內(nèi)不進(jìn)監(jiān)獄又能生存下來(lái)，于是湯姆便在一個(gè)月內(nèi)靠自己的努力和省吃儉用，不僅生活的很好還為這兩位紳士賺了二十萬(wàn)英鎊并且又獲得了其中一位紳士女兒的芳心
這個(gè)故事不僅讓我們想起了我們?nèi)巳私灾氖澜缡赘槐葼枴どw茲，他的父親是一位律師，而他的媽媽卻是一位全職太太，所以他的家庭并沒(méi)有給他留下很多的家產(chǎn)，可是他會(huì)管理這些為數(shù)不多的錢，使他既懂得電腦又會(huì)管理。曾經(jīng)在他少年的時(shí)候有過(guò)這樣一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)的電腦才剛剛誕生，所以要想在家中配有電腦那簡(jiǎn)直是天方夜譚，而學(xué)校舉行了一次又一次的.募捐卻還是無(wú)法買回一臺(tái)電腦，可是小蓋茲卻對(duì)這個(gè)大家伙充滿了好奇，于是小蓋茲想出了一個(gè)好辦法：憑自己的知識(shí)來(lái)幫電腦集成中心找出錯(cuò)誤以換取上機(jī)時(shí)間，電腦公司答應(yīng)了小蓋茲。于是小蓋茲就連一美分也不用花就免費(fèi)上了機(jī)，因此為他今后的事業(yè)發(fā)展積累了原始資金。
《百萬(wàn)英鎊》故事中的主人公和比爾·蓋茲一樣，他們都擁有了一筆錢，但也都不是他們的，而他們卻懂得時(shí)時(shí)刻刻節(jié)約，最終非但沒(méi)把錢花掉還賺取了更多的錢。
我們可能并不能成為世界首富，但是我們可以成為一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻節(jié)約的人。
五年級(jí)讀后感 篇33
我在暑假讀了一本好書——《草房子》，它的作者是曹文軒，這本書曾獲很多獎(jiǎng)項(xiàng)，是一本值得我們青少年讀的好書。
這本書記敘了14歲男孩桑桑在油麻地小學(xué)生活，學(xué)習(xí)，玩耍。六年的快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。桑桑的爸爸叫桑喬，是這所小學(xué)的校長(zhǎng)，是個(gè)多才多藝的'好老師。桑桑有很多好朋友：紙?jiān)拢d鶴，細(xì)馬。其中，禿鶴給我的印象最深刻，他為什么叫禿鶴呢？因?yàn)樗且粋�(gè)十足的禿頭，他的頭很光滑，在陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一樣亮，常被同學(xué)取笑，不太開(kāi)心，性格也有點(diǎn)內(nèi)向，不夠自信。在一次文藝匯演中，桑喬選了個(gè)節(jié)目叫《屠橋》，其他演員都找好了，可就哪個(gè)偽軍連長(zhǎng)是個(gè)禿頭沒(méi)人愿意演，就在關(guān)鍵時(shí)刻，禿鶴說(shuō)：“我想試試�！倍d鶴經(jīng)過(guò)刻苦的努力和認(rèn)真的練習(xí)，在匯演當(dāng)天，他在臺(tái)上的表現(xiàn)非常出色，可以說(shuō)禿鶴把這個(gè)角色演絕了，為油麻地小學(xué)奪得了第一名的好成績(jī)�？啥d鶴不見(jiàn)了，桑桑找到他時(shí)，他在湖畔邊，用嘴咬住手指，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。他是個(gè)勇敢的面對(duì)自己生理缺陷，不屈不饒的小男子漢。
書中還不適應(yīng)學(xué)校生活在家放牛羊的小男孩細(xì)馬，刻苦學(xué)習(xí)，乖巧伶俐的漂亮女孩紙?jiān)�，她是桑桑的好朋友。其中還有杜小康，他是油麻地最富有的一家少爺，他慷慨大方，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。
《草房子》這本書給我們展現(xiàn)了豐富多彩的小學(xué)生活，快樂(lè)的童年，大家都是好朋友，好伙伴，每個(gè)人有每個(gè)人一份獨(dú)特的絕不會(huì)與他人雷同的生活，每個(gè)人都在不斷努力生活多姿多彩。
五年級(jí)讀后感 篇34
今天，我偶然翻開(kāi)剪報(bào)本，看到一篇名為《后悔的杉木》的文章。短短數(shù)百字，卻蘊(yùn)含著萬(wàn)千道理。 它講述的是這么一個(gè)故事 冬天，一截上好的杉木見(jiàn)木炭暢銷，便要求主人把它燒成木炭。不久，有個(gè)富翁來(lái)高價(jià)收購(gòu)杉木，被燒成木炭的杉木后悔極了！它和其它木炭一
今天，我偶然翻開(kāi)剪報(bào)本，看到一篇名為《后悔的杉木》的文章。短短數(shù)百字，卻蘊(yùn)含著萬(wàn)千道理。它講述的.是這么一個(gè)故事……冬天，一截上好的杉木見(jiàn)木炭暢銷，便要求主人把它燒成木炭。不久，有個(gè)富翁來(lái)高價(jià)收購(gòu)杉木，被燒成木炭的杉木后悔極了！它和其它木炭一起進(jìn)了火爐，他回想自己曾是高貴的杉木，現(xiàn)在卻與木炭為伍，不禁流下了悔恨的淚水。杉木被淚水打濕的生命，冒出青煙的嘆息。主人惱火的把杉木丟出火盆。一截高貴的杉木，最后連做木炭都不合格。聽(tīng)上去很諷刺，可事實(shí)不就是這樣的嗎？杉木若不盲目追求木炭的暢銷, 它怎會(huì)落得如此下場(chǎng)？若是它認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，便不會(huì)是這樣的結(jié)果！歷史上，生活中，都有不少人步入杉木的后塵。永樂(lè)年間的大學(xué)問(wèn)家解縉，原本應(yīng)該以學(xué)問(wèn)取勝，大膽直言，為萬(wàn)民造福祉。但為了一點(diǎn)利益，他嘗試了自己并不熟悉的投機(jī)。最后，落得在雪中孤獨(dú)死去的凄涼田地。小時(shí)候，我們總有特別崇高的理想，可是漸漸長(zhǎng)大，無(wú)數(shù)的事與人都告訴我們：你不適合做這個(gè)。這多不是無(wú)情的諷刺，而是關(guān)切的勸說(shuō)，勸說(shuō)我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，做適合自己的事，不要盲目追求，要認(rèn)清自己的價(jià)值。真是一篇簡(jiǎn)潔、理性的好文章。重溫這篇文章，使我受益匪淺！
五年級(jí)讀后感 篇35
上個(gè)星期我看了《雞毛信》這部電影，被小英雄海娃的英雄氣概深深地感動(dòng)著。
這部電影主要講了：一天，海娃的爸爸讓海娃去送一封雞毛信把它交給八路軍，在途中遇到了鬼子被抓，但是，海娃毫不畏懼用自己的聰明才智把信送到了八路軍手里的故事。
看了這部電影后，我覺(jué)得海娃是個(gè)機(jī)智勇敢的小英雄。在送信的途中遇到敵人，他靈機(jī)一動(dòng)把信藏到了一只老羊的尾巴下面，不慌不忙的趕著羊群，敵人抓住了他讓他帶路。到了晚上，敵人又冷又餓就去殺他的羊吃。就在這時(shí)一個(gè)敵人抓住了藏雞毛信的那只老羊，眼看雞毛信就被發(fā)現(xiàn)了。海娃大聲喝道：“你這人真笨！老羊的肉又老又硬不好吃，怎么不抓一只小樣呢？”敵人聽(tīng)海娃說(shuō)得有道理便放下了老羊，像餓狼一般去抓小羊了。海娃看到自己的羊被敵人殺害，心疼得落下了淚水。
我還覺(jué)得海娃是個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的小英雄。一天沒(méi)吃東西的海娃又冷又餓的躺在地上，還被敵人監(jiān)視著�？墒呛Ｍ逈](méi)有叫一聲苦，而是想著怎樣才能逃脫敵人的魔爪，把信送出去。想著想著，又冷又餓又累的海娃睡著了。夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了他的朋友和爸爸責(zé)備他沒(méi)有把信送出去，還在這里呼呼睡大覺(jué)。他突然醒了，悄悄地來(lái)到羊圈里找到那只老羊取下雞毛信藏在身上。忽然羊叫了一聲，好像知道它的主人海娃要扔下它們離開(kāi)了。海娃猶豫了一下，最終沒(méi)有管他的可愛(ài)的.羊。趁著黑夜冒著風(fēng)雪，艱難地把信送到了八路軍的手里。
是啊，海娃是個(gè)機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小英雄，他不辱使命勝利地完成了任務(wù)。他是我心中的小英雄更是我心中榜樣。像海娃這樣的小英雄還有很多很多，如王二小、雨來(lái)、小兵張嘎……然而現(xiàn)在，我生活在這么幸福的社會(huì)里，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一天。
五年級(jí)讀后感 篇36
讀了《孔子學(xué)琴》，我從中感受到了孔子能沉浸在音樂(lè)中，為什么他能沉浸在音樂(lè)里呢？我想是因?yàn)榭鬃有撵o。我想起《三國(guó)演義》的空城計(jì)中，司馬懿說(shuō)的一句話：“心亂則音噪，心靜則音純，心慌則音誤，心泰則音清�！蔽乙彩菍W(xué)琴的，我能體會(huì)到心靜和心亂音色的不同，要能心靜，就要心中有琴，琴人合一。
孔子能夠?qū)⒆约旱纳硇慕胍魳?lè)的境界，我們又何嘗不能呢？想來(lái)也是，靜心是學(xué)琴的最高境界，難不成隨便一人都能到達(dá)爐火純青之地步？
先不談琴，因?yàn)槌龑W(xué)琴外也要學(xué)習(xí)孔子的精神，興趣是最基本條件，第二就是能靜心。
外界給予自己諷刺挖苦之時(shí)會(huì)你會(huì)怎么做？堅(jiān)持下來(lái)的大概沒(méi)有一成吧？孔子就是這樣的人，不顧外界的看法，自己堅(jiān)持學(xué)琴，生活中也要這樣，不能遇到一點(diǎn)小挫折就退縮，更不能因厭倦而放棄，學(xué)而不厭，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不能有了一點(diǎn)成績(jī)就飄飄然，目中無(wú)人。
剛剛說(shuō)的`興趣也是一大因素，但堅(jiān)持自己的興趣也是一種本領(lǐng)�？鬃勇耦^苦練確實(shí)有點(diǎn)像現(xiàn)代人所說(shuō)的“愣頭青”，但怪不得他，古人所了解的太片面性，只是苦練，沒(méi)有任何技巧性可言。但也并不是說(shuō)此事就不對(duì)了，只是需要增加些技巧性而已。
孔子在曲中所投入的感情也是我們不可忽視的，埋頭苦練只是一方面，感情在里面是起到重要作用的，一首曲子若是沒(méi)有感情，就只是一首曲子，你所付出多少感情，琴音就會(huì)回饋多少感情。
總而言之，孔子學(xué)琴中所存在的優(yōu)點(diǎn)，都是常人可望不可及的，這樣的人才是我們膜拜、敬仰的對(duì)象。
五年級(jí)讀后感 篇37
《昆蟲記》是法國(guó)文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動(dòng)？《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)總會(huì)將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。其實(shí)，這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無(wú)處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒(méi)有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì)有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。整本書很多處都用了擬人句，形象生動(dòng)地使這些昆蟲看起來(lái)更加的可愛(ài)。
看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的`身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管他們不會(huì)像人類一樣用言語(yǔ)表達(dá)，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂(lè)，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔到了自己的錯(cuò)誤，動(dòng)物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬兀粦?yīng)該做無(wú)謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀！今后，我一定不會(huì)如此做了，要保護(hù)它們，使它們不收到無(wú)謂的傷害。
法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，因?yàn)樗慌吕щy，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來(lái)觀察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅(jiān)持不懈，我們的成績(jī)一定會(huì)更好的！
五年級(jí)讀后感 篇38
近期來(lái)，我不知不覺(jué)的迷上了曹文軒的作品，尤其是曹文軒寫的《青桐葵花》。一氣讀完后，讓我懂得了深刻的道理。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩是青銅女孩是葵花。城市女孩跟爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，從而認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村男孩青銅�？梢虬职值乃劳觯尶ǔ蔀榱藷o(wú)依無(wú)靠的孤兒。當(dāng)時(shí)的葵花是多么的傷心啊，但到最后還是堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了，這讓我懂得：誰(shuí)都不能保證自己的一生沒(méi)有挫折，生命中沒(méi)有挫折，那么這個(gè)人就會(huì)很懦弱。只有勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)。
成為孤兒的葵花一個(gè)特別的機(jī)緣讓貧窮而善良的青銅一家收養(yǎng)。在粗茶淡飯的日子里，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，青銅也無(wú)微不至的呵護(hù)著葵花：為了讓葵花能上學(xué)，青銅放棄自己的上學(xué)夢(mèng)想等�？吹街鴷r(shí)我的`眼淚不由自主的流了下來(lái)，青銅雖與葵花沒(méi)有血緣關(guān)系，可卻如此的呵護(hù)著葵花，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那種種感人的畫面，有時(shí)我都不得不想：如果我要是有一個(gè)這樣的哥哥該有多好啊。當(dāng)然葵花也為青銅一家付出了很多，我覺(jué)的：在這種人人為我，我為人人的日子里是多么的幸福。
可命運(yùn)總是這么的讓人琢磨不透；葵花12歲那年，命運(yùn)將她召會(huì)到了原先居住的城市，這已是無(wú)法改變的事實(shí)了�？汕嚆~卻在在重要的時(shí)刻從心地里喊出：葵花二字。讀到這時(shí)，我是深刻的體會(huì)到了他當(dāng)時(shí)的心情與迫切。
這本書讓我知道了漫長(zhǎng)的人生路途中難免會(huì)有崎嶇與坎坷，但卻只有打不垮的信念，希望之光就驅(qū)走前面的絕望之云。
五年級(jí)讀后感 篇39
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小我就和書結(jié)下了不解之緣，而我最喜歡的一部書就是曹文軒先生寫的一本《青銅葵花》。
這部書講述的是一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的故事�？ㄊ且粋�(gè)城市女孩，她的爸爸到鄉(xiāng)下的一個(gè)干校工作時(shí)帶著她，因?yàn)橐淮我馔�，她爸爸溺水而亡。一河之隔的青銅一家收養(yǎng)了葵花，從此他們成了兄妹。青銅無(wú)處不在無(wú)微不至的照顧著葵花：看馬戲時(shí)讓她騎在自己肩上；學(xué)校演出時(shí)為她制作冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花吃上肉，在蘆葦蕩中捕野鴨，他們一起生活成長(zhǎng)。在苦難的日子里結(jié)下了深厚的友誼，而在葵花12歲時(shí)，命運(yùn)又把她召回了城市，青銅從此常遙望葵花所在的地方
在這部書中，作者寫了很多美麗的痛苦，將苦難寫的極其深刻。主人公生活的大麥地本來(lái)就是窮地方，經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的破壞，又出現(xiàn)了蝗蟲的掃蕩。如果換做一般人，可能會(huì)坐以待斃。而大麥地的人們?cè)诰o要關(guān)頭，挺成了一顆大樹(shù)。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。在遭遇困難時(shí)他們并沒(méi)有絕望，而是積極主動(dòng)的想辦法和苦難作斗爭(zhēng)，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。而我們衣食無(wú)憂，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，在家里儼然變成了一個(gè)小皇帝。遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前。我們實(shí)在是應(yīng)該反省自己，做個(gè)不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷的道路，但只要有困難打不垮的'精神和信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對(duì)困難的態(tài)度不僅是個(gè)人也是整個(gè)中華民族所應(yīng)有的精神。
每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應(yīng)該有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。只有正視痛苦方能懂得人生的價(jià)值！
五年級(jí)讀后感 篇40
前幾天，我看完了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳《童年》。
剛買來(lái)這本書的時(shí)候，我就被書中的內(nèi)容深深吸引了。書中的高爾基自幼就失去了父親，如同一個(gè)小樹(shù)苗剛發(fā)芽就失去了旁邊為他遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)一樣。母親很少來(lái)看他，就算是來(lái)也只不過(guò)草草幾句話而已。高爾基從小便住在外祖父家，可偏偏外祖父是一個(gè)脾氣暴躁的人，一旦高爾基做錯(cuò)半點(diǎn)事，哪怕是摔壞一把湯勺，都會(huì)被打得鼻青臉腫。要不是有外祖母護(hù)著，恐怕就得上醫(yī)院了。高爾基童年時(shí)的悲慘經(jīng)歷既令人同情，又令人憤憤不平。當(dāng)然，高爾基也注重景物的描寫。即使是一次普通得再也不能普通的日落，在高爾基的.筆下，卻變得出神入化。每當(dāng)我讀到這里，總會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。高爾基黑暗的童年令我明白了今天生活的美好。這本書與當(dāng)今生活形成了鮮明對(duì)比�，F(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是少爺公子。父母把孩子視為掌上明珠。而在高爾基的童年里，即使有親人或朋友死去，也只是草草掩埋�？戳恕锻辍�，我很同情高爾基，也使我懂得了今天生活的美好，明白了父母工作的辛苦，更讓我知道了我的幸運(yùn)。從今以后，我再也不會(huì)抱怨今天生活的種種不足，要學(xué)習(xí)高爾基。無(wú)論生活對(duì)我有多么糟糕，我都會(huì)直面它，保持樂(lè)觀的心態(tài)，不輕易放棄。羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽乙窀郀柣菢悠帘紊罾щy的一面，努力發(fā)現(xiàn)生活中的美。無(wú)論老天對(duì)你有多么不公平，別放在心上，只要朝著夢(mèng)想駛?cè)�，就一定能成功�?/p>
我愛(ài)閱讀，喜歡曲折迷離的故事情節(jié)，欣賞出神入化的好詞佳句。但令我最快樂(lè)的事，便是從書中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，這便是讀書的意義。而《童年》就是令我感受最深的一本書。它是第一本，但絕對(duì)不是最后一本。
五年級(jí)讀后感 篇41
貓是大家常見(jiàn)的一種動(dòng)物，它通常被人類養(yǎng)在家里做寵物，可是大家知道嗎？小貓咪常年生活在我們家中，它們對(duì)人類也有一番不同尋常的見(jiàn)解呢，是什么呢？我們一起跟著夏木漱石走進(jìn)《我是貓》，一起“貓眼”觀世界吧。
《我是貓》是日本作家夏木漱石的一部?jī)?yōu)秀作品，他是日本最杰出的資產(chǎn)階級(jí)作家，是日本近代文學(xué)的光輝代表�！段沂秦垺穱@了一只被遺棄在馬路上的小貓的見(jiàn)聞和主人苦沙彌及其朋友卷入資本家女兒婚事引起的風(fēng)波。作家用風(fēng)趣幽默的手法把書中人物刻畫的活靈活現(xiàn)，是日本明治時(shí)期很好的一本書，由于日軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使這本書埋沒(méi)在書海中無(wú)人問(wèn)津。直到中日關(guān)系緩和，才有人發(fā)現(xiàn)了這部書，并將其入選至小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課本。
該書與我們常接觸到的英法等歐洲國(guó)家的書不同，因?yàn)槿毡九c我們是鄰國(guó)，文化與文字與中國(guó)相似，所以全書浸透著濃濃的'中國(guó)氣息，讀起來(lái)也別有風(fēng)趣，收獲頗大，很吸引人，我一看就入了迷，為什么呢？因?yàn)樽骷易娘L(fēng)格幽默，語(yǔ)言優(yōu)美，在閱讀的過(guò)程中既能了解異國(guó)風(fēng)情，學(xué)習(xí)世界文化，又可以讓我們學(xué)習(xí)作者優(yōu)美的寫作手法，可謂一舉兩得。
一般的文學(xué)作品都是為了揭示一個(gè)道理，這本書也不例外，作者以一個(gè)貓的角度揭露了文中資本家金田的丑惡嘴臉，以及屬下仗勢(shì)欺人的丑態(tài)，欺負(fù)老百姓的可恥行為。寫出以小貓主人苦沙彌為首一群知識(shí)分子，雖然非常想對(duì)惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)卻無(wú)能為力的處境和其苦中作樂(lè)的精神狀態(tài)，本書揭露了多個(gè)道理，可見(jiàn)作者文字功底之深和其對(duì)社會(huì)的了解。
這本書可以用來(lái)娛樂(lè)，也可以用來(lái)研究，還可以當(dāng)做一個(gè)直視日本明治時(shí)期的時(shí)空機(jī)，是一部不可多得的好書。
五年級(jí)讀后感 篇42
學(xué)校大隊(duì)部為了開(kāi)闊我們的視野，給我們推薦了幾本好書，讓我們暑假閱讀。其中有一本就是《小白的選擇》。
這本書的作者是楊紅櫻，她寫給很多兒童書籍，如《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》�！缎“椎倪x擇》就是笑貓日記系列之一。
我最喜歡楊紅櫻的書，尤其是小白的選擇，讓我愛(ài)不釋手。
這本書的主人公是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬。他有一雙烏溜溜的眼睛、一對(duì)金色的長(zhǎng)耳朵。在笑貓和虎皮的草坪婚禮上，地包天第一次遇見(jiàn)了他。從此，地包天就對(duì)他念念不忘。這個(gè)冬季，朋友們一直在幫助他在這座城市里找到一戶好人家……
小白找到的第一個(gè)主人是阿貝哥，他是一個(gè)偶像派的'明星。笑貓和小白所了解的真實(shí)的阿貝哥與影迷們心目中的阿貝哥卻判若兩人。然后，小白被阿貝哥親手掐死了，在朋友的幫助下，小白被救活了。
第二個(gè)主人是“寄生蟲”，他們自己不勞動(dòng)，完全依靠別人生活。用著老人辛辛苦苦掙下來(lái)的錢，坐享其成。小白跟著他們吃了睡，睡了吃，長(zhǎng)得又白又胖。在朋友的提醒下，他決定離開(kāi)這個(gè)家。
第三個(gè)主人面善心部善。他們遺棄了心肝兒，卻看上了小白。男主人把心肝兒綁在一棵大樹(shù)上，讓它活活餓死。小白和他的朋友們救了心肝兒，把它送進(jìn)了老狗敬老院。
最后，好心有好報(bào)，小白找到了真正的主人——迷一樣的女人。小白很喜歡她，還救了她的一命，從此，小白和她過(guò)上了幸福的生活。
讀了小白的選擇，讓我明白做人要善良，要懂得感恩，不要輕易相信別人，只有用自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己才是最快樂(lè)的，恩將仇報(bào)的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
五年級(jí)讀后感 篇43
在一個(gè)寒冷的冬天，讀完了《小白的選擇》的我深有感觸。它讓我知道了愛(ài)的力量是多么偉大！正如地包天看見(jiàn)小白死了，便號(hào)啕大哭，別看這只是哭，但卻包含著愛(ài)，就是這樣，小白竟然活過(guò)來(lái)了！其實(shí)，你只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人身邊都需要愛(ài)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)關(guān)心那些孤寡老人、被丟棄的小孩子及殘疾人吧，這樣才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)之鏈！
我還沒(méi)讀這本書的時(shí)候，看著這題目，就滿肚子的'問(wèn)號(hào)：為什么要取名《小白的選擇》呢？小白為什么要選擇？它選擇什么？等我看完書后，才知道，原來(lái)，小白是因?yàn)榭吹今R上就要到冬天了，它想找一戶人家把它收留。它先到了明星阿貝哥家。別看阿貝哥長(zhǎng)得很帥，而且給人一種親切的感覺(jué)，但他卻有兩張臉。第二張臉是他的真正面目——冷漠無(wú)情，他竟然親手殺死了小白。第二次又到了一位有錢人家，那是小白的朋友菲娜家。菲娜的主人很有錢，可是這些錢都是一位年邁的老人所掙的錢。它們不但不感激那位老人，還對(duì)他發(fā)脾氣，他倆就像寄生蟲一樣，所以，小白不愿待在這里。他第三次又來(lái)到了一位慈眉善目、貴婦人模樣的女人家。她們家有一條狗，叫“心肝兒”。它已經(jīng)老了，被拋棄了。小白不愿待在她的家，因?yàn)樗伦约豪狭艘院�，也�?huì)像“心肝兒”一樣被丟棄，于是它便碰上了一位謎一樣的女人，從此不再離開(kāi)她。
這本書猶如“心靈雞湯”，溫暖著你我他。相信你讀完這本書后，會(huì)感動(dòng)、哈哈大笑，甚至?xí)鳒I，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……
讓我們用夢(mèng)想和智慧，點(diǎn)亮、溫暖童心吧！
五年級(jí)讀后感 篇44
本學(xué)期，在老師的推薦下我看了很多書，其中給我印象最深的一本書名叫《小白的選擇》。
書中主要講一只名叫“小白”的小狗和朋友們一起尋找主人。第一個(gè)主人叫“阿貝哥”，他親手殺了小白，但是小白的朋友“地包天”用愛(ài)的力量救活了小白；第二個(gè)主人像寄生蟲一樣把父親辛辛苦苦掙的錢揮霍著，整天讓小白吃東西，把小白吃得胖胖的；第三個(gè)主人是面善心不善，把多年喂養(yǎng)的一只狗“心肝兒”拋棄了，硬把小白留下來(lái)，小白的朋友又把“心肝兒”送了回來(lái)，但是，它的主人又把“心肝兒”再一次綁在一棵大樹(shù)上，將“心肝兒”活活餓死，但小白的朋友又一次救了“心肝兒”。
最后，小白找到了自己稱心如意的主人，并且救了自己的主人，最終它幸福地跟隨著主人一輩子……
讀完這本書后，再看看作者最后寫的“記憶的`相冊(cè)”，感覺(jué)作者好像就是書中那個(gè)“謎一樣的美麗的女人”，作者的寵物“仔仔”好像也是書中的主人翁“小白”。作者飽含著生活中的真實(shí)情感來(lái)寫了這本書。
我很喜歡這本書，以后也要向作者學(xué)習(xí)用真實(shí)的情感來(lái)寫作文，并且要向書中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛(ài)心、助人為樂(lè)！
看完這本書，我仿佛就看見(jiàn)了那個(gè)火爆明星阿貝哥殺小白的情景，仿佛看見(jiàn)了那對(duì)面善心不善的夫妻拋棄心肝兒時(shí)的情景，仿佛看見(jiàn)了那對(duì)有錢的夫妻在家里大吃大喝，亂不堪言時(shí)的樣子。這些讓我明白，做人要善良，要懂得感恩，不要輕易地相信別人。只有用自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己時(shí)，才是最快樂(lè)的。恩將仇報(bào)的人，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
五年級(jí)讀后感 篇45
快樂(lè)的暑假到來(lái)了，我給大家推薦一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——小白的選擇》吧，這本書寫得很精彩，把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。
自從小白從綠狗山莊逃出來(lái)后，就一門心思的想找一戶新人家住下來(lái)。沒(méi)想到，剛剛脫離虎口的小白，又在櫻花巷經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)……而，對(duì)小白有好感的菲娜，很想讓小白和自己一起住在櫻花巷。于是便很熱心的幫助小白，帶他走遍了櫻花巷，并向他介紹了三戶人家：面善心不善的兩面派演員阿貝哥，坐吃山空的兩個(gè)“寄生蟲”和喜新厭舊的一對(duì)夫妻。
在阿貝哥家，小白為了救阿貝嫂差點(diǎn)喪命在他的手里，讓我認(rèn)識(shí)到了：人，重要的美是內(nèi)在美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)唾棄的！
在不勞而獲的夫婦那里，原本苗條的身材變得像一個(gè)球，讓我懂得了：如果自己什么也不做，全依賴別人生活的話，只會(huì)坐吃山空，像條寄生蟲�？墒�，靠山能靠多久？失去靠山，我們的`生存之道又在哪里呢？勞動(dòng)最光榮！用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的成果，不論大小都是最寶貴、最有意義的。
在慈眉善目的夫妻那里，小白怕自己會(huì)像心肝兒一樣重蹈覆轍也被拋棄，離開(kāi)了他們。我明白了：喜歡一個(gè)事物，即使它再老也要好好對(duì)待它，不能因?yàn)樗狭�、丑了成為�?fù)擔(dān)了就喜新厭舊。對(duì)待老人們也是一樣。因?yàn)榭傆幸惶煳覀円矔?huì)變老變丑，如果別人也那么對(duì)待我們，我們也會(huì)傷心的。
最終，小白通過(guò)直覺(jué)，在一個(gè)謎一樣的女人家里住下了，幫她寄信、收信、買點(diǎn)心，并找到了他活在世界上的意義。一個(gè)謎一樣的女人的家，就是小白最好的歸宿。作文
五年級(jí)讀后感 篇46
在這幾天里，我看了一本引人入勝的書，它就是——《小孩成群》。它令我心潮澎湃，恍如身臨其境。在這個(gè)知識(shí)富有的書“袋”子里，"藏”著許多小孩的奇妙故事。它們都是那樣神奇，那樣的惟妙惟肖，猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨。其中，我最喜歡的“春雨"的是：《老祖母的小房子》，它的大概內(nèi)容如下： 聽(tīng)，房子里有個(gè)男人在大聲呼喚:"爸爸！"瓊枝和伙伴擁進(jìn)去，里頭沒(méi)開(kāi)燈，家具都是舊的。老祖父平靜地躺著，呼吸急促的像離開(kāi)了水的魚。他慢慢地閉上了眼睛......老祖母垂下頭，淚水順著她的面頰流下來(lái)。就這樣，老祖母開(kāi)始變得重要起來(lái)。以后，瓊枝和伙伴一有空，就幫老祖母做事，和她談心、玩耍......老祖母身體虛弱起來(lái)，被送進(jìn)醫(yī)院瓊枝和伙伴盼著春暖花開(kāi)，相信到那時(shí)，老祖母會(huì)回到自己的小屋，看著每天地變樣。 讀了這個(gè)故事，我明白了，要守護(hù)親情、友情，盡我所能地去幫助別人。我要向故事里的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那樂(lè)于助人的精神；像他們一樣守護(hù)自己身邊的不可分割的`親情。 說(shuō)到助人為樂(lè)，我不禁想起來(lái)了一件往事：在烈日當(dāng)空的酷暑里，我和我的好朋友在一起寫作業(yè)。我寫著寫著，那討厭的"攔路虎”跑出來(lái)攔我的路。我急了，斟酌了好久也不知道這道難題怎么解。我問(wèn)了問(wèn)好朋友，她不假思索地說(shuō)出了答案，并且還告訴我這題的解析。原來(lái)，是我把這題想的太復(fù)雜了，只要稍微動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)就可以了。當(dāng)時(shí)，她的作業(yè)比我多，可她還是不怕麻煩的教我。雖然這只是一件小小的事，卻是走上“大路“的基礎(chǔ)。 讓我們一起向他們學(xué)習(xí)，邁出那"微不足道”的一步吧！
五年級(jí)讀后感 篇47
人外有人，天外有天。這是我讀了《小河與大海》后最深刻的感受。
這篇寓言主要介紹了小河與大海的故事。秋天，河水上漲，小河得意洋洋，還要與大海一比高下。但是看見(jiàn)遼闊無(wú)垠的大海時(shí)卻懊喪起來(lái)，然而大海并沒(méi)有驕傲自滿，反而謙虛地認(rèn)為自己的遼闊是無(wú)數(shù)江河匯聚的功勞。
讀了這篇短文，我開(kāi)始深思：為什么小河會(huì)懊喪呢？原因就是它驕傲自滿，被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦。想著想著，我也慚愧起來(lái)，覺(jué)得自己身上也有小河的影子。
就拿這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)時(shí)選中的同學(xué)都在積極備戰(zhàn) ，可我卻認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，根本不把虎視眈眈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手放在眼里。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了：有幾道題我不知如何解答。我冥思苦想了半天也沒(méi)有解決它們。我后悔極了，恨自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，只可惜這世上沒(méi)有后悔藥。成績(jī)很快呈現(xiàn)在了我的眼前：61分。此時(shí)此刻，那紅艷艷的61似乎在對(duì)我冷笑。我只得無(wú)可奈何地接受了事實(shí)。經(jīng)過(guò)這件慘痛的教訓(xùn)，我開(kāi)始反思，我的'成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)名落孫山呢？原因就是我驕傲自滿，給了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)趁虛而入的大好時(shí)機(jī)。我想;這次不理想的成績(jī)確實(shí)是我疏忽大意造成的后果但在下一次期末考試中，我一定會(huì)努力贏取好的成績(jī)。
“流水不腐，戶樞不蠹。“正是大海擁有了這種積極向上的心態(tài)和謙虛的品質(zhì)才贏得了自命不凡的小河的敬佩，同時(shí)，大海那寬廣的胸懷也令我欽佩。
這則寓言讓我懂得了：無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，盡管我們獲得了一點(diǎn)成就，也不能驕傲自滿，而應(yīng)該一步一個(gè)腳印，踏實(shí)認(rèn)真的為人處事。失敗時(shí)也不能自暴自棄，而應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣才能不斷進(jìn)步。
五年級(jí)讀后感 篇48
這頭小豬是童話王國(guó)里最懶、最自私、什么都不會(huì)做的孩子。原來(lái)小豬是由奶奶帶大的，而奶奶太寵他了�？墒乾F(xiàn)在，奶奶的身子越來(lái)越不好了，奶奶讓小豬去找工作，學(xué)會(huì)自己照顧自己。于是，小豬就出發(fā)了。
小豬離開(kāi)奶奶，來(lái)到了鎮(zhèn)上，看見(jiàn)郵電局的墻上貼著一張招聘海報(bào)，上面說(shuō)：“招聘郵遞員�！毙∝i想：這個(gè)工作挺容易的，不就是走走路嗎，我去試試。同時(shí)報(bào)名的還有袋鼠。負(fù)責(zé)招聘的鴕鳥(niǎo)主任各給他們一頂綠色的小帽子，讓他倆去試送一次信。小袋鼠一路飛奔，一天送了一大包信�？尚∝i東走走，西逛逛都忘記自己的`工作了，看到好奇的就去看看，到了下班的時(shí)間，小豬才想起來(lái)，他一封信也沒(méi)送成。鴕鳥(niǎo)主任看到這樣的情況，說(shuō)：“小豬，你這樣吃喝玩樂(lè)，是做不好事的�！毙∝i喃喃自語(yǔ)：“畢竟是第一次找工作，不熟悉…..”
雖然小豬沒(méi)有被錄取，但他不灰心，他說(shuō)他一定能找到工作的。
小豬來(lái)到森林里，看到正在招聘消防員，小豬想：這次我一定不會(huì)偷懶的。于是，他和小猴一起去報(bào)名了。他們一起去森林里實(shí)習(xí)了一場(chǎng)救火。烏鴉家著火了，小猴馬上提了一桶水，竄到樹(shù)上，把火撲滅了。可是小豬怎么都爬不上樹(shù)，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，小豬想：看來(lái)這個(gè)工作并不容易。他只好低著頭走開(kāi)了。
后來(lái)，他走著走著，走到了人才市場(chǎng)，人才市場(chǎng)是專門讓要招聘的公司來(lái)招員工的。接著，小豬找到了一項(xiàng)適合他的工作。那就是搬運(yùn)工。因?yàn)樾∝i力氣大，可以直接把東西搬上去。小豬可高興了。老板看小豬做的很好，就收下了他。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：人不能什么也不做，要學(xué)會(huì)嘗試，不然到了社會(huì)上就啥也不知道的，還必須有吃苦耐勞的精神。
五年級(jí)讀后感 篇49
《愛(ài)的教育》這本書讓我懂得了許多道理：假如你做錯(cuò)了，要有勇氣承認(rèn)并承擔(dān)責(zé)任。發(fā)現(xiàn)不公平的事，要見(jiàn)義勇為、打抱不平等等其中最讓我感動(dòng)的就是撒丁島的小鼓手了。
庫(kù)斯托扎戰(zhàn)打響的.第一天有六十人在樓房里被敵人圍攻。指揮這六十人的是一個(gè)上尉和兩個(gè)下級(jí)官，小鼓手和上尉形影不離，他們成了好朋友。圍攻了幾天，他們快堅(jiān)持不住了，上尉就問(wèn)小鼓手有沒(méi)有膽量，小鼓手自信的說(shuō)：“有”。上尉就讓他去找人求救，小鼓手順著窗戶下去就向前飛快的向前跑去。突然，小鼓手的腿被子彈打住了，可是小鼓手忍住傷痛一邊繼續(xù)向前跑，一邊想：“我一定要堅(jiān)持住，一定要找到救兵。”正當(dāng)上尉說(shuō)援兵來(lái)不了要自盡時(shí)，下士匆忙趕來(lái)說(shuō)：“援兵到了，援兵到了”。他們又重新振作起來(lái)，把敵軍打敗了。上尉在醫(yī)院看見(jiàn)小鼓手說(shuō)：“你肯定也流了許多血�！毙」氖治⑿Φ幕卮穑骸柏M止流血，你看!”小鼓手掀開(kāi)被子，上尉驚呆了，小鼓手的左腿從膝蓋上面截掉了。一位軍醫(yī)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這孩子太不幸了，要不是他硬撐著跑，他的腿能保住的。不過(guò)，這孩子是好樣的，一滴眼淚都沒(méi)有流，一聲也沒(méi)有叫喚，我真為有這樣的意大利孩子感到驕傲。這孩子真有種�！�
看到這我真為小鼓手感到驕傲，并為自己感到慚愧。想想自己曾經(jīng)為手上腿上受了一點(diǎn)點(diǎn)傷而嬌氣的不得了。小鼓手雖然中了槍，可是他仍然想到的是大家，想到的是國(guó)家。想想電視上那些叛徒，敵人的皮鞭一舉就把戰(zhàn)友、國(guó)家拋到腦外，真的連小鼓手都不如。小鼓手這種舍身為國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)讀后感 篇50
我最喜歡看的一本書就是《愛(ài)的教育》，這本書通俗易懂，而且故事很感人。
《愛(ài)的教育》這本書是以日記的形式寫的，一篇日記講述一個(gè)感人的故事：父母對(duì)子女的愛(ài);親朋好友之間的愛(ài);陌路人之間的小小的關(guān)愛(ài)······《愛(ài)的教育》之所以吸引我的地方是，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的親子之愛(ài);師生之情;朋友之誼等等。書中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。但一字一句中所蘊(yùn)含的那種深厚;濃郁的情感力量，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛(ài)好像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最容易被忽視。但我們的生活中不能沒(méi)有它，它已經(jīng)如同血液一樣深深融入了我們的生命。書中有一篇日記：“陪護(hù)父親”很感人，一個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)父親住進(jìn)了醫(yī)院就急忙趕緊跑到醫(yī)院，想要照顧父親痊愈，然而由于醫(yī)院的疏忽，少年被領(lǐng)到一個(gè)陌生人的病床前，他一直悉心照顧這個(gè)素不相識(shí)的“父親”，直到“父親”幸福地離開(kāi)人世。當(dāng)少年知道他照顧的病人并不是父親是，是完全能離開(kāi)的，可是少年卻出乎意料的決定留下來(lái)。他的舉動(dòng)讓所有的.人震驚和感動(dòng)，難道這不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?
在現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)到處可在。在四川汶川大地震中，全國(guó)人民齊心協(xié)力，眾志成城，捐款捐物，共度難關(guān)，不也是愛(ài)的表現(xiàn)嗎?
看了這本《愛(ài)的教育》這本書，讓我更懂得了愛(ài)的可貴，愛(ài)的給予。我會(huì)更加愛(ài)我的父母，愛(ài)我的老師和同學(xué)，當(dāng)別人需要需要幫助時(shí)，我會(huì)伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)更加美好!!!
五年級(jí)讀后感 篇51
我讀過(guò)一本書，書名叫做《愛(ài)的教育&青少版》。作者是意大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過(guò)這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：
本書通過(guò)了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。本書沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)解，沒(méi)有騙人的`宗教宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。
這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心，遇到有挫折的人要對(duì)他幫助，假如你幫助了別人，你有什么挫折的話別人也就會(huì)幫助你，我們還要理解別人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個(gè)感人的信息：
一天，母親帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個(gè)很顯眼的地方，那里也有許多來(lái)往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動(dòng)彈，雖然是15歲可是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了父親這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的父親見(jiàn)了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向母親要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去，這也是我能出最大的一份力，到現(xiàn)在我還記得很清楚，由于我能理解他們此時(shí)的心情，假如不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來(lái)只有7，8歲的年齡。
就由于我們大家的相互理解，想和關(guān)心下世界才會(huì)變的很美好!
五年級(jí)讀后感 篇52
“放飛你的夢(mèng)，不怕山高，勇敢做自己，就是最好……”每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》中有許多追夢(mèng)的故事，令人感慨萬(wàn)分如：鋼琴家朗朗、女航天員王亞平、單親媽媽鄭亞波……
鄭媽媽一個(gè)普通的加油站女工，她的兒子在四歲的時(shí)候到醫(yī)院檢查出有自閉癥、腦障。當(dāng)他得知時(shí)，醫(yī)生讓他放棄自己的孩子，他不肯便跪在了地下求醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生你有什么辦法可以治孩子的病，不管付出什么代價(jià)我都愿意付出�！贬t(yī)生無(wú)可奈何的說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴可以開(kāi)發(fā)智力�！彼忝刻斐闃I(yè)余時(shí)間在電腦上畫樂(lè)譜，抽每天孩子睡覺(jué)的時(shí)間在電腦上學(xué)習(xí)音樂(lè)，還請(qǐng)了鋼琴老師，當(dāng)他中午回來(lái)時(shí)鋼琴老師說(shuō)：“大姐，我無(wú)法教了放棄吧！”他還是不放棄，每天在電腦上學(xué)習(xí)，每天握住孩子的手練習(xí)鋼琴。一年一年的'過(guò)去了，漫長(zhǎng)的十一年里鄭媽媽天天都教孩子學(xué)習(xí)鋼琴。如今現(xiàn)在小威已經(jīng)上了普通的小學(xué)六年級(jí)，現(xiàn)在還能與人正常溝通，而且還在現(xiàn)場(chǎng)彈了一曲《世上只有媽媽好》。這不是夢(mèng)想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？
一個(gè)人如果有夢(mèng)想，他的生活將充滿斗志，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，他的生活將失去色彩。不知不覺(jué)中節(jié)目結(jié)束了，我們?nèi)疫�意猶未盡地討論著。以前爸爸、媽媽經(jīng)常給我講一些“大道理”，我聽(tīng)了總是有些不以為然，看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我突然發(fā)現(xiàn)，我以前真的錯(cuò)了，想到我因?yàn)橐环嫯嫴缓�，就要放棄，想到我以后想要�?dāng)畫家，我真的很慚愧�，F(xiàn)在，我明白了，只有努力，堅(jiān)持不懈，最終一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
五年級(jí)讀后感 篇53
在暑假里，我讀了紀(jì)念版《哈利·波特》，《哈利·波特》是魔幻文學(xué)系列小說(shuō)，這部小說(shuō)一共有七部，而我讀的是第一部《哈利·波特與魔法石》，這本書的故事情節(jié)也是我最喜歡的部分。
這本書講述的是哈利失去了父母，從小被寄養(yǎng)在姨父家里，而姨父一家人認(rèn)為他是巫師所以很討厭他，哈利飽受姨父一家人的歧視與欺侮。然而就在11歲生日那天，哈利波特得知了自己原本是魔法師，并且被錄取為霍格沃茨魔法學(xué)校中的一員。也因此，哈利開(kāi)始了他的魔幻旅程，一切都那么新奇，在那里，他第一次有了自己的.好朋友：羅恩和赫敏。許多魔法課程也正在等著他研習(xí)：有飛行課、黑魔法防御術(shù)、魔藥學(xué)與變形魔法，當(dāng)然還有讓所有魔法師瘋狂的魁地奇球賽等等。哈利雖然興奮不已但卻有點(diǎn)無(wú)法接受這一切，最后聽(tīng)了海格所說(shuō)的關(guān)于自己父母的事后接受了現(xiàn)實(shí)。另一方面，魔藥學(xué)的斯內(nèi)普教授似乎總是對(duì)哈利不友善；哈利也無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了魔法石的秘密。邪惡的陰謀在平靜的霍格沃茨里悄悄地滋長(zhǎng)，哈利、羅恩與赫敏決定一同去探個(gè)究竟，憑借他們的勇敢智慧，哈利最終阻止邪惡陰謀的發(fā)生，并且保護(hù)了魔法石，同時(shí)哈利也第一次直面他的宿敵：伏地魔。
在這本書中我最喜歡哈利的勇敢、正義和睿智，以及他身上決不放棄的精神，正因?yàn)槿绱�，我很佩服他。他不害怕任何困難，明知機(jī)會(huì)渺茫也不輕言放棄，勇敢地和伏地魔作斗爭(zhēng)，最后打敗了伏地魔，并且成功的保護(hù)了魔法石。
從他身上我明白了什么是正義，什么是勇敢。人生路上，我們總會(huì)遇到許許多多的困難，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)哈利·波特不逃避、勇往直前、堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝挫折。
五年級(jí)讀后感 篇54
這是描寫一個(gè)抗日小英雄的故事，它發(fā)生在華北抗日民主根據(jù)地里，在那時(shí)候，有著千百個(gè)這樣的故事，這是其中的一個(gè)。
這個(gè)孩子是個(gè)放羊娃，十二歲了，就在這后山溝龍門村里長(zhǎng)大的。他的名字叫海娃，海娃放了四年羊了。他是龍門村民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙的兒子，海娃自己呢是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。天天拿著紅櫻槍在這前山上，一邊放羊一邊放哨，監(jiān)視著前邊平川地里的'敵人的距離。那邊山底下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、黑乎乎的沖在前邊的就是日本鬼子的炮樓，這個(gè)炮樓，常常派駐很多鬼子兵到山里禍害老百姓。炮樓里頭住著一個(gè)鬼子隊(duì)長(zhǎng)，名字叫貓眼。
這時(shí)候，中隊(duì)長(zhǎng)告訴大家一件事：炮樓里空了，就剩下貓眼跟兩三個(gè)鬼子和十來(lái)個(gè)偽軍看家了。隊(duì)伍要去打，一進(jìn)去就接應(yīng)，遞出個(gè) 雞 圖來(lái)，上面畫著從哪打進(jìn)去的路線。
中隊(duì)長(zhǎng)給海娃一封雞毛信，讓他送給張連長(zhǎng)。路上遇見(jiàn)了進(jìn)山掃蕩的鬼子，他把雞毛信藏在了羊的尾巴下面，海娃和羊被鬼子捉走了。鬼子進(jìn)了一個(gè)村子去搜糧食，但是，沒(méi)有找到一點(diǎn)糧食。晚上，鬼子捉了幾只羊，把羊都吃了。海娃在天亮之前逃走了，他帶著雞毛信，走了很遠(yuǎn)的路才發(fā)現(xiàn)雞毛信丟了，他按原路返回，找到了信，卻又被鬼子捉回去了。鬼子讓海娃帶著他們?nèi)堥T村，海娃卻帶著鬼子到了石公山，海娃甩開(kāi)了鬼子逃走了，海娃找到了張連長(zhǎng)，把雞毛信交給了他，自己卻受了傷。張連長(zhǎng)帶著一個(gè)排去攻打炮樓，把炮樓打下來(lái)了，并且把貓眼捉住了。之后，海娃就繼續(xù)放哨。
海娃是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。他用他的機(jī)智、聰明和勇敢打敗了敵人，我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，也要向海娃一樣勇敢地面對(duì)。
五年級(jí)讀后感 篇55
海娃，這個(gè)名字想必大家都有所耳聞吧�？赐辍峨u毛信》這個(gè)故事，他的機(jī)智勇敢是我為止震憾。
《雞毛信》主要講了在抗戰(zhàn)期間，在龍門村住著一個(gè)叫海娃的小八路軍，幫助八路軍送信，路上，遇見(jiàn)了日軍掃蕩，他靈機(jī)一動(dòng)，把信綁在了羊身上，機(jī)智的躲過(guò)了日軍，誰(shuí)知日軍卻要吃他的羊，海娃忙說(shuō)："老羊不好吃，吃小羊吧！"鬼子聽(tīng)罷，吃了幾只小羊。鬼子怕海娃走后，沒(méi)羊吃，便讓海娃和他們一起睡，海娃趁鬼子睡著，躡手躡腳地逃了出來(lái)，在順利的把信送給了張連長(zhǎng)，張連長(zhǎng)收到信，馬上帶兵去打鬼子，并取得了勝利。
雖說(shuō)，中國(guó)的抗日小英雄很多，但海娃給我留下的印象還蠻深刻的。
我倒想起了一個(gè)和海娃一樣機(jī)智的人—— 阿歷克斯，《小鬼當(dāng)家》的男主角。
美國(guó)國(guó)防部一塊存有高級(jí)機(jī)密的電腦芯片不見(jiàn)了，國(guó)際犯罪分子將其價(jià)格炒到了天文數(shù)字，它被藏在了一個(gè)玩具遙控車?yán)�，并順利通過(guò)了機(jī)場(chǎng)安檢處。不料途中卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被一個(gè)老太太調(diào)了包，并輾轉(zhuǎn)到了8歲男孩阿歷克斯的手中。四位受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的犯罪分子悄悄潛入阿歷克斯所在的'住宅區(qū)，想要取回芯片。足智多謀且膽識(shí)過(guò)人的阿歷克斯因長(zhǎng)水痘正獨(dú)自在家，他用許多與眾不同的"武器"打敗了犯罪分子。 這充分說(shuō)明了阿歷克斯的聰明機(jī)智，試想，如果，阿歷克斯沒(méi)有機(jī)智和勇敢，他可能會(huì)被犯罪分子給殺人滅口……可見(jiàn)，聰明、機(jī)智是我們不可缺少的。
我們21世紀(jì)青年應(yīng)該從小就培養(yǎng)機(jī)智和聰明，才能在大事面前站得住腳，才能夠做到從容不定，讓我們用機(jī)智和聰明來(lái)保護(hù)自己。
五年級(jí)讀后感 篇56
今天，我在《雞毛信》的故事中，認(rèn)識(shí)了一位小英雄，名字叫海娃。他的機(jī)智勇敢和堅(jiān)貞不屈深深地打動(dòng)了我。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，十四歲的海娃接到一個(gè)任務(wù)：把雞毛信送到八路軍叔叔手里。海娃趕著羊群，踏上了征程。路上海娃遇見(jiàn)了鬼子，聰明的海娃把雞毛信綁在羊尾巴上，成功躲過(guò)了鬼子的搜查。饞嘴的鬼子為了吃羊肉，把海娃帶到了小山溝，海娃用他的機(jī)智逃出了虎口，卻發(fā)現(xiàn)雞毛信不見(jiàn)了，于是又返回了山溝里。他憑借自己的勇敢，找回了雞毛信，并把信送到了八路軍叔叔的手中，成功地殲滅了敵人。
看了這篇故事，我非常敬佩海娃。雖然我也是個(gè)聰明的孩子，但是如果是我遇到了敵人的搜查，會(huì)像海娃那樣冷靜無(wú)畏嗎？在被敵人毆打時(shí)，我能像海娃那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈嗎？在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)像海娃那樣不顧生死，堅(jiān)定不移地完成任務(wù)嗎？想到這里，崇敬之情油然而生。
一個(gè)十四歲的孩子，本來(lái)應(yīng)該和我們一樣坐在教室里讀書學(xué)習(xí)，而他卻只能以放羊?yàn)樯�，在艱苦的條件下和鬼子作斗爭(zhēng)，相比之下，我們擁有明亮的教室，美麗的校園，還有舒適的生活，而我卻不懂得珍惜，總是因?yàn)樨澩娑荒苋硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中，家長(zhǎng)和老師批評(píng)我的`時(shí)候，我還找理由為自己開(kāi)脫，這是多么不應(yīng)該��！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要以海娃為榜樣，克服貪玩的缺點(diǎn)，尚可認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，遇到困難不放棄，虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望，成為國(guó)家的棟梁之材！
五年級(jí)讀后感 篇57
我一直以為狼是十分兇殘、不擇手段的動(dòng)物，“狼狽為奸”、“狼子野心”，在字典里找不到一個(gè)關(guān)于狼的褒義詞�？墒亲x了沈石溪爺爺?shù)摹独峭鯄?mèng)》，里面一匹母狼對(duì)于子女的所作所為讓我改變了對(duì)狼的看法，我深深地被這匹狼無(wú)私的母愛(ài)所打動(dòng)。
在一個(gè)寒冷的冬天，母狼紫嵐為了讓即將出世的小狼崽有豐富的乳汁吃，不顧自己的危險(xiǎn)勇闖養(yǎng)鹿場(chǎng)偷鹿崽。不料回家時(shí)被大白狗追趕，在與大白狗斗爭(zhēng)時(shí)，狼崽突然要出世了，紫嵐為了讓狼崽安全出世，就千方百計(jì)不讓大白狗發(fā)現(xiàn)�？僧�(dāng)最后一個(gè)狼崽出世時(shí)，天不如狼意，下暴風(fēng)雨了，紫嵐趕快把大白狗趕走，又馬上一只一只地把狼崽叼回洞穴，不料失去一只狼崽，為了剩下的狼崽有乳汁喝，她忍痛把死去的狼崽吃了。
我還從這篇小說(shuō)中讀到了許多母狼紫嵐的愛(ài)：為了不讓兇猛的野獸吃掉她的孩子，她總是在石洞四處尋找危威脅，直到?jīng)]有了，她才放心。
在幼狼藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住時(shí)，為了讓他不受獵人和獵狗的欺凌而死，紫嵐在與他依依不舍地告別后毫不猶豫地把他咬死，這是多么地痛心�。�
最后在她的女兒媚媚分娩時(shí)，為了不讓狼崽被金雕吃掉，于是紫嵐又毫不猶豫地選擇和金雕同歸于盡。
讀《狼王夢(mèng)》，我看到的`是一個(gè)母狼對(duì)于兒女的滿滿的愛(ài)，這種愛(ài)毫不亞于我們?nèi)祟惖哪笎?ài)。這讓我想起我們?nèi)祟愐粋�(gè)偉大的母親：在四川大地震時(shí)，一位母親用自己的身體保護(hù)著自己的孩子，死時(shí)身體一直是躬軀，成了一座雕塑，手中拿著一部手機(jī)，里面寫著：孩子，媽媽愛(ài)你！多么感人的故事啊！
可見(jiàn)，動(dòng)物中都有感人至深的母愛(ài)。我對(duì)于沈石溪爺爺筆下的母狼紫嵐充滿了無(wú)限的敬意！
五年級(jí)讀后感 篇58
《童年》這本書非常值得我們?nèi)ラ喿x，這本書中的主人公是一個(gè)可憐的小男孩，名字叫阿廖沙。文中描述的是主人公阿廖沙在父親去世后，和母親來(lái)到了外祖父家中，并在那里度過(guò)了自己的童年。又隨著母親去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不獨(dú)自走向人生的故事。
我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)可憐的小男孩，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了父親、失去了父愛(ài)。他在父親去世后，跟隨母親來(lái)到外祖父家。在外祖父家里的那段時(shí)間里，阿廖沙得到了外祖父和外祖母極度的疼愛(ài)，和對(duì)自己的照顧呵護(hù)。另外每天晚上，外祖母會(huì)給阿廖沙講很多故事，對(duì)阿廖沙帶的成長(zhǎng)起到了很大的幫助。在外祖父家，他還親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架，所表現(xiàn)的自私與貪婪，完全置親情于不顧。
后來(lái)，阿廖沙又隨他的外祖父、外祖母搬到了新家，在新的環(huán)境中，他還結(jié)識(shí)了一個(gè)優(yōu)秀人士----名字喚作“好事情”，“好事情”很能干，但是卻常常因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行而不合群，甚至還受人排擠。“好事情”走后，阿廖沙又認(rèn)識(shí)了一個(gè)大伯-----彼得大伯。剛開(kāi)始的時(shí)候，彼得大伯對(duì)阿廖沙如同親人一般好，后來(lái)不知怎么了，彼得大伯處處和阿廖沙鬧得不愉快，后來(lái)人們?cè)诤笤豪锇l(fā)現(xiàn)了彼得大伯的尸體。再隨后，阿廖沙的母親也離開(kāi)了人世。于是阿廖沙不得不獨(dú)自開(kāi)始自己的人生。
阿廖沙就是在這種令人窒息的`、充滿可怕景象的狹小天地里，
度過(guò)了自己的童年時(shí)光。但是他不畏困難，努力成長(zhǎng)，也最終成為了優(yōu)秀人士。
聯(lián)想到我們自己，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，克服困難、勇往直前，讓自己成為優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有更多價(jià)值的棟梁之才。
五年級(jí)讀后感 篇59
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一位小英雄：王二小。他用生命告訴我們一個(gè)這樣的故事：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，1929年生于河北省淶源縣上莊村的王二小，是一名抗日兒童團(tuán)員。他住在八路軍的根據(jù)地，所以鬼子常來(lái)掃蕩，殺害了無(wú)數(shù)老百姓。他還常去山坡上放羊，順便給八路軍叔叔報(bào)信。1942年的一天，鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，王二小看了，想去報(bào)信，不巧被敵人看見(jiàn)，就叫他帶路。王二小只好裝出很聽(tīng)話的樣子在前面引路。為了要讓八路軍叔叔知道鬼子來(lái)了，他千方面計(jì)的去拖住鬼子的前進(jìn)腳步。終于王二小拖住鬼子，讓鬼子們?cè)谕ピ豪镒∫煌�。鬼子覺(jué)得肚子餓了，便殺了王二小的幾只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香時(shí)，他把身上的：“雞毛信”塞進(jìn)了羊毛里，然后把羊趕去八路軍叔叔那兒。八路軍接到信，便設(shè)下埋伏，等待敵人進(jìn)埋伏圈。
第二天清早，鬼子繼續(xù)走路，王二小把鬼子引進(jìn)了埋伏圈內(nèi)，突然四面八方響起了槍聲，敵人現(xiàn)在才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞的.用剌刀刺死了王二小。這時(shí)，八路軍叔叔從山上沖下來(lái)，把敵人消滅了。
我看到這里，眼睛濕了。這是一個(gè)多么感人的故事啊！王二小只是一個(gè)兒童團(tuán)員，可他卻為了保護(hù)八路軍，不惜一切付出生命的代價(jià)。這是需要多么頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神��！
可是我們這些人，就說(shuō)我們小學(xué)生吧，升旗的時(shí)候，有的人懶懶散散，有的人滿不在乎，有的人還嬉皮笑臉。升國(guó)旗是一件很嚴(yán)肅的事情，我們面對(duì)用無(wú)數(shù)先烈的鮮血和生命換來(lái)的五星紅旗，應(yīng)該用尊敬和激動(dòng)的心情面對(duì)。
我們是21世紀(jì)的接班人，我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的有用人才。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
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