【必備】五年級(jí)微笑作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)微笑作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)微笑作文 篇1
陽(yáng)春三月，雖沒(méi)有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，透過(guò)隨意搭在書(shū)本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語(yǔ)文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過(guò)紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來(lái)回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個(gè)驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來(lái)都沒(méi)有舉過(guò)手，不是不知道答案，只是害怕萬(wàn)一有什么漏洞；不是不羨慕對(duì)老師的問(wèn)題對(duì)答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽(tīng)。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰(shuí)知，她卻只是無(wú)奈的聳了聳肩，遞過(guò)來(lái)一個(gè)“我也不知道”的.眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩(shī)文，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的追求，和——嗯——對(duì)名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對(duì)上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過(guò)微微打開(kāi)的窗子輕拂過(guò)我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個(gè)有著某種神秘的力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見(jiàn)那鼓勵(lì)的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書(shū)刊上所說(shuō)的“一句話改變一生”或是“一個(gè)動(dòng)作改變了我”之類的言語(yǔ)都只是傳說(shuō)，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個(gè)將一個(gè)“沒(méi)有舉過(guò)手”的小女孩變?yōu)椤罢Z(yǔ)文成績(jī)從未離開(kāi)過(guò)班級(jí)前三名”的微笑。
有時(shí)，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個(gè)微笑。
五年級(jí)微笑作文 篇2
在很久以前，在中國(guó)的南部，有一座島嶼，那里有很多的旅者，他們來(lái)自全國(guó)各地。他們只要在島上始終面帶笑容，似乎什么煩心事都沒(méi)有，這座島嶼被旅者形象的稱為“微笑島嶼”。
一天，島上來(lái)了一批澳大利亞的旅者，他們大都是一些老人，兒女都不在身邊，晚年的生活無(wú)比孤獨(dú)，所以，他們的臉上沒(méi)有笑容，只有憂郁和傷感。島上的人們不忍心看著他們悲傷地住在島上。但是，人們想了半天也想不出一個(gè)可行的辦法，終于他們想出了一個(gè)即可行又能改變他們心理的好辦法。
第二天傍晚，夜幕降臨以后，島上燈火輝煌，人們正在舉辦一場(chǎng)篝火晚會(huì)。澳大利亞的老人也來(lái)湊湊熱鬧。人們看見(jiàn)澳大利亞的旅者來(lái)了，便以笑聲和掌聲來(lái)表示歡迎。老人被這場(chǎng)景所感動(dòng)了，嘴角不禁勾起了一抹笑意。掌聲更熱烈了，老人不禁喜笑顏開(kāi)。一個(gè)晚上，老人們都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)！
晚會(huì)結(jié)束了，老人對(duì)島上的人們說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)晚上，是你們讓我們收獲了快樂(lè)。雖然親人不在身邊陪伴，但是還有朋友的陪伴，或許，朋友的`陪伴比親人的陪伴更有意義，會(huì)更快樂(lè)！”
一個(gè)月以后，澳大利亞的老人走了。以后，每一位來(lái)微笑島的旅者，即使是悲傷而來(lái)，也會(huì)快樂(lè)而歸。他們每一位旅者走之前都會(huì)說(shuō)：“在這里，我改變了自己；在這里，我變得更快樂(lè)了，同時(shí)，也讓我更加珍惜友誼了，珍惜親情了！”
五年級(jí)微笑作文 篇3
雨，正下得歡，我撐著傘，漫步在通往家的路上，馬路上時(shí)不時(shí)有車呼嘯而過(guò)，我輕快得走過(guò)水洼水溏，走向家。
看著路邊五彩繽紛的廣告招牌與各式各樣的燈，我摸著口袋，心里想著炸雞、漢堡與可樂(lè)，情不自禁地舔了舔嘴巴，一伸手，清點(diǎn)錢(qián)數(shù)，一共五十元，可以買(mǎi)一個(gè)漢堡包，兩對(duì)雞翅，一杯九珍果汁了，我美美地想著，加快了步伐。
到肯德基門(mén)口，看著它那巨大的招牌，心里一陣樂(lè)，走進(jìn)去，買(mǎi)了一根玉米棒，邊啃邊走出來(lái)，打算用剩下的錢(qián)去買(mǎi)幾串關(guān)東煮，填飽肚子，手中的玉米馬上就啃光了，我雙手抄進(jìn)口袋，漫不經(jīng)心地走著，路過(guò)一個(gè)拐角處時(shí)，一只黑糊糊的手擋住了我的去路。
我心里一驚，不會(huì)是搶劫吧，我一個(gè)小屁孩能有什么錢(qián)呀！這時(shí)，一陣沙啞的'聲音從里頭傳了出來(lái)，“小伙子，我三天沒(méi)吃飯了，給我點(diǎn)錢(qián)，讓我買(mǎi)個(gè)饅頭吃，好吧？”我心里一陣搗鼓：是給，還是不給？這可是我僅有的家當(dāng)了，而且我也沒(méi)吃飽，就十元錢(qián)，我還得買(mǎi)關(guān)東煮吃呢！于是我閃開(kāi)，便走了，我回頭一看，老人的手還擎著。
我低下頭，加快了步伐，來(lái)到了一家包子鋪，要了一個(gè)大肉饅頭，手上只剩下兩塊錢(qián)了，我嘆了口氣，走到老人面前，遞給了他。
我默默地走了，看到了老人吃饅頭的樣子，狼吞虎咽。
我看到，老人在黑暗中露出的那一抹飽經(jīng)滄桑的微笑，仿佛是盛開(kāi)在黑夜里的曇花，雖然一瞬，但卻珍貴無(wú)比。
五年級(jí)微笑作文 篇4
天陰沉沉的，下著雨。這是夏天的一個(gè)傍晚，我打著傘，獨(dú)自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的.。因?yàn)檫@次考試考得不好。
我正走著，突然“撲通”一聲，我扭頭一看，一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里，旁邊有一把黃雨傘，那一定是她的，在她后面還有一根拐杖。一根拐杖？難道說(shuō)……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的右褲腿是空的，原來(lái)，她是個(gè)殘疾人！
我震驚了，這時(shí)，她慢慢地從地上爬了起來(lái)，衣服上滿是污點(diǎn)，但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步，準(zhǔn)備去撿雨傘。突然她又摔倒了，但她用手支撐住了，她的左手卻擦破了一大塊皮，血水慢慢地留下。
我上前去幫她，她卻搖搖頭說(shuō)：“謝謝，不用幫我，我剛出院，醫(yī)生說(shuō)過(guò)幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲，經(jīng)過(guò)努力，才可以變成蝴蝶。謝謝你，我能行的！”
我又一次震撼，只好退到一邊。小女孩用手撐著地，只見(jiàn)她的衣服濕透了，額頭不知是汗水還是雨水，但不變的是臉上的微笑，依舊那樣自信！就在這時(shí)，她又站了起來(lái)，但有險(xiǎn)些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘，高興地對(duì)我說(shuō)：“看，我又站起來(lái)了！”我微微一笑，小女孩舉著黃雨傘，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
后來(lái)，她是否又摔倒？我不知道，但她那自信的微笑始終印在我心中。我想，我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣，真正變成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飛去。
五年級(jí)微笑作文 篇5
我見(jiàn)過(guò)的微笑不止一種，有無(wú)數(shù)種，但我只確信一種甜蜜的笑，這種笑我從未見(jiàn)過(guò)，他的笑中透露出了關(guān)懷、希望。
我有一個(gè)朋友，她成長(zhǎng)得很快樂(lè)，每次都考全班第一，但不知這次怎么回事，她在英語(yǔ)成績(jī)上落隊(duì)了，全班她最差，英語(yǔ)老師出乎意料，于是下課找了朋友說(shuō)話，她怕李靜會(huì)傷心，所以一步步都很小心，這時(shí)的.英語(yǔ)老師急了，說(shuō)：”你英語(yǔ)只考了59分，你真是讓我大吃一驚，這不是普通考試，這是期終考試，希望你好好反省�！袄蠋煴疽詾樗麜�(huì)大哭，但老師錯(cuò)了，李靜是個(gè)樂(lè)觀主義者，任何事情也不會(huì)讓她哭訴，不止這樣，這件事讓我都感覺(jué)很奇怪，她居然笑著對(duì)老師說(shuō)：”下次我會(huì)努力，謝謝老師關(guān)心�！蹦堑奈⑿�，讓誰(shuí)也會(huì)沉浸在這個(gè)笑里。
微笑讓大家都變成了樂(lè)觀主義者。
五年級(jí)微笑作文 篇6
微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖。微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都能夠讓我們帶著微笑出發(fā)�！}記
我們的生活是繽紛多彩的，是一首旋律優(yōu)美的古典音樂(lè)，高高低低，多么讓人回味無(wú)窮。用各種美妙的顏色，繪畫(huà)出代表希望的彩虹。這是因?yàn)槲覀儞碛行θ荨?/p>
微笑不但能給別人帶來(lái)快樂(lè)，還能使自己心情愉悅。帶著微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對(duì)困難和挫折，從而有收獲；帶著微笑出發(fā)，即使深受委屈，也會(huì)用微笑巧妙地將委屈轉(zhuǎn)化為寬容，從而有所慰。幸虧擁有微笑，我們的生活因而變得更加充實(shí)；幸虧擁有微笑，我們的世界因而變得多彩；幸虧擁有微笑，帶我進(jìn)入一個(gè)迥乎不同的'五彩斑斕的世界。
生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤(pán)，走好自己的路。我們?nèi)舭堰@些“難以忍受”挫折當(dāng)作一次次的人生考驗(yàn)，一次次用微笑面對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在經(jīng)受這殘酷的考驗(yàn)后，我們最終會(huì)成功。且記得有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生，用微笑面對(duì)困難。”現(xiàn)在，當(dāng)你處于挫折的黑暗中時(shí)，你的努力過(guò)后，在拐彎處，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)——“柳暗花明又一村”時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得人生也是美好快樂(lè)的，用微笑去面對(duì)是值得的。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著微笑出發(fā)，生活將沒(méi)有不可能，帶著微笑出發(fā)，讓微笑盛開(kāi)在我們的臉龐上。
五年級(jí)微笑作文 篇7
我國(guó)自古以來(lái)被稱為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。傳統(tǒng)美德是中國(guó)文化的重要組成部分，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的優(yōu)秀品質(zhì)，微笑著面對(duì)每一天，會(huì)讓我們受益一生。
霍金是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和物理理論的終身教授，他21歲患上肌萎縮脊髓側(cè)索硬化，逐漸失去了語(yǔ)言能力。面對(duì)悲慘的命運(yùn)，他用微笑面對(duì)每一天。“我的手指能運(yùn)動(dòng)，我的大腦還能思索，對(duì)了，我還有一顆感恩的心”，這是霍金說(shuō)的話。正是他的樂(lè)觀，創(chuàng)造了奇跡。這樣的人難道不值得我們敬佩？
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法�！笔前�，我們要知道，在生活中，有些人遇到困難，會(huì)失去信心，有些人一件事不順心，就會(huì)唉聲嘆氣。有些人一次考得不好，就會(huì)灰心喪氣。這樣是不好的。有些人卻把困難當(dāng)作成功的階梯，把挫折和逆境變成財(cái)富的人，是多么了不起，那些最后取得勝利的人，就是跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)的人。
世界上最寶貴的禮物是什么？是微笑；世界上最動(dòng)人的表情是什么？是微笑；世界上最美麗的'東西是什么？是微笑。微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語(yǔ)，是人際交往的潤(rùn)滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑是天生就有的，它比電便宜，卻比燈更燦爛，不僅照亮自己，更溫暖了他人。微笑是奇妙的的禮品，得到它的人會(huì)因此更加富足，給予它的人，卻不會(huì)因此變得貧困。微笑有著無(wú)窮的魅力，雖然只是短短的一瞬間，卻能留下永恒的回憶。
回看那些輝煌人的成功之路，無(wú)不伴著一連串坎坷，但是他們微笑面對(duì)人生，取得成功。作為新一代小學(xué)生，生活如此幸福、美好，難道能被困難嚇倒嗎？難道能給困難讓路嗎？讓我們從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，用微笑面對(duì)人生吧！
五年級(jí)微笑作文 篇8
每一天早晨，抬頭看一看日歷。今天當(dāng)然也不例外，呀！今天是教師節(jié)！我有的驚訝，有點(diǎn)小興奮。因?yàn)槲移谂芜@一天，已經(jīng)很久了。每當(dāng)看見(jiàn)老是戴著厚厚的眼鏡，坐在椅子上靜靜的改著考卷，不時(shí)捶捶背，顯得很艱辛。我仿佛看到老師的頭發(fā)已經(jīng)白了不少；我仿佛看到了老師多了不少抬頭紋；我仿佛看到了老師在寒風(fēng)瑟瑟的窗子前，拿著紅筆，改著學(xué)生們的作業(yè)
好像已經(jīng)很久都沒(méi)看見(jiàn)老師的笑容了，這一次，看見(jiàn)了！教師節(jié)的今天，我們辛苦的努力換來(lái)了老師的笑容，他的笑容是那么和藹，那么滄桑，那么欣慰，那么地看破紅塵。
我們?yōu)榱私處煿?jié)的'到來(lái)，為了讓老師笑，為了準(zhǔn)備那個(gè)能讓老師笑的禮物，全班人發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在每個(gè)假日中努力的練習(xí)，有的是跳杰克遜的舞蹈，有的是彈吉他，有的是素描，有的是我們拼拼湊湊合成了一個(gè)團(tuán)體，名為藝術(shù)體。大家先是一個(gè)個(gè)表演，然后像合體一樣，大家一起唱---感恩的心。快唱完的時(shí)候，老師也一起唱出來(lái)，唱出了自己的快樂(lè)！老師說(shuō)，這些天他心情不好，因?yàn)橐恍┰蚪裉欤岩恍┡瓪饣癁榱α砍鰜?lái)！心情不再那么郁悶，便可以爽朗的笑！
節(jié)目結(jié)束后，老師給我們拍了一張照片，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑。
五年級(jí)微笑作文 篇9
唉！他往桌上爬了下去，眼前亂糟糟的世界讓他心煩意亂，很想睡覺(jué)就睡著了。
朦朧中有人輕輕敲了下他的肩膀，誰(shuí)！沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎？他最恨別人在他睡覺(jué)的時(shí)候打擾他了。他說(shuō)著，頭抬了起來(lái)看了看敲他的人是哪位英雄。媽呀！班主任。冷汗一下子沖毛孔里蹦了出來(lái)。還很有理了你。對(duì)不起！老師。站起來(lái)！恩。班主任說(shuō)完就繼續(xù)到講臺(tái)上講課去惡劣，也許是懶得跟他計(jì)較吧。
時(shí)間過(guò)得真快，他睡覺(jué)的時(shí)候也只不過(guò)是第一節(jié)英語(yǔ)老師的課，怎么叫醒他的會(huì)是上第五節(jié)課的班主任。用手擦了下汗，只好呆呆的站著。
他發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)好久沒(méi)笑了，從什么時(shí)候開(kāi)始都不再記得。原本愛(ài)笑愛(ài)鬧的人變成了現(xiàn)在這個(gè)只會(huì)睡覺(jué)的人。他重不問(wèn)自己為什么要這樣子，只知道自己學(xué)習(xí)越來(lái)越不好，老師們?cè)絹?lái)越不喜歡自己，父母老訓(xùn)斥自己他知道自己是墮落了。
世界越來(lái)越窄，可擠在里邊煩人的事卻越來(lái)越多，他對(duì)著教室外邊的老樹(shù)開(kāi)始發(fā)起呆來(lái)。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，他害怕聽(tīng)課，他害怕越聽(tīng)越覺(jué)得自己很笨他害怕向老師提問(wèn)，他害怕從老師眼中看到自己的渺小。也許自己真的不行了吧，他開(kāi)始這樣認(rèn)為。
下課了，放學(xué)了，又要回家了�；丶业穆纷叩煤苈�，家里邊飯還沒(méi)熟，得等熟了才能回到家，要不又要被父母那失望的眼神給刺得滿身傷痛的。門(mén)開(kāi)后，像預(yù)期一樣，飯菜都擺好了。爸、媽，我回來(lái)了�？斐燥埌�。媽媽拿了碗筷給他，給他盛上了飯，隨便夾了幾個(gè)菜，抬著往他自己的房間里走去了。也許是害怕呆在家里頭，很快的餓他就扒完了飯菜，把碗抬到了廚房里。爸、媽，我走了。到學(xué)校要好好讀書(shū)啊。媽媽每次在他出門(mén)時(shí)總忘不了這一句。他馬上關(guān)上了門(mén)，媽媽，媽媽那期望的眼神讓他好心虛。
很恨自己，卻不知道該怎么救自己，他發(fā)覺(jué)以后的日子跟灰暗了。
忽有一天，他自己也沒(méi)有想到自己又笑了，笑得像哭。有一天，有個(gè)人對(duì)他說(shuō)，給你的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品？不是吧，自己今天也會(huì)得到獎(jiǎng)品，呆呆的看著眼前的人。他吞吞吐吐的'說(shuō)：你有有有搞錯(cuò)嗎？你看這的確是你的名字啊，是啊，那獎(jiǎng)狀上的確寫(xiě)的是他的名字。謝謝！他拿了獎(jiǎng)品，一本筆記本一個(gè)獎(jiǎng)狀，偷偷的餓跑到個(gè)無(wú)人的角落笑了，笑得眼淚停不住。
他想不到還有人肯肯定他，他決定為了相信他的人笑下去，努力下去。揚(yáng)起的微笑，陽(yáng)光輕輕的撒下來(lái)。
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