數(shù)學(xué)小學(xué)生作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文1
昨天下午語文課后的一個課間,王老師給同學(xué)們出了一道有趣的數(shù)學(xué)題:大白+大白=白胖胖。
同學(xué)們看到這個題目后,都長大了嘴巴。霎那間,教室里炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌,議論紛紛。有的好像已經(jīng)揭開了謎底,為同學(xué)們細(xì)細(xì)講解;有的拿出筆和紙在飛快的運(yùn)算著;還有的.兩兩一組神秘的討論著… 同學(xué)們回答的五花八門。
就在這時,王老師給出了提示。過了一會兒,盛梓涵似乎已經(jīng)知道了答案,于是他迅速站起身,舉著手大喊:“我知道了!我知道了!”同學(xué)們回過頭去,疑惑的看著他。王老師會心的一笑,示意他上來為大家講解,盛梓涵自信滿滿、胸有成竹地向前走去,站在講臺上像個小老師一樣,拿起粉筆在黑板上“唰唰唰”地邊寫邊講。
原來呀,大白+大白=白胖胖的“白”都是數(shù)字“1”,“大”呢就是數(shù)字“6”。結(jié)果就是61+61=122!同學(xué)們恍然大悟,為盛梓涵鼓掌。
“叮零零”,要上課了,同學(xué)們還意猶未盡,我多想像盛同學(xué)那樣飛快準(zhǔn)確的解題為大家講解,真期待下一次的數(shù)學(xué)題呀!
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文2
數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高,大概有一米八吧。他的.鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是:講課講得特別好。缺點(diǎn)是:有時候粗心大意。他的愛好是:打籃球、唱歌、打兵兵球。什么?他怎樣關(guān)心我們?不要著急,我慢慢給你說。
有一次,我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了,他就很著急,就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院,他就把事情告訴了醫(yī)生,醫(yī)生就說:“他的鼻子沒有什么事,只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了。”這下他才松了一氣,而且還幫那位同學(xué)請了假,并且還把他送回家。
還有一次,我們班有一位同學(xué)在中午的時候,不小心把飯打翻了。他進(jìn)來教室,看見地上有打翻的飯,他就問:“這是誰打翻的?”那位同學(xué)就說:“是我!彼驼f:“你怎么這么不小心呢,我這里有五塊錢,你拿去買飯吧!碑(dāng)他說完這句話后,那位同學(xué)的眼淚都快掉下來了。
現(xiàn)在就讓我來告訴你他是誰,他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文3
新來的數(shù)學(xué)老師姓鐘,高個子,小平頭,瘦瘦的身材,跟我們班的語文曾老師差不多,仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。
接觸幾天下來,我們就覺得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”,而是他的.古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課,他居然讓我們寫“1、2、3、4……9、10”。你說怪不怪,我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是,哇,有沒有搞錯,這么幼稚啊,我們可是讀四年級了,還寫1、2、3、4……。沒辦法,老師的話哪敢不聽,趕緊寫,三下兩下就寫完了,這么簡單。只聽鐘老師發(fā)表高論了:“你們不要以為這1、2、3、4這么簡單,任何數(shù)字都是從這些簡單的數(shù)字開始的,不打好基礎(chǔ),數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好。 迸,有道理,什么東西都要從基礎(chǔ)做起,小時候,不學(xué)會爬,就學(xué)不會走。
原來數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文4
周五,瞄一眼課表,啊哈!沒有數(shù)學(xué)課,少了一科作業(yè),輕松!可是,卻發(fā)生了一件出人意料的事。
第二節(jié)本應(yīng)該是英語,可數(shù)學(xué) 李老師卻“破門而入”。同學(xué)們你唉,我呀,很不情愿地把英語書收起來(雖然也不喜歡英語)。幾個淘氣包當(dāng)然不會放過這個起哄的好機(jī)會啦,不過幾秒,他們已經(jīng)鬧開了:“老師,為什么換課?”“就是,就是!”“出事啦?”“英語老師病了?”其他同學(xué)沒他們膽兒大,但也在心中默默說:“唉!作業(yè)又多了!”
沒想到李老師卻大聲地說:“我沒事會換課嗎?”教師里頓時鴉雀無聲。接著她又說:“我的確有事!边@時我發(fā)現(xiàn)老師的'聲音突然變了,再仔細(xì)一看,!老師哭了!李老師說:“我媽媽突然病了,進(jìn)了醫(yī)院搶救。我晚上照顧她,白天來給你們上課。剛才來電話,讓我去醫(yī)院一趟?上氲侥銈儼鄾]課,就想先給你們班上課”說到這里,老師已經(jīng)泣不成聲了。有幾個女同學(xué)也跟著哭了起來,其他人也紅著眼圈。。《嗝幢M職的老師!
那一節(jié)課上得好極了,所有人都認(rèn)真聽講,而那幾個淘氣包更是比誰都認(rèn)真。
下課了,老師走了。她雖然走得匆匆,但卻留下來很多。
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文5
在我的記憶中,有許多開心的事,但最開心的要數(shù)那節(jié)課。
那一天,老師滿面春風(fēng)地說:“今天,我們來玩一個游戲,名字叫‘微笑過竿’!薄昂俸,這個游戲的名字還真有趣!”老師先將我們分成三隊,分別是開心隊、快樂隊、火箭隊。我被分在了火箭隊。接著,老師宣布了游戲規(guī)則:1過竿時膝蓋不能彎曲;2胸脯不能碰到鈴鐺;3過竿時要面帶微笑。聽老師這么一說,我心里更加疑惑:為什么過竿時要面帶微笑呢?
不一會兒,游戲開始了。首先是張鵬上場。只見他直起雙腿,挺著大肚子,像極了一位十月懷胎的孕婦。我看見他的雙腿在隱隱發(fā)抖,眼看他就要過關(guān)了,同學(xué)們突然叫到:“他犯規(guī),沒有笑!”張鵬一聽,趕緊擠出一絲笑容,那僵硬的`笑容簡直比哭還難看!就在最后關(guān)頭,他突然摔了個人仰馬翻,逗的我們哈哈大笑。
不知不覺,輪到我上場了。面對著眼前系著鈴鐺的橫桿,我心里緊張極了。我用手拍了拍胸脯,在心里默默地為自己打氣:“不要害怕,我能行!”我挺起胸,兩腿分開,身體微微往后仰,微笑著向前走。盡管過竿不容易,但我始終面帶微笑。遺憾的是最后我沒能順利通過。
雖然這次我們隊輸了,但“微笑過竿”這個游戲讓我明白了:要微笑著面對困難。
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文6
有一天,我在表哥家里,他們家來了許多小孩,于是我們便跟他們玩耍。
玩著玩著,大家都累了,口渴極了。大家便派我去買水,我來到小賣部前,一個溫柔的阿姨問我:“你要買什么?”我說道:“買六瓶礦泉水!庇谑前⒁蹋戕D(zhuǎn)身拿出了兩種礦泉水:康師傅礦泉水一元/瓶,買二送二;農(nóng)夫山泉礦泉水,一元/瓶,買五贈一要買最實惠的,于是我便在心里面暗暗的思考了起來。
2+2=4瓶,2*2=4元可以買8瓶,康師傅礦泉水,只需要花四元就可買八瓶,挺便宜的。1+5=6瓶,五元只可以買到六瓶,4元<5元,所以買康師傅礦泉水的`比較劃算。于是我便心情舒暢地,給了那個阿姨四塊錢,拿著八瓶水,向小伙伴們,走去并且跟他們分享了這其中的過程,跟他們探討一番,討論出了下面這句話:
“買家不如賣家精!边@句話說的真的一點(diǎn)也不錯。因為許多賣家都懷著一顆不會讓自己吃虧的心,就像超市里的方便面買三贈一,卻相當(dāng)于只打了八三折。”
所以大家一定要小心,這種藏在折扣背后的秘密。凡事都要思考,不魯莽行事,真當(dāng)做一個善于發(fā)現(xiàn),善于觀察、有耐心的聰明人!
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文7
她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā);一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上;高挺的鼻子,不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢?她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師十分幽默。數(shù)學(xué)課上,王老師并不直接開始講題目,而是先神秘地對我們說:“你們猜,我們今天要去哪一個王國探險呢?”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù),所以我立刻舉手說:“我們今天要去小數(shù)王國冒險!蓖趵蠋熣f:“對了,我們今天就去小數(shù)王國探險。”說完,王老師就開始講題目了,每講一題,就會下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把錯題集齊編成笑話,讓我們在歡樂中體會并記住小數(shù)的定義,并把大拇指貼紙當(dāng)作鑰匙給我們用來通過迷宮。
王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天,還聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有一天,王老師居然問我覺得這樣上課好不好,我當(dāng)然不假思索地說:“好!”
王老師對我十分好。我是班級中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的.女兒是班級中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報比賽,只有一個名額,她居然把這個名額給了我,我也下了決心,要為王老師爭個光。
我每天晚上,每當(dāng)疲憊不堪地躺在床上的時候,就會想起王老師今天對我的夸獎和批評,爭取明天讓王老師看到一個更好的我。
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文8
我的數(shù)學(xué)老師,個子不高,身體很瘦,像猴子一樣,表面一點(diǎn)也不壞,像變色龍一樣,打人很厲害,我為什么這么說呢?
有一次,數(shù)學(xué)老師對我們班同學(xué)說:“你們要寫的星期天作業(yè)非常少!边@時,我非常高興,因為前幾個星期的作業(yè),就像一座山那么高。可是,下午放學(xué)的時候,一看數(shù)學(xué)作業(yè),都有泰山那么高了, 心里想,數(shù)學(xué)老師真是像我說的變色龍。
星期天過完了,另一個星期又開始了。數(shù)學(xué)老師來了,面對著同學(xué)們說:“今天還有誰沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)?”只見一排排的突然站了起來,擋住了我的視線。忽然,我聽到了哭聲,就在這時,悲慘的.事 發(fā)生了,我斜了一下身子,看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的一聲哭了,老師就把他拉開,再處理另一個同學(xué)。終于下課了,老師走了,同學(xué)們下樓去玩了。我把那個被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁,問老師怎么打他的。他說:“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁,然后把我可憐的小手拉出來,使勁打了一下,那一下太疼了,簡直無法形容。我心里想,老師真是一只變色龍,又是一只母老虎啊 !
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文9
小螞蟻在蟻洞里住久了,便想出去闖天下。于是,它告別了小伙伴,帶著一些食物走向了它十分向往的大城市。
一天,他來到了數(shù)字城。小螞蟻剛踏進(jìn)城門,就被兩個圓頭圓腦的家伙給攔住了。它定睛一看,這是兩個“0”。
兩個零同時說:“什么人,想進(jìn)數(shù)字城?先拿出智商憑證,沒有,就別想過我這一關(guān)!
小螞蟻很好奇:“這里干什么呀,進(jìn)門還要做測試?好,就讓我來試一試!
零守衛(wèi)就大聲說道:“畫一個75度的角!
小螞蟻不急不慌,慶幸出門時帶了工具包,拿出一把量角器,用量角器畫角的`方法“兩重一找”,迅速畫出了一個75度的角。
零守衛(wèi)見難不倒小螞蟻,又腦筋一轉(zhuǎn),說:“有本事不用量角器,看你還能畫嗎?”
“這,這,…”小螞蟻?zhàn)チ俗ヮ^,這時他靜下心來,認(rèn)真地想了想老師說過的話,頓時想了起來,“這個難不倒我,還可以用一副三角尺來畫嘛!”說完,小螞蟻就急忙從工具包里拿出了三角尺。
“45度加上30度等于75度,你太棒了!”零守衛(wèi)們一起叫道!澳愎宦斆鳎堖M(jìn)數(shù)字城。”零守衛(wèi)做了一個放行的動作。
數(shù)字城里還有什么難題等著小螞蟻呢?
小螞蟻能不能一一解決呢?
大家一起為小螞蟻加油吧!
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文10
世博會已經(jīng)開始了幾個月了,那里有像種子一樣的英國館,像拼圖的`韓國館,還有最美麗的中國館……相信小朋友都去世博會了,天才小數(shù)學(xué)家樂樂也去了世博,特地為小朋友帶回了一份禮物和一個問題。
“快,講!快講!”小朋友們好像已經(jīng)等不及了。樂樂說:“我和姐姐、哥哥、媽媽、爸爸一起去世博,回到車上,我們數(shù)了數(shù)蓋的章數(shù),一共蓋到了85個章。如果爸爸給我4個章,媽媽給我1個章,哥哥再給姐姐2個章,每個人的章數(shù)都一樣了。問,我們原來每個人各蓋到了幾個章?”每個小朋友都使出了全身的智慧,還有的學(xué)著喜羊羊思考時的動作。突然,欣欣喊道:“我知道了,爸爸有21個章,媽媽有18個章,‘我’有12個章,哥哥有19個章,姐姐有15個章。有五個人,一共85各章,就是每人17個章,爸爸給‘我’4個章,爸爸就有21個章;媽媽給‘我’1個章,媽媽就有19個章;爸爸媽媽一共給了‘我’5個章,‘我’就有12個章;哥哥給姐姐2個章,哥哥有19個章,姐姐有15個章!
“恭喜你答對了,送你一個可愛的大海寶!”
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文11
每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們班的同學(xué)都心不在蔫的,可有一節(jié),讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”,鬧著鬧著,“玉皇大帝”來了……不,是數(shù)學(xué)老師何主任來了。同學(xué)們看到后,像“老鼠見了貓”似的,一溜煙跑回座位,裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖,就問:“怎么不鬧了?還沒上課呢?”話音剛落,上課鈴聲就響了起來,我們大笑起來,聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢,還一會兒大聲一會兒小聲,讓我們很想睡覺,可總會有一個聲音使我們清醒——小泳,她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書本里有一副圖片,是一個裝滿水的瓶子里有一個梨子。小泳天真地問何主任:“把梨子放在水里泡不會爛嗎?”一聽到這個問題,何主任臉都繃緊了,變得很嚴(yán)肅。我們很想笑,但看到何主任嚴(yán)肅的'臉,又不敢笑,都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,比以往的要有趣、好玩。
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文12
今天下午,爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊?匆娚碁┥嫌幸粋個小洞,爸爸說:“這就是螃蟹洞,我們現(xiàn)在就開始行動吧!”
媽媽用鏟子挖,還是爸爸最勇敢,直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子,只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒,我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸問我:“九只螃蟹一共幾條腿呀?”我說:“7 2 條腿!8 × 9 = 7 2 (條)!眿寢層謫栁遥骸鞍职肿サ捏π窋(shù)是你的三倍,爸爸抓了多少只?”我說:“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)!卑职钟謫栁遥骸坝媚銊偛潘玫腵口訣還能說出幾個除法算式?”我想了想,說:“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來:
7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好,能解決這么多問題呢!
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文13
期待已久的數(shù)學(xué)節(jié)終于來臨了。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備來參加這個有趣的小節(jié)日。當(dāng)然了,我也不例外。準(zhǔn)備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。
同學(xué)們排著整齊的隊伍,坐在舞臺前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學(xué)節(jié)的序幕。舞臺上同學(xué)們盡情的表演。臺下的同學(xué)們笑語連珠。
接下來有請一年級三班的蔡凌晨同學(xué)為大家表演數(shù)學(xué)小故事“祖沖之看月亮”。聽完報幕后,我便上了臺。臺下的同學(xué)們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了!鞍 裉斓脑铝帘茸蛱斓'圓了一點(diǎn)兒……”看到同學(xué)們聽的津津有味,我突然覺得這么多天的練習(xí)終于沒有白費(fèi)。
節(jié)目表演完之后,我還領(lǐng)了數(shù)學(xué)節(jié)比賽的獎狀呢。
媽媽說我表現(xiàn)很棒。我以后還會繼續(xù)努力的……
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文14
用字母表示數(shù)非常的簡潔明了,讓人一目了然。
但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰嗎?他就是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué),做出了許許多多的貢獻(xiàn),成為那個時代最偉大的數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后,引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有,比如:車牌號,大家肯定都知道,每輛車的車尾都有車牌號,車牌號上前幾個字母表示了這個車子是哪個城市的;如:蘇D表示的'是這輛車來自江蘇省常州市;還比如:皖K表示這是安徽阜陽的等等。除了車牌號還可以表示:門牌號,比如我家住在6棟樓甲單元302室,就可以這樣來表示呢:6A302,真是簡潔方便,而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀!
數(shù)學(xué)是非常有趣的,它不像英語要背,但它是靠你的探索能力的,所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧!
數(shù)學(xué)小學(xué)生作文15
啊哈!我今天認(rèn)識了一位新朋友——負(fù)數(shù)。
和負(fù)數(shù)一起,還有一位兄弟叫正數(shù),正數(shù)與負(fù)數(shù)雖是兄弟,可是他們倆卻總是水火難容,負(fù)數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào),這不,在銀行辦理業(yè)務(wù)時,存入200元就是+200,而取出200元卻是-200。還有在看天氣預(yù)報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃,可是哈,哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉!這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀!
這“0”是我的老朋友了,平時,“0”總是被排除在外,可是有了正數(shù)與負(fù)數(shù)這形影不離的好朋友后,見到他倆總不和,正數(shù)脾氣大,是個小氣包。負(fù)數(shù)也死要面子,和睦的倆兄弟,反目成仇!0”竟然成了中間人,沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了!“0”離負(fù)數(shù)多遠(yuǎn),也離正數(shù)多遠(yuǎn)。
最近。∥液拓(fù)數(shù)、正數(shù)交上朋友,他們倆可常到我家來串門,我的'生活中,可處處都有他們的身影。
我相信,一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學(xué)海洋中,一定會有更多的收獲!更多的朋友!
【數(shù)學(xué)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文09-03
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文(15篇)10-12
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文15篇10-07
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文(通用15篇)11-02
【精品】小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字4篇03-27