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難忘母校小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的難忘母校小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘母校小學(xué)作文1
馬上就要畢業(yè)了,望著熟悉的校園、老師、同學(xué),一幕幕往事浮上心頭,爽朗的笑聲,跳躍的腳步,穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對母校的濃濃情意。
笑聲永不斷!肮、哈……”每次走進(jìn)丁校的數(shù)學(xué)思維課,我也就感覺不到奧數(shù)的`乏味,枯燥,他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴里讀出來的題可以千變?nèi)f化,“甲”可以說成“甲這個悶兜兒”每當(dāng)聽到這些話,全班同學(xué)都會爆發(fā)出笑聲,甚至一笑不止!耙惶欤走@個悶兜兒和乙這個悶兜兒走啊走啊……”丁校樂此不疲地一直說著,“請問,這段路程是多少?”他眼里閃過狡黠的目光,一些同學(xué)拿起筆就飛速地寫著,不過他們個個都皺起了眉,臉上剛才的自信消失了。但丁校卻忍不住笑了起來,接著拿起粉筆在題中添了個分?jǐn)?shù)。原來丁校在耍我們,此時我們恍然大悟,雖然如此,但我們心底卻絲毫沒有憤怒的火氣,反而我們個個開懷大笑。笑得那么爽朗,如陽光般燦爛,笑容成了我心里最美好的回憶。
跳躍的腳步永不停歇。學(xué)校一年一度的運(yùn)動會又開始了,跳繩也逐漸拉開了序幕!皡①愓邷(zhǔn)備”,“嘭”槍聲響起,場上只剩下繩的甩動聲,跳躍的腳步一上一下,在這個操場上,無數(shù)只腳正在跳躍。加油!我的手不停地舞,腳不停地蹦,繩在腳與地之間來回穿梭。場上陣陣吶喊聲化作了無窮的動力,我們跳得更快樂,繩在我們手中仿佛成了一條神鞭,不停地抽打著大地這野馬。我的手僵了,腿也軟了,但我不能停,竭盡全力加油。末了,我那顆心卻永遠(yuǎn)跳躍著,久久不能平息。這腳步不是匆忙的腳步,不是急躁的腳步。而是快活的“舞步”。
童年的話匣一旦打開,所不住的笑聲傳來,老師的教誨,科學(xué)的實(shí)驗,體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶,這美麗的回憶,化作了我對母校的濃濃情意,久久地回蕩在我童年的話匣中。
難忘母校小學(xué)作文2
不知不覺中,我即將小學(xué)畢業(yè),踏入中學(xué)的大門。在這五年中,有太多太多的酸甜苦辣值得我去品味;有太多太多的美好回憶值得我去珍惜。我站在校門口,千種情思涌上心頭。
再見了,美麗的校園。每天清晨當(dāng)我們踏著晨光走進(jìn)校園,一草一木都在向我們問好。您的身上,記錄著我們多少成功與快樂。運(yùn)動會上的汗水與吶喊;英語周上的動聽歌聲;廣播操聲音中我們整齊劃一的動作;體育課上我們?yōu)⑾碌?歡笑……現(xiàn)在,我即將離去,讓我在摸一摸教室里的桌椅,走一走花園里的小路。此時此刻,最普通的它們也成了我的小學(xué)回憶中的一部分。
再見了,敬愛的老師。您像園丁,不辭辛勞地為我們,這些蓬勃的小樹修剪枝椏;您像導(dǎo)航星,照亮了我們前進(jìn)的道路,讓我們對未來充滿希望;您像蠟燭,默默地燃燒自己照亮了我們的心靈,卻沒有人知道在您無私奉獻(xiàn)的背后,隱藏著多少辛酸的淚水!五年前,我還是個懵懵懂懂的孩子,現(xiàn)在,我已成長為祖國的棟梁。這一切,離不開您的諄諄教誨!按猴L(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土!蹦拿恳痪湓挾蓟癁榱它c(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤著我們的心田。
再見了,親愛的同學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了校運(yùn)動會上,我們班獲得冠軍時的激動與喜悅;忘不了,當(dāng)我們差一點(diǎn)點(diǎn)沒得到“金牌班”時的失落與惋惜;英語周上,我們用動聽的歌聲唱圣誕歌曲;數(shù)學(xué)周上,我們盡情地在數(shù)字的海洋里遨游……再回首,五年的時光恍然如夢;再回首,我們的友誼永不消逝,只有我們清脆的歡笑聲,將永遠(yuǎn)縈繞在心頭。
難忘老師,難忘相處五年的校園;難忘同學(xué),難忘我們之間那些如珍珠般美好的回憶。我站在校門口,深情地看了母校一眼,悲喜交集的淚水從臉上滑落。我在心里默默地說:“再見了,母校。你等著,我會回來看你的,一定會的……”
難忘母校小學(xué)作文3
“咔嚓”,七十張勝似鮮花的笑臉被收進(jìn)了像機(jī),隨著這一聲清脆的響聲落地,意味著我小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就快要結(jié)束了。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,六年時間已從我面前飛速流失,我將畢業(yè)離開母校,去尋找自己的新天地?删驮谶@個時候,我似乎有些依依不舍了,母校給我留下了深刻的印象。記得第一次走進(jìn)校園,一排整齊的教學(xué)樓,干凈明亮的教室,草木繁生的大花園便深深地吸引了。從此,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個家。
一二年級的時候,每天我背起書包快快樂樂來到學(xué)校時,總能聽見朗朗的讀書聲從教室里傳出,這聲音催促我加快步伐趕到教室,這聲音催促我抓緊時間學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課,我們總要去花園里做游戲,盡情追趕嬉戲,花園帶給了我們無窮的歡樂和記憶。上體育課時,我們在寬廣的操場上任意馳騁,隨便活動,操場給了我們一個強(qiáng)壯的身體。升入高年級后,我們常在花園里寫生,上自然課還會里觀察植物生長,聆聽蜥蟀或者牽牛的叫聲。放學(xué)后,電腦室是我們休息的最好去處,我們除了學(xué)到很多電腦知識,還在網(wǎng)絡(luò)世界任意翱翔,交了很多網(wǎng)友,使我們學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩和生動活潑。學(xué)校還在操場邊專門設(shè)置了單雙杠、去梯、乒乓臺等,讓便我們課外活動。
可是很快這些東西都要離我而去,一想到自己就要離開母校,離開班級,離開同學(xué),心中不禁升起一種莫名的憂傷。再看自己,已從一個不懂事更不識學(xué)的'小孩子,成為了一個有著一些基本知識和生活技能的少年,心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來,我取得了可喜的成績,先后多次評為學(xué)校和市、區(qū)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“百優(yōu)十佳少年”,在全國各級報刊發(fā)表文章50多篇,一些作文還獲得了全國性獎勵,我還成為了“中國少年作家班”的學(xué)員,《中國少年報》、《自貢日報》小記者。所有這些都?xì)w功于母校的培養(yǎng),歸功于老師辛勤的輔育。
就要離開母校了,我常常情不自禁地站在花園中央,一遍又一遍地看著這里熟悉的一草一木,我多想深深地把它們刻在我的記憶里呀!
輕輕地我走了,正如我輕輕地來……我輕輕地吟著這著詩,心里不舍地默想著:我的母校再會了。
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