關(guān)于植物的小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于植物的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于植物的小學(xué)作文1
柳樹，像小精靈�？催^的人無疑會增加信心；無疑會使人心曠神怡；無疑會撫平記憶中的創(chuàng)傷……而在我的家鄉(xiāng)：壺關(guān)，有許多小精靈。
春天，百花齊放，百鳥爭鳴，冰雪匯成小溪，嘩啦啦的流淌，“小精靈“：柳樹，也開始蘇醒了。他伸拉個長長的懶腰，甩啦甩他那綠油油的辮子，每根辮子上都扎著十幾根發(fā)卡，這樣，小精靈就顯的更美了！
夏天，烈日當(dāng)空，太陽像個大火球，火辣辣的炙烤著大地。每當(dāng)這時可愛的小精靈又要閃亮登場了。他挺開魁梧的身體，讓人們在她的懷抱下乘涼，是人們不再疲勞。
秋天，大雁南飛，瓜果飄香，小精靈要去參加晚宴了。他從夜柜里取出那套金黃色的晚禮服穿在身上。哇噻，真漂亮動人！迷人的小精靈去參加晚宴啦。瞧！他扭動著誘人的身材，伴隨著歡樂的音符，翩翩起舞，引起了全場精靈的注意。
冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，寒風(fēng)凜咧，小精靈不要風(fēng)度要溫度，披上了他那厚厚的雪絨大衣。伴隨著孩子們歡樂的笑聲，新年即將來臨，小精靈閉上了他的.雙眼，但到了明年春天，小精靈會和我們再見面的。
我愛家鄉(xiāng)漂亮的小精靈，愛無私奉獻的小精靈，更愛我們家鄉(xiāng)人民像柳樹一樣純潔的心！
關(guān)于植物的小學(xué)作文2
植物對人類有很大的影響。沒有它們，我們不能吃，不能穿，不能活，不能走。如果世界上沒有植物，現(xiàn)在就不會有人類了！
我們的食物包括植物。那些蔬菜都是由植物加工的。豆腐是由大豆制成的。我媽媽做的土豆沙拉里的胡蘿卜也是來自植物。美味的土豆絲也是我的最愛。它也是植物的果實。有一次，我沒有吃完午飯，所以我下午很餓，肚子咕咕叫。下午放學(xué)回家，一股清香撲鼻而來，終于，植物學(xué)填滿了我饑餓的.肚子！
我們穿的衣服也取決于植物的貢獻。棉襖里的棉花是植物的纖維。一天下午放學(xué)后，天空下起了雪。但是今天早上我沒穿棉衣，冷得直發(fā)抖。這時，媽媽拿著棉衣來找我。當(dāng)我穿上棉衣取暖時，我怎能不感謝人類的好伙伴——植物！
植物也可以做家具。桌子、凳子、櫥柜，通常由木頭制成。如果沒有桌子，我只能在地上寫作業(yè)；如果沒有柜子，我的衣服和玩具只能堆在地上；如果沒有凳子，我們就得站在教室里。沒有植物的幫助，人類的生命是不可想象的！
沒有植物，我們的家就會被埋在沙子里；如果沒有植物，我們只能每天吃肉；沒有植物，我們只能過簡單的生活；因此，人類應(yīng)該愛植物，也就是說，愛我們自己的生命！
關(guān)于植物的小學(xué)作文3
大家知道植物浮雕是什么嗎？哈哈，其實就是把做好的橡皮泥給粘在一張圓卡紙上，然后看起來像浮起來、立體的罷了。
上美術(shù)課的時候，老師把我們的.作品給一個一個的拍下來，然后展示給大家看。
首先，我看到了三朵玫瑰花，那是李沁雯和蔡佳樺的作品。我感到那三朵玫瑰花很立體、漂亮，就像真的一樣，當(dāng)我正在研究者三朵玫瑰花是怎么做成的時候，李沁雯就告訴了我答案。她告訴我們：先把一塊橡皮泥給搓成一個條，再壓扁，然后再卷起來，要越卷越下，這樣，一朵玫瑰花就做成了。
當(dāng)我正沾沾自喜的時候，老師調(diào)到了我和呂婧語的作品。
我們緊張的上去。我們的作品叫開花之樹。樹是這么做的：先取一塊棕色的橡皮泥，然后搓成一個條，再壓扁，畫上紋。然后取三塊綠色橡皮泥，把他們搓成團，再壓扁，然后粘在一起，再粘到樹干上。一棵樹就做好了。花是這么做的：先去一丁點粉色橡皮泥，搓成團，壓扁，把下面弄尖一點，再做五塊這樣的花瓣，把這五塊花瓣粘在一起，在中間放上一小塊黃色橡皮泥，一朵花就做好了。然后再做五朵，站在樹葉上，OK。
因為我們感覺一顆樹立在中間太孤單了，所以我們在旁邊做了一個蝸牛。
植物浮雕真好玩。
關(guān)于植物的小學(xué)作文4
每天放學(xué)后，路的兩邊都有許多桂花樹，我非常喜歡。他們是郁郁蔥蔥，堅固，就像一個交通警察指揮交通，以保護學(xué)童的安全。每年秋天，當(dāng)桂花盛開時，它會盛開樹木，芬芳。街道和小巷里彌漫著桂花的芳香，讓人陶醉，我們上學(xué)的心情也特別愉快。
桂花按顏色分類，可分為桂花，金桂花三人。桂花是橙色的，最香的香氣，最濃郁，爽口;金是金黃色，香氣深沉;銀桂是淡黃色，稍輕的`香味，但氣味就像吃蜂蜜一樣甜。如果三種桂花香氣混合在一起輕輕地吸，那是一種享受。
桂花也可以做成佳肴，我奶奶會的。桂花糖，收集一些干凈的桂花晾干，然后將桂花和糖密封在一個罐子里，再放一層桂花糖，反復(fù)，最后保存好。冬天到了，用桂花糖包蒸年糕很好吃。另外，桂花還可以做成桂花露、桂花糕、桂花糕……它們都散發(fā)著桂花的香味。僅僅通過觀察和聞聞就會讓人流口水。每個人都有機會的時候一定要嘗一嘗。
桂花實際上是一種多功能植物，不僅供人觀賞，而且還可以做很多美味的食物，這就是我喜歡它的原因。我真的很喜歡這個植物朋友！
關(guān)于植物的小學(xué)作文5
我家的陽臺種著一株仙人掌，是我最喜歡的植物，平時我當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著它，每天提醒我的媽媽給它澆水。
起初，我的仙人掌還是一塊小小的，刺也比較細不過還是挺尖銳的，過了一個月，它終于伸出一雙小手，刺也長的.更多更密了，由于我看到仙人掌的情況很好，所以經(jīng)常隔三差五的才給它澆一次水，雖然我沒有常給它澆水，可是它還是傲然挺立，神氣十足。又過了幾個月，仙人掌又長出了一對小耳朵，也長高了許多，我高興極了！接著7月份到了，我們放暑假了！于是，我的媽媽決定要帶我去廈門爺爺那玩，聽說思宜也要從福州到廈門玩。我們在廈門一玩就是幾個星期，早把仙人掌的事忘了，直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家，我連忙向陽臺跑去，當(dāng)時的場面時我大吃一驚，仙人掌不僅沒枯，還奇跡般地向上生長�？墒�，為什么仙人掌能在這么炎熱的陽關(guān)下茁壯生長，而且沒有枯死呢？我?guī)е蓡柌檎伊税倏迫珪�，我一看，恍然大悟。原來仙人掌的刺就是它的葉子，仙人掌原來是在大沙漠里生長的，因為沙漠的氣候干燥炎熱，為了減少水分蒸發(fā)，仙人掌的葉子漸漸退化成尖長的刺。
仙人掌真是頑強，就算你不給它澆水，它也不會枯萎，茁壯成長，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于植物的小學(xué)作文6
聽了題目后，你一定會想，聽過這名兒，也吃過這果兒，就是沒見過這樹兒，我卻能天天見到，因為我們家院子里就長著櫻桃樹。
我家的櫻桃樹有兩棵，春天到了，花兒竟相開放，開那種白色的小花不像牡丹那么大，那么富麗堂皇，也不象桂花那樣香飄四溢，但它有自已獨一無二的風(fēng)格，美得那樣樸實、大方。
櫻桃花很小、很小，一點也不起眼，但花蕊卻極為特別，有白色的，也有紅色的，更有綠色的須上點綴著金黃色的小點，花瓣先白色的，后漸漸變成淡淡的粉色，花瓣有二片，顯得格外皎潔，遠遠看一串一串，就象無數(shù)條白色的珍珠項鏈，顯得無比動人。
櫻桃樹的`葉子較嫩，四周有鋸齒樣的齒絞，但摸著卻不扎手，葉片上的皺紋不盡相同，有橫的、豎的、還有斜的……各種各樣招人喜愛。
它的莖很纖細，但不易折斷，每年夏天到的時候，花兒變成果實桂滿枝頭，紅紅的一片，煞是好看。
它生命力很強，有句俗話：“櫻桃好吃樹難栽”，我不贊同，我家的櫻桃樹剛開始是一棵，不知哪天竟變成兩棵了。
我愛櫻桃花，我愛吃櫻桃，但我更愛它那頑強的生命力，一種強烈生存欲和積極向上的生活態(tài)度。
關(guān)于植物的小學(xué)作文7
今天老師給我?guī)砹艘慌杈G蘿，綠蘿是我最喜歡的植物之一。
綠蘿的葉子是翠綠色的，莖是淺綠色的，老師帶來的綠蘿的盆，有的是綠色的，有的是白色的。綠蘿的姿勢有很多種，有的像駱駝，有的像一只大公雞。遠看綠蘿，它的形狀大致是圓形的，有的形狀是長方形的。如果把它畫成一幅畫，那個畫家可真了不起。
近看綠蘿，綠蘿的葉子的正反兩面是不一樣的，正面是深綠色的，反面是淺綠色的。可能是正面陽光好，反面陽光差吧。哦，綠蘿的葉子有的也是棕色的`，葉脈上的莖很像魚刺，葉子上有小黃點，我估計是營養(yǎng)不良。綠蘿的莖是淺綠色的，非常短，非常粗，聞起來非常清香，觸起來又軟又光滑。風(fēng)一吹，綠蘿會跟著風(fēng)一起舞動，直到風(fēng)停了為止。隨風(fēng)起舞的綠蘿非常美麗，它動的樣子就像一個小女孩在跳舞，也很像在為別人扇扇子呢。
綠蘿能凈化空氣，也能美化環(huán)境，我對綠蘿的感情非常深，綠蘿是一種有用的植物，所以我喜歡綠蘿，因為它不光有好看的外表，還有奉獻的品質(zhì)。
關(guān)于植物的小學(xué)作文8
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我天空下的蔭庇？ 我以前是不喜歡花的學(xué)過幾偏課文之后，使我改變了對植物的冷淡。 來源：
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是南宋詩人楊萬里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的`池塘中。遠遠望去，像一個荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。
俗話說“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長出來，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽光的命運之下，終于逐漸變得蒼黃。細弱的根株和葉片，與另外那些長的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。
荷花到晚上時要收剁，輕輕的合成一個大骨朵。第二天早上，有放開。下雨時，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。
夕陽西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動人。遠遠看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。
荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長的茁壯。
我喜歡荷花。
關(guān)于植物的小學(xué)作文9
我們家有一盆吊蘭，它在我們家陽臺安家了。
吊蘭的葉子向四周下垂，葉子的邊緣有一點泛白，中間的葉脈也是白色的。
吊蘭剛到我家的時候，長得不是很茂盛。我每天放學(xué)后都給我的吊蘭澆水、除蟲，過了幾天，幾片小葉子長了出來，而且很嬌嫩，又過了幾天，又有幾片葉子長了出來，有些還是小芽。吊蘭在陽臺上慢慢的長著，秋天，吊蘭的`葉子變黃了，但還是沒有死，吊蘭真堅強啊！
有一段時間，我們快考試了，我忙的忘記了給吊蘭澆水，等考完了試，我才想起了我的吊蘭，放學(xué)回到家，第一件事就是趕緊跑到陽臺去看我的吊蘭，等我跑到陽臺，只見吊蘭依然翠綠，并沒有枯死，令我高興的是：吊蘭的花盆下有個托盆，讓平時多的水流了進去，在沒水的時候，吊蘭就吸取托盆里的水，我趕緊給我的吊蘭“洗澡”，不讓它真的枯死。還有一次，我看見吊蘭有幾片葉子枯萎了，便拿出剪刀，把那些枯萎的葉子剪掉，然后又給吊蘭洗了個“冷水澡”，讓我的吊蘭長得更壯更茂盛。
我的吊蘭已陪我度過了兩年，雖然時間不長，但我與吊蘭結(jié)下了深厚的友情。
關(guān)于植物的小學(xué)作文10
在我家的陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。
春天到了，萬物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭钕�，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。
春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，說來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的`舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天，豐收的季節(jié)，仙人掌長大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營養(yǎng)可豐富啦，可以做盆景……真是說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治玻
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態(tài)的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質(zhì)。
關(guān)于植物的小學(xué)作文11
今天，我與爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。那個盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺上，天天盼著它們長大，想看看動物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過不去，一連過了好幾個月，只會懶洋洋地睡大覺，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時候才能看見你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開始長出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來，不禁暗自慶幸，幸好我沒有把它扔掉。它的毛是綠色的.，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來寫完作業(yè)，我的眼睛就會有點疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的光，當(dāng)我閉上眼睛時那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在那時我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)砹硕嗌賻椭。恐钡浆F(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛那盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)砹藷o限的歡樂。
關(guān)于植物的小學(xué)作文12
今天下午，我們小記者要出發(fā)去植物園。媽媽在家里給我準(zhǔn)備了好多吃的。我拿著就去找一號車了。上車時，老師說：“你們看準(zhǔn)了，一號車的跟著我，不要跟二號、三號車走了�！闭f完，車子就開動了。我和爸爸媽媽揮揮手告別，這可是我第一次離開爸媽單獨出行�。�
我們在車上又吃又喝，非常的`高興，但是人太多，車上有點兒擠。不一會兒就到站了，我看見石頭上寫著：“萊蕪植物園”。我看見這五個字，就想起和姐姐媽媽一起來的那一次。
老師說：“我們進去吧！”老師又接著說：“你們看著右手邊這棵樹，這叫柏樹。就像軍隊的士兵一樣整齊地站著。”老師還給我們介紹了許多樹：有楊樹、紅葉小檗、大葉女貞樹，還有很多很多。老師讓我們拿出本子記一記。我們準(zhǔn)備就緒后，老師就又開始介紹：“萊蕪植物園在濟青高速南下北出入口，占地六百四十多畝。園內(nèi)有四百多種樹木。”我們都記得清清楚楚。
到了玩的時候了，老師讓我們在一個下坡的草地上玩。有的同學(xué)和小狗似的打著滾下了坡。玩夠了就可以吃東西、喝水了。我從上面跑到下面，真的太好玩了，煞不住車呢！玩完后，我們排著整齊的隊伍走到車上。我在車上想：“這是我一生中最快樂的一天！”到了學(xué)校，家長們早就翹首以盼了，我真開心啊！收獲太多了！
關(guān)于植物的小學(xué)作文13
在2999年，這是一個可怕的春天。每年的這個時候，每個人都應(yīng)該在看花園。然而，今年沒有人這樣做，因為這些植物為了生存進行了前所未有的反擊。長期以來，人們總是摘一些葉子做標(biāo)本，但是？有些人把植物當(dāng)玩具，不欣賞它們，摘樹葉，摘花，然后毀掉它們的根此外，由于新發(fā)明的武器，森林必須用作戰(zhàn)場，一天的時間足以摧毀30英畝的森林，把它們變成貧瘠的荒地。正因為如此，植物才得以一次又一次地進化來生存：葉子、根、莖變得刀槍不入，不怕火，還能利用太陽從地里鉆出來，生長速度變得很快，能從地里鉆出地面……然而，人類并沒有注意到這一切。第二天早上，工廠所在的國家派遣了一半的軍隊進攻這座城市。那些人很愚蠢。這些植物就像鉆石一樣，什么都不怕。為了保護這些植物，人類不得不停止戰(zhàn)斗。但是，我該如何預(yù)防呢？前面不能防守，還要從地上鉆出來。唉，這就是人類必須滅亡的`地方。就這樣，隨著建筑物的倒塌，一個人毫無防備地死去。就這樣，植物一直攻擊到晚上，直到太陽落山，人類傷亡慘重，所有的攻擊植物都死了。人類對這次勝利感到高興！然而，問題又出現(xiàn)了。在那一天，許多人死于缺氧，人們沉浸在冥想中：植物也有攻擊的理由。沒有人會無緣無故地攻擊。我們以前造成了太多的破壞。和…和…和…和…和…人類終于明白了，并派出使者與植物和平相處。雖然這場災(zāi)難不是真的，但我們也必須認為，我們不能等到這一刻才真正了解植物對人類的意義。
關(guān)于植物的小學(xué)作文14
人們總會說秋=愁，從古代到現(xiàn)代，古人們用了許多古詩來形容秋的悲，秋的愁。有李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！庇袕埨^的“江楓漁為對愁眼”，有“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……”更有了杜甫的“露從今夜以夜白，月是故鄉(xiāng)明”。這些傷感的詩句讓人憑添幾分落寞。
幸好我不是古人，沒有它們的多愁傷感，我只看到了秋是一個三收的季節(jié)。因為有了秋天，一年四季才會圓滿。所以說，秋天既是一幅畫，又是一個多愁傷感的季節(jié)。
田野里，稻子一片金黃，微風(fēng)吹過，像大海的波浪在翻滾，一陣陣地，好似在跳舞。棉花也開了，一眼望去，像冬天的白雪在枝頭上，秋天送給人們是一幅豐收的畫。
一陣秋風(fēng)吹過，黃色的葉子從枝頭落下，遍地都是金黃色的葉子，像地毯一樣�；◤纳希栈ㄩ_了，很遠就能看到黃色的菊花。一叢叢，一簇簇。奪目但不刺眼。微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香，原來是桂花的香味，香味不刺鼻，讓人更想嗅到這香味，秋天送給人們是一幅美麗的畫。
在秋風(fēng)中行走，最好夾點紛紛細雨，灑滌了我所有的煩憂，洗去了我滿身的.塵土。我不怕“秋風(fēng)秋雨秋愁殺人”，也不怕“留得殘荷聽雨聲”，那是秋天的韻味。即使傷感孤獨，也是一種美麗的心情，所以說有了那一句話”秋應(yīng)為黃葉，雨不厭青苔”。
看慣了秋風(fēng)，聽?wèi)T了秋雨，心中的浮動會漸漸平靜，然后是一份安逸悠然而升，秋風(fēng)漸行漸遠時，心中又多了幾分期盼，不舍秋風(fēng)的離去，如同不舍故人
關(guān)于植物的小學(xué)作文15
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。
春天到了，萬物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭钕�，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。
春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，說來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天，豐收的季節(jié)，仙人掌長大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的'茶，為你解渴。還可以食用，它的營養(yǎng)可豐富啦，可以做盆景……真是說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治玻
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態(tài)的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質(zhì)。
【植物的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
植物小學(xué)作文06-21
小學(xué)植物的作文06-09
觀察植物的小學(xué)作文04-23
觀察植物小學(xué)作文03-05
小學(xué)描寫植物的作文03-18
關(guān)于小學(xué)植物的作文06-07
關(guān)于植物的小學(xué)作文04-30
描寫植物的小學(xué)作文08-22
我的植物朋友小學(xué)作文06-14